母校行宣傳

① 漢譯英。。「母校行」怎麼翻譯。。

trip in Alma mater or Alma mater tripping

② 宣傳母校

心中的那股激情卻沒有被天氣壓 倒。看到了母校，想到了以前的高中生 活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的 大學努力過、奮斗過。還是那美麗的校 園，偶爾還會聽到教室裡面朗朗的讀書 聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一 會，就看見班主任向我走來，看著他那 匆匆的腳步，就知道了，他現在很忙。 但是還是抽出了時間，來給我我們事先 說好的我要的東西。班主任把東西交給 我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主 任還是問了問我在大學的一些情況。聽 著那簡單的話語，心裡暖暖的。看著老 師的背影，讓我想起了朱自清的那篇文 章--《背影》只雖是說父親的，但是用 在我們高中老師上夜不為過。老師把他 們幾乎所有的心思都用在我們身上了。 這就是為什麼那麼多的家長要孩子去高 密市第二中學的原因。 離開高中，我便來到初中。開始了 我的宣傳之路。 在門外，看著初中的變化，讓我不 敢相信。找到我初三班主任，簡單說了 幾句。我們到了校長辦公室，和校長說 明了我們本次來校的目的，校長很高興 地接受了我們的申請。就批准了我們的 宣傳活動，耶！於是要了一份老師們的 課表，趁著下課的時間到老師那兒進行 了提前通知。「大約需要佔用老師您20 分鍾的寶貴時間吧……」前面的任課老師 都很好說話。可是，在遇到一位老教師 的時候卻碰到了釘子，「不行，我們班裡 的下節課要組織小測試，我的課堂上不 允許這個……」聽到這個，我都想放棄 了。但是在班主任軟磨硬泡，最後終於 同意拿出最後的10分鍾給我們。ok，這 樣也行，只不過這個班裡的學弟學妹們 接受信息會少一點，當然，這也沒辦法 了。於是，我們帶著早先准備好的宣傳 資料，進入了教學樓。本次宣傳由於宣 傳資料的數量問題，我們選擇每個班級 一份學校下發的宣傳資料，另外我們還 復印了一份自己設計好的宣傳資料，作 為輔助材料協助宣傳工作，當然我們還 自製了課件，以加強宣傳效果。宣傳工 作從初三一班開始，班主任怕我忙不過 來就幫我在上面演示課件，我給同學們 發放自己印製的資料，過程很順利。班 主任主要給大家展示了一下校園的風 光，還有高中的一些先進設施。我一邊 發資料一邊給某些同學做出解釋。最 後，還對某些有疑問的同學進行了逐一 解答，取得了很好的效果。另外，還申 請了一間教室，以備感興趣的同學和我 們面對面細致的交流。就這樣，一直到 初三七班，整個過程用了約2個小時的 時間。和我們的學弟學妹進行了充分的 交流，呵呵，感覺很體貼。。到了放學 的時間了，好多同學找到了我，因為天 比較冷，所以我們找了一個教室，一同 在教室內談論高中的具體情況，對某些 疑問進行了細致的解答，氣氛非常融 洽。又很忙同學對我們學校有很多誤 解，自我的解釋下，他們都明白了。看 著他們高興的樣子，我也很高興。到最 後，班主任拿出了相機，給大家留下了 一個合影。茄子。。 既然來了，還沒有看看我的高中老 師怎麼能行啊。於是，我們來到了教室 辦公樓，找到了我們各年級老師，看到 了半年未見的老師，心裡很高興。老師 們看上去也非常喜悅，於是和老師談起 了在大學的生活，談起了某某某考到哪 里去了，在那兒發展的如何。。「恩，挺 好」「呵呵，他不錯嘛」老師不時的發出了 滿意的認可。 一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都 冒了煙。可是心裡卻很高興。因為，通 過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了 母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓 更多的學弟學妹了解了我們的高中。大 學對於一個人未來的發展很重要，但是 高中也是很重要，必須要讓大家及早認 識到這個問題。勇士，我也告訴高中的 師弟師妹們一些重要問題，雖然不全， 但也有幫助。這次宣傳，相信會對學弟 學妹們以後的報考很有幫助，因為，這 是宣傳提供了很有力的報考依據。當 然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年 的高考中取得理想的成績，考上理想的 大學。 本次假期實踐活動很有意義，也讓 自己的實踐能力有了很大的提升，也相 信我們大學會有更好的生源加入。母 校，加油！！ [ 結束]

③ 如何策劃優秀學生母校行的活動

這個啊，有點兒棘手！

你可以先聯系一下自己的老師（不說也行，給他/她個內驚喜）

然後辦個容慶祝活動！

為你的老師現在所教班級的學生發一些禮品，和他們進行互動游戲就OK啦！

這樣可以激發學生的學習興趣，也給自己找到了樂趣，何樂而不為呢？

請勿復制，謝謝合作！來自：想愛不敢言

④ 高中母校行論文

母校追憶
悄悄的我走了， 正如我悄悄的來，
我揮一揮衣袖， 記憶依然在心中留下神聖。 ——題記

「母校」，一提到這個詞眼，腦海中便浮現出那一級級熟悉的台階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張並不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽著老師投入的講課，那時的我是初出茅廬的孩子，對未來充滿了期待，充滿了幻想，卻對腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結識了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。於是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時我總是非常認真地聽講，書上的筆記工工整整，作業也是那樣工整，因為我希望在一盞盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個人徘徊在被人遺忘的角落裡。
記得在母校，我曾「偷偷」地給老師寫信，把我心中的幻想一點點地描繪出來，把自己最好的建議非常誠心地告訴教師，想把班級建設得更好，教師微笑地接受了，我的藍圖似乎就要實現了，那使我對未來更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學去長跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵、一起加油，到達終點的我們都是勝利者，我們戰勝了自己。但我也同時清楚，前方的路還很長，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅持到最後才是真正的勝利者。當然，相信母校永遠也不會有那個最後。
記得在母校，到了離別的時候，我的心情沉重，因為對母校三年的感情難以割捨。但我沒有就此落淚，因為我知道天下沒有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創造新的奇跡，為母校爭光。
朗朗的九月來了，踏進新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢中與你相會。

⑤ 大連理工大學寒假母校行有什麼用

於己：可以算第二課堂學分，同時也可以作為形勢與政策的實踐環節專。如果能夠獲獎也可屬以參評單項獎學金。於校：宣傳大工，讓更多優秀的學子來大工學習、尋夢。於學弟學妹：給他們的高考志願增加一個選擇，同時可以讓他們初步了解大學生活等等。

⑥ 寒假高中母校行社會實踐想讓學生寫什麼內容 ，目的是什麼

宣傳你的大學，鼓勵學弟學妹們好好學習，考取好的學校。

回訪母校的意義，過程，結果，感想等