學校行政工作

『壹』 家長對學校行政工作的意見和建議

家長對學校工作的意見和建議1

1. 希望老師們對學生負起責任，我們也知道你們幸苦了，不過我看見了有些老師不怎麼負責任，謝謝你們對我們的教育之恩。

2. 學校應該嚴格整頓校風。

3. 學校應該按時間適當進行一些活動或野外求生。

4. 學校多搞些活動，活動場地大一些最好。

5. 火食質量太差，營養跟不上，吃不飽。

6. 學生抽煙這一塊監管不夠還望多多改進。

7. 望加強抽煙管理。

8. 希望食堂伙食好點。

9. 學校飯菜難吃，吃不飽，早餐都吃不好。

10. 不該全面實行1:1:1,對未到年齡的學生應該留校實習，不應該實行強制校外實習。對秋季生實訓未滿，學藝不精連相關證書都沒得，來學校就是學技術，這不學完就校外，就是最大的問題。

家長對學校工作的意見和建議2

⑴應把一些些年富力強董專業技術、有事業心、有奉獻精神且能同心同德團結大夥，辦事光明磊落的同志提到領導崗位。以使其能帶領大夥共同奮斗搞發揮團隊效益，把學校的整體工作搞上去。

⑵分配製度上在體現多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配製度的不合理因素(可採取年終工作業績、崗位綜合考核，結合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動的數量(指勞動時間)，勞動的強度更要考慮質量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鑽;而讓踏踏實實干工作的人感到寒心。

『貳』 學校的一般行政做些什麼

校行政職責范圍校行政是學校教育、教學、行政等各項工作的最高行政領導組織，對上級教育行政部門和學校師生員工全面負責。其職責范圍是：１、在上級教育行政部門的領導下，對本校的教育行政工作全面負責，統一領導，對外代表學校。２、團結全校教職工，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。學校以發展中等職業教育為主，促進中職、綜合高、開發教育中和社會培訓等各類教育協調發展，為經濟社會發展培養創業型高素質技術人才，為高等院校輸送合格新生。３、注重發揮示範、輻射、服務功能，努力成為國內一流、國際先進的職業學校。４、對學校的工作全面規劃，統一安排，制定符合校情的工作計劃並組織實施，定期檢查總結工作及時向上級及全體教職工匯報。５、領導和組織學校的教學工作，堅持按教學規律辦事，保證教學計劃的全面實施，不斷提高教學質量，促進學生全面發展和健康成長。６、加強教職工隊伍建設，不斷提高教職工政治、業務素質。逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。７、抓好學校的體育、衛生工作，創造整潔優美的教學環境，不斷提高體育運動水平和學生的身體素質。８、貫徹勤儉辦學方針，審查學校財務預決算，重大項目經費開支及分配方案，審查和決定學校基金建設計劃，督促有關部門管理好校舍和設備。９、定期召開校長辦公會議，並貫徹民主集中制的原則。負責中層幹部、教職工的聘任和考核。根據國家有關規定，對本校教職工和學生作出獎懲決定。１０、支持黨群組織的工作，自覺接受黨組織和群眾的監督，尊重和支持教代會行使民主管理職權。１１、負責學校對外交流、協作等工作，接待外來人員來校的參觀、訪問、考察等活動。１２、加強學校治安保衛工作，維護師生員工的人身安全，保證學校的正常教學、生活、工作秩序。

『叄』 在大學里做行政工作有前途么

1、你認為的前途是不是職位、職稱
2、人家的許諾，一定兌現嗎
3、如果不在教學崗位，職稱應該不能評教授。
4、高校從事行政工作與教學工作的，既有前途的，也有沒前途的
據美國有關機構調查，大多數青年人不知道自己要干什麼.
想做什麼，首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？的差距在哪裡？我要怎麼做？
??以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。
做好職業定位
定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。
檢視個人特質（一）慾望(desires))
（做事的能力）在此人生階段
，你究竟要什麼？（二）能力(ability)
你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質）
(temperament)
（氣質、性質）你是什麼類型的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(assets)
（有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？
每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事

『肆』 教務行政工作的常規有哪些

教務行政工作是教學工作開始前的准備工作，是保證正常教學秩序、提高教學質量的重要條件。教務行政工作的主要內容有編班、編排課表、編排作息時間表和每周活動總表、學籍管理、圖書儀器管理、教務檔案資料的分類與保存、教務表冊的印製等，這些工作已形成常規，不可忽視。

(1)編班。現行教學班是教學的基本組織形式。做好編班工作，對於建立良好的班集體、培養優良班風，具有十分重要的意義。合理的編班要以有利於教師教學、有利於班主任的教育工作、有利於班集體的形成為基本出發點，

(2)編排課表。課堂教學是按固定的課表進行的。編排課表要有科學根據，要符合教育學、心理學和衛生學的要求，要有利於提高學生的學習效率。

(3)編排作息時間表和每周活動總表。作息時間表是全校的總調度表，規定了全校的上課、下課、用餐、娛樂、休息、睡眠的時間。應按季節的不同，及時調整。一般可編排三套作息時間表，即春秋令時間表，根據晝夜平分的特點來編排；夏令時間表，根據晝長夜短的特點來編排；冬令時間表，根據晝短夜長的特點來編排。

每周活動總表主要是合理安排每周的會議時間和課外活動時間。每周五個下午，除上課、自習外，應將班會，團隊活動，教工的黨、團和工會活動，政治學習，學生的課外文藝活動、體育活動、學科活動、科技活動、大掃除等合理作出安排，並固定下來，使全校師生心中有數，知道什麼時間干什麼事、參加什麼活動。

(4)教務檔案資料的分類與保存。為掌握學校歷史發展進程中的基本情況及有關數據，以便制訂工作計劃和向學生進行傳統教育，必須加強對教務檔案資料的管理。

(5)學籍管理。全校學生的學籍名冊，分班分年級印好後，要裝訂成冊，歸檔保管；要建立學生的學籍卡片（或叫學籍表），記載學生每個學期、學年的學籍內容，按班級編號，裝訂成冊，妥善保管；學生自一年級入學至畢業的學習成績，要准確地登記在統一的學籍卡上；小學升初中，初中升高中的畢業登記表，要分班、分級歸檔保管；學生轉學、休學、復學、退學、肄業、畢業等證件的存根要分期、分年保管；學生證、校徽號碼登記簿，要裝訂成冊；歷屆學生的去向情況要及時登記。

(6)教務表冊的印製。學校經常使用的教務表冊，有以下幾類。

①教學類：包括教學進度表、教科書調查表、各班周課表、教師任課表、全校總課程表、教室日誌等。

②考勤類：包括教師、學生的請假單，教師、學生的缺課記錄，教師請假統計表等。

③成績類：包括學生成績表、年組成績表、各科記分冊、學生成績通知單、成績登記表、成績統計表等。

④證明類：包括畢業證書、轉學證書、肄業證書。

⑤記載類：包括歷屆教職員生人數統計，歷屆畢業生名冊，歷屆休學、退學、轉學學生名冊，歷年各級學生成績不及格人數、留級人數統計表，歷年最優生及三好生名冊等。

⑥注冊類：包括注冊登記表、學籍表（卡）。

⑦圖書儀器類：包括購書薄，借書證，儀器、標本、器械、葯品總登記簿等。

(7)圖書、儀器管理。圖書和儀器是學校不可缺少的教學資料和教學工具，對於提高教學質量有重大作用。圖書、儀器管理，也應建立常規。中學應設專職人員負責，小學則由教師或行政人員兼管。圖書室（館）、實驗室屬教導處管轄。

『伍』 學校行政是什麼工作

事業單位的管理崗位

『陸』 在學校里是搞行政工作好還是當老師好

在學校裡面即當教師又搞行政的人有許多，首先要看自己的專業是否與教學或行政工作緊密相連，再者看自己的興趣所在。當教師時時與學生打相處，會保持一顆童心，而且隨著教學經驗的增長，收入也會提高，並且有更多的業余時間去做自己喜歡的事兒；行政工作壓力相對而言壓力小一點兒，但是與人打交道不是輕松的事。所以說，好好做一名教師更好。

『柒』 怎樣做好學校行政工作

行政工作是最能鍛煉人的，一方面是你的各個部門之間的合作協調能力，另一方面回是你答處世的能力。行政工作的事很多，但都是瑣碎的小事，沒有什麼固定的模式讓你來學習，唯一的標准就是讓你的領導滿意。為人處世要靈活，工作中也一樣，不要太死板。你剛進公司，第一件事應該充分了解公司，公司的文化、背景、性質。第二件事就是多多跟同事溝通，不可能行政部就你一個人吧，多跟別人學，少說多聽多幹事。畢竟你是新人剛去公司，一定要多和別人溝通（這個溝通時間自己把握，不要別人忙得團團轉的時候去和別人請教，等工作比較空閑的時候再去）因為開始你的第一印象要好，不然以後的工作沒法開展，也不會有人支持你。再才輪到工作（先做人後做事嘛，先搞關系再搞工作），干工作要聰明點，為什麼你乾的累死累活，領導還說你工作沒干好還沒效率？做人要低調，干工作要高調，縱使你乾的累死累活，領導沒看見有什麼用？工作既要干好，也要讓領導知道，但不要讓領導覺得你太做作。這個你可以用自我匯報來解決，養成定期匯報的習慣，定期跟領導匯報你的工作，讓他知道你都幹了些什麼。還有向領導請教的問題，同一件事最好不要請教第二次，第一次就要全部明確，你可以事先做好准備。

『捌』 學校的行政幹事具體是做什麼的

「幹事」，你一看這名字就應該能理解啊，就是幹事的！領導指揮安排，你「幹事」！看你在學校的哪個部門當「幹事」。行政辦公室、德育處、教務處、學生處、電教室、信息中心？不同的學校組織結構不同，所以行公室的名稱也不一樣。
一般來說你在哪部門當「幹事」，你的領導退休或者升職了，你就會接替他的位置。比如你是教務處的幹事，教務處主任升副校長或者調離學校、或者退休後，你就會升教務處主任。學校人事變動越頻繁的，你升職就越快。
如果你是女生，我建議安心當老師，沒那麼多逼事，學校行政不好當，特別是城區學校的行政，因為城區學校的老師不好管理，動不動就是官太太。如果你是男生，還年輕，我建議你考公務員，因為學校你搞不出什麼大政績。