條令法規試題

❶ 出台新的法律法規，那依據舊法規的條令是否有效

新頒法律對已犯罪犯是否有效，主要分以下兩類情況。
若該行為已涉及犯罪，刑法有從舊兼從輕原則，新法刑事處罰重於舊法，則採用舊法量刑，若舊法量刑重於新法，則採用新法。這個也符合刑事訴訟利益歸於被告的原則！
若該行為發生在刑法修正案頒布之前，且舊法沒有條款者解釋或約束該行為，則採取法律不溯既往的原則，不追究其刑事責任。

從舊兼從輕原則的理論依據；
舊刑法和1997年現行刑法之間的矛盾問題，且主要是針對新刑法溯及力的問題。即新刑法對公布之前的行為是否認為是犯罪問題，以及如何適用等問題。
「從舊兼從輕」原則具體舉例說明：
首先，當遇到一個人的犯罪是在新刑法頒布以前，此時要考慮的是先適用舊刑法，即行為時的法律規定（從舊）。
其次考慮，如果是適用新的刑法更有利於被告人的話，如不認為是犯罪，或者是新刑法處罰較輕的話，則應該對被告人使用新刑法。
其次，如果是適用舊法更有利於被告人的話，如舊法不認為是犯罪或者是舊法規定的刑罰更輕時則對被告人適用舊法。
最後，根據每個案件的具體情況，來決定是適用舊法還是新法，既所謂的「從舊兼從輕」原則。
「從舊兼從輕」原則是我國處理各種法律問題的一項基本原則，除了刑法適用外，其他涉及到的法律問題也都適用「從舊兼從輕」原則。
我國現時期主要採取從舊兼從輕原則，在特殊情況下採用溯及既往的原則。

❷ 軍隊有諸多規章制度和條例條令,對此你怎麼看

那就回答沒有規矩不成方圓。

這么大的一個體系，
如果沒有相關的制度約定，
那一定會很亂。
相關規定還應該再完善一些才好，
爭取做到沒有瑕疵。

❸ 維護受教育權具體法規和條令有哪些

《憲法》第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
國家培養青專年、少年、兒童屬在品德、智力、體質等方面全面發展。
《教育法》第四條 教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。
全社會應當關心和支持教育事業的發展。
全社會應當尊重教師。
《義務教育法》第二條 國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

❹ 維護受教育權具體法規和條令有哪些

《教育法》最具權威性。關於學生的權利與義務，該法第五章「受教育者」者中有詳細的闡述。具體條款如下：
第五章 受教育者

第三十六條 受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。學校和有關行政部門應當按照國家有關規定，保障女子在入學、升學、就業、授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權利。
第三十七條 國家、社會對符合入學條件、家庭經濟困難的兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。
第三十八條 國家、社會、學校及其他教育機構應當根據殘疾人身心特性和需要實施教育，並為其提供幫助和便利。
第三十九條 國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。
第四十條 從業人員有依法接受職業培訓和繼續教育的權利和義務。國家機關、企業事業組織和其他社會組織，應當為本單位職工的學習和培訓提供條件和便利。
第四十一條 國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織採取措施，為公民接受終身教育創造條件。
第四十二條 受教育者享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書；
（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（五）法律、法規規定的其他權利。
第四十三條 受教育者應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
（三）努力學習，完成規定的學習任務；
（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
第四十四條 教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。

❺ 中國人民解放軍內務條令屬於法律,法規,規章,還是地方性法規

答:中國人民解放軍內務條令屬於法律，法規，規章，事實應該是地方性法規。

❻ 條令條例的修改和補充應由制定機關以什麼的法規確定

條令條例的修改和補充，應由制定機關以決定的形式確定。

例如，現行的《物業管回理條例》是根據《國務答院關於修改<物業管理條例>的決定》修訂的，為的是規范物業管理活動，維護業主和物業服務企業的合法權益，改善人民群眾的生活和工作環境而制定的法律條例。 由國務院於2007年8月26日發布，自2007年10月1日開始施行。共7章70條。

《國務院關於修改部分行政法規的決定》國務院令第666號，已經2016年1月13日國務院第119次常務會議通過，現予公布，自公布之日起2016年3月1日施行。根據《決定》第三十五條之規定，刪去《物業管理條例》第三十三條、第六十一條。

❼ 想要一篇大概一千字的部隊安全法規條令不合格的檢查書

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,向您表示我的認真反省，表示我對自己開車漫不經心，粗心大意這種不良行為的深深歉意。。。。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧和懊悔，我真的不應該在開車的時候漫不經心，思想不專一，更我不應該不聽您日常給我說開車應該注意的事項，我如果完全的聽從您的話，思想專一那樣子就不會出現現在的情況了，而由於我開車漫不經心安全意識不強沒牢記您的教誨，導致了出現了現在的事情，我感到很抱歉，我希望領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻很深刻。
是您培養了我，而我卻辜負了您的期望，雖然有些地方是有了小小的提升，但是不足方還有很多 很多，要學習的地方也很多，給您開了兩年多車了出了大大小小不少的事故，像您說的剛開始的時候出點小事故把車碰下、劃下，還有情可原 那是因為剛學完車還不熟還在熟悉，但是，後來出現的的事故就是我的麻痹大意，漫不經心，沒聽您的教誨導致了的了 在承認錯誤，我還需要先解釋一下，好讓領導對整個事情的始末有一個了解。去年事情的具體經過是這樣的：
在去年的時候出了一件大的事故，那是去年辦學習班的時候 由於沒有拉手剎導致車自己滑動了，劃過了公路 ，撞在了電線桿上導致了車輛損壞，您當時說的很對，當時確是我的運氣好 沒有撞到人，撞到車、如果當時把人撞了把車撞了那是什麼情況，車壞了可以修但是把人撞了怎麼辦，路上的行人和車輛那麽多 撞上了話那後果將不堪設想。那時候就是因為大意疏忽、漫不經心，才導致了那次的事故 那時候您狠狠的教訓了我，我也認識到了自己的錯誤。
就在昨天我又犯錯誤了，因為我開車漫不經心、大意疏忽導致了又一次事故。事情的經過是這樣子的
昨天支隊領導來檢查中午再中隊食堂吃完飯，要返回支隊，由於只對只來了一個車，人員坐不下了，需我要再開輛車去吧剩下的領導送回支隊，我就去院子准備開車去送 但是由於我的粗心大意，感覺實在自己中隊的院子里安全意識就降低了，就沒太注意大門口的行人，因為領導都在門口等著就想著快點吧車開到中隊門口讓領導上車，當時就掃了一眼大門口，看見有過來的但沒看清楚是騎自行車的行人就沒太在意就往前開，感覺再院子里車得速度又不快就大意了，那時候直往領導這邊看沒看大門口，再車子剛開動幾米的時候就撞到過來的騎自行車的行人了，由於當時驚慌失措，一下子懵了不知道怎麼辦了就沒有及時踩剎車，當時院子的人就都過來了 而我就想著下車看看人怎麼樣了，就沒想到把車往後倒一下，當時就把車停了下來，下車去看那時候已經把人撞到了車子，人在車子前面躺著當時也就沒有想到吧車倒一下，聽到了領導的提醒才醒悟過來 然後去吧車倒了回去，然後下車看的人，幸虧是只壓壞了自行車人沒有太大的事情，領導專精讓人吧受傷的行人送去了醫院，這一次是我的疏忽大於大意和思想麻痹大意造成了這一次事故，事後領導狠狠的教訓了我，領導說幸虧人沒有太大的傷，如果當時撞的是個老人或者是個孩子那後果將不堪設想。我會竭盡全力給受害人看好傷，為自己所犯下的錯誤盡力彌補。不給部隊和領導臉上抹黑
由於我的思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,沒有牢記領導的以往的教誨，試想如果當時謹記領導的教誨和對自己說的注意事項,這樣的事情就不可能發生了.之所有的問題都歸咎於我開車的時候注意力不集中，放鬆自己，思想麻痹還沒有達到一名司機應具有的安全意識,和為能對的起領導對我的的培養,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的日子裡更嚴格地要求自己，牢記安全意識，開車思想注意集中，再部隊多學習
學習知識，自立提高自己,使自己的得到提高。
經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對安全有了一個更正確，更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良後果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊榮譽和再社會的影響問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日後的工作和實踐中不斷證明自己的。對此事所產生的不良後果歸結為以下幾點：
第一，沒有牢記安全教育，每個禮拜都開例會，每個例會都會說安全問題中隊也不定時的開安全例會是自己的沒有認真聽取
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由於我一個人的安全事故，對部隊帶了不良的影響。而且，作為一個士官，這樣的行為也在新兵中產生惡劣影響，沒有起到表率的作用反而起了負面的效果，影響到整個部隊的榮譽
第三再以後的日子裡，我會用會全新的面貌，出現在中隊，不再給部隊抹灰和負面影響，無論在工作還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，徹底改變自己，領導是希望我們成為對部隊有用的人，所以我在今後的工作生活中更加的努力牢記「安全」兩個字
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受領導給予的處理。
今後,我一定在開車的過程中全神貫注，對自己也對別人的人身安全負責任，這次的教訓讓我懂得了，開車一旦大意，後果不敢設想。這次的教訓讓我刻骨銘心，一定謹記！希望領導可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有下一次類似的事情發生,再次懇請領導能給我一次機會，能夠相信我，我一定用實際行動來回報您的信任！

❽ 以下哪一條不屬於軍事行政法規()A《徵兵工作條例》B《戰斗條令》C《內務條令》D《隊列條令》

《紀律條令》《內務條令》《隊列條令》

❾ 以怎樣姿態對待條令法規學習

要以嚴肅正確的姿態對待條令法規學習。