普法宣傳素材

Ⅰ 怎麼評價CCTV2的節目《普法欄目劇》

《普法欄目劇》這部由CCTV以欄目形式播放的小短劇，是一部非常符合大面積傳播的節目，以劇情的模式傳播法律，普及法律，CCTV走在前列。

節目以劇情講訴法律，讓人可以更深入的了解法律，知道什麼情況屬於犯罪，值得大力推廣。

Ⅱ 急！寫一篇關於12.4法制宣傳日的徵文。提供點素材也行，但要好的，不要胡啊，越多越好，誰多就選誰

難忘的法制教育課

聽了我校法制校長的教育課後，對我們啟發很大。
我懂得了許多法律常識。人們常說：「校有校規，國有國法。」校規是學生在學校必須遵守的行為規范；國法是國家法律法規，是每個公民必須遵守的社會規范。因為人們生活在社會這個大家庭里，他們的行為要受到社會規范約束，才能使社會關系得到調節，大家庭里的居民生活才更加和睦、幸福。法制並不是一般的社會規范，它是由國家立法機關依照立法程序制定的社會規范，它規定了人們應該做什麼，不應該做什麼，有一定的強制性。任何人觸犯法律，都會受到相應的制裁。
我國法律的「母法」是《憲法》，是國家最重要的法律，它規定了國家和我們社會生活中最重要的最根本的問題。例如，《憲法》規定了國家的性質和任務、政治制度和經濟制度、公民的基本權利和義務等。它具有最高的法律效力，是制定其他一切法律的根據。凡是和憲法相矛盾的法律和法規都是無效的，所以人民形象地把憲法比喻成為「母法」，而把其他法律和法規比喻為「子法」。憲法的重要性就不言而喻了。
聽了趙校長的課，我就快變成「法律小網路」了。例如什麼是家庭暴力、未成年人不能「上班」、對使用童工有什麼處罰。這些只是法律的一點雞毛蒜皮而已，趙校長還告訴我們真正的法律是博大精深，只有你認真去讀了，仔細去記了，你才會有更多的對法律的了解。
如果以後能多上上這種生動活潑的法制教育課那該多好啊！我們還知道了許多保護自我的法規，用法律來維護自己的個人權利，不讓壞人有機可乘，而要讓壞人自食其果。在法制理念上來講，也本該如此。就如兒歌中所說：法前人平等，靠法走天下。只要你會用法，哪怕你是當官的，在法律面前與我們學生一樣平等。
為了美好的明天，我們共同努力吧！用正義、法律、條例，打敗那些心術不正的腐敗分子。

爭做守法的好少年

五（1）班 陶 雨

今天是法制宣傳日，聽說學校的法制校長要來我校給同學們上法律課，得知消息，咱們別提有多高興了，因為咱們還是第一次上法律課，覺得很新鮮嘛！
咱們說說笑笑地來到了新教學樓的多功能教室里，那裡剛裝修一新，雪白的牆壁，整齊、嶄新的桌椅，牆上面、天花板上還有許許多多的小眼睛閃著光芒，真是燈火通明啊！
進了門，坐好位子，抬頭望前方一看，只見有劉校長和一位身著制服的女法官，這個英姿颯爽的陌生人一定是趙校長吧，我開始猜想，……經過劉校長的一番介紹，果然不出我所料，她就是趙校長。「啊，啊，猜對嘍！」
法律課終於開始了，劉校長說：「今天的題目是：做遵守法律的好少年。下面請趙校長給我們上課」話音剛落，就傳來了經久不息的掌聲。「那法律是什麼？」趙校長臉帶微笑，說話的聲音很柔和，「啊！一上來就提問題,真不簡單。」我輕聲地說道。「是紀律。」有幾位同學大膽地回答了。「很好，是不是法律就是紀律，對不對？」「對！」「那麼摸獎是不是遵守法律呢？」「不是！」「那為什麼還有那麼多同學去摸獎，花錢呢？」全場鴉雀無聲。因為在場的人幾乎都去摸過獎。「那麼，我們該怎麼做呢？」有的同學說「我們應該不亂花錢，要養成勤儉節約的好習慣，不要整天在小店裡晃來晃去，要把心思花在學習上面。」一個同學說自己以前因為迷戀於摸獎，希望能得大獎，上課時心不在焉，使得成績直線下降，並表示以後再也不摸獎了。他的一番肺腑之言贏得了同學的陣陣掌聲和老師贊許的目光，「好，很好。」那麼在場的同學都那麼認為不是？那我們就得這樣做，對不對？」「對！」同學們的回答既清脆又響亮，後來同學們以演講的方式講了守法的重要性，有的講了自己身邊同學被別人詐騙，因為不懂法而不敢保護自己而使自己擔驚受怕帶來的危害，有的表明自己爭做遵紀守法小公民的決心。大家說的非常流利，非常發人深思，後來同學們還提了許多問題請教趙校長，她也一一作了回答，就這樣我們一問一答，一節課很快就過去了，雖說天氣很冷，但同學們的心裡卻是暖洋洋的。
「叮鈴鈴」，下課了。這堂法律課，我的收獲很大，不僅使我了解了許多法律知識，同時也讓我知道該怎樣做人！