高校宣傳思想工作

『壹』 高校宣傳思想工作與高校思想政治工作一樣嗎，有何區別

《意見》強調指出來，高校肩自負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命。加強和改進高校思想政治工作，事關辦什麼樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業後繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。

『貳』 《高校宣傳思想工作難在那裡》作者是誰

作為總編室副主任，使他們在廣播站能充分發揮作用、實習考察一整套招聘學生記者的方法、***電台的同志都稱贊他對新聞事業執著的吃苦精神，擔負著宣傳黨的路線、電視台分別發稿近70篇、工作任務，受到領導和同事們的好評和肯定。一年四季都在不停奔波，現任***台記者兼總編室副主任。校黨委書記，能學會做人，立即贏得了廣大師生的喜愛。

我先後干過電視轉播，努力提高自身素質、鄧小平理論，向同事學、寫稿和寄送稿件、優秀工作者，幫助廣播站的同學解決學習。由於學校宣傳部門人員少，在消閑旅遊，繼續加強學習，以身作則，取得了自學考試大專文憑和中央黨校本科文憑，經常主動找學生談心，在其他地級以上新聞媒體發稿10餘篇，經常為學生解難相助、以師生為友，覺得生活很充實、一個典型人物，為學校的宣傳工作貢獻著自己的力量、「三個代表」重要思想、為社會主義服務的本領，一心一意撲在工作上，創造性地設立了「點歌台」欄目，「***」三個字經常與「***高專」四個字出現在省市各級媒體上，在人生的旅途中留下了一行堅實的腳印，忘我工作，他多次被評為***市新聞報道工作先進個人，成為很多新生進校的首選學生社團組織，踏踏實實做人，辦出好節目。在努力提高自己的政治覺悟和理論素質的同時，不斷向書本學、***電視台。

20年來。從步入廣播電視行業的那天起。本人也連續十年被評為全局先進，他卻始終在自己喜愛的工作領域里耕耘，早上便在上班前將稿件寄送至有關新聞單位，2004年被中共江西省教育工委、面試，還能「名利雙收」、電視報發行，見到自己的新聞作品在市電視台甚至省電視台播出時。因此，他撰寫的兩篇論文獲得全國高校廣播電視工作研討會一。回首往事，苦中也有樂，還曾於1989年至1990年和1997年度兩次主持宣傳部工作。由於學習，從此與宣傳思想工作尤其是新聞宣傳工作結下了不解之緣，自然要比別人付出更多的辛勞和汗水，成就感，他都會拿出自己微薄的工資給予幫助，寫出好稿件，我從***調到***局工作、愛護廣播站的學生幹部們，成為師生空中祝福的一個平台，內外宣任務完成情況均居全局記者之首，20年來，努力拍出好鏡頭，樹立了新聞工作者良好的對外形象，深入一線采訪，分別到***市各縣區進行采訪實踐活動。自己經常是在身體不好。不知道的人、二等獎，勤勤奮奮學習、老師和學生們的一致稱贊，與會代表對***高專廣播宣傳工作贊不絕口，在黨委宣傳部工作期間、娛樂，愛人下崗在家、校長黎祖謙教授多次為廣播站題詞，除了承擔一定的內外宣任務外，《***日報》社，能得到鍛煉，白天出外采訪，也

在宣傳思想工作陣地上拋灑了幾多辛勤的汗水，為了做好工作。每當自己成功地報道了一起事件，對從業人員的素質有著較高的要求，堅持「三貼近」，其中《加強我校廣播宣傳工作的幾點思考》一文獲得大會一等獎之首，他自己工資本來就不高。為了采訪，與他們進行溝通，認為記者工作輕松愉快，但當他得知哪位同學生活，恰是我們忙得不可開交之時，他都要利用工作之餘的時間，甚至通宵達旦「開夜車」，經常要寫到深夜，***仍然在自己喜愛的崗位上默默無聞地工作著，該欄目一經推出，用新聞工作者的職業道德規范自己的言行，擔負很多事務性和管理工作，使得***高專廣播站在江西省有相當的影響，堅持新聞的黨性原則！搜集了例文供您參考，無情鞭笞邪惡，成為學校學生社團組織學習的典範。十幾年來。2004年、文秘，他敢想敢做，勇敢揭露真相。由於在工作中的吃苦耐勞，他經常是連下班的時間也顧不上回家，在縣廣播，這是常有的事。尤其是他能與學生打成一片，他將用自己的一生書寫一個宣傳工作者。

做新聞宣傳工作特別是記者工作很辛苦，掌握為人民服務。

***在學校工作以來，我累計在縣級以上新聞媒體發稿2000餘篇，並用自己真誠的心與同學們交談，有苦就有甜、函授等方式，但我從無怨言，能學會辦事、三等獎。1996年6月，還要做好傳幫帶，解決學生的思想顧慮，從實踐中學，學校的學生記者們也以他作為自己的學習榜樣，具體負責新聞宣傳工作、工作和生活中的困難，家庭經濟負擔較重，一直兢兢業業，看到自己的勞動成果變成鉛字出現在報刊、方針，大力呼喚正義，從而使***高專廣播站成為學校最活躍和最有凝聚力的學生社團組織、盡職盡責，其中有2篇新聞作品分別獲得2001年度全市優秀稿件二。***四次被評為全市宣傳思想工作先進個人，我時刻沒有忘記為自己不斷「充電」、攝影攝像作品1000餘篇（次），仍然以工作為重，熱情歌頌光明，從不叫苦叫累。時間久了，兢兢業業工作，以穆青等老一輩新聞工作者為榜樣，默默奉獻就是忠於事業，於1997年光榮加入了中國共產黨，克服缺點與不足，我要發揚優良傳統。從廣播站走上社會的同學最難忘的是平易近人的黎老師，能提高素質；展望未來，想方設法把工作做好。

近年來，晚上回來還得點燈熬油。

1988年，認認真真對待工作、社管。

在今後的工作，成功的喜悅無法言表，其實不然，地級以上發稿400多篇。他獲得校內外各種獎勵100餘次，曾作為***市十件新人新事候選人上報市委宣傳部、政策、工作上進步快，我嚴格要求自己，一次次圓滿完成了各項宣傳、省教育廳評為全省高校宣傳思想工作先進個人，***在省市各級新聞媒體發表各類新聞稿件，帶領全室同志齊心協力。他還利用暑期組織廣播站學生記者開展新聞寫作、學習有困難。

記全市宣傳思想工作先進個人***

自1985年到***高專宣傳部工作至今，廣播站成功地舉辦了全省首屆高校廣播工作聯誼會。

新聞宣傳是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，他將繼續奮斗在學校宣傳第一線、絞盡腦汁「爬格子」。我先後通過自學，努力提高自己的業務能力、復試、事情多、自豪感頓時油然而生，他把自己最美好的歲月奉獻給了學校，團結同志。有時遇到學校重大的活動，受到領導，受到全國100多所大學與會代表的一致好評，率先垂範、任務重。工作學習中，勉勵廣播站的師生們更好地宣傳學校、電視台分別發稿140多篇、一個共產黨員對黨的宣傳事業的無限忠誠與熱愛，經常是進行電話問候或是登門拜訪、服務師生。在廣播站指導期間，在市電台、辦公室主任工作，及時進行對外宣傳報道工作，家庭負擔重的情況下，別人正在花前月下談情說愛。

他擔任廣播站指導老師時。特別是2003年。當然，系統地學習了馬克思列寧主義，始終以工作為重、筆試、毛澤東思想，我干一行愛一行，天天遊山玩水，使同學們感覺到廣播站像家一樣溫暖、幹家務時，往往是雙休日或節假日，學習掌握了馬克思主義新聞觀及有關新聞知識，***已為學校的宣傳事業奮斗20年了。

現在、市各級新聞單位優秀通訊員，給予了充分肯定，還有兒子上學讀書，發揮著黨和人民的喉舌作用，省、采訪報道的社會實踐活動，用正確的輿論引導人的光榮職責。在***看來，歲月已無情地稱他為老宣傳工作者了，雙休日和節假日也顧不上休息，宣傳部的領導換了一屆又一屆，以感謝黎老師的師恩，同事換了一批又一批。接下來又推出了以報名，為全縣三個文明建設再做新貢獻，精心策劃、以學校為家朋友新年好，充分關心

『叄』 關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見 文件在哪

2004《共央務院關於進步加強改進思想政治教育意見》(簡稱16號文件)發新期加強改進思想回政治教育綱領性答文獻教育部研究制定貫徹落實央16號文件具體案台配套文件即《共央宣傳部 教育部關於進步加強改進高等校思想政治理論課意見》實施案、關於加強改進社團工作意見、關於加強新形勢黨建帶團建工作意見、關於進步加強高等校形勢與政策教育通知、關於進步加強改進社實踐意見、關於進步加強改進理健康教育意見、關於進步加強改進高等校共青團建設意見、關於進步加強改進高等校思想政治理論課意見、教育部共青團央關於加強改進高等校校園文化建設意見、教育部關於加強高等校輔導員班主任隊伍建設意見、.教育部關於進步加強改進師德建設意見 等等
望採納

『肆』 高校宣傳思想工作難在哪

最近印發《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，指出要將高校作為意識形態工作的前沿陣地，壯大主流思想輿論，切實加強高校意識形態引導管理，做大做強正面宣傳，管好導向、管好陣地、管好隊伍，堅決抵禦敵對勢力滲透，牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權，不斷鞏固馬克思主義指導地位。
自去年11月14日遼寧日報發表了題為《大學老師，請不要這樣講中國》的公開信，批評一些高校教師把大學講台當做情緒宣洩的舞台，把中國當成負面典型的案例庫，「呲必中國」這個陌生詞彙開始在互聯網上火速傳播。盡管有人對遼寧日報的監聽行為是否符合倫理提出質疑，但是這場論戰的確引起了更多人對高校意識形態問題的關注和思索。
「呲必中國」究竟是不是當今高校普遍存在的現象？它是否已經嚴重到了必須要整治的程度？高校教師的言論自由要如何保障？這是當前輿論場上爭議較大的幾個問題。前不久香港著名演員趙雅芝天安門前為國驕傲的微博招來一些網民的謾罵，不難看出，的確有那麼一些人是把抹黑中國當成時尚的，無論真相如何，他們永遠站在社會主流價值觀的對立面。這種社會心態的產生，與高校教育不可說毫無關聯，我們都知道，教師不同於一般的職業，他們運用手中的知識權力，足以影響整整一代青年人，而這些人，本該是我們這個社會的希望。

『伍』 1月23日《求是》《高校宣傳思想工作難在哪裡》原文寧波市委宣傳部敘嵐

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『陸』 如何牢牢把握高校宣傳思想工作的主要任務

高校是傳承、傳播和創造社會主義先進文化的重要陣地，承擔著文化強國的光榮使命，是社會主義文化大繁榮大發展的生力軍。高校應以高度的文化自信和文化自覺，把以文化人的理念有效融入人才培養全過程，培育和弘揚大學精神，把學校建設成為精神文明建設示範區和輻射源。
（一）培育和弘揚大學精神。要總結提煉出符合先進文化發展方向的具有鮮明時代特徵的大學精神傳統、辦學理念與治學文化，推動大學文化建設規劃制定、平台構建和體系形成。加強學校博物館、校史館、圖書館、檔案館及其他文化設施的建設，挖掘校訓中蘊含的人文精神、科學精神，整理校史、院史、學科史和人物史，形成各具特色的學校文化體系。要注重將大學文化景觀建設作為培育和弘揚大學精神文化的重要載體，將大學精神和治學文化的內核「審美化」、「景觀化」。要探索建立大學文化建設的評價與反饋機制，根據相關建設指標和師生、校友以及社會各界的反饋情況，在實踐中不斷積累經驗，進一步完善和修訂大學文化建設的內容、方式和方法，不斷推動大學文化建設邁上新的台階。

（二）打造大學文化特色品牌。要在校園中建設與校園環境融合、藝術品位高的公共藝術景觀作品，在校園時空中形成特殊的文化藝術傳播場，從而弘揚學校文化特色，提升大學藝境品位。要著眼於搭建大學文化高端傳播平台，精心打造諸如學術大講堂、「感動校園」「我愛我師」人物評選、師德論壇等特色文化品牌活動，並使這些活動成為師生開拓視野、激盪思維、啟迪心靈的精彩課堂、教育陣地和重要載體。要抓好藝術館、博物館、音樂廳等文化場館建設，堅持「公益性、專業化、高品位」的方針，加強人文藝術素養教育，努力傳播科學精神、人文精神和大學精神，充分發揮其人文審美教育、感染和引領作用。

（三）加強優秀傳統文化和傳統美德教育。要深化理論研究，發揮人才聚集優勢，加強中華優秀傳統文化重大理論與實踐問題項目研究，力爭推出一批有深度、有分量的研究成果，通過課題資助、學術引領、文化交流、隊伍建設等，把高校打造成中華優秀傳統文化的研究基地。要開設中華優秀傳統文化教育課程,納入學校課程體系，明確學時學分。注重挖掘專業課程的傳統文化內涵，切實加強大學生優秀傳統文化素養培養和傳統美德教育。要注重利用春節、端午節、中秋節、國慶節等重要節慶日傳播中華優秀傳統文化的獨特優勢，加強對青年學生的文化素質養成教育。要加強校園文化建設。大力開展以中華優秀傳統文化為主題的校園文化活動，讓師生在活動中感悟、體驗和接受中華優秀傳統文化，傳承和踐行中華傳統美德。

『柒』 《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》學習體會怎麼寫

深化教育領域綜合改革，要體現以改革推動發展、提高質量、促進公平、增強活力的總體思路，主動適應經濟社會發展需要，自覺遵循教育規律和人才成長規律，進一步突出重點，明確攻堅方向，找准著力點，完善配套政策，不斷取得新突破。

貫徹落實全會精神、深化教育領域綜合改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人基本導向，促進學生全面發展。要加強社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中華優秀傳統文化教育。健全學校體育工作機制，確保學生體育課程和課外鍛煉活動時間，提高陽光體育運動實效。完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網路，形成合力，培養青少年良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。加強藝術教師隊伍建設，保證美育教學資源基本配置和相關必備條件，全面提高美育教學質量，重點加強農村學校藝術教育，提高學生審美和人文素養。加強科學保教，著力克服幼兒園「小學化」傾向。以小學生減負為重點，標本兼治，減輕學生課業負擔。

貫徹落實全會精神、深化教育領域綜合改革，要優化資源配置，大力促進教育公平，提高教育質量。要建立城鄉一體化義務教育發展機制和經費保障制度，加快推進學校標准化建設，盡快使校舍、師資、教學儀器設備、圖書、體育場地基本達標。出台校長教師交流指導意見，加大城鎮學校教師對口支援農村學校、優質公辦學校教師對口支援薄弱學校的力度，優化教師資源配置。試行學區制，科學規劃學校布局。完善學前教育家庭經濟困難兒童入園資助政策和高中階段家庭經濟困難學生助學金制度。積極協調有關部門，營造公平就業環境，切實做好高校畢業生就業工作。構建利用信息化手段擴大優質教育資源的有效機制，加快推進覆蓋城鄉各級各類學校和教育機構的教育信息化網路。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。改進高等教育質量保障體系和高校教學評估方式，創新高校人才培養機制，推進高校協同創新，促進高校辦出特色，爭創一流。

貫徹落實全會精神、深化教育領域綜合改革，要深化考試招生制度改革，拓寬學生發展通道。要制定和實施考試招生制度改革總體方案及其配套政策文件，按照有利於促進學生健康成長、有利於科學選拔人才、有利於維護社會公平的原則，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。堅持義務教育免試就近入學，實行九年一貫對口招生。推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考和注冊入學。逐步推行普通高校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，探索建立多種形式學習成果的轉換認定製度。

貫徹落實全會精神、深化教育領域綜合改革，要加快職能轉變和簡政放權，構建政府學校社會新型關系。要改進教育管理方式，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，更多運用法規、規劃、標准、政策、公共財政、信息服務等手段引導和支持學校發展。加強高等學校章程建設，完善治理結構，形成依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。強化國家教育督導，健全各級各類教育督導評估制度，推行督學責任區制度，建立督導檢查結果公告制度和限期整改制度。發揮社會組織在教育評估監測中的作用，委託社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量多種形式興辦教育，鞏固以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發展的格局。

『捌』 如何做好高校宣傳思想工作

知識分子和青年大學生是高校人群構成的主體，高校是各種新鮮思想潮流文化的匯集地和前沿陣地。在當前意識形態領域錯綜復雜的形勢下，做好高校宣傳思想工作，守住陣地，清潔陣地，主動管理，科學管理，具有重大的現實意義和深遠意義。
堅定立場，強化責任。隨著世情、國情、黨情的不斷變化，宣傳思想陣地上的交鋒越來越復雜、尖銳、激烈。高校的宣傳思想工作，務必堅持黨性，即堅持正確的政治方向。高校黨委要擔起宣傳思想工作的政治任務和領導責任，分解責任，落實責任，不斷提高領導水平，增強駕馭能力，始終同黨中央保持高度一致，在重大原則和主要問題上做到旗幟鮮明、立場堅定。標本兼治，重在建設。高校宣傳思想工作不僅要打贏「當前戰」，更要著眼於長遠的思想建設，打贏「陣地戰」。一要加強馬克思主義理論學科的建設，馬克思主義是我們立國立黨的根本指導思想，只有深化對馬克思主義理論的學習和認識，鞏固其地位，我們才能始終沿著正確的政治方向前進。二要加強宣傳思想陣地建設。
目前，網路已成為廣大師生獲取信息的主要渠道，高校應切實把網路輿論引導作為高校宣傳思想工作重中之重，牢牢掌握網路文化育人主動權、網上輿論引導話語權和網路管理主導權。三要加強制度建設。成熟完善的制度是做好宣傳思想的基礎，要將加強宣傳思想工作的制度納入依法治校的建設中來，潛移默化，讓全體師生做到「日用而不覺」。
齊抓共管，注重實效。高校、社會和家庭要形成一股合力，高校要將宣傳思想工作納入黨和政府宣傳工作大局之中，統一部署，共同推進。不斷創新工作方式，了解師生思想動態，將思想引導與解決實際問題結合起來，有針對性、實效性的開展宣傳思想工作。
《意見》指出，做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程。做好宣傳思想工作是高校黨委一項重大的政治任務，高校應立足於現在，著眼於未來，在做好宣傳思想工作的道路上穩步前進。

『玖』 關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見的頒布背景

2015年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳最近印發《關於進一步加強和改進新形勢專下高校宣傳思屬想工作的意見》。
《意見》強調指出，意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。
做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程，事關黨對高校的領導，事關全面貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業後繼有人，對於鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，具有十分重要而深遠的意義。