國家行政學院李清泉

⑴ 什麼土什麼勇成語

散兵游勇sǎnbīngyóuyǒng
[釋義] 原指沒有統率的逃散兵士。現也指沒有組織到集體隊伍里；版獨自行動的人。權
[語出] 《山谷風煙》：「當初解放大軍解放了廣州；余漢謀的參謀長葉肇；要逃去海南逃不出；就帶領一些散兵游勇和一些地方的土匪頭子；逃到深山裡。」
[正音] 散；不能讀作「sàn」。
[辨形] 勇；不能寫作「泳」。
[近義] 殘兵敗將
[反義] 堅甲利兵
[用法] 用作貶義。一般作主語、賓語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和「殘兵敗將」都可指被戰敗的軍隊。但～著重強調「散」、「游」；指軍隊沒有組織性；紀律性；行動散亂；而「殘兵敗將」著重強調「殘」；「敗」指敗得很慘的軍隊。「殘兵敗將」還可以稱在競賽中失敗的對方；而～不能。
[例句]
①這群～；誰也沒法管理好。
②為著確保城鄉治安；安定社會秩序的目的；一切～；均應向當地人民解放軍或人民政府投誠報到。

⑵ 裂土封喉什麼意思是成語嗎

裂土封侯，又叫裂土封王；裂土,指的是分割出一塊土地。封王,則便是這塊土地的主人。合在一起就是割據一方而為主。這是一個故事項羽裂土封侯。現為成語。
項羽入關後，與劉邦進行了第一次政治較量，這就是歷史上有名的鴻門宴。項羽盡管最終沒有殺掉劉邦，但是劉邦在項羽面前的俯首稱臣，也讓各路諸侯都看在眼裡。劉邦都服了，天下還有哪個不服。通過鴻門宴，項羽實實在在地掌握了對天下的控制權。鴻門宴之後，號令天下的項羽，率兵殺入了秦朝都城咸陽，最終實現了立志圖秦的理想。由此項羽好像變了一個人，他由一個有勇有謀的、有進有退的將軍，變成了一個大開殺戒的劊子手、一個目光短淺的短視者，最終把天下分給十八個諸侯王，又讓項羽背上了分裂國家的歷史罵名。那麼項羽為什麼沒有把握住統一天下的機遇呢？他為什麼要違背歷史潮流而裂土封侯呢？項羽不定都咸陽而執意回彭城這件事，固然有衣錦還鄉的炫耀心理，但是更重要的是，項羽缺乏定都咸陽的政治上的合理性。因為懷王有約，先入關者為王，再加上項羽進入咸陽後的燒殺搶掠，更是讓他失去了民心。失去了民心，也就意味著失去了統治的基礎，這使得項羽不得不離開關中這塊易守難攻的寶地。但是當項羽准備回彭城的時候，他卻突然改變了主意，想繼續留在關中，那麼項羽為什麼要出爾反爾呢？項羽是反秦英雄，也是一個普通的人，權力讓他膨脹，讓他一氣之下把秦始皇一統的江山又給劃分得四分五裂。因為項羽看不到秦始皇統一天下的進步意義，看不到天下百姓對和平嚮往。那麼項羽為什麼不能順應歷史的潮流呢？他沒有一統天下的背後原因又是什麼呢？項羽的裂土封侯，又讓統一的天下淪落為四分五裂，諸侯分爭的天下，使得芸芸眾生再一次陷入到戰爭的災難之中。項羽的這種做法，不僅違背歷史潮流，也為自己的人生埋下了巨大的隱患，那麼這個隱患又是什麼呢？國家行政學院李清泉博士將從人性視角出發，帶領我們一起走近一個真實的項羽，一個有血有肉的項羽。
望對你有幫助，謝謝。

⑶ 英雄項羽的出版圖書

作者：李清泉
出 版 社：江西人民出版社
出版時間：2011-4-1
I S B N：9787210047704 他以匹夫之軀在亂世中揭竿而起，勇往直前，破敵百萬，一舉滅秦。
他襟懷坦盪，錚錚鐵骨，具有巨大的人格魅力，是人們千年傳誦的藝術典型。
他斬秦皇，封天下，武功蓋世，成就一代霸王。
然而，他四面楚歌，烏江自刎，巨大的失敗更令人扼腕嘆息。
項羽為什麼失敗呢？
本書以作者在中央電視台「百家講壇」欄目《項羽》的講稿為基礎，進行了仔細的整理和補充。全書以項羽為什麼失敗為中心議題，以廣大讀者關心的一個個歷史疑案為線索，抽絲剝繭，全面分析，大家揭開重重歷史謎團，並且得出結論：理想決定成敗。
本書史料翔實，分析嚴謹縝密，具備三個優勢：專家的功力、通俗的文風以及獨到的見解。本書注重對人物性格的剖析，注重對事件原因的溯源，以人物解讀故事，以故事還原歷史，讓人感知歷史的深刻、真實、厚重與滄桑。
李清泉：
博士，國家行政學院教授，百家講壇當紅主講人。
畢業於解放軍理工大學、軍事科學院，獲戰略學碩士、工學博士學位，現供職於國家行政學院。
先後在解放軍裝甲兵指揮學院、中央人民廣播電台、公安部等單位任職。長期以來，一直從事於軍事戰略、戰略文化、傳統文化、公共管理、工程技術等多方面的教學與研究工作。近年來，發表論文多篇，出版作品有：《美國軍事力量寫真》、《台灣軍事力量實說》《21世紀戰爭走向》等。
2011年登上中央電視台《百家講壇》，主講《英雄項羽》系列節目。
其台風是百家講壇眾多主講人中屈指可數的一位。
語言風趣幽默，演講酣暢流利，通俗活潑，對歷史有自己獨到的見解。

⑷ 李清悚的籍貫是哪裡

國家行政學院李清泉籍貫是河北省滄州市鹽山縣人。李清泉，國家行政學院博士，於2011年4月開始在中央電視台《百家講壇》欄目講述項羽系列，接替王立群的《大風歌》。