綠化宣傳冊

A. 宣傳冊與實際房子不一致怎麼辦

2003年6月1日起施行的最高人民法院《關於審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》中，就有相關規定：
「商品房的銷售廣告和宣傳資料為要約邀請，對房屋及相關設施所作的說明和允諾，並對商品房買賣合同的訂立以及房屋價格的確定有重大影響的，應當視為要約。該說明和允諾即使未載入商品房買賣合同，亦應當視為合同內容，當事人違反的，應當承擔違約責任。」

房地產時報於2003-05-26 特邀上海市聖信律師事務所主任徐叢林律師撰文作一些解讀。
目前的房地產糾紛中，廣告樓書的虛假承諾佔了不小的比例。其中，最主要的糾紛是廣告樓書沒有寫入合同，開發商是否應當負責？有些購房者發現實際交付的房屋與廣告樓書內容不一致，找開發商交涉時才發現，開發商早在廣告中標了一行小字：「所有資料僅供參考，開發商擁有最終解釋權」。另外，由於廣告樓書發布對象是不特定的，按照法律規定，只能作為要約邀請，對開發商並不能形成合同上的約束力，購房者的權益難以得到保證。
6月1日以後，上述情況將有所改變，即使廣告樓書沒有作為合同條款，但具備一定條件也能約束開發商。《解釋》第三條規定，商品房的銷售廣告和宣傳資料為要約邀請，但是出賣人（開發商）就商品房開發規劃范圍內的房屋及相關設施所作的說明和允諾具體確定，並對商品房買賣合同的訂立以及房屋價格的確定有重大影響的，應當視為要約。該說明和允諾即使未載入商品房買賣合同，亦當視為合同條款，開發商如有違反，應當承擔違約責任。
具體分析該條規定可見，一般的商品房銷售廣告樓書仍是要約邀請，不具有合同上的效力，不能約束開發商。如果廣告樓書符合特定的條件，即對出售的房屋及其設施的品質、種類等描述為具體和確定的，如50％的綠化率、水景住宅等，並且這種描述（說明和允諾）對購房者的購買行為和接受的房價產生了決定性作用的，即使廣告樓書未作為購房合同條款，也當視為合同的一部分，若開發商最終交付的房屋與廣告樓書內容不一致，則要承擔相應的違約責任。
今後開發商銷售房屋時，要規范自己的廣告樓書，不要隨意承諾或憑想像製作樓書、廣告，更不能信口開河，虛假承諾。對購房者來說，雖有第三條規定的保護，但不等於可以高枕無憂，還要注意廣告樓書具有法律效力的具體條件。為避免今後在舉證上的困難，購房者最好還是要求將廣告中的部分內容寫入合同。

B. 關於綠色環保的手抄報的資料

保護地球，從我做起

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴

黃色星期天

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就在4月7日也就是星期天的早晨，一拉開窗簾不禁讓我大吃一驚。我看到外面的天空已不在像以前那樣蔚藍，陽光已不在像以前那樣明媚。遠處的那些高樓大廈像海市蜃樓一樣隱隱約約。在沙塵暴的影響下，樓內的人都點著燈為自己照明。天和地的界限已不那麼清晰，而是渾黃一體。大街上的人們都全副武裝，包著頭巾捂著嘴。生怕沙土進到自己的呼吸道里。一走出家門，一股沙土的氣味撲面而來，一陣風吹過，臉上就會感到大大小小的沙粒打在你的臉上，頓時我那干凈的臉像塗上了一層土黃色的釉彩，把我的臉打扮成了土著人的臉色。我低頭一看，大地也穿上了一層土黃色的衣裳。過了一會，又下起雪來。許多人都高興起來，他們認為雪花是潔白美麗的。但他們錯了，今天的雪花像炸彈一樣，落在人們的身上，炸出了一朵朵「黃花」。弄得人們狼狽不堪。我也被「炸」的像小泥猴似的。
今天的情景，使人們再一次看到了破壞環境所帶來的惡果。在一次次災難的提醒下，人們已經認識到遵循自然規律，愛護我們的生存環境已刻不容緩。我相信，隨著科學技術的不斷進步，經過全人類不斷努力，植樹造林，保護環境，保持生態平衡，災難的發生頻率會逐漸減少。地球那副美麗的面孔又會重新出現在我們的眼前！
人類，只有一個地球

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香， 欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。 夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水， 看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！
岐江情

岐江河--我的母親河，由北而南，蜿蜒流淌。我在她懷里成長。她孕育了我童年的歡樂。我的金色的童年的歡樂時光，都和岐江河一起度過的。
記得我只有豆丁般大的時候，數不清的早晨，看著那朝暉在河上跳躍，把那清澈的河水映得通紅，像是給岐江河披上了紅紗巾，周圍鬱郁蔥蔥的榕樹也穿上了朝陽的錦衣。三五成群的男女老少，沿河漫步，盡情呼吸清新的空氣，欣賞小鳥清風奏出的晨曲。
每逢端午節的時候，精彩絕倫的龍舟賽便在江上舉行。人們接踵而至，爭先恐後地聚集到江邊看熱鬧，一條條龍舟整齊地排開在江面，船上的每一個有著古銅色肌膚的大漢都使出渾身的力量。每一聲禮炮後，龍舟齊頭並進，掀起一江浪濤。江邊的人們有的急得直跺腳，有的高聲喝彩，有的像長頸鹿一樣把脖子伸得老長……江里的龍舟在一片鑼鼓聲中耕波犁浪，勇往直前……
我童年的幸福，都沉浸在岐江河那清澈的碧波里。只要清風一吹，一切美好的回憶都從盪漾的碧波里旋出來了。如今當我獨自一人去問候岐江河時，它已面目全非了：污濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出醺心的腐臭。綠色，沒有了，鳥聲，聽不見了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風也變得腥臭苦澀了。我傷心地向岐江河呼喊："你昔日的豐姿到哪去了？"可它只用波浪拍打著河岸，像垂危的病人，呻吟著，傷心地向人們哭訴："清救救我吧！"
也許是因為它過去的美，也許是因為它現在的丑，也許是時代的要求吧，岐江河發出的求救終天得到了回應。市政府十分重視岐江河的整治，組織人力物力拆掉岐江河兩岸參差不齊的破舊建築，在河岸上植起了綠樹紅花，禁止人們往江上倒垃圾，禁止往江里排放污水，岐江河開始恢復了生機，重現了昔日美麗的倩影。我想：假以時日，岐江河--我的母親河，她將比以前更愛護我們的家園

我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人.
地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。我們為什麼能幸福地生活在地球上呢？因為地球母親可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品......她是一位關心兒女,愛護兒女的好母親。
然而我們人類是怎樣對待地球母親的呢？我們人類為了自己的生存，或者說為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，亂浪費資源等等。破壞了地球周圍的大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏，一連串的災害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現實。啊！實在太可怕了，到那時我們不知道該怎麼辦，我們將如何生存？
我們已經看到了嚴重的後果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類應該積極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現在我們已經開始保護我們的環境，愛護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風力發電站，開始保護野生動物，保護森林，保護水源，節約用水，開始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長我們地球母親的壽命，使她越來越年輕，身體越來越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應該做什麼呢？我們要來保護、愛護地球，要來綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠年輕。
我再來問個問題小朋友，地球到底會不會毀滅呢？這就要看我們怎掩蓋胡她了，如果我們像愛護自己的眼睛一樣愛護她的話，相信她會永遠年輕的。
一、節約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完
全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。
A、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那麼昂貴，但對於用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒於高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
B、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效LED綠色光源，可有效大量節約電力資源。LED光源是利用半導體晶元做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
C、全校師生總動員。
開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。
二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水
2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染
5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型
8、 水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量
9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量
三、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能製作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業和畢業論文等，現在都需要用列印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再列印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：
1、提倡一張多用，可將列印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要列印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進行分撿，或用於二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
「大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧」。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：「我們憑什麼浪費？」因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時間就有相當於一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了「鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸於行動，更要列入學生的思想道德評定中。
其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳「節約是美德，浪費可恥」及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：「靜以修身，儉以養德。」勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。
最後，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。
節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能；為養成習慣而節約是一種毅力；為形成文化而節約是一種美德；為打造文明而節約是一種品格；為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可採用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
1、 學校的超市或賣場對於塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、 現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那麼就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生
心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如徵集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。
加強對學生的環保教育工作，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
六、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什麼就買什麼。其實很多東西並非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那麼多。
一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。可參考以下方法：
1、 避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品？如果答案都是YES的話，那就忍一下，不要買啦。
2、 做好計劃統計。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區；實在無法補救的才可以淘汰。
3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用後，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。
4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方綉上一朵花或一個別致的圖案。
5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。
七、減少雜訊污染，維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。雜訊污染的危害性很大，是一種無形的「殺手」 。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠；師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處於身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。
針對校園雜訊污染，特提出以下建議：
1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。
2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。
3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。
只有一個地球、人類應該同舟共濟。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。
幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。
除了足跡，我們什麼也沒有留下；除了攝影，我們什麼也沒有帶走。
我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。
追求綠色時尚、走向綠色文明、建設生態文化、塑造生態文明。
讓我們親近綠色，一路同行！用我們的心來關愛大自然吧！

環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起.
首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識.
其次,要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐.還要加強對白色污染的處理,少使用塑料製品.
最後,要對清潔方面作改進.使市容更整潔.
為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境.於此我們提出如下建議:
實行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節約資源.
買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子.
用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量.

C. 園林綠化宣傳冊模版哪有下載的

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D. 單位印製的宣傳單,屬於什麼費用啊

印刷宣傳冊的賬務分錄
你印刷公司的產品宣傳書、宣傳冊應該是計入銷售費用/廣告宣傳費.
借:銷售費用/廣告宣傳費
貸:現金、或銀行存款
現在出售,建議你沖減銷售費用/廣告宣傳費,
借:現金、或銀行存款
借:銷售費用/廣告宣傳費 (負數)
這樣要是稅局不嚴格,你可以減少的稅.
再就是可以計入其他業務收入,但是你的計提稅金.
公司的宣傳冊和包裝箱計入什麼科目,分錄怎麼做?
公司宣傳冊和包裝箱應計入管理費用和銷售費用,分錄為:
借:管理費用
銷售費用
貸:庫存現金或銀行存款等科目
管理費用是指企業行政管理部門為管理和組織經營活動而發生的各項費用.
包括公司經費,工會經費,職工教育經費,勞動保險費,待業保險費,董事會費,咨詢費,審計費,訴訟費,排污費,綠化費,稅金,土地使用費,土地損失補償費,技術轉讓費,無形資產攤銷,開辦費攤銷,業務招待費,壞賬損失,提取的存貨跌價准備,存貨盤虧,毀損和報廢(減盤盈)損失,以及其他管理費用.
公司經費包括公司總部管理人員工資,獎金,職工福利費,差旅費,辦公費,折舊費,修理費,物料消耗,低值易耗品攤銷以及其他公司經費.
銷售費用是指企業在銷售產品、自製半成品和提供勞務等過程中發生的各項費用.
包括由企業負擔的包裝費、運輸費、廣告費、裝卸費、保險費、委託代銷手續費、展覽費、租賃費(不含融資租賃費)和銷售服務費、銷售部門人員工資、職工福利費、差旅費、折舊費、修理費、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經費等. 與銷售有關的差旅費應計入銷售費用.
企業形象宣傳應計入什麼費用,會計分錄如何做
1、製作宣傳畫冊和網站,可以計入"銷售費用或營業費用--宣傳活動費"科目.
2、員工制服,如果是工作性質的,計入"管理費用--勞動保護費"科目;如果是福利性質的,計入"管理費用--福利費"科目.
3、印製辦公用品,如果金額不大,直接計入"管理費用--辦公費"科目;如果金額大,先計入待攤費用科目,以後分期攤銷到管理費用科目中.
4、製作企業專有標示,可以計入"管理費用--其他"科目.

E. 綠地率VS綠化率 你以為是樹木可能只是樹蔭

精美的樓書上展示著樓盤的景觀園林示範區，宣傳文字上也寫著綠化率的份量高達百分之三十多，但是買過房的都會說，這個數字絕對是騙人的，因為國家園林綠化的標准用詞只有「綠地率」一說。一字之差，含義和最終呈現的效果卻是大不同。

一、綠化率：規劃建設用地范圍內的綠化面積／規劃建設用地面積

綠化率是買房過程關於社區景觀最常見的一種說法，對正牌「綠地率」來說，幾乎是以假亂真，讓人幾乎忘記還有綠地率這一說法的存在。綠化率相對而言是一種比較寬泛的說法，它包含社區里的一切植物、水系景觀、公園等佔有的土地面積，甚至連植物的影子都包含在內，但是，沒有任何的法律依據，歸根結底只是用於開發商宣傳，屬於開發商用於營銷的數字游戲。

二、綠地率：小區內特定的綠地面積／規劃用地土地面積

綠地率則是正式、嚴格的園林綠化標准用詞，但是卻很少被開發商運用。除了正式規劃成片成規模的綠化之外，與綠化率不同的是，並不是長草的地方都可以算做綠地率，如地下車庫、化糞池、距建築外牆1．5米用地、道路邊線1．5米用地、地表用土達不到3米深度土地，因為這些設施的地表覆土一般達不到3米的深度，在上面種植大型喬木，成活率較低，所以計算綠地率時不能計入綠地面積中。通常社區的綠地率也是絕對要比綠化率低的。

注意：綠地率≠綠化率，如何理性應對綠化陷阱？

通常而言，綠地率越高，用戶的居住舒適度更高，但是開發商投入的成本和可回收的資金越少。所以，這才是驅使開發商用綠化率代替綠地率的動力所在，那麼，對購房者來說，如何有效的獲得社區綠化的真實面積呢？有以下幾點建議：

1、探訪已交房社區。對於期房來說，想要了解項目，基本上通過看宣傳冊頁和置業顧問的講解，僅此而已，再不濟還有一個景觀示範區，但是這些渠道總歸是有局限性的，為了真實的了解社區的綠化水平，建議大家到已交房社區親自察看一番，了解實際情況，對綠地率的面積有一個大致的定位，最好在合同中明確綠化標准及交房後不達標應承擔的違約賠償責任。

2、查詢五證。關於社區的綠化面積及規劃是要在規劃部門進行備案的，所以購房者除了從沙盤上或者開發商口中聽到的之外，最好還是要查詢一下項目的」五證「，從中詳細了解項目規劃中關於綠化景觀的規劃面積。

3、理性選擇。選擇合適面積的綠化社區和選擇合適的房源同等重要，在實際的購房中，並不是說綠地率越大越好，容積率小，開發商成本高，羊毛出在羊身上，購房者為之付出的自然是高房價，只要舒適度達到標准就好了，通常新建居住區內綠地率不得低於30％，舊區改造不低於25％。只要能保障這樣的綠地率，舒適成本兩相宜。

（以上回答發布於2017-08-16，當前相關購房政策請以實際為准）

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F. 宣傳社區綠化美化和低碳生活知識

「低碳生活」是個新概念，提出的卻是可持續發展的重要問題。「低碳生活」並不高深，其實就是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣；「低碳生活」，對於我們普通居民來說更是一種態度，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

如何讓「低碳生活」走進社區，貼近居民，變成大家的自覺行動，以低碳生活小行為，促進環保大改變。本文結合都市花園社區的做法加以論述。

「低碳生活」和國家倡導的綠色環保理念一脈相承，作為省級「綠色社區」的解放區王褚街道都市花園社區秉承一貫的綠色環保傳統，積極倡導低碳生活，通過資源整合，機制創新，發揮社區職能等，為讓低碳生活走進社區，貼近居民做出有益的嘗試，收到良好效果。

都市花園社區位於焦作市新城區，轄區內高檔居民小區林立，環境優美，居民文化層次較高。都市花園社區在上級環保部門的指導下，以科學發展觀為指導，以服務居民為宗旨，以普及一個包括節能建築、社區美化、垃圾分類、節水節能在內的較為完善的環境管理體系和公眾參與機制的低碳文明社區為目標，示範帶動，努力構建一個溫馨和諧的生活環境。

一、強化組織領導，建立高效工作機制

街道、社區兩級高度重視「低碳生活」普及工作。為了推動普及「低碳生活」工作順利開展，街道辦事處成立了都市花園社區普及「低碳生活」工作小組，由辦事處主要領導、分管領導任正副組長，由街道黨政辦公室、城管辦、民政科、城市管理綜合執法中隊、社區書記、居委會主任，轄區單位領導、居民代表等有關人員任組員，負責實施「低碳生活」的推廣普及工作。

都市花園社區專門成立了普及「低碳生活」工作小組，建立了轄區單位「低碳生活」普及工作聯席會制度，定期研究制定計劃，合理分工，推動「低碳生活」普及活動的開展。先後制定了普及工作計劃、環境管理制度、內部監督管理制度和普及「低碳生活」工作實施方案，制定了《社區環境衛生管理辦法》、《住房裝修制度》、《「低碳生活」推廣志願者培訓制度》、《生活雜訊管理制度》、《居民文明公約》等，按照普及「低碳生活」實施方案的時間要求，把任務細化、量化責任到人。

二、強化宣傳教育，營造濃厚普及氛圍

大力加強普及「低碳生活」的宣傳教育，努力提高社區居民的環境保護意識。通過社區的宣傳欄、活動宣傳板、社區圖書室、標語等，提供固定的綠色及環保知識學習場地，社區圖書館有環境保護法、環境動態、環境警示材料、環境日報等各種圖書600餘冊，並設環保圖書閱覽專櫃及環保信箱定期向社區居民、中小學生開放，讓他們了解更多的日常生活中與居民密切相關環保知識。向社區居民發出普及「低碳生活」行動的各種宣傳資料近3000份，讓居民了解更多的環保法律和綠色生活知識,引導居民群眾自覺地進行綠色消費，使居民群眾的綠色消費意識不斷得到增強。提高了社區居民認識「低碳生活」、支持普及「低碳生活」、參與普及「低碳生活」的意識和自覺性。創新宣傳教育形式，提高公眾參與意識。把普及「低碳生活」與社區教育相結合。「低碳生活」、環保意識從娃娃抓起。孩子是家庭的中心，用孩子的言行來帶動家長，影響家長，滲透家長的環保理念。我們充分利用轄區陽光幼兒園、人民中學等學校資源，從學生入手開展「低碳生活」宣傳教育活動。每年的世界環境日，我們都開展專題系列活動，舉辦以普及「低碳生活」為主題的徵文、繪畫比賽，舉辦節約用水宣傳、義務監測室內裝修污染、文藝表演、趣味游園等活動。中行小區12名中小學生自己制定了《低碳環保公約》，利用節假日到居民區發放，他們以社區小主人的姿態，保護社區環境，收到了小手拉大手，一個人帶動一群人的互動效果。社區把辦公樓的三樓120平方米的會議室改建成「低碳生活」教育學校，按計劃編排全年課程，請市、區環保宣教的專業人員來授課，每月授課兩次，開展環保進社區系列活動，組織觀看環保專題片，舉辦環保專題講座，把群眾認為高不可攀的環保理論變成實實在在的道理，並把環保知識和「低碳生活」理念滲透到居民日常生活中。同時，可以教導居民如何進行垃圾分類、廢舊物回收、廢電池回收以及實踐「低碳生活」的知識和技能。到現在為止，居民受教育2000餘人次。

三、強化社區職能，創造良好推廣空間

社區推廣「低碳生活」，並不是要求居民降低生活質量，而是號召大家從自我做起降低一個人因需求而對整個環境造成的影響，而對自己也不失減少開支的方法。就是注意節電、節油、節氣等，滿足基本需要，限制奢侈浪費。讓社區居民知道，減碳是每個人的責任，不斷增強居民環保意識和文明程度，讓「低碳生活」成為社區居民新的生活時尚。

推廣「低碳生活」，提高居民生活環境很重要。為了使社區綠化美化，社區對各小區內的綠化設施進行了更新種植，拆除翻新舊花基15處共1216平方米，修整綠化欄共600多平方米，增種補種樹苗601棵，綠化地2498.17平方米，人均綠化面積達到了8平方米。截止目前，種植的花草樹木種類達數百多種，綠化覆蓋率達46%，社區空氣質量達到國家二級標准。

推廣「低碳生活」，公共場合首先要低碳，起示範效應。社區在轄區的14個樓院居民區設置了近200個垃圾分類箱，做到生活垃圾和裝修垃圾袋裝化，分類回收，定點存放並日產日清；各個小區路燈，樓道燈都採用節能燈，感應燈；公共衛生間採取節水馬桶；社區辦公不用一次性水杯，列印紙張雙面用。通過社工和物業工作人員的細小行為，為居民「低碳生活」做表率。

為提高閑置物品利用率，社區還建立了「閑置物品循環日」。利用每周雙休日，在社區門前小廣場，開辟專區，來展示大家帶來了的各自閑置物品，互相交換，讓原來的每一件物品都發揮最大的使用價值。同時，居民有什麼環保節能小竅門，也互相交流，大家非常認同，積極參與，共同受益。

四、強化共駐共建，激發普及工作合力

普及「低碳生活」是一項需要長期潛移默化的工作，涉及方方面面，需要社會共同參與。在社區主導下，轄區物業公司和駐社區單位參與、調動了多方力量，全力加強「低碳生活」的普及力度。各個轄區單位都在本單位、本部門開展「低碳生活」普及工作，通過「低碳生活」專家到各單位的開展講座，讓職工都知道「低碳」涵蓋了衣食住行，深深的嵌入生活的每一個細節。專家舉例說，少買一件衣服，就相當於少排放6.4千克的二氧化碳；每節約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克；少開一天車，減排8.17千克；用手洗代替一次洗衣機洗衣，減排0.3千克。「應對氣候變化，減少碳排放，我們能做的就是從生活的點滴入手，如果大家都選擇低碳的生活方式，把它當作一種時尚，那麼效果將是巨大的。」專家的話，獲得大家認同，收到良好效果。

積極開展普及「低碳生活」深入家庭很關鍵。社區按照綜合治理，全面推進的原則，著力進行講文明、「低碳生活」活動，讓居民每件事都尋求低碳消費方式，這就是低碳生活。首先，我們通過黨員、樓門組長開展進百家戶、知百家情的活動。我們散發社區環保手冊、致居民一封信、宣傳材料等5000餘份，出黑板報10餘期，利用社區在線網站宣傳「低碳生活」的內容：有「低碳生活」市民基本要求，倡導綠色消費，遠離白色污染，吸煙有害健康等內容。今年6月，區環保局舉辦健康環保大型公益活動，大力宣傳普及「低碳生活」的有關內容和環保生活常識，提高了社區居民的環保意識，調動社區居民普及「低碳生活」的自覺性和積極性。

注重發揮志願者普及「低碳生活」的作用。我們從抓社區志願者隊伍入手，抓隊伍建設，多次組織社區成員、黨員群眾、中小學生等開展工作。社區共有各種環保志願者360多人，他們在社區服務、環境保護、環境管理以及環境教育中，發揮著模範帶頭作用。由聯席會發起的「我為『低碳生活』獻計策」活動，共收到建設性建議17條。經過長期堅持不懈的努力，社區成員參與「低碳生活」普及工作有了進一步的提高，自覺參與「低碳生活」普及工作的意識明顯增強，形成一種「普及『低碳生活』工作人人有責」的工作局面和氛圍，受到居民的高度評價。

都市花園社區普及「低碳生活」活動，不僅受到居民認同，還得到了省、市環保部門的充分肯定。2007年，日本三重縣「地域性環境教育」項目組環保專家，在省、市、區領導陪同下，專程到都市花園社區實地考察環保普及工作，到社區、學校和居民區深入交流，對都市花園社區普及「低碳生活」做法很欣賞，和居民在社區門前共植一棵梧桐樹，共同祝願綠色常在，人間和美。

「低碳生活」普及工作只有起點，沒有終點，服務社區居民，給社區居民創造一個綠色生活環境，讓「低碳生活」成為居民的自覺行動是時代賦予社區的職責。都市花園社區在「低碳生活」推廣工作方面做的積極嘗試，使「低碳生活」在社區居民中得到了廣泛推廣，對實現「社區居民小行為，促進環保大改變」具有廣泛而深遠的意義。

G. 多倫多大學士嘉堡校區綠色通道宣傳冊

2017年多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目介紹

【多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目 Green Path Program】

綠色通道項目是一個創新的招生途徑，為即將到來的本科生提供了先進的加拿大學習模式，幫助學生平穩地過渡銜接至多倫多大學獲得學位。該項目教導學生積極參與，教授各項研究技能，並且深入地理解學術誠信及其要求。學生在密集型學術英語學習的同時也在慢慢適應加拿大的新生活。在成功完成該項目之後，學生將正式開始本科一年級的學習，在這里他們將得到多倫多大學全體教職員工最大程度的支持和鼓勵！

過去十一年中，已有1,650多名學生通過綠色通道在多倫多大學士嘉堡校區學習。多倫多大學努力與合作學校、家長建立有益的關系, 使學生們在加拿大有個好的開端。每年夏天，新一屆綠色通道學生在五月底到來，住在校園的宿舍，上課、出遊、參與各種活動，為在加拿大的新生活及九月在嘉堡校區的大學生活作準備。綠色通道預科課程著重於英語語言能力與生活能力，對加拿大文化社會的了解。學生成功完成預科學習後，直接進入大學本科學習。綠色通道對加深多倫多大學士嘉堡校區和中國大陸的關系起到了重要作用，不僅開發新的學術交流機會，也為綠色通道學生在中國公司（包括中國銀行、南京新城集團等）建立帶薪實習機會。

【多倫多大學士嘉堡校區綠色通道項目主要特色】
1. 為期十二周的夏季學術預備課程，包含一門本科學分課程；
2. 十二周學術預備課程學習期間，在多倫多大學士嘉堡校內住宿；
3. 學生成功完成預科課程後直接進入多倫多大學士嘉堡校區四年制本科學習；
4. 士嘉堡校區是唯一開設帶薪實習項目(Co-op)的校區，183個專業選擇，51個帶薪實習課程，其中商科、理科、文科實習課程廣泛；
5. 學科包括：人文科學和社會科學，生命科學、心理及健康科學，計算機和數學科學，工商管理，物理與環境科學；
6. 本碩連讀課程：心理健康（本科）與社工學（碩士），環境科學（本科）與工程學（一年制土木工程或化學工程碩士）。學生在大三時可以申請。

【學習時間】
綠色通道：2017年5月第四周開始至2017年8月中旬結束
本科課程：2017年9月開始

【申請要求】
* 高二在讀或高中畢業學生
* 指定校長需提名推薦有意在高中後報讀多大士嘉堡校區、成績優秀的高三學生
* 學生必須提供一份正式的學校成績排名
* 學生的高中平均成績不低於80分
* 學生必須成功完成中國高中會考
* 學生必須通過加拿大多倫多大學士嘉堡校區在10月份舉行的英文水平考試
* 學生必須達到多大士嘉堡校區的本科學術錄取標准才能獲得本科專業的正式錄取
* 學生必須通過多倫多大學招生辦公室的面試，方能獲得預科班錄取資格
* 招生以高分至低分依次錄取，達到最低錄取標準的學生並不一定能確保被錄取

【學習費用】
申請費：加幣$200。
課程費用：加元$13,500。
費用包括：
• 12周綠色通道學術預備課程和一本門本科課程學費
• 12周住宿費
• 健康保險費
• 書本費
• 機場接機費

【獎學金】
多倫多大學綠色通道項目現在有兩個屬於自己的獎學金項目，易方達獎學金(面向全國考生)和江蘇省獎學金(僅面向江蘇省籍考生)。獎學金的設立是吸引來自中國優秀的應屆高中畢業生, 並獎勵那些在校成績優異的學生。現在每年大約設立12個易方達入學獎學金，4-5個在校高年級獎學金以及兩個江蘇省入學獎學金。金額分別是每年每位學生加幣$5,000。這些獎學金無需申請，我們基於考生的高中成績及十二周的夏季預備課程成績評定，高年級學生獲獎則以在校CGPA評定。

【士嘉堡校區介紹】
多倫多大學在1964年建立士嘉堡校區UTSC。到了90年代後，士嘉堡區並入多倫多市，士嘉堡校區的入學人數快速增長，達到了目前的12,000-13,000名。從90年末開始，UTSC在整個多倫多大學中的地位越來越重要，校區的校長兼任多倫多大學副校長，直接向多倫多大學一把手校長負責。士嘉堡校區從經濟預算、人事管理，到師資聘用、學生錄取，多倫多大學的資源都做到了集中統一。

綠色通道項目已經有十二年歷史，第一至八屆綠色通道學生已經順利畢業。他們有的進入世界一流研生院繼續深造；有的已走入了工作崗位。從UTSC畢業的本科生們將同時獲得多項優勢。他們流利地掌握了英語；四年多倫多大學的本科學習為他們將來進一步深造奠定了良好的基礎；他們也具備了強大的競爭力在全加拿大和全世界的頂尖企業脫穎而出；同時，多倫多大學53萬的龐大校友網也將成為他們寶貴的資源。