幼兒園創文宣傳畫

⑴ 創建文明城市手抄報資料

說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似「愛護公物光榮，破壞公物可恥」、「愛護公物，人人有責」這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。 每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是「公德心」，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的「主人」，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。 「人無德不立，國無德不興」。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。 古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。 注重我們的禮儀 什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。] 要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛

⑵ 幼兒園創文未成年人健康輔導室要准備哪些材料

(1)要增強大眾傳媒的社會責任感，為未成年人思想道德建設創造良好的輿論環版境；(2)要實施精品戰略，權為未成年人提供更好的文化產品和文化服務；(3)要加大綜合治理的力度，為未成年人思想道德建設創造良好的文化環境；(4)要嚴厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動；(5)要切實加強保護未成年人權益方面的立法和執法工作，為未成年人思想道德建設創造良好的法制環境；(6)要形成尊重未成年人、關心未成年人、幫助未成年人的社會氛圍，促進他們健康成長、發展成才。章得暮賴論類禱器晰淇構縐履嘏虞卓模誼瑗召福

⑶ 創文的宣傳主題可不可以畫保護環境，

寬闊的馬路兩旁新設立的廣告牌整齊劃一，一灣清水從河裡穿流而過，公園建設初見雛形。行走在汕頭大街小巷，每個角落都讓人感受到創文帶來的喜人變化。

⑷ 如何開展幼兒園家長創建文明城市工作

幼兒園開展創建文明城市活動方案

為積極營造人人參與創建文明城市的良好氛圍，宣傳**市創建全國文明城市的重要意義，為**市創建國家文明城市貢獻自己的一份力，結合幼兒園自身實際，特製定幼兒園開展創建文明城市活動方案如下:

一、指導思想:

按照我市創建文明城市工作標准和市委、市政府、區教育局的要求，認真貫徹切落實有關指示精神，扎實開展上級部門安排的各項活動，堅持把強化組織領導作為第一保證，把提高全園師幼的文明素養作為第一要務，全面提高全體師幼的文明程度，提高師幼的文明素質，提高群眾對幼兒園的滿意度，為**市創建全國文明城市做出貢獻。

二、工作目標:

1、加強學習培訓，強化師德教育、文明教育，不斷提高教職工的文明素質。

2、進一步深化我園德育工作，培養幼兒養成良好的行為習慣和關心他人，關心社會的良好道德品質，爭做文明小市民。

3、充分發揮小手拉大手的積極作用，以幼兒園為主陣地逐步輻射到幼兒家庭和社會活動場所，家園共育帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動。

三、組織領導

為了加強對「創文」工作的領導，保證此項工作預期完成任務，確有成效，幼兒園成立「創文「工作領導小組

組 長:(園長) 負責全面指導創文工作

副組長:(書記) 負責分面指導創文工作

1

⑸ 創文宣傳標語

1、一雙公筷，健康常在。

2、齊心協力共築中國夢。

3、文明你的語言，優雅你的舉止。

4、公德裝在心中，文明貴在行動。

5、用微笑傳遞文明，讓和諧溫暖上杭。

6、一城如畫一城文明。

7、千年汀水韻，一城文明風。

8、詩畫山歌城，共育文明花。

9、承紅色基因，創文明上杭。

10、人「文」上杭，汀江「明」珠。

11、客家靈秀地，文明新上杭。

12、共同關愛成長，共創文明未來。

13、傳承文明，培育新人。

14、少年興則中國興，少年強則中國強。

15、公勺喚醒公德，公筷體現尊重。

16、社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。

⑹ 小手拉大手 創文在你我觀後感，400字

35萬學子同開「創文」班會

南海舉辦「小手拉大手，創文在你我」主題班會

這邊低碳主題小品，那廂「創文」網上激辯……昨天，南海區各中小學及幼兒園新學期首個班會別開生面。
「小手拉大手，創文在你我」南海大班會活動在桂江小學熱鬧舉行，這是南海首次舉辦大規模「創文」活動。通過網路直播，全區35萬學子共同感受「創文」給生活帶來的深刻影響。

「小手拉大手，創文在你我」南海大班會主會場「創文」比賽表演。

感動南海人物現身
上午10點鍾，班會課准時開始。桂江小學六（1）班的45位學生，以及學生家長和社區代表共90人分為紅、黃、綠三個小組，以競賽的形式貫徹班會始終。每個小組都通過表演與「創文」有關的節目，來宣傳「創文」知識，講述「創文」故事。
在班會上，南海實驗中學的學生用唱快板的方式講述了「創文」對市民在公共場所的基本道德要求，九江儒林中學和南海實驗中學的學生就「文明禮儀的關鍵是語言還是行動」在網上進行了激辯；桂江小學則用小品的方式講述了低碳生活也是「創文」的重要內容。
在班會上，最讓人感動的一幕，則無疑是南海十大感動人物之一———抱兒上學的母親林雪英，也與兒子馬深銘來到班會現場。林媽媽的一句「抱兒上學不需要任何理由，只因為我是一個媽媽」讓學生們紛紛為之動容。

35萬學生同開班會
除了在桂江小學設立主會場之外，還同時在九江儒林中學、南海實驗中學以及官窯中心小學設立分會場。班會突破傳統概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學校界限，通過網路直播，3G手機、微博等形式在全區中小學及幼兒園6000間課堂，30多萬學子中同步直播，讓全區30多萬師生和幾十萬家長共同了解「創文」知識，營造了良好的「創文」社會氛圍。
在班會舉行過程中，眾多學生和家長還積極在微博上進行互動，短短的一個小時班會，主題微博上的回復就達到1800多條。南海信息技術學校的黃濟瀝表示，作為一個中學生，能夠為創文活動做一個更大貢獻，非常的開心。「作為一名學生，首先要從身邊的事情做起，動員家人、同學、朋友，一起來為佛山創文活動添磚加瓦。」

帶動33萬家庭創文
此次在新學期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區教育系統「創文」系列活動的開端，活動結合到教育自身的優勢和特點，以課堂為載體，向全區的中小學生宣傳「創文」知識。
據了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次「創文」活動中來，教育局還向全區35萬個學生家長發出了收看班會的簡訊。區教育局有關負責人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創文活動，將創文行動的深度和廣度通過「小手拉大手」的形式來推進。
日前，南海教育局公布了教育系統十大創文行動計劃，其中包括以創文為主題的「電腦動漫創意設計大賽」；「培養藝術氣質，提升文明素養」校園藝術展等
35萬學生同開班會
除了在桂江小學設立主會場之外，還同時在九江儒林中學、南海實驗中學以及官窯中心小學設立分會場。班會突破傳統概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學校界限，通過網路直播，3G手機、微博等形式在全區中小學及幼兒園6000間課堂，30多萬學子中同步直播，讓全區30多萬師生和幾十萬家長共同了解「創文」知識，營造了良好的「創文」社會氛圍。
在班會舉行過程中，眾多學生和家長還積極在微博上進行互動，短短的一個小時班會，主題微博上的回復就達到1800多條。南海信息技術學校的黃濟瀝表示，作為一個中學生，能夠為創文活動做一個更大貢獻，非常的開心。「作為一名學生，首先要從身邊的事情做起，動員家人、同學、朋友，一起來為佛山創文活動添磚加瓦。」

帶動33萬家庭創文
此次在新學期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區教育系統「創文」系列活動的開端，活動結合到教育自身的優勢和特點，以課堂為載體，向全區的中小學生宣傳「創文」知識。
據了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次「創文」活動中來，教育局還向全區35萬個學生家長發出了收看班會的簡訊。區教育局有關負責人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創文活動，將創文行動的深度和廣度通過「小手拉大手」的形式來推進。
日前，南海教育局公布了教育系統十大創文行動計劃，

⑺ 各位蝦米們~請問「小手拉大手 創文在你我」南海大班會觀後感點寫啊

昨日上午，在桂江小學視像工作室，南海中小學校師生代表、十佳家庭代表、社區代表等共同參與了以「小手拉大手，創文在你我」為主題的「南海大班會」，而南海教育信息網同步直播了這場參與人數眾多的班會。上午10點，35萬南海中小學和幼兒園學生在自己的學校同時收看「大班會」，同時，學生家長和市民們也可以在網上收看。

桂江小學直播現場是此次大班會的主會場，南海實驗中學、九江儒林中學、獅山官窯中心小學作為分會場，也舉行了以「創文」為中心的班會活動，其活動現場還以視頻的方式被傳送到主會場，實現互動。

「搭乘電梯時，我們應該站在扶梯的哪一邊？」主會場主持人話音剛落，現場立刻有小學生搶答，「右邊！」在昨天的大班會直播現場，參與人員分成紅、黃、綠三組，以問題搶答、小品、快板舞、詩朗誦、游戲等多種互動形式，宣傳文明禮儀、孝德文化、綠色美麗家園建設等創文主題。

據介紹，開學第一課文明教育活動只是南海對學生進行文明教育系列活動的開始。隨後，南海各鎮街、中小學校、幼兒園還將寓教於樂，通過舉辦文明故事徵文比賽、攝影比賽、公益廣告創意設計比賽、文明禮儀專題知識講座等多種形式，通過學生的社會實踐活動帶動家長參與，帶動文明家庭、文明社區的創建。

直播、簡訊、微博帶動家長創文

大班會現場，除了有來自桂城、里水和大瀝的3個「十佳家庭」上台參與創文知識問題搶答環節外，去年獲得「南海十大優秀家長」稱號的家長林雪英和她的兒子馬深銘也被請到了現場。5年來，羅村聯和吳漢小學清潔工林雪英風雨無阻，陪伴身患軟骨症的兒子上學，並教育兒子「做人要有自信」。

「作為兒子，你要如何回報媽媽的愛？」大班會現場，主持人向馬深銘提問。馬深銘接過話筒，清唱《燭光里的媽媽》，林雪英當場感動落淚(見上圖，盧慧明攝)。通過母子情，傳達中華民族的傳統美德孝德。

「南海共有35萬中小學生和幼兒園孩童，他們的背後站著六七十萬的家長。通過『小手拉大手』系列活動，可以實現『教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會』的目標。」南海教育局相關負責人告訴記者，為了帶動更多學生家長和市民關注創文活動，南海創建文明辦和教育局不僅網路直播、手機直播了「小手拉大手，創文在你我」大班會，還專門開設了「南海教育創文專題微博」。

此外，南海教育局常務副局長吳賜成還宣讀了給南海師生和家長的一封信，即「爭做文明人，共創幸福城」倡議書。倡議書建議，南海應家校攜手，共創文明城市

⑻ 幼兒園如何做好家長創建文明城市工作

創建全國抄文明城市迎檢在即，駐馬店市襲恆基名都幼兒園緊緊圍繞創文工作，為了深化家長對創文工作的認識、支持率和參與度，11月21日下午，組織召開創文迎檢家長會。

首先，由班主任向本班家長匯報幼兒園在創建全國文明城市和未成年人思想道德建設的整體情況；

其次對家長進行創文應知應會的培訓、測試，鞏固對創文的認知。同時向家長發放「致家長的一封信」，做到「一拖六」倡議家長在日常學習、生活中共同為孩子的健康成長營造良好的社會環境。

此次活動的開展，不僅讓家長了解到全市創建全國文明城市的魄力和決心，同時讓大家明白創建全國文明城市應該是大家共同的責任，需要廣大家長朋友們以身作則，為子女做出表率，為創建全國文明城市盡自己的一份力量！

⑼ 怎麼畫創文手抄報