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網友舉報動畫片人物染發換裝

發布時間: 2021-02-17 08:49:20

㈠ 動畫因人物頭發顏色太多遭舉報,誰的價值導向出了問題

動畫因人物頭發顏色太多遭舉報,我覺得是家長的價值導向出了問題,對於孩子的保護慾望太強,以至於動畫都有了要求!

㈡ 動畫片因角色染發被舉報,導致被停播,這說明了什麼問題

近日,某觀眾舉報了金鷹卡通播放的動畫片《菲夢少女2》,稱該動畫片中含有染發、穿著誇張暴露等問題,由此認為該動畫片價值導向有誤。據了解,《菲夢少女2》這部動畫片講述了幾位懷揣著偶像夢想的少女,進入偶像學校進行學習,相互結下友誼,並通過自己的努力慢慢實現夢想的故事。動畫片的主題側重點在於成長、夢想以及友情,是一部比較勵志的動畫片。

㈢ 家長舉報動畫人物染發,頻道停播整改,如何評價這位家長

我覺得這位家長的舉報有點無理取鬧,畢竟動畫人物大部分都會染發,這樣能讓人物更有個性

㈣ 動畫片因角色染發被舉報,遭遇停播並整改,這是大格調嗎

最近,有網友發現湖南省廣播電視局互動交流區有這樣的投訴。有人認為湖南金鷹卡通頻道播出的《菲夢少女2》卡通的價值取向有瑕疵。他覺得他不應該提倡把頭發染成花花綠綠的,在舞台上穿上花哨的衣服。湖南省廣播電視局回應說,動畫《菲夢少女2》在第一時間停止,問題得到了糾正。

湖南省廣播電視局首次責令金鷹卡通頻道停止播放《菲夢少女2》,並進行整頓改進。尚不清楚它何時會再次上線。如果有任何問題,就解決它。至少湖南廣播電視局的答復是真誠的。我認為,另一方面,這可能是一個很好的選擇,與記者面對面或通過電話溝通,並向他解釋動畫設置和動畫的世界觀。

㈤ 禁止動畫人物染發,是杞人憂天還是防患未然

因動畫片人物頭發五顏六色,被家長投訴導致整部動畫下架整改。就我看來,禁止動畫人物染發,完全是杞人憂天。

綜上所述,禁止動畫人物染發,完全是杞人憂天的做法。家長不能因為自己覺得孩子會學壞,就去杜絕一切可能發生的因素。家長要學會的是正確的告之孩子如何成長,而不是周全的保護。再說了,要是頭發五顏六色被禁止,改天衣服五顏六色也被整改,那以後的孩子大概只能看黑白動畫了吧。

㈥ 網友舉報:動畫片人物染發換裝!廣電回應:責令核查整改!你如何評價

【事件回顧】

一部名為《菲夢少女2》的動畫,攤上事了!有網友向湖南省廣播電視局舉報稱,認為金鷹卡通頻道播放的一款動畫片《菲夢少女2》價值導向有問題,不應該提倡把頭發染成五顏六色,穿得花里胡哨的還在舞台上表演換裝。6月12日,湖南廣電對此進行回復表示,公司是為提高角色辨識度,才將人物頭發設計成不同顏色,並非提倡染發。頻道目前已停播該動畫,並對問題進行了整改。

【4】現在的父母為什麼把動畫片這么當一回事呢?因為他不付出教導的一個行動!工作一整天了,回家讓孩子寫個作業,然後讓孩子看動畫片別去煩他。然後自己在一邊玩手機,這就是現在父母的教育方式。當小孩出了問題就怪動畫片的錯,父母才是孩子的第一任老師,孩子出了問題,不找自己的原因去怪別人。

【結束語】

價值觀是靠一篇動畫就能影響的嗎?價值觀是長期生活實踐形成的,如果家長沒有盡到自身的責任,將這一切因果推卸到外部,我只能說這個家庭是極其不負責任的!

㈦ 動畫人物頭發顏色各異遭到舉報,此行為是否過於上綱上線

近期因某動畫角色頭發五顏六色,遭到家長舉報要求停播整改。其實家長這個舉動非常幼稚,過於上綱上線。

老實說,身為家長,擔心孩子學壞的心情是值得大家理解的,但也不能太過於上綱上線。動畫片會給孩子帶來什麼影響,孩子看後是否會向其學習,這需要理智的判斷而不是單方面的所以然。對於二次元文化,我們要用包容理解的態度看待,孩子那邊更應該耐心的去引導。不然頭發顏色都會遭到舉報的話,太容易打擊製作方的激情了,以後恐怕都只能看黑白的國產動畫片了吧。

㈧ 網友舉報動畫人物染發其價值導向存在什麼問題

這個網友的價值觀有些陳舊和迂腐,動畫人物本就只是供人娛樂,如果連人物頭發的顏色都要干涉,那動畫就沒有那麼絢麗多彩了,千篇一律的顏色也不利於孩子們的想像力培養。

㈨ 網友舉報動畫人物染發成功,到底是什麼情況

因為湖南金鷹卡通頻道播出的動畫片《菲夢少女2》里有染發、穿得花里胡哨在舞台上表演換裝等問題,被細心網友指出,批評其價值導向有問題。 意思動畫片裡面有染發和穿著不得體的地方,網友們害怕會影響到兒童的觀看,所以批評其價值導向有問題。湖南廣電也對動畫片《菲夢少女2》停播處理了。

㈩ 動畫片因角色染發被舉報,過度矯正不良風氣真的好嗎

最近,有網友稱湖南卡通電視台播放的《菲夢少女2》卡通人物頭發鮮艷,衣著花哨,價值取向有問題。盡管該廣播電視台回應稱“把人物發色設計成不同顏色是為了提高對人物的分辨度,而不是為了提倡染發”,但湖南廣播電視台當天便停止播放動畫,並對此進行整改。

動畫是一種娛樂性的影視作品,這決定了它應該是促進父母和孩子之間交流的工具,是豐富孩子精神生活、開闊孩子想像力和視野的窗口,而不是教孩子如何做人做事的“教科書”,更不是指導和引導孩子的“行為指南”。不加區別地報道卡通事件確實有必要引起我們的注意和思考。

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