行政藝術專業

❶ 藝術類專業是什麼

1.藝術類專業范圍：
《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中「藝術學門類」下設各專業，以及《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》中「藝術設計類」「表演藝術類」下設各專業和「民族文化類」「廣播影視類」等部分專業，統稱為藝術類專業。
2.藝術類專業招生辦法。
高校藝術類專業應綜合考慮考生藝術專業成績和高考文化成績，擇優選拔錄取。同一高校同一專業(含同一專業下設各招考方向)應採用同一種錄取辦法。
3.藝術類專業考試。
藝術類專業考試分為省級統考和校考。其中，省級統考由省級招生考試機構獨立或聯合組織，校考由招生院校組織。各省級招生考試機構應為本行政區域內考生組織美術學類和設計學類專業省級統考，有條件的省份還應組織其他藝術類專業省級統考，2019年要創造條件組織音樂類、舞蹈類、播音與主持藝術等專業(類)省級統考。省級統考已涵蓋的專業，高校一般應直接使用統考成績作為考生的專業考試成績。確有必要補充考核的藝術類本科專業，高校應面向省級統考合格生源組織校考。省級統考未涵蓋的藝術類專業，高校可組織校考。
4.藝術類專業高考文化成績錄取要求。
省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線不得低於本省(區、市)普通本科第二批次錄取控制分數線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類(不含表演)有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低於普通專業所在批次控制分數線。藝術類高職(專科)專業錄取控制分數線不得低於本省(區、市)普通高職(專科)錄取控制分數線的70%。
5.藝術類專業投檔模式。
藝術類專業錄取工作安排在各省(區、市)相應普通本科、高職(專科)提前批次集中錄取。
6.單獨考試招生試點工作要求。
按照遵循藝術教育規律、嚴格規范管理的原則，經教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校的藝術類本科專業，可不編制分省分專業招生計劃，可面向省級統考合格生源跨省組織專業校考，可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線。
7.凡藝術類專業錄取的學生，入學後不得轉入非藝術類專業。

❷ 我是藝術生，考行政管理專業的研究生可以嗎不知道以後就業幾率怎麼樣

跨專業考研是全完可以的，只是相對本專業辛苦點，畢竟學的東西有很多。至於就業我也不好說

❸ 公務員考試中藝術設計的專業類別是什麼

公務員考試中藝術設計的專業類別是藝術類。不屬於理工、農醫、管理、經濟、文史哲、外語、法律類，選其他。

藝術類包括：

音樂學、樂器修造藝術、音樂教育、作曲與作曲技術理論、戲曲作曲、音樂表演、指揮、演唱、鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、舞蹈學、舞蹈史與舞蹈理論、舞蹈教育、舞蹈編導、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學

藝術設計、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、廣播電視編導、影視教育、藝術學、影視學、廣播影視編導、計算機美術設計。

所以公務員考試中藝術設計的專業類別是藝術類。

(3)行政藝術專業擴展閱讀：

公務員考試內容

一、行測

行測全稱行政職業能力測驗（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

二、申論

申論的意思是申發論述，申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執行能力、文字表達能力等。

❹ 大學藝術專業都有哪些課程

不一樣的大學不一樣的。一般來說 藝術系 美術學（師范）、繪畫（油畫）、繪畫（國畫）、繪畫（版畫）、美術學（雕塑），藝術設計（數碼設計）、藝術設計（環境設計）、藝術設計（裝潢設計） 藝術設計（裝飾設計）、藝術設計（染織服裝設計）、藝術設計（產品設計）、藝術設計（展示與傢具設計）、音樂學（師范）、表演（音樂表演）、表演（影視表演藝術）、廣播電視編導，廣播電視編導（播音與節目主持）、廣播電視編導（空乘服務），表演（體育藝術表演）。

❺ 公司問我是學藝術設計專業，為什麼從事行政工作，我應該怎麼回答啊謝謝

你告訴公司,這個並不會影響你的工作熱情和能力發揮.

❻ 本科藝術類可報考行政管理專業嗎

可以，藝術類專業分為純理論類和實踐類兩種，史論類專業包括美術史、藝術學、版美術學、藝術評論等等權，實踐類包括繪畫類、工藝美術類、雕塑類等等。

如果你只有一點素描基礎，可以考慮考史論類專業，他們在復試時往往只考素描，要求也不太高，對你來說比較實際，如果要考繪畫或工藝、雕塑類研究生，復試都要考專業，考的內容很專業，要動手畫，設計類要畫效果圖，而且和你競爭的都是有著多年科班學習經歷的人，不論如何，研究生考試招的是專業程度高的人，而不是有興趣或者感覺好的人。
藝術類研究生又好考就業又好的專業是沒有的。藝術設計畢業生早就供過於求了，很多新畢業的要麼失業要麼將就找一個不太滿意的職位，想一票發財現在已經不是時機了。

❼ 藝術管理專業都學什麼

中央戲劇學院藝術管理專業還分以下2種：

1）公共事業管理（演出製作管理）專業
Public Affairs Management( Stage & Proction Management)
2）公共事業管理（藝術院團管理）專業
Public Affairs Management (Arts Management)

藝術管理系

藝術管理系本科學制四年。設有公共事業管理專業（藝術管理方向：演出製作管理、藝術院團管理；文化行政管理方向）。

培養適應我國文化藝術事業發展需要，系統掌握現代管理科學的基本理論與方法，有較高文化藝術修養的各種文化藝術生產部門的經營管理者、國家各級各類文化行政主管部門的公務員和各種文化事業單位的管理者。

藝術管理系自成立以來，重視學科建設，課程設置不斷完善。教學中，在重視管理基礎理論教學的同時，注重理論和實踐相結合，以培養學生解決實際問題的能力、適應市場需要為著眼點，培養學生系統掌握文化藝術管理與文化行政管理的基本理論和技能，具備從事相關行業工作的素質和水平。藝術管理系教師以嚴謹的教學態度，無私的奉獻精神致力於藝術管理理論的教學和科研，形成一個具有良好團隊精神和凝聚力的集體。

課程設置：Curriculum

公共事業管理專業（藝術管理方向：演出製作管理、藝術院團管理）的主要課程是有：
1,劇場管理、Theatre Management
2,演出管理、Stage Managemenet
3,藝術院團管理、Arts Management
4,管理案例、Management Case Studies
5,管理學基礎、Elementary Management
6,普通心理學、General Psychology
7,西方經濟學、Western Economics
8,會計學基礎、Elementrary Accounting
9,營銷學、 Sales & Marketing
10,文化市場管理學、Cultrual Marketing Management
11,文化藝術法學概論、Conspectus on Culture & Arts Law
12,寫作基礎、 Elementary Script Writing
13表導演基礎、Elementary Acting & Directing
1公共必修課等 Other Public Compulsory courses

❽ 江蘇省公務員考試藝術類包括哪些專業

大的包括學校教育、職業教育等等，學校教育又包括幼兒、小學、中學、大學教育，職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬於教育類專業。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業正在逐漸成為熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育類專業的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育類專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。在此整理了教育類專業的六大從業方向，供參考。一、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。二、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是教育管理和課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。中國人民大學的教育管理專業是高校教育類專業中做的一流的。三、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。教育行政管理專業就可以勝任這里的管理者的工作。教育行政管理專業只有中國人民大學和北京師范大學相當好。四、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。五、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政管理單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想像。六、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。