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Psychoanalytische Entwicklungspsychologie - Die Phasenlehre

1 bis 9 Monate: Oral-Inkorporative Phase;
6 bis 12 Monate: Oral- Sadistische Phase;
9 bis 15 Monate: Anal-Sadistische Phase;
12 bis 18 Monate: Anal-Retentive Phase;
17 bis 60 Monate: Phallische (genitale oder ödipale) Phase.
Der Ausgang der oralen Phase prägt die Lebenseinstellung mit konkret: optimistische-pessimistische Lebenseinstellung Geselligkeit. Heutzutage wird nicht mehr schematisch die Dauer der Stillzeit als determinierender Faktor angesehen sondern das ausreichende Maß an Zuwenng das affektive Klima zwischen Mutter und Kind und der Grad anNähe und Intimität der zustande kommt auch die Behutsamkeit des Abstillens spielt eine wichtige Rolle.
Der Ausgang der analen Phase ist entscheidend fü die Dimension Spontaneität-Impulsivität. So kann eine überrigide verfrühte Sauberkeitserziehung zur Ausbilng der vonFreud so beschrieben analen Triade beitragen: Geiz Ordnungsliebe und Eigensinn .
Orale Phase: Optimismus - Depression /Misstrauen; Anale Phase: Autonomie - Scham / Zwang ; Spontaneität - Zwanghaftigkeit; Genitale Phase: Initiative - Kastrations-Angst/Schuld /Psychosexuelle Unsicherheit.
Zu Beginn seines Lebens sei das Kind nach Freud "polymorph-pervers" was nicht abwertend sondern so gemeint ist dass die sexuellen Triebkräfte noch völlig unorganisiert und nicht in einer stabilen Geschlechtsidentität integriert sind. Die Libidotheorie postuliert verschiedene Partialtriebe (orale anale und phallische) die mit der psychosexuellen Reifung allmählich unter das Primat des Genitalen integriert werden.

Psychoanalytische Triebtheorien
Freud revidierte seine Theorie der Triebe mehrfach.
Erste Phase 1905 - 1914: Dualistisches Modell: "Von besonderer Bedeutung für unseren Erklärungsversuch ist der unleugbare Gegensatz zwischen Trieben welchen der Sexualität der Gewinnung sexueller Lust dienen und den anderen welche die Selbsterhaltung des Indiviums zum Ziele haben den Ich-Trieben." (Freud [1910] 1982 209). Ich-Triebe oder Selbsterhaltungstriebe: Triebtypus dessen Energie das Ich im Abwehrkonflikt verwendet. Die Ich-Triebe funktionieren nach dem Realitätsprinzip. Sexualtriebe(Libido): Die Energie der Sexualtriebe ist die Libido. Die Libido kann gemäß ihres Besetzungsobjektes in Ich-Libido und Objektlibido unterteilt werden.
Zweite Phase 1914 - 1915: Kein alistisches Triebmodell stattdessen nimmt Freud in dieser Phase einen libidinösen Trieb an der in zwei Ausprägungen erscheint in einer aggressiven und einer im weitesten Sinne sexuellen Form. Dritte Phase ab 1920: Eros und Todestrieb. Trieb werden rch die Qualitäten "Quelle" "Objekt" "Ziel" und "Drang" beschrieben.

Libido

Der Libidobegriff bei Freud ist ein widersprüchliches Konzept. Libido meint bei Freud keine wie bei Jung allgemeine biologische Lebensenergie sondern eine psychischeEnergie des Sexualtriebes sie erfasst bis auf ein Trieb-Modell nie den ganzen Triebbereich. Im letzten Modell - Eros und Todestrieb - ist sie beispielweise nur die Energie des ersten Komplexes. Hier wird die Libido bereits sehr umfassend gesehen zumal die meisten Analytiker - vor allem in heutiger Zeit - die Existenz eines Todestriebes bezweifeln. "Die Libido als Triebenergie hat ihre Quelle in den verschiedenen erogenen Zonen; das Ich als Gesamtperson hortet diese libidinöse Energie deren erstes Objekt es ist." (Laplanche J. & Pontalis J.-B. 1986 206). Allerdings können die verschiedensten Dinge des Alltags libidinös besetzt werden zum Beispiel rch Sublimierung so dass die Libidoauf diesem Weg doch wieder den Charakter eines relativ universalen Antriebes bekommt.
Freuds Topographisches Modell Aufbau I Das Unbewusste II Das Vorbewusste III Das Bewusste
Anregungen zu diesem Modell bekam Freud von Theodor Fechner (Drews S. & Brecht K. 1982 50). Dieses Modell führte zu verschiedenen inhärentenErklärungsschwierigkeiten die erst im späteren Dreiinstanzen-Modell gelöst wurden.
Struktur und Inhalt Das Unbewusste (Ubw) hat die Frage des Inhalts des Systems Ubw nie unmissverständlich geklärt." (Drews S. & Brecht K. 1982 51). Einerseits rechnet Freud phylogenetisch erworbene Inhalte dazu andererseits nur das was zuvor verdrängt wurde und dann wieder Triebrepräsentanzen. Es bestehen hier also Widersprüche und Unklarheiten. "Die Darstellung der Widersprüche der inhaltlichen Aspekte des Ubw scheint uns an dieser Stelle angebracht da das Problem der inhaltlichen Bestimmung des Ubw mit der Einführung des Strukturmodell auf das Es übertragen wird. Das Es jedoch wird die ¯Matrix(r) sein aus der sich das Ich herausdifferenziert und unter diesem Aspekt wäre es problematisch als unbewusst nur zu bezeichnen was verdrängt ist: das Ich hätte keine Entstehungsgrundlage denn das Verdrängte entsteht ja erst auf seine Veranlassung hin." (Drews S. & Brecht K. 1982 52).
Das System Bewusstsein (Bw) Das Bewusstsein empfängt Informationen aus der Außenwelt das Bewusstsein hat keine Inhalte auf der Basis von Gedächtnisspuren sondern ist quasi ein Sinnesorgan zur Wahrnehmung von psychischen Qualitäten (Drews S. & Brecht K. 1982 52).
Das System des Vorbewussten (Vbw) Das Vorbewusste beinhaltet unbewusste jedoch im Gegensatz zum Unbewussten bewusstseinsfähige Inhalte. Hier findet auch die Umwandlung von primärprozesshaftem in sekundärprozesshaftes statt das heißt hier findet die Zensur statt aber auch die Anpassung der Triebwünsche an die Realität und deren Befriedigungsmöglichkeiten.
Das Problem dieses Systems ist dass der Tätigkeit der Zensur kein geeigneter Ort(r) zugewiesen werden kann. Das Problem besteht darin "dass die Zensur und Abwehr entweder als vorbewusst-bewusste Tätigkeiten zu begreifen sind (dann müssten wir von einer ¯Unterdrückung(r) oder ¯Urteilsverwerfung(r) sprechen die bekanntlich nicht pathogen und rch eigene Einsicht revidierbar ist) oder als unbewusster Vorgang. im zweiten Fall hat aber das Modell weil dies in ihm nicht darstellbar ist seine Funktion verloren. Da die therapeutische Erfahrung den unbewussten Charakter der Abwehr und der Verdrängung zwingend zeigt lässt Freud auch das Modell der ersten Topik (Schöpf A. 1982 97).

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