劉鐵男舉報者

Ⅰ 劉鐵男的問題，你怎麼看

牛逼哄哄竊國賊
鐵道部長後繼人
男人追權本無過
踐踏法律就是錯

鐵男真是好男專兒
工作日本找冒屬片
沒事瞎混紅燈區
遭到組織嚴重批

作風品德有毛病
官至腹部仍前進
領導提拔不負責
竟然無人敢追責

澀情雜志一千多
包養情富不嫌多
變態傢伙掌關鍵
誤國誤民不知險

護照就有十二本
存款摺合兩億多
在任囂張無人管
高官怎麼讓民信

倒台沒有幾個億

不好意思官場混
有權好似烈性狗
被查就像一臭蟲

是一悲劇讓人痛
不想貪管想民眾
祖國人民多受苦
內心不忍不苦楚

制度應該深反思
為何官員走到今
制度好來人不壞
制度壞來無好人

Ⅱ 政治答案:網路舉報反腐的例子

很多呀，四川省副省長、國資委的劉鐵男，還有南京市市長季建業，還有劉志軍等等

Ⅲ 幹部學歷造假由什麼部門查處

幹部學歷造假可以向組織部門舉報，或者向幹部部門舉報，有組織部或者幹部部門負責查處。

幹部學歷造假的造成的影響和處理結果如下：

1、取消所擔任的職務和工作

2、取消相關的福利分配，已經享有的要加以索取返還，拒不聽勸阻的強制執行

3、進行相應的處罰

4、造假行為影響到重大問題的重大失誤，將依法追究其刑事責任

(3)劉鐵男舉報者擴展閱讀：

領導幹部注重學習充電當然是好事。但事實上，類似論文抄襲、秘書代筆的學歷造假、學術腐敗現象，近年來屢屢發生。從劉鐵男拿獲獎證書冒充畢業證，到蔣潔敏注水的本科學歷，再到季建業的論文抄襲，黨的十八大以來陸續落馬的10名省部級高官中，有近三成的幹部都存在類似問題。

如此不正之風，危害顯而易見。選拔幹部重在德才兼備，以德為先。學歷造假，首先，暴露的是官德不修，敗壞幹部選拔風氣不說，更有損幹部形象；其次，幹部帶頭造假，充當負面表率，助長了社會不良風氣的蔓延。

更為嚴重的是，一些人利用手中權力，跟學術機構搞權學交易：你給我學歷，我給你項目。把學習當成了生意，不僅令學術殿堂成了藏污納垢的陋室，更有徇私舞弊、虛耗公帑之嫌。張曙光用2300萬元「運作」院士，僱傭30多人代寫「專著」，即為典型例證。

Ⅳ 被別人造謠造成了個人家庭在村鄰的名義影響，如何要造謠者負責

村委會協調，情節嚴重可求教當地法院

Ⅳ 如何進行網路輿情研判預警

網路輿情傳播對社會輿論的影響日益顯著，已成為社會高度重視的問題。很多政版府、企業不僅通過權設置專門機構負責管理網路輿情，以提高應對效率和決策水平；而且也向一些專業研究和咨詢機構提出網路輿情監測、預警和分析的訴求，聽取他們對相關決策的意見參考。在把握網路輿情傳播特點和規律的基礎上，形成科學的網路輿情的研判機制，是管理系統中不可或缺的重要環節。從網路輿情的管理程序上，可以將研判機制具 體劃分為四個操作層面，即搜集—篩選機制、分析—歸因機制、報告—決策機制、預測—干預機制。

Ⅵ 被小三拉下馬的官員

「被小三拉下馬的官員」還是大有人在，舉例如下：
溫州市委秘書長吳開鋒涉嫌違紀被免職接受調查。中新網溫州4月2日電 據有關部門證實，溫州市委常委、秘書長吳開鋒涉嫌違紀，已免去其現任職務，接受調查。一周前，他曾被疑似「小三」反水舉報有婚外情，並已用20萬作為分手費結束兩人關系。
監察部網站發布信息，國家發改委副主任劉鐵男涉嫌嚴重違紀被調查。2012年12月6日，媒體人羅昌平曾向中紀委實名舉報劉鐵男，羅昌平稱劉鐵男情婦從日本打來越洋電話，因此獲得重要的初始信息。據稱劉鐵男與情婦因利益關系反目後，多次對女方發出死亡威脅。

Ⅶ 曾亞川的曾亞川被調離

閩南網5月17日訊 國家發改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男近日落馬。一位接近能源局的人士告訴記者，「現在能源局內部氣氛很緊張，劉鐵男落馬後，肯定會『拔出蘿卜帶出泥』。下一步可能會有新一輪的人事調整。」「在能源局，劉鐵男有自己的心腹，也提拔了很多人。」上述人士告訴記者，劉鐵男被舉報後，其秘書已經調離能源局。
2012年12月6日，《財經》雜志副主編羅昌平連發三條微博，實名舉報劉鐵男涉嫌學歷造假、官商同盟巨額騙貸、恐嚇威脅情婦等問題。當日，國家能源局新聞發言人曾亞川表示，羅昌平舉報內容純屬污衊造謠，正在報案、報警，並稱劉鐵男本人已知曉此事。但羅昌平等了幾個月也未見「律師函」。如今，曾亞川的辟謠在網上被拿出來回顧，成為笑話。
接近能源局的人士告訴記者：「曾亞川當時只是按照劉鐵男的旨意背書，但表達的時候有些不恰當。他原本有希望去核電司供職，但劉一被帶走，估計也泡湯了。」

Ⅷ 政府相關部門為何讓裝修詐騙蔓延

什麼是網路輿情研判？對網路媒體上輿情的定性與定量給出的一種價值和趨向判斷的過程。網路輿情的研判工作是一項系統工程，主要由兩部分組成：一是對網路輿情進行日常性和持續性跟蹤與搜集，並在此基礎上建立網路輿情信息庫，具有長期性、穩定性、系統性的特點。二是針對某一突發事件或某一特定任務進行有針對性的研判工作，一旦該任務完成則輿情活動便隨之結束，具有針對性、臨時性、專題性的特點，即識別輿情是否爆發和升溫。判斷一起網路輿情事件能否熱傳播，一個重要的標準是看它有多少熱元素疊加。也即事件包含多少聳人的內容、離奇的情節、煽動性語言，以及懸疑點、興奮點和關注點等易點燃輿情的傳播潛質，教育領域亦是如此。輿情爆發、升溫和反彈背後存在觸發點，激發和推動著輿論場的能量流動、力量博弈和發展走勢，對輿情演變、輿情主客體和事件性質產生決定性影響，正確識別對輿情研判和引導有重要意義。縱觀輿情熱點案例，如何進行網路輿情研判預警？判斷輿情是否會成為社會的熱點傳播事件呢？主要存在七個判斷點：第一：當事人成信息傳播微平台新聞當事人發聲「微平台化」，初步掌握輿情生發節奏。伴隨移動互聯網輿論場的形成，以前當事人藉助傳統媒體發聲的渠道已弱化。他們均可藉助微博、微信、微視等自媒體平台隨時隨地將事件傳至公共傳播平台，爭取發聲。值得警惕的是，新聞當事人有時因私利傳播虛假信息，部分大V謠言塗脂抹粉把人欺，甚至一些輿論互攻和風向被網路水軍乃至境外勢力操控。此時，相關部門不僅要面對公眾，還不得不與當事人爭奪話語權。若由於不習慣被圍觀，慌亂中爆出雷語，將造成次生輿情，選擇缺席則更是一場輿論災難。第二：元素疊加輿情尖叫判斷一起網路輿情事件能否熱傳播，一個重要的標準是看它有多少熱元素疊加。也即事件包含多少聳人的內容、離奇的情節、煽動性語言，以及懸疑點、興奮點和關注點等易點燃輿情的傳播潛質。熱元素疊加時，往往伴隨輿情「尖叫」。一方面是爆料者「尖叫」。為了使事件達到大眾級別的關注度，當事者或媒體尋找「尖叫點」，語不驚人死不休，用驚悚的判斷，誘人的比喻，甚至不惜斷章取義，以「標題黨」吸睛；另一方面是受眾「尖叫」。當前，老百姓變成「老不信」，不信政府而信輿論，不信新聞而信微博，目的性主動參與變為追求集體的無意識跟風。媒體尖叫常常引發網民群情激奮，萬眾怒吼，一邊倒的同情或譴責。第三：輿情捆綁，開始社會動員爆料者與機構捆綁，借組織力量實名舉報。如《財經》雜志副主編羅昌平網路實名舉報副部級官員劉鐵男、《新快報》記者劉永洲舉報中聯重科、新華社對外部「記者」周方實名舉報高官喝人奶等。當事人與所屬單位綁定，既增加權威度，傳播即到達，又使舉報人處於輿論和組織的雙重保護環內。然而，《新快報》和新華社記者的實名爆料，事後證明不是收人錢財就是傳播謠言，這種披著「組織」外衣的謠言，更需甄別。另一種綁定是爆料者與專業領域結合，對曝光內容進行職業化解讀。北京一位醫生發微博，質疑優卡丹損害兒童肝腎，同時@了宋丹丹、文章等名人，引發蝴蝶效應。自稱「國內某建材專業雜志副主編」的網友發布《驚爆！萬科裝修房大量使用安信品牌劣質毒地板》，同樣成為重大輿情的燃點。由於公眾的知識結構和時間精力有限，有專業背景的輿情爆料和解讀，更讓人信服。第四：信息不對等，出現空窗期大致有三種行為造成信息不對稱和空窗，觸發輿情反彈：零回應。面對洶涌民意，依然故我。言論永遠只是言論，利益分配和責任才是關鍵。北京「井居人」輿情傳播多日，未見哪個部門解釋；周口平墳運動被廣泛質疑，官方未做回應……零回應成為形象絞肉機，輿情衰退期被延長。刪信息。網路謠言、反動言論和不良信息須及時清理。但面對負面帖子，不管真實與否，更不確定是否應作回應時，一些部門第一時間想到的就是刪除。然而，刪帖往往刺激人把表達慾望擴散至其他平台，或以隱喻娛樂方式表達。輿情滅火。屬地里只能發生好事，不能發生壞事，只要爆出負面消息，官方就第一時間「撲滅」。海南校長帶小學女生開房事件，原本只涉及個別公職人員，他們應當承擔怎樣的責任，法律上規定得很清楚。然而萬寧市政府為了滅火，把個案變成官方的公關危機，抱薪救火，輿情烈度更強。第五：數據挖掘，引發輿情窪地當前，輿論監督已進入「剝洋蔥」式的數據挖掘時代。輿情發展中，網民從事實獲取、邏輯認證到情感支持等多維度「人肉搜索」，刺激輿情震盪、升溫。具體有三種情況：縱向挖，依靠多瑞科輿情數據分析站系統挖掘輿情主體舊聞。事件引發質疑時，之前的關聯新聞被挖。「氣功大師」王林被質疑後，先前與之交往的眾多明星被網民挖出。「表哥」楊達才不同時期戴手錶的圖片、被火箭提拔官員的過往履歷均被「扒糞」。柴靜美國產子，部分網民從挖她的情史到爭議其工作方式，極端情緒從造神轉變為「潑糞」。橫向挖，圍繞輿情主體，對關聯人、組織和地域進行延展性挖掘。臨武瓜農死亡事件發生後，臨武縣委領導及其兒子、當地官員數量超編等被人肉搜索。突發輿情將整個臨武縣「拖下水」，倒逼輿情主體回應。縱向和橫向挖掘同時發生時，輿情呈現蔓延態勢，出現窪地現象——輿論就像流水一樣，不約而同指向窪地，快速向窪地流動、集中。此時，公眾將相關地區或當事人翻個底朝天，容易使輿情主體應接不暇，患上網路恐懼症。如延安城管跳踩小販頭部引發該城管局系統危機、湖南近來連片出現的「火箭提拔」官員事件以及甕安騷亂引發的輿情窪地現象。第六：新聞爛尾，輿情走向斷層熱點事件中，輿情主體高調回應，低調處理，造成新聞爛尾。新聞易碎，今日熱點隨時會成「明日黃花」。於是，面對輿論監督，有些輿情主體一句「進一步調查」後，再無下文。隨著新的熱點出現，即可淡出焦點或全身而退。以2013年十大爛尾新聞為例，幾乎每起事件曝光後，相關方都有「調查」、「進一步調查」，或「嚴肅處理」、「進一步處理」的表態，然而結果杳無音信。經驗豐富的分析師都知道，即使應對得力，重大輿情的消退也會伴隨小幅波動出現或長或短的長尾，構成一個完整的輿情生發衰退周期，而不是在高峰時突然出現斷層和消亡。輿情斷層埋下的不定時炸彈危害顯而易見——當出現關聯輿情、年度盤點或「兩會」召開時，輿論回馬槍將使相關方不得不提速處理，公信力付出雙倍代價。更深層次的輿情爛尾是鋸箭療法。輿情事件發生，有關部門承認錯誤，應對得力，將暴露在外的問題及時處理。第七：輿情串燒，鏈式傳播生成梳理不少輿情案例會發現，當某個地區或領域出現一起輿情事件，短期內往往會引發與之相關或有某些共同特徵的其他輿情成串爆發，可形象稱為「輿情串燒」。

Ⅸ 媒體舉報 能否成功

實名舉報現狀:媒體做先鋒 小三最成功
腐敗不除，國無寧日。但反腐敗斗爭具有長期性、復雜性、艱巨性，不可能一蹴而就。專家認為，推動反腐斗爭更加深入開展，還需要多種力量合作，尤其是建立更加科學完善的預防和懲治腐敗體系，反腐敗斗爭要「懲防結合」，在「防」字上大做文章，實現從被動反腐到主動防腐的轉變。

群眾舉報是治理腐敗的重要渠道。來自中央紀委的數字顯示，2012年立案的案件中，案件線索來源於信訪舉報的佔41．8％。中央紀委有關負責人此前也表示，紀檢監察機關提倡實名舉報，凡是實名舉報的，優先辦理，及時回復。
「與以往的實名舉報方式不同，黨的十八大以來的實名舉報更多地藉助媒體尤其是新媒體的力量，直接向社會公開舉報的內容。」中國政法大學副校長馬懷德表示，這樣的現象之所以增多，是因為中央展現出反腐的堅定決心，並嚴肅查處了一批腐敗分子，大大提振了公眾對於反腐的信心。
越來越多的舉報人實名舉報腐敗官員，並通過網路等平台向社會公開。同時值得關注的是，相關部門也越來越多地主動予以回應，及時向社會通報案件調查進展和查處情況。這也成為黨的十八大後反腐斗爭的一個新氣象。
北京大學廉政建設研究中心主任李成言認為，不管是劉鐵男還是衣俊卿、雷政富，實名舉報大多得到了相關部門的積極回應，這樣的示範效應也推動實名公開舉報的情況明顯增多。
實名公開舉報——社會高度關注——相關部門積極回應……馬懷德認為，舉報人將身份公之於眾，意味著要承擔誣告、侮辱、誹謗等行為可能招致的輿論批評甚至法律責任，使舉報「誤傷好人」的概率降低。同時，對於舉報人而言，公開身份也是一種自我保護。

Ⅹ 那些官方網站可以收集到最新的時政熱點資料呢

您好
可以到北京中公網站找時政熱點而且會有相應的解析

【面試熱點】
曾為中國人民大學校長的紀寶成，現擔任中國職業技術教育學會第四屆理事會會長，他稱現在幾乎沒有市委書記、市長與縣委書記、縣長的孩子上職業院校，就連說職教重要的人的孩子一般都沒有上職業院校。很多老百姓的孩子上職業院校是無奈之舉。
職校的「美譽度」，一直是個傳說。來自上海市教育科學研究院與麥可思研究院的調查數據令人深思：據統計，2012年，全國中等職業學校農村戶籍學生佔到在校生總數的82%，中西部地區的學生佔在校生總數的70%；父母為農民、工人的學生人數占調查總人數的80%。於此背景觀之，領導子女基本不上職校，或者可以得到理解。
【標准表述】
[輿論觀點]
紀會長的觀點在網上引起了熱議：
比較激進的觀點認為，現在的中職教育逐步全免了學費，高職也因生源問題而拆除了入學門檻，就連異地高考政策也都只向外來人員的子女開放職業教育，用不了多久，職業教育便會成為「平民教育」，成為窮人、百姓子女不得不選擇的教育。這不僅會影響職業教育的健康發展，還會加速社會階層的兩極分化。
而反對者則認為，「市長市委書記孩子幾乎不上職業院校」，只能說明當前的職業教育還處於弱勢，與其他教育類型相比還存在巨大懸殊。現實中，「市長書記」們憑借自己掌控的社會資源完全可以盡享優質教育資源，讓子女「贏在起跑線上」，因而可能並不需要選擇弱勢教育。當然，職業院校辦學者也切不可把職業院校瞄準市長書記孩子，辦成「市長書記」子女成長的「搖籃」。
[深入分析]
在現代社會，職業教育對於國民經濟及社會的意義，毋庸贅言。譬如德國的工業設計與製造享譽世界，其核心支撐就是德國扎實完備的職業教育，中學生畢業後絕大多數都會選擇繼續進行職業教育。我們自然也看到，十年來，中國職業教育培養了7265萬技術技能人才走向經濟建設主戰場，成為支撐中國實體經濟持續發展的產業大軍，但另一方面，我國職教仍存在創意乏力、山寨橫行、技術滯後等諸多短板。
從具體的國情看，我國勞動力人口的絕大部分都是普通勞動者，其子女的就業需求和求職壓力巨大，在國家逐步推行就業准入制度和職業資格證書制度的大環境下，只有全面接受相應的職業技術教育，才能有效突破就業弱勢。這是我國職業教育肩負的歷史使命和崇高職責。
綜上所述，在我國極其重要的職業教育卻被輕視的一個重要因素，是勞動的尊嚴正在日漸衰落，工人的地位在社會職業價值的排序中每況愈下。例如中國經濟發展取得的輝煌成就得益於千千萬萬普通勞動者辛勤的奉獻，但是普通勞動者並沒有充分合理地共享經濟社會發展的成果。從宏觀層面看，勞動報酬在初次分配中的比重逐年下降；中 公教育專家認為,從微觀層面看，勞動者勞動條件、福利待遇、工資水平等與經濟社會發展水平並不相稱，甚至一些勞動者維護自己的合法權益都是難上加難的事情。
[措施]
中公教育專家認為,要改變目前對職業技術教育的評價，應從改變不合時宜的思想，從制度設計、改革政策做起。
思想層面，要在深化改革與加快發展現代職教的時代潮流中，應摒棄官僚主義，深入基層，從思想、政策、制度、操作各個層面逐一梳理涉及職教的主要問題，哪些問題是省市一級政府可以解決，哪些問題需要中央政府層面統一協調解決。
制度設計層面，政府在政策制度設計上要作表率，創造有利於職教良性發展的制度與政策環境，發揮廣大職業院校校長與教職工的智慧與創造能力；而不是去職業院校指手畫腳，越位關注微觀操作技術層面的問題。
改革政策層面，應深化改革，推進普通高等學校招生與高等職業學校招生分類考試制度，避免國家考試錄取制度「一棍子」把職教打入底層；大對職教的投入，擴大優質職教資源，表明這類人才培養是重要的與高質量的；善於運用群眾喜聞樂見的方式宣傳職教對經濟社會發展的重要性，進一步在社會上樹立和形成「崇尚勞動，尊重勞動者」的氛圍
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