行政管理學形成性考核

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社會學概論作業1
名詞解釋
1,社會學:是從變動著的社會系統整體出發,通過人們的社會關系和社會行為,研究社會結構,功能,發生,發展規律的一門綜合性的社會科學.
2.優勢需要:指人在同一狀態下可能會有多種需要,但其中只有一種需要佔據主導地位,對人的行為起主導作用,我們把這種需要稱之為優勢需要.
3.社會交往:指個人與個人,個人與團體,團體與團體之間為了滿足某種需要而相互作用,相互影響的活動與過程.社會交往也稱社會相互作用或社會互動.
4.心理上的斷乳:是心理學家對人的青年期的一種比喻說法,也叫"第二次誕生".生理上的斷乳是指改變嬰兒生活習慣,是一次生理危機,而青年走入社會也是重大的轉變,又一次形成危機,可以認為是心理上的斷乳.
二,填空題
1,孔德 2,群學肆言 3,哲學基礎 4,普遍的社會現象 5,社會性 6,1943
7,情景主義 8,情感性 9,相互發展 10,條件反射學
三,選擇題
1,A 2,C 3,B 4,D 5,B 6,A 7,B 8,B 9,B 10,D
四,簡答題
1,馬克思主義著作里對社會的解釋主要分三點:他認為一是社會是人們交互作用的產物,是社會關系的總和;二是人類社會區別於動物社會的特徵是勞動.人類通過生產勞動,創造了人類的自身,創造了一定的社會關系和文化,組成了不同於其他動物靠本能而結合的社會;三是人類社會是長期發展的產物,是與自然界有重大區別的特殊領域.
2,社會需要在社會生活中處於非常關鍵的位置,表現在:一是需要是人的行為動力.人的行為追求一定的目的,包括物質利益,成長條件,社會關系和精神食糧,這些目的構成人們行為的動力,構成人們向自然和社會進取的,積極的動力源泉.二是社會需要是人們社會關系構成的基礎.三是社會需要與人的勞動,實踐相結合,相輔相成,推動著社會的發展.
3,社會交往的意義表現在:一是人類離不開交往.二是社會交往是個人成長的重要條件,個人通過社會交往習得知識,形成自我概念並認識自己.三是社會交往是文化傳播的手段,同代人交往可以擴大文化的享用范圍,不同世代間的交往可以傳遞社會文化.四是社會交往是社會構成與發展的基礎,人們通過交往而形成社會關系,進而形成社會.人們的共同活動或交往推動著社會的發展.
4,一是傳授生活技能.包括基本生活的各種動作技巧,社會交往技能,即學習語言和其他文化,謀求一定職業所需的專業知識技能.二是教導社會規范.社會規范是社會成員的行為准則,它約束人們的行為,調整人們的關系,維持整個社會的秩序,規范先於個人存在,一個人要參與社會生活必須學習這些規范,才能同他人交往共事.三是指點生活目標,生活目標即人生觀,一個人的人生觀對於他的一生有重大影響,如何通過社會化指點青年人生觀的健康發展, 是一個十分重要的問題.四是提供角色人選,通過人的社會化過程,其最終目的是向社會輸送合格的社會角色人選.
五,論述題
人的個性是個人社會化的產物,是隨著個人社會化進程而逐步發展和形成的.一個人的個性形成和發展,受以下條件的限制:一,個性的形成有其生理,心理基礎.先天的遺傳,人的身體方面的因素對個性形成是有影響的.二,一個人的個性形成和發展,既受自身生理和心理條件的制約,更受社會關系的制約.在人的個性的形成過程中,生理,心理因素都以社會因素為中介發揮作用.因此,人的個性是個人社會化的產物,是隨著個人社會化的進程而逐步形成和發展的.
社會學概論作業2
名詞解釋
1,也叫首屬社會群體,是由面對面的交往而形成的,具有親密的成員關系的社會群體.它反映了人們最簡單,最初步的社會關系.
是韋伯提出的行政管理模型,它是組織內部職位分層,權力分等,分科設層,各司其職的組織結構形式及管理方式.
是聚居在一定的地域內,相互關聯的人群形成的生活共同體,即地域性社會生活共同體.
按照一定的標准將人們區分為高低不同的等級序列.
二,填空題
1,初級社會群體 2,四 3,泰勒 4,社會人 5,人性的角度 6,滕尼斯
7,吳文藻 8,社區分析 9,等級論 10,剝削
三,選擇題
1,B 2,A 3,A 4,B 5,D 6,A 7,B 8,C 9,D 10,C
四,簡答題
1,形成條件:保持較小的規模,進行直接地面對面地互動,保持相互持久的互動關系.
功能:一人的社會化的基本場所.人的社會化的初始是在初級社會群體中進行的,為人進一步社會化奠定了基礎,而且對個人的成長影響深遠.二能夠滿足人們多方面的需要,人們為了需要結成群體,但不同的群體滿足成員需要的程度不同.三人們走向社會的橋梁.人們在初級群體中學習基本生活技能,掌握必要的謀生手段,學會待人處世的行為規范,以很快適應更大范圍的社會生活.人們經過初級群體這個橋梁溝通與社會的聯系,並跨越這道橋梁走向社會.四初級群體有助於實現社會控制,人們對初級社會群體的認同感和責任感,使他們願意自我約束,不做有損於本社會群體的事,這就在客觀上維持了社會秩序.
2,特徵:一是社會組織是有目的組織起來的群體;二是社會組織的目標簡單,明確;三是成員間的關系不那麼親密;四是成員的關系,行為常由事本主義,對事不對人的規則指導和調節;五是成員的可替代性強.
3,構成社區的要素:一是以一定的社會關系為基礎組織起來的,進行共同的社會生活的人群.相當數量的具有相互聯系的人群是社區的存在的首要條件.二是一定的有界線的地域.包括土地及地域中所能提供的資源,這是人們活動的志氣是人們進行共同生活的依據.三是共同的社會生活.這是社區的本質特徵.四有自己的社區文化.表現為社區風俗和基本相同的價值觀念.不同的社區其文化不同.五是社區居民在情感及心理上對自己所屬的社區有歸屬感和認同感.
4,從人類歷史的發展來看,社會分工造成了社會的大分化.歷史上三次大分工,使畜牧業,手工業,商業從農業中分化出來,三次大分工,促進了生產力的發展,又形成了不同的階級,因而一般說來社會分工引起社會分化,社會分工越精細,社會分化就越復雜;但我們也要看到社會分化並不一定都是由社會分工造成的,因為同一職業的內部也有分化.社會分化是指社會中的個人或群體之間產生的,被社會認可了的區別.
五,論述題
馬克思認為,階級的產生是由於社會剩餘產品的出現和生產資料私人佔有制的建立而出現的.階級的存在僅僅同生產發展的一定歷史階段相聯系,剩餘產品的出現就導致了生產資料的私人佔有,生產資料的私人佔有導致了剝削階級與被剝削階級的出現.
馬克思主義揭示了階級的本質是剝削,列寧指出,階級就是這樣一些集團,由於它們在一定的社會經濟結構中所處的地位不同,它們對生產資料的關系不同.在社會勞動組織中所起的作用不同,因而領得自己所支配的那份社會財富的方式和多少也不同,由於以上不同,其中一個集團佔有另一個集團的勞動,階級的本質是剝削,階級必然隨著私有制的消滅現時消滅.
社會學概論作業3
一,名詞解釋
是指當社會中有幾種社會規范發生沖突時,有一種比較定規的社會規范占優先地位.
是運用社會力量對人們的行為進行制約和限制,使之與既定的社會規范保持一致的過程.狹義的社會控制是指對越軌行為的約束.
是由於人與環境的關系或人與人之間的社會關系失調,影響了廣大社會成員的正常生活和社會進步,需要運用社會力量加以解決的問題.
從文化的角度解釋貧窮現象的理論,該理論認為人之所以長期和世代貧窮,是因為他們擁有特有的貧窮文化.
二,填空題
1,家庭制度 2,象徵性設備 3,制度改革 4,羅斯 5,社會行為規范6,環境壓力 7,社會結構 8,人與環境關系 9,物質資料再生產
10,勞動資源
三,選擇題
1,C 2,C 3,C 4,A 5,C 6,C 7,D 8,B 9,C 10,A
四,簡答題
1,社會制度是一個系統,它是由各種不同的要素組成的綜合體.社會制度的構成要素包括以下四個方面:概念系統,它是說明該社會制度存在的理由,及它所起的作用的一套理論.這些理論支持和維護該社會制度的存在.它包括社會學說,社會理論,社會價值觀等.規則系統是一整套用來指導人們行為的規則.作為人們以往活動經驗結晶,它指出在既定情況下人們該如何行動以保證更有效地達到自己的目標.
2,一是維持社會秩序,保持社會正常運行.秩序是社會存在和發展的基本前提,為保持社會安定,統治階級或社會利益的代表力量就要對越軌行為進行控制.二是維持正常生活.為了維持正常的生活秩序,就要用社會控制手段對破壞生活秩序者以約束制裁,缺乏這種控制會影響社會秩序的安定.三是促進社會發展.沒有社會穩定和社會秩序,社會就不能順利發展,社會的正常發展,生活質量的提高是在社會秩序的基礎上實現的,社會在運行過程中的有序是依靠社會控制來達到和保障的.四是社會控制的反功能:不合理的社會控制不能維護大多數人的利益.另外,僵硬而有力的社會控制不利於人們對合理目標的追求.社會控制所維護的社會規范體系是在一定的條件下建立的,而創新行為,改革則以原規范的破壞為前提,僵硬的社會控制所起的作用是維持原體系,阻止創新行為,僵硬的社會控制常常會積累矛盾,釀成更嚴重的社會沖突,沖擊社會的正常秩序.
3,道德與法律在產生的時間,形成的方式上都有不同.道德產生的時間早於法律,並且貫穿人類社會的始終,是自發形成的,而法律在人類社會中不是永恆的.具體說來區別在於:一,二者作用的范圍不同.道德比法律作用的范圍要廣泛得多,不道德行為不一定是違法行為,而法律只干涉破壞它所維護的社會秩序,觸犯法律的那些行為,違法行為一定是違反道德的行為.二,二者被支持的力量不同.法律是靠強制的力量來支持的而道德靠社會輿論的力量來支持的.三,二者的作用的性質和控制的強度不同.法律的作用主要表現為對人們一定行為的限制和禁止,違法者就要被處罰,甚至剝奪生命,而道德則表現為對人們行為的示範和勸阻,違反道德的人僅受到社會輿論的攻擊.
4,一是人與環境關系失調表現在兩個方面:原生環境問題,即自然界本身存在的因素對人類生存和生產帶來的不利影響以至威脅.次生環境問題,即被人類改變了的自然環境反過來對人類造成威脅,另外,人類對環境壓力過大,環境資源難以承載這種壓力.二是社會關系失調,人們之間關系不協調狀態主要表現在:群體利益的沖突以致對立,群體間價值觀念的沖突,社會結構失調,社會解組.
五,論述題
勞動就業問題是指在勞動年齡內有勞動能力的人未能從事勞動或有效勞動,而產生的不利於個人生存和社會發展的狀況.其實質是勞動力資源同生產資料不能合理配置.我國面臨的就業問題主要來自新增勞動力的就業,解決隱性失業和體制改革造成的失業問題.解決就業問題的途徑:發展生產,創造更多的就業崗位.廣開就業渠道.繼續控制人口增長.建立待業,失業保險制度.
社會學概論作業4
一,名詞解釋
也叫社會安全,是國家和社會依照法律對因不能參加正常勞動或遭受意外而不能維持基本生活的社會成員提供最低限度的經濟援助,以保障其基本生活的制度.
是指一個社會中,社會結構方面發生的社會制度和人們的生活方式,社會角色模式的變動過程.
是指在一定的社會群體中,人們生活表現的類型化了的活動形式與特徵.
是把全球看成一個整體,提出了各種全球性問題相互影響,相互作用的全球系統觀點.全球發展理論的一個突出的研究機構是羅馬俱樂部.
二,填空題
1,國民收入 2,社區工作 3,農村社會保障 4,五行相勝 5,索羅金 6,柏雷托 7,家庭流動 8,第三次浪潮 9,羅馬俱樂部學派 10,人民的物質和文化
三,選擇題
1,B 2,A 3,A 4,C 5,A 6,A 7,C 8,B
9,A 10,D
四,簡答題
1,一是解決實際困難,保障個人生活.社會工作是針對遇有特殊困難的個人或群體的.通過向受助者提供物質的,精神的,社會的幫助,解決他們的實際困難,保障他們的生活.二是挖掘潛能,促進其發展.注重調動受助者的潛能,促進其發展.三是發揚互助精神,促進社會整合.四是化解社會問題,維持社會穩定.
2,社會保障是國家和社會依照法律對社會成員的基本生活予以保障的制度.社會保障的特點:一是經濟保障.社會保障主要是經濟上的保障.二是社會性.在現代社會里,社會保障是一種全民性保障,國家對其所有公民都負有進行基本生活保障的義務.三是合法性.近現代的社會保障都是依法進行的.四人道主義.人道主義是人們對其同類所抱有的同情,愛護的感情與理性,是社會保障的哲學,倫理學基礎.
社會工作是指幫助社會生活上處於不利地位的個人,群體和社區,解決困難,預防問題的發生,恢復,改善和發展自己的功能,以適應和進行正常的社會生活的服務活動.社會工作的助人性質及其涉及領域的廣泛,決定了社會工作類型的多樣化.
3,社會流動的類型分為一是按照流動的主體劃分,有個人流動,家庭流動,群體流動;二是按流動方向劃分,有水平流動和垂直流動;三按流動參照物來劃分,有代際流動和代內流動.意義:社會流動可以有廣義,狹義兩方面的涵義.從廣義上講是個人,家庭以及其他社會群體在不同的社會部門間的運動.狹義的社會流動一般是指個人社會地位的變化.社會流動是普遍存在的一種社會現象.
4,依附理論是發展中國家的學者是用來解釋不發達國家發展不起來之原因理論.理論的思想基礎是阿根廷經濟學家,社會學家普雷畢什提出的核心與邊陲國家不平等理論.這種上理論認為,世界經濟是一個體系,這個體系由核心和邊陲構成(即由西方發達國家和非西方不發達國家構成).核心和邊陲之間的經濟關系是不平等關系,西方發達國家通過不平等貿易剝削不發達國家,從而導致後者不發達.本理論基礎的另一代表人物弗蘭克引申了"核心——邊陲"的概念認為"核心"也可稱為"宗主"."邊陲"也可稱為"衛星",宗主與衛星的關系,不僅存在於發達國家與不發達國家,而且還存在於衛星國之內的不同地域,後者是前者的翻版.結論是不發達國家必須割斷同發達國家的聯系,自力更生,才能擺脫不發達的境地.這一理論看到了不發達國家落後的重要原因,對要擺脫傳統社會到達現代社會只有走西方現代化模式的理論給予了嚴厲的批評,對不發達國家如何走正確的發展道路,顯然是一個拳的分析觀點.另外其割斷同發達國家的聯系的設想很難做到.
五,論述題
馬克思主義的社會變遷理論是馬克思主義的歷史唯物主義中主要論題之一.馬克思主義關於社會變遷的經典理論主要有如下幾點:
一是社會的變遷,歸根到底是由社會的經濟基礎發生變動而引起的.
二是隨著經濟基礎的變更,全部龐大的上層建築或快或慢地要發生變革.
三是隨著生產力的獲得,人們改變自己的生產方式:隨著生產方式的改變,也改變著生活方式,也就改變自己的一切社會關系.
四是當社會的上層建築所維護的是先進的經濟基礎或所瓦解的是腐朽的經濟基礎時,它對社會起推動作用;相反,當它所維護的是腐朽的經濟基礎或破壞的是先進的經濟基礎時,它對社會發展就起著阻滯的作用.這就是社會的上層建築對經濟基礎的作用概括的結論.
說明:以上簡答題,論述題的答案只作參考,另仍需作適當具體的闡述。

⑵ 誰有電大開放性教育2010年秋行政管理本科 形成性考核及作業評價社會保障學 （2004年春）答案

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政治學原理作業1
結合本案例，你認為對政治權力而言，權力制約與道德制約哪個會更好？如何制約政治權力？請闡述你的理由。
答：權力制約與道德制約是可同時進行的。但道德制約比權力制約更有約束力。
道德是維系社會聯系和社會秩序。規范人們社會的重要機制，它是通過社會輿論，傳統習俗和個人內心信念來維系和實現，以善惡為核心價值進行社會評論的社會規范和標准。因此，道德本質上是一種社會意識形態。政治權力與道德的既有聯系又有區別，兩者的聯系在於政治權力對於道德制約具影響力和約束力，它可以憑借自己的力量強化或者弱化特定道德價值，改造道德內容，使之為統治階級利益服務，同時，道德制約對於權力具有積極影響和作用。道德價值和標准往往影響政治權力的統治基礎，作用方向和風俗，另一方面，政治權力與道德又有區別，政治權力是是經濟的集中體現，與經濟基礎具有直接聯系，道德作為社會意識形態，受經濟基礎的影響，但也反映和體現其社會關系，政治權力具有強制性。道德依靠，不具有強制性的社會規范的人們心理價值選擇發揮作用。政治權力以社會公共事務為對象道德以個人內心為作用對象。
政治學原理作業2
個人討論提綱：

在全球經濟趨向信息化的時代背景下，從我國企業信息化的意義，內容及目前發展狀況；深入分析現階段我國企來信息化中存在問題，進而提出解決問題的對策政府和企業合力，以達到加快我國企業信息化建設的步伐。
關鍵詞：企業信息化，信息技術，問題對策。
信息化革命在打破並重級現存的國際經濟秩序和結構，並使其由物質型向信息型經濟轉變，並且隨著經濟的全球化趨勢，如果沒有信息化，企業的改造重構，工業化的進程，社會急慢，企業的生存的發展就會成為大問題，從當前來講，先一步的企業常會成為贏家，而那些不能及時做出應對的企業即使倖免被淘汰，也只能被擠到低增長的經營領域中分得殘美美沒實。
企業信息化包括銷售生產，服務等方面內容，而實質是企業管理的信息化是企業將融合世界先進管理思想的信息技術進一步應用於管理，提高企業管理的效率和效益，企業管理的信息化在某種意義上意味著企業的全面信息化，它包括著企業內容管理信息化和企業的外部溝通信息化。
聯系實際的例子：
據國家對重點企業的調查分析，我國企業普通在信息化程度低，信息機構不健全信息化建設投入不足與建設成本過高經營管理中協作不充分的問題，從總體上看，存在地區不平衡，還較多停留在表面應用層次上沒有深入到企業的還行，管理各個環節，企業信息化投資不足和缺乏專業的信息技術人才是存在的兩大難題。
認識是第一位的，沒有認識提高就不可能產生行動上的積極性，當然也就不可能取得較好的效果，不少人沒有認識到信息系統能把企業管理得井井有條，可以為領導提出很有價值的輔助決策信息，而且在速度和方面比人做得更好。
高層對企業信息化的認識不夠正確和充分。
例如，中小企業信息化的認識不夠正確和充分。
例如，中小企為信息化在實施中充滿艱辛。實施一套信息系統是一項涉及面廣，周期長，風險大的系統工程，中小企業要實施信息化，同樣要投入大理的人力。物力和財力，要引進和留住高級工廠人才很困難，不易具備建立企業信息系統項目組的條件，缺乏管理，這些都是影響項目成功的關鍵。
信息技術的低層次應用和不飽和應用。企業因為某一方面的應用的需要而購買一套功能無所不包的信息系統，便由於自身的使用水平跟不上信息技的發展信息系統的功能還來行到利用。這種情況有時並不因為企業的盲目購買，而可能是因為企業挑選的餘地不大，就是企業出於前瞻性考慮問題則在於任何那些來被使用的功能都處於貶值狀態或已經成為沉沒成本。

⑷ 我也需要行政管理本科管理英語4形成性考核冊的答案，請問你那裡有答案嗎，找網上很久都沒有找到

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

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中央電大職業技能實訓平台單機版2.0版行政管理專業一共五門形成性考核分別是:
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2形成性考核(個人與團隊管理)
3形成性考核(行政組織學)
4形成性考核(管理學基礎( 行政管理)
5形成性考核(辦公室管理(行政管理)
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⑹ 2017年秋行政管理專科政治學政治學原理形成性考核冊作業5網下網上學習行為怎麼寫

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行政管理學作業1 一、填空題
1、亞里士多德 2、政治取向 3、中國*領導政府 4、價值觀
5、政治民主 6、非盈利性 7、英 8、部長會議制 9、社會公平
10、傳統組織二、名詞解釋
1、自然地理環境 答案提示：見教材P31
2、市場體制 答案提示：見教材P47
3、管理層次 答案提示：見教材P97
4、地方政府體制 答案提示：見教材P79三、單項選擇題
1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、A 7、C 8、A 9、B 10、A 四、多項選擇題
1、BCDE 2、ABDE 3、AD 4、ABCDE 5、ACE五、簡答題
1、公共行政環境的特殊性主要表現在哪些方面？
答案提示：見教材P27-28
答題要點：
首先表現在各種公共行政環境﹙自然地理、…﹚之間的差異性上
其次表現在一個國家不同地區的公共行政環境的差異
2、簡述機能制的優點和缺陷
答案提示：見教材P93六、論述題
1、要實現政府職能的轉變，就必須正確界定政府在社會中的角色，要做到這一點，你認為政府需要處理好哪些關系？
答案提示：見教材P65-67
答題要點：正確處理政府與社會、政府與市場、政府與企業、政府與事業單位、政府與社會組織以及政府與公民共六種關系
2、 試述公共組織的作用。
答案提示：見教材P88-89
答題要點：五方面作用（見各段首句）
行政管理學作業2 一、填空題
1、領導方格圖 2、四方圖理論 3、非領導職務 4、縣級
5、文字檔案 6、管理信息層 7、立法機關 8、實施階段
9、確定控制標准 10、撰寫評估報告二、名詞解釋
1、行政領導 答案提示：見教材P112
2、國家公務員的辭職 答案提示：見教材P156
3、公文管理 答案提示：見教材P174
4、危機決策 答案提示：見教材P190三、單項選擇題
1、A、 2、B 3、A 4、B 5、C 6、D 7、D 8、D
9、D 10、A四、多項選擇題
1、ABCDE 2、ABCD 3、ABCDE 4、AB 5、ABCDE五、簡答題
1、行政決策程序應該包括哪些步驟？
答案提示：見教材P195-200
答題要點：八個步驟（見小標題）
2、簡述人事行政專業化特點的主要內容。
答案提示：見教材P140
答題要點：四個專業化六、論述題
1、如何理解行政領導責任和其行政職位、行政職權是統一的？
答案提示：見教材P121
答題要點：要有職位，要有職權，要履行責任，責任是第一位，權力是第二位，權力是盡職的手段，責任才是行政領導的真正屬性。
2、試述行政協調的作用主要體現在哪些方面。
答案提示：見教材P217-218
答題要點：四方面作用（見各段首句）
行政管理學作業3 一、填空題
1、審查會計賬目 2、委託監督主體 3、復式預算 4、轉移性開支
5、 30 6、國務院常務會議 7、決定計劃
8、行政程序 9、組織效率 10、企業家政府二、名詞解釋
1、選擇性招標采購 答案提示：見教材P274
2、行政復議 答案提示：見教材P292
3、行政方法 答案提示：見教材P303
4、公共組織績效評估 答案提示：見教材P337三、單項選擇題
1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、A 7、D 8、D
9、C 10、C四、多項選擇題
1、ABD 2、ABC 3、ABCDE 4、ABD 5、ABE五、簡答題
1、簡述行政法規的基本特徵。
答案提示：見教材P288
答題要點：四個特徵（見各段首句）
2、行政效率主要表現在哪些方面？
答案提示：見教材P328
答題要點（三方面）：定量分析、追求社會效益、各個層次和環節的綜合反映六、論述提
1、試述應該從哪些方面來理解行政監督？
答案提示：見教材P230
答題要點（四方面）：監督主體構成（三個主體）、監督內容（行為與關聯機制）、形式特徵（多樣性、雙重性、綜合性）、價值特徵（整體配置效益、效益與質量均衡性）
2、對於行政改革的對策，結合教材，談談你的看法？
答案提示：見教材P357-359
答題要點：六項對策（見各段落的小標題）
行政管理學作業4 一、填空題
1、行政之研究 2、公共行政生態學 3、穩定性 4、行政道德
5、功績晉升制 6、綜合性 7、事中監督 8、社會保障制度
9、國務院法制局 10、英格森二、名詞解釋
1、中央政府體制 答案提示：見教材P75
2、西方國家公務員 答案提示：見教材P149
3、風險型決策 答案提示：見教材P188
4、行政監察管轄 答案提示：見教材P242三、單項選擇題
1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、C 7、C 8、D
9、A 10、B四、多項選擇題
1、ABCDE 2、AE 3、ABE 4、BD 5、ABCD
五、簡答題
1、簡述完整制的優點和缺陷。
答案提示：見教材P91
答題要點：優點有四方面、缺陷有三方面
2、簡述測定行政效率的標准。
答案提示：見教材P333-335
答題要點（四條標准）：量的標准、質的標准、社會效益標准、規范性標准六、論述題
1、試述行政溝通在公共行政管理過程中的重要作用。
答案提示：見教材P214-215
答題要點：四方面作用（見各段首句）
2、你認為應從哪些方面理解行政改革？
答案提示：見教材P346-347
答題要點：從四方面理解（見各段首句）

⑻ 開放教育專科行政管理專業《秘書學》形成性考核冊 答案

秘書資格證書專題1-1
一、填空題
1、敘述、描寫、議論。2、地點、人物、事件、結果。
3、說明、表達方式。4、硬體、軟體。
5、通信子網、資源子網。6、知識產權、專利權、發現權。
7、合同法。8、合同。
二、名詞解釋
1、應用文書：指日常應用、運用的一些文章體裁，其概念小於實用文體，但包含在實用文體之內。
2、主題：將公文內容作高度概括並經規范化和優化處理的詞和片語，是為計算機進行公文信息處理提供標識。
3、溝通：就是雙發或者雙發為了達到目的的不斷博弈的過程和結果。
4、速記：是一門用特殊符號系統記錄語音的快寫實用技術。
5、企業文化：或稱組織文化，是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事等方式組成的其特有的文化形象。
三、簡答題
1、應用文書選擇材料的原則有哪些？
（1）圍繞主題的選擇材料（2）選擇典型材料（3）選擇真是准確的材料（4）選擇主動新穎的材料
2、企業公共關系的幾本特徵有哪些？
（1）公共關系是一定社會組織與相關的社會公眾之間的相互關系（2）公共關系的目標是為企業廣結良緣，在社會公眾中創造良好的企業形象和社會聲譽（3）公共關系的活動以真誠合作、平等互利、共同發展為幾本原則（4）公共關系是一種信息溝通，是創造「人和」的藝術（5）公共關系是一種長期活動
四、論述題
會議的主要類型有哪些？
答：年會：某一特定主題展開討論的聚會，議題設計政治、經貿、科學、教育或者技術等領域。
專業會議：的議題通常是具體問題並就其展開討論。
代表會議：指由代表某一禮儀群體的與會者參加的會議。
論壇：反復深入的討論，一般由小組組長或由演講者來主持。
座談會：專題討論會，比論壇要正式嚴謹一些。
講座：更正式更具有組織性。
研討會、專家討論會、討論會：可以平等交換意見，分享知識和經驗。
專題討論會：專門處理問題而進行的小組會議。
培訓會議：一般至少要用一天的時間，多則幾周。
獎勵會議：是企業或公司一中重要的激勵手段。
其他特殊會議：如茶話會、晚餐會及一些娛樂活動等。
五、擬寫題
根據通知的格式和寫作要求，擬寫一份會議通知。
要求：字數不限，題目自擬，格式正確，幾本結構完備，內容明確具體，文字流暢。
通知
縣區林業局：
**市林業局決定於2007年3月20日召開**市「三縣兩區」林業系統「2006年度先進個人和先進工作單位表彰」大會，表揚先進，弘揚正氣，以利於07年更好的工作。各縣區林業局派一名副局長帶隊，隨帶先進經驗介紹材料（每人或每單位）一式三十份。報道日期07年3月19日，地點：**市林業局辦公室三樓會議室。
**市林業局辦公室
07年3月19日
秘書資格證書專題1-2
一、填空題
1、論點、論據、論證。2、材料。3、語言。4、儀態、站姿、坐姿、風度。
5、信息儲存、登記、編碼、存放排列。6、物質循環、信息傳遞。
7、觀察法、詢訪法、問卷法、量表法。8、氣質。
二、名詞解釋
1、網路：就是一群通過一定形式連接起來的計算機。
2、邀請信：是由機構、團體、公司、學校等單位或個人舉辦某些活動時，發予目標單位成員前來參加的邀請性質信件。
3、觀察法：指研究者根據一定的研究目的，研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具區直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
4、感謝信：是一種禮儀之書，用於商務活動中的許多協議的合同中，一方受惠於另一方，應及時地表達熱忱，使對方在付出勞動後得到心理上的收益，它是一種不可缺少的公關手段。
5、交換法：通過熟悉情況的人員座談討論，交換意見，提出預測方案的一種定性預測法。
三、簡答題
1、秘書接電話的方法有哪些？
（1）「響鈴不過三」（2）接電話的問候語（3）如果來電要找的人不在或因開會不能接電話的多種選擇（4）記錄並引用對方的名字（5)接電話的語調（6）排除干擾（7）要做好電話記錄
2、值班工作的內容有哪些方面？
（1）打字速度（2）接待（3）計劃安排
四、論述題
秘書在接聽電話，正好有客人來訪，這種情況下，秘書改怎麼辦？
答：看情況，是電話重要還是客人重要。如果是電話重要，客人來了，你可以用目光或者手勢，示意客人坐下。如果是客人重要，客人來了，在用目光和手勢和客人打招呼的時候，盡快結束通話。
五、擬寫題
根據邀請的格式和寫作要求，擬寫一份邀請信。
要求：字數不限，題目自擬，格式正確，基本結構完備，內容明確具體，文字流暢。
洛陽前進禮儀公司年終客戶答謝會邀請函
尊敬的***先生/女士：
經過的一年，我們用心搭建平台。您是我們關注和支持的財富主角。
新年即將來臨，我們傾情實現公司客戶大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對前進公司的大力支持，我們特於2011年12月26日12時在奧都大酒店一樓**殿舉辦2011年度前進公司客戶答謝會，屆時將有精彩的節目和豐厚的獎品等待著您。期待您的光臨！
讓我們同敘友誼。共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂！
洛陽前進禮儀公司
2011年12月20日
秘書資格證書專題1-3
一、填空題
1、硬環境、軟環境。2、憑證作用、管理作用。3、簽收、拆封、登記。
4、檔案鑒定工作。5、歸檔文件分類、來源、內容、形成。6、高規格、對等接待。
7、信源、信道、信宿。8、堅守值班崗位、認真處理事務、熱情接待來客。
二、名詞解釋
1、賀信（電）：指在各種喜慶場合向他人表示祝福，賀的電文和信函。
2、詢問法：指將所擬調查的事項，以當面或電話或書面向被調查者提出詢問，以獲得所需資料的調查方法。
3、歸檔：指將處理完畢且具有保存價值的事情或文件經系統整理後交檔案室保存備案的過程。
4、檔案收集工作：接收和徵集檔案的意思。
5、檔案：國際機構、社會組織或個人在社會活動中直接形成的有價值的各種形式的歷史記錄。
三、簡答題
1、談談你對橫向溝通的認識？
答：指的是流動與組織機構中具有相對等同職權地位的人之間的頭痛，由於橫向溝通大多是發生在工作的交流上，交流的效率更高。橫向溝通對於加強公司的凝聚力有很大的幫助。
2、解決沖突的策略有哪些？
答：（1）運用競爭（2）運用合作（3）運用迴避（4）運用遷就（5）運用折衷
四、論述題
單位準備召開一次座談會，座談如何迎接系統文藝表演，請你幫助擬寫一根座談會籌備方案。
答：1、確定會議名稱2、確定議題3、確定與會人員4、確定時間地點5、確定會議通知內容6、會議通知跟進落實程序與要求7、會場布置要求8、會議文件資料種類、內容、要求9、會議設備和用品種類、要求10、會議後勤安排。會議記錄安排。會議服務安排。會議預算安排。議定事項催辦及反饋的程序、要求、責任人。其他注意事項。
五、擬寫題
根據會議記錄的格式和寫作要求，擬寫一份會議記錄。
要求：字數不限，題目自擬，格式正確，幾本結論完備，內容明確具體，文字流暢。
紅山鄉加強和完善財會制度工作會議紀要（2005年10月12日）
紅山鄉於2005年10月12日上午8時，在政府三樓會議室召開了加強和完善財會制度工作會議。
會議由鄉黨委書記年啟厚同志主持。副鄉長王林、紀檢委員高文斌、黨委秘書楊榮付、財政所長劉江出席了會議。
財政所長劉江首先傳達了遼中政辦[2005]39號《轉發縣財政局關於加強全縣財務會計管理工作意見和通知》，並指出了我鄉各站所財會工作存在的問題，審批過程不嚴格。
分析了我鄉各基層站所在財會管理上存在問題的原因。並對今後如何加強完善鄉屬各站所財會管理工作作出了部署，內容如下：
1、各站所在財務交接工作中，賬目要銜接好，無賬的站所要從新建立賬目。
2、各站所財務制度健全，管理完善，即可設立銀行存款賬號。
3、各站所每月必須向主管副鄉長、鄉長報資金平衡表。
4、各站所財務由鄉財政所負責監督。
秘書資格證書專題1-4
一、填空題
1、協商性、靈活性、節略性。2、准確、清楚、真實。3、游覽參觀、組織參觀。
4、科學分類法、自行設計分類法。5、政策法規信息、國際金融信息、國際市場信息。
6、價值性原則、全面性原則。7、計算機信息的安全、商務交易安全。
8、內容集中、內容的新鮮感、內容真實。
二、名詞解釋
1、工作日誌：首先運用在電影工作領域，可以說是電影工作方面的每日心志大向。
2、簡報：內容比較簡略的報道。
3、會議記錄：在會議過程中，由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來，就形成了會議記錄。
4、意向書：是當時人雙方或多方之間，在對某項事物正式簽訂條約，達成協議之前，表達初步設想的意向性文書。
5、檔案價值鑒定：是甄別檔案文件的現實價值和歷史價值，進行存毀處置的一項檔案業務工作。
三、簡答題
1、秘書在保密工作中應該注意哪些方面的問題？
答：（1）積極防範的原則（2）突出重點的原則（3）有保有放的原則（4）內外有別的原則
2、如何分析和判斷檔案的價值？
答：鑒定檔案價值必須掌握以下標准：
首先，確定檔案的保管期限的標准。現行檔案保管期限分為永久、長期、短期三種。
（1）永久保管的檔案，其期限在50年以上。（2）長期保管的檔案，其期限在16-50年。（3）短期保管的檔案。其期限在15年以下。
四、論述題
某秘書部門接到通知，周末下午4時接待同行業參觀團。秘書應如何做好參觀的接待工作（用文字表述）？如何安排第二天的參觀日程（用表格方式表述）
答：秘書的接待工作技巧：（1）言辭得體（2）因人制宜（3）動之以情（4）以事為本（5）曉之以理

參觀 參觀單位 安排 每批次入場時間及人數
時間 人數 批次 時間 人數
市政府辦公室 10
法制辦 5
5月17 行政審批中心 5 5 4:00 60
日下午 發改委 15
商務局 10
教育局 15

五、擬寫題
根據簡報的格式和寫作要求，擬寫一份簡報。
要求：字數不限，題目自擬，格式正確，幾本結構完備，內容明確具體，文字流暢。
蒙森集團公司財務會議簡報（第26期）
在清產核資工作全面展開，新的《企業會計制度》即將實施，主輔分離逐步開展的形式下，12月16日~18日，集團公司在六樓召開了蒙森集團2003年度財務工作會議，各子分公司總會計師，財務科長，決算人員，審計人員，各指揮部辦事處財務主管等130餘人參加了會議。
集團公司副總會計師，財會部部長袁郎總結了2003年度蒙森集團公司財務工作情況，並對下一年度蒙森集團公司的財務工作做出了安排布置，提出了2004年度財務工作九個方面的要點。
此次財務工作會議全面布置了2003年度財務決算編制工作，提出了2004年財務預算的編制要求，明確了清產核資的步驟和方法，解答了匯總納稅及清倉退稅的有關問題。為下一步做好財務決算編制工作，提高財務預算的編制水平，加強國有資產的監控，管理，合理籌劃納稅工作，全面實施《企業會計制度》打下了基礎，做好了准備。

⑼ 急求2010行政管理學形成性考核冊（專科）

開放英語（2）形成性考核冊參考答案
學 前 准備
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
學習記錄卡1
三種時態之1:一般過去時
從你學過的動詞中各找出兩個規則動詞和不規則動詞,寫出動詞原形和過去式:
規則動詞:work worked 不規則動詞:go went
finish finished is was
寫出下面句子的否定句和疑問句:
Tom went to see his parents in the country.
否定句: Tom didn』t go to see his parents in the country.
疑問句: Did Tom go to see his parents in the country?
三種時態之2:用現在進行時、will和be going to表示將來
將下面三個句子翻譯成漢語：
Dave』s picking up the van tomorrow.戴維明天要用大篷車運貨。
I』m going to buy him a violin for his birthday.我打算買一把小提琴給他過生日.
I』m tired. I』ll take a taxi to go there.我累了,我要坐計程車去那兒.
三種時態之3:現在完成時
舉例說明現在完成時的用法。
（1） 表示過去發生的動作或事情對現在或將來的影響或產生的結果。
例：She has lost her wallet.她丟了錢包。（所以現在沒錢買票。）
（2） 表示某人的經歷
例：I』ve been to Beijing.我曾經到過北京.
三組近義詞語的區分:(選擇正確答案)prefer;rent;do;play
兩個句型的用法:(翻譯下面的句子)
他直到10點才起床.He didn』t get up until ten o』clock.
這件襯衫太小了.This shirt is too small.
不,我覺得夠大了.No, I feel it』s big enough.
兩個語言功能:
如何點餐.Could we have the goat』s cheese and green salad, please?
I』ll have a steak, please.
The seafood pie for me, please.
I』d like fried cod, please.
提出建議.Shall we go to the theatre tonight? Ok.
日積月累:動詞stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等後面可以直接跟動名詞作賓語.不規則變化的形容詞的比較級和最高級:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等.
作 業 1
第一部分 交際用語
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
第二部分 詞彙與結構
6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14 A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A23.C 24.B 25.C
第三部分 句型變換
26.Tim didn』t stay in the meeting. He left the office.（用instead of將兩句連成一句）
Tim left the office instead of staying in the meeting.
27.Where is the restaurant?（用He asked改寫成間接特殊疑問句）
He asked where the restaurant was.
28.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive.（用but將兩句連成一句）
That cinema is very nice，but the tickets are quite expensive.
29.He』s gone to Shanghai. He』s negotiating a new contract. （用動詞不定式將兩句連成一句）
He』s negotiating a new contract to go to Shanghai.
30.He didn』t run fast. He didn』t catch the bus.（用enough … to將兩句連成一句）
He didn』t run fast enough to catch the bus.
第四部分 閱讀理解
31.C 32.B 33.A 34.B B 35.B.36.A 37.A 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻譯
41．雖然這部電影非常令人愉快，但是太長了。
42. 桑迪穿著一件黑色的長絲裙。
43．我得在六點前到達機場。
44. 我一定是把相機丟在那家商店裡了。
45．賬目現在有點亂，必須要在下月清理好。
學習記錄卡2
時態比較:現在完成時VS一般過去時
選擇合適的時態完成下列句子:spoke; Have, been; have, seen.
時態連用:過去進行時+一般過去時
翻譯下面兩句話:
1.我在高速公路上驅車前行時，車子拋錨了。
2.我在喝茶時有人偷了我的錢包。
「兩者之一」、「兩者都」和「兩者都不」：
either，or； Neither of； Both， and
「自己做」還是「讓別人做」：
1．我每隔三個月讓人維護一下汽車。
2．明天我得讓人修一下電視。
寫出所有的反身代詞：
單數 myself，yourself，himself，herself，itself
復數 ourselves，yourselves，themselves
介詞用來描述地理位置、表示移動方向：
1.這家旅店周圍是田地和樹林。
2.我家離市中心很遠。
3.他向窗戶走去。
4.他們沿著小路走下去。
5.北京離天津開車要走一個小時。
6.成都在重慶的西北方。
時間段和時間點：
by； until； for； since； Before； After； While
情態動詞表示推測、惋惜：
哪句語氣最肯定？He must be at home.
表示本該把包放在家裡的是:I should have put the bag at home.
功能句:
If I were you , I would live in the country.
作 業 2
第一部分 交際用語
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
第二部分 詞彙與結構
6，C 7，C 8，A 9，B 10，A 11，B 12，B 13，C 14，A 15，B 16，C 17，B 18，A 19，A 20，B 21，B 22，A 23，B 24，C 25，C
第三部分 句型變換
26.I went shopping. I needed a new pair of shoes.( 用because將兩句合成一句)
I went shopping, because I needed a new pair of shoes.
27.「can you phone me later, Susan?」 said David.(用ask, to改寫句子)
David asked Susan to phone him later.
28.I』m a teacher and she is also a teacher.（用so改寫句子）
I』m a teacher, so is she. 或 She is a teacher, so am I.
29.She forgot about the meeting yesterday. （用What針對the meeting改寫句子）
What did she forget about yesterday?
30.His neighbor heard them. They made a noise.（用動詞ing形式改寫成一句話）
His neighbor heard them making a noise.
第四部分 閱讀理解
31.B 32.B 33.C 34.A 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.A
第五部分 翻譯
41，我們有足夠經費來改進網站。
42，你長的像你的母親還是父親？
43，我周五得從房子里搬出去，因為弗蘭克弗朗哥又招了新房客。
44，奧運會是世界上規模最大的體育賽事之一。
45，到時見了面咱們把這些日子發生的事聊一聊，會多開心啊！
學習記錄卡3
被動語態的用法和構成:
把下面三個句子變成被動語態:
The room is cleaned by Mary every day.
The laptop was stolen by his neighbor.
The police have been contacted by them.
與現在或將來情況相反的虛擬條件句:
根據你自己的情況,寫一段話,用到If I…,I would…句型。
If I had more money ,I would buy a big flat.
間接引語的用法和構成：
Jim said that he liked swimming.
Susan asked me how I liked the party.
She asked me if I had got her bag.
定語從句（非限定性和限定性）：
他買了那條我為他挑選的褲子.
這是她住的屋子.
去年加入我們的設計員工作很努力.
反意疑問句：doesn』t she; shall we; did you.
看到/聽到/感覺到…某事正在發生:
我看到她上了公共汽車。I saw her getting on the bus.
動詞-ing形式和動詞不定式to do:
下面哪句對,哪句錯? (對;錯;錯.)
表示義務/責任/不允許/不必的have to, must和be allowed to, mustn』t, don』t have to的用法:
選詞填空:must; have to; mustn』t; don』t have to.
介詞片語in spite of, apart from和 except for:
In spite of; Except for.
對對方的說法表示同感neither, nor, not…either, so:
I don』t smoke, neither does he.
Tim has lost his camera, so has Mary.
日積月累:
短語動詞:be worried about, give up, be fed up with, get on with, look after, look for, agree with, pick out, write out, help sb with sth, apply for, be patient with, be interested in.
表示方位的短語:on the right/left, at the back/front, in the middle, top right, bottom left.
表示否定意義的前綴:un- im- in- dis-
開放英語(2)作業3
一部分：1A 2B 3A 4B 5A
二部分：6C 7A 8C 9A 10A 11A 12C 13B 14B 15B 16C 17A 18B 19C 20B 21B 22B 23C 24A 25B
三部分：26.He stole the laptop.（改為被動語態）
The laptop was stolen by him.
27.Tim didn』t go to work the next day. He cleaned up the flat.（用instead of將兩句合成一句）
Tim cleaned up the flat the next day instead of going to work.
28.「I can』t find my notebook,」 she said.（改為間接引語）
She said that she couldn』t find her notebook.
29.It was a place. He wanted to go there.（用where將兩句合成一句）
It was a place where he wanted to go.
30.Tim has lost his camera. I have lost my camera.（用so將兩句合成一句）
Tim has lost his camera, so have I.
四部分：31.A 32.B 33.C 34.B 35.A 36.B 37.A 38.A 39.B 40.A
五部分：41.我昨天讓人把窗戶擦了
42.他過去常每到星期天去打籃球
43.他們在晚會上玩得很開心
44.她不喜歡游泳，她妹妹也一樣
45.三年來我一直在學英語
開放英語(2)期末自測
一部分：1B 2B 3A 4A 5A
二部分：6A 7C 8C 9B 10B 11A 12C 13A 14A 15C 16A 17B 18A 19C 20C 21A 22A 23C 24A 25B
三部分：26.I was too hot. I couldn』t open the window.（用but將兩句連成一句）
I was too hot, but I couldn』t open the window.
27. Although it rained, the visit was a success.（用In spite of將兩句連成一句）
The visit was a success in spite of rain.
28. I』m tall and thin. My mother is too.（用so將兩句連成一句）
I』m tall and thin, so is my mother.
29. They are going to look after the cat.（用What針對the cat改寫句子）
What are they going to look after?
30.He disturbed the burglars.（用被動語態改寫句子）
The burglars were disturbed by him.
四部分：31.B 32.B 33.A 34.B 35.A 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B
五部分：41.他在北京西部的一個大學學習
42.他在他朋友的屋子裡偶然看到了一幅舊油畫
43.如果她贏了彩票，她將會買一間大房子
44.這間公寓有點兒亂
45.這兩個男孩都擅長於唱歌

⑽ 電大行政管理本科《社會學概論》形成性考核冊答案

社會學概論形成考核作業參考答案

作業一：

一、 選擇題：

1、C 2、B 3、C 4、BCD 5、BD 6、ABC 7、B 8、C 9、B 10、BC 11、ABCD 12、ACD

13、D 14、BC 15、AB

二、名詞解釋：

1、解釋性研究：是社會學經驗研究的深化。試圖對社會現象做出普遍的因果解釋，以解答「為什麼」和「怎麼樣」的問題，是對事物內部聯系和本質特徵的分析。

2、鏡中我：是通過觀察別人對自己行為的反應而形成的自我概念，即每個人的「自我」觀念其實是他人這面「鏡子」的反射。

3、無效文化傳遞：是指上一代的文化知識和規范因故未能有效地傳遞給下一代。其最顯著的後果就是造成反社會的人格。