法規性

① 什麼是規定性

規定性的定義：

規定性的定義是從政治倫理角度指定了不同等級的人的行為規范.賈誼對定義的運用也較為靈活.根據論證的需要,或在開篇對一些重要的概念先定義,再展開論證
定義來源
廣義的規定性是指個體對所從事的崗位和服務的對象情感的投入有正確的方向也有錯誤的傾向是正確和錯誤的混合體
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其中規定性定義是作者所下的定義要求這個被界說的術語在後面的討論中始終表示這種規定的意義.描述性定義是適當地描述被界說的對象或使用該術語的方法.綱領性足義則是描述性定義和規定性定義的混合
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一般規定性是指國家治理必須依法進行是要法治不要人治國家機器要依據階級的意志來運轉而不是依據個人的意志來運轉.特殊規定性是指我們建設的是社會主義法治國家而不是其他社會性質的法治國家
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所謂規定性,是指按照教育行政部門提出的要求,從本地教育實際出發而規定的基本培訓內容.所謂選擇性,是指要給骨幹教師有選擇內容的權利和餘地
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所謂規定性是指對象的范圍與介面信息.而元素則是雕刻對象的組成（或范疇）它是雕刻對象的一個子集.元素間的關系將元素有效地聯系成整體
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但是,對看所謂規定性,是指基本矛盾從根本上規守一t作的基本矛盾間題卻很少有人涉及,而定著事物的發展趨勢,並且在一定程度上對認真探討這個問題,不僅有重要的理論意義,事物的其他矛盾起著制約作用
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規定性是指題干要求回答的范圍、層次、角度的指向.該題的題干是：「下列看法中符合辯證法的有.」顯然該題題乾的規定性就是「符合辯證法的看法」
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1、「規定性」是指在教學活動開始之前,首先確定教學目標,為各個教學環節規定了實施細則.2、「可控性」是指目標教學的過程應當成為在教師指導下學生自行進行語文訓練的教練過程
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文檔的可讀性是指在建立這個模型的過程中所做的心理努力.為了增加超文檔的可讀性我們要幫助讀者構造這個文檔的心理模型.元素之間的關系.所謂規定性是指對象的范圍與介面信息

② 法規性公文的文種都有什麼

頒布法律、行政法規等，都是人大或國務院發公告。

③ 急~誰能提供 法規性通告和知照性通告各一篇！謝~

XX電力工業局關於使用定期借記業務結算方式的通告 根據中國人民銀行XX分行的通知精神，從年12月起，原來使用XX市專用委託收款方式結算電費的用電戶，將統一XX電子資金轉帳系統定期借記系統。為此，對於願使用專用委託收款結算方式繳交電費的企事業單位客戶，我局將從2001年12月起改為使用定期借記方式收取電費。請有關用電戶配合我局做好以下工作，以便順利結算電費：一、請各用電客戶盡快與開戶銀行聯系，按照中國人民銀行XX分行的統一要求簽訂《定期借記業務授權委託書》，並於2002年1月31日前將復印件送達所在區供電局。 二、部分商業銀行由於系統升級原因更改了開戶銀行賬號格式，請客戶在簽訂《定期借記業務授權委託書》的同時與貴開戶銀行確認新的銀行賬號，並於2002年1月31日前以正式公函形式通知我局，若屆時未受到客戶的《定期借記業務授權委託書》及新的銀行帳號的，客戶將無法使用定期借記方式繳交電費，我局將採取現金方式收取電費。 三、由於定期借記業務系統投運後，銀行系統將不再代為傳遞電費票據，故我局將統一採取郵政遞送，客戶簽收的方式派發電費票據予客戶。為了確認各客戶的郵遞地址以及簽收人，請客戶於2002年1月2日至1月5日前往所在區供電局領取2001年12月份的電費發票，同時填報有關資料交我局工作人員 (具體格式將在各營業點派發)。 特此通告 X X電力工業局 2001年12月10日

④ 國家部委指導意見是否是法律法規性質

法律法規最基本的特徵就是強制性。因此，行政指導意見不具有法律法規性版質。

⑤ 法規性文件與規范性文件有何異同

：「規章」是指有規章制定權的行政機關依照法定程序決定並以法定方式對外公布的具有普遍約束力的規范性文件。從廣義上講，規章也是一種規范性文件，但是它不同於我們所講的一般規范性文件。一般規范性文件指的是法律、法規和規章以外的規范性文件，我們在日常工作中所使用的「規范性文件」，實際上講的是一般規范性文件，或者稱為狹義的規范性文件。這里，規章與一般規范性文件的主要區別包括以下幾個方面：一是，從內容上看，凡是法律、法規規定以規章形式規定的事項，應當制定規章，比如，設定行政處罰，出台法律、法規的配套制度，均屬於規章。至於一般規范性文件，主要用於部署工作，通知特定事項、說明具體問題。

⑥ 法規性行政規范的效力

一、行政規范性文件的涵義與性質

1、概念：指國家行政機關為執行法律、法規、規章，對社會實施管理，依法定許可權和法定程序發布的規范行政相對人行為的具有普遍約束力的政令。

2、特徵

（1）是一種特殊的政令，不是行政立法。

（2）不是一般的政令，它具有普遍約束力。

（3）是為執行法律、法規、規章，對社會進行管理而實施的一種抽象行政行為。

（4）是行政機關發布的，用以規范行政相對人行為的具有普遍約束力的政令。

二、行政規范性文件的種類

1、享有行政立法權機關發布的規范性文件。

2、不享有行政立法權的國務院的工作機構發布的規范性文件。

3、不享有行政立法權的地方人民政府及其工作部門發布的規范性文件。

三、行政規范性文件的法律效力

1、行政規范性文件對作為行政相對人的個人、組織具有約束力和強制執行力；

2、對行政機關本身具有確定力，對具體行政行為具有適應力。

3、是行政復議機關審理復議案件的依據。

注意：在行政訴訟中，人民法院認為行政規范性文件合法，亦可予以參照，但不能在裁判文書中引用。

⑦ 法規性通告的正文部分有哪些組成要素

修訂後的《刑事訴訟法》；為配合刑訴法實施，最高人民法院12月24日公布《關於適專用〈中華人民屬共和國刑事訴訟法〉的解釋》
公安部修訂《公安機關辦理刑事案件程序規定》
修訂《民事訴訟法》
最高人民法院發布《關於修改後的民事訴訟法施行時未結案件適用法律若干問題的規定。
《國務院關於修改和廢止部分行政法規的決定》
《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理行賄刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》。
《公安機關辦理行政案件程序規定》。
《學位論文作假行為處理辦法》 、
修訂《中小學校財務制度》
修訂《高等學校財務制度》
《預包裝食品營養標簽通則》
《食品營養強化劑使用標准》
《葯品和醫療器械行政處罰裁量適用規則》
《性病防治管理辦法》
《機動車駕駛證申領和使用規定》
《缺陷汽車產品召回管理規定》
修訂了《消費者權益保護法》
修訂了《人身傷害鑒定標准》

⑧ 規范性文件和法規性文件是一樣的嗎

規范性文件和法規性文件並不是一回事，從定義涵蓋的范圍來看，規范性文件范圍會更大一些，包括了法規性文件在內的各種規章制度的總和。
規范性文件，是指各級機關、團體、組織制發的各類文件中最主要的一類，因其內容具有約束和規范人們行為的性質，因此稱為規范性文件。廣義的規范性文件，一般是指屬於法律范疇（即憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治條例、單行條例、國務院部門規章和地方政府規章）的立法性文件和除此以外的由國家機關和其他團體、組織制定的具有約束力的非立法性文件的總和。顯然包括了法規性文件的部分。

⑨ 進來討論一下，規定性定義和描述性定義的區別。

這是謝佛勒對教育的三種定義中的兩個

規定性語法（Prescriptive grammar）和描述性語法（Descriptive grammar）是語言學（linguistics）二個基本概念，既是對現存語言狀況的描述說明，又是學習、教授語言學的二種方法。

屬於語言的分析方法。

語法這個詞具有多重含義，對於它的定義，許多大家各有各的說法。但基本上都認為語法「既指大腦中潛在的內部語言系統，又指對這個語言系統明確編碼或描述的嘗試。」
語法分析方法有若干種，但規定性語法（Prescriptive grammar）和描述性語法（Descriptive grammar）一直作為語言學最重要語法分析方法而得到公認。

一、 規定性語法（Prescriptive grammar），顧名思義，即明確規定出什麼正確、什麼不正確。
通俗地說，語法是人們在運用語言過程中必須遵守的「共同規則」，就像交通規則一樣，具有很強的「規定性」。

而這種規定性讓人們在運用語言時有規則可循，也是人們能相互理解的基礎。在缺乏語言環境的二外的國家，用規定性語法分析方法為基礎學習英語，有利於為學習者提供一個正確的語言範本，尤其是在初級階段。

二、描述性語法（Descriptivegrammar）著重於描述和解釋人們實際運用語言的方式，力圖避免做判斷。

也就是說，描述性語法學家在研究語法的過程中，關注描述語言是如何被人們所使用的，而不是規定語言應當如何使用。

例如，如果句子「Whodid you give thisto?」很常見，那麼描述性的語法規則就會允許這種句子存在。而強調規定性語法的學家則將視其為蹩腳語法的例子，並建議將其改正為「Towhom did you give this?」（Leech等,1982）。

三、學習方式：首先學習規定性語法（Prescriptive grammar），再結合描述性語法（Descriptivegrammar）。
描述性語法更注重一種約定俗成，用的人多了、廣泛了就被默認。

它更關注語言的變遷，但這種語言變遷與文化息息相關，密不可分，具有很強的時代性。在非母語的國家，如果學習者傾向於通過描述性分析法學習英語的語法，極有可能讓自己陷入混沌的狀態。
作為教師，應以規定性語法分析法為基礎教授語言。

但也必須不斷學習了解描述性語法，避免讓教學陷入僵化的教條當中。

拓展資料：

謝弗勒(Israel Scheffler，1923.11.25-2014.1.16 )，美國哲學家、教育哲學家、哲學博士，哈佛大學哲學系教授。是美國分析教育哲學的倡導者和代表人物之一。

主要著作

《哲學和教育》(主編，1968年)、《教育的語言》(1960年)、《研究過程剖析》(1963年)、《知識的條件》(1965年)、《科學和主觀性》(1967年)、《理性和教學》(1973年)、《論人的潛能》(1985年)。

他有兩份自傳文獻：《我年輕時的老師：一個美國猶太人的經歷》、《學者的走廊：一個哲學家的反思》

參考資料：

網路-謝佛勒

⑩ 國務院頒布的條例是什麼性質

法規性文件，距特殊的法定效力僅僅次於法律，是國家權力機關和黨政機關依內照法律運容用法律的規范形式，將國家的方針、政策依法予以肯定，具有法律條文和黨政機關公文雙重屬性，即有法律的指導作用，又有嚴格的法律約束力

物權法他是上位法，它是大法，拆遷條例它是下位法，它應該服從於上位法。