執法小游戲

1. 顯示出團隊精神的趣味游戲項目

我愛你VS不要臉
聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。
殺人游戲
參加人數以10人---20人范圍較好，最佳人數12--16人，另設法官一名。道具：和人數相等的撲克牌，或任何有不同標記物，很多場合以名片代替。示例：參加游戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張A，6張為普通牌，3張K。眾人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。自己看自己手裡的牌，不要聲張不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。抽牌結束後，法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊，作弊的結果只能使你自己得不到游戲的樂趣，而不會影響大家。法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛睡覺了。此時只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛後。法官又說：殺手掙開眼睛，可以出來殺人了。聽到此命令後，只有抽到黑色牌的三個殺手可以掙開眼睛，三殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。並由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。（在此過程中，法官應該以手拍擊桌面，掩飾其它動靜和聲音）法官看清楚後說：殺手閉眼。（稍後說）警察掙開眼睛。抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，並可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示（點頭 yes搖頭no）。完成後法官說：所有人閉眼，（稍後說）天亮了，大家都可以掙開眼睛了。待大家都睜開眼睛後，法官宣布誰被殺了，此良民為第一個被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現在可以指認自己認為是殺手的人，並陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。意見陳述完畢後，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手錶決選出嫌疑最大的兩人，並由此二人作最後的陳述和辯解，再次投票後，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言後，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然後警察確認身份，然後又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務就是盡快的抓出所有的兇手獲勝。然後開始新一輪的游戲。目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，並且壞人容易得逞。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數量調整。此游戲對每個人人性、推理、表演、演講、合作等緊密結合，越玩越上癮，很多玩過的人在睡夢中還在「殺人」。另：法官的主持水平也很重要，詼諧幽默公平執法的法官將使游戲更精彩。

2. 一個很簡單的小游戲，忘記怎麼玩了，只記得1開始2點子3花樣。請問接下去是什麼

4輕重，5加減，6叛官，7政府，8執法，9小偷，10張三，11李四，12王二麻子

3. 小學生玩的小游戲，最好是有關心理方面的。有答必謝！

訓練幽默樂觀的游戲
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。
下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。
游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什麼： 你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱
A--F 獅子
G--L 海豹
M--R 猩猩
S--Z 熱帶鳥
現在選擇一個夥伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為夥伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鍾。

點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是「傻驢」一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助於你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞於開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
勇於承擔責任
規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向後轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：「對不起，我錯了！」 做幾個回合後，提問：這個游戲說明什麼問題？ 面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。

你可以適當的修改下~或者你可以去下載一本《心理游戲大全》上面有不少心理游戲
祝你的孩子們玩的開心~

4. 推薦幾個活躍氣氛，適合郊遊玩的小游戲，或者笑話

三國殺-
-天黑請閉眼不錯，人多了好玩，曾經我們一群不熟悉的同學，好多彼此不認識的，玩天黑請閉眼，玩著玩著就熟悉了。。。

5. 有什麼好玩又不用網路的小游戲

不用網路的游戲有：全面戰爭：三國、生化危機2：重製版

全面戰爭版：三國：

在《Sekiro: Shadows Die Twice》中譯是「獨臂之狼」，一個名譽不再、傷痕累累的忍者，一個從死亡邊緣撿回一命的戰士。你效忠守護繼承古老血統的年輕御子，與危險的葦名一族以及眾多凶惡之徒為敵。年輕的御子被抓走後，為挽回榮譽，你將不畏死亡，踏上危機四伏的征程。

6. 環保小游戲

中間放個籃子（名曰垃圾箱），叫大家隔一定距離扔易拉罐～教育大家垃圾要扔進垃圾箱～呵呵

7. 一小游戲-小手槍2的問題

LS 好厲害。

8. 上體育課全班同學一起可以玩什麼游戲

咱們是同行,我以往上課的話跑步讓學生難免會厭煩，沒激情，我覺得可以放音樂跳大眾健美操，要是用跑步來熱身的話，可以將跑布形式多樣化，就像蛇形跑，成螺旋形跑，或是不要繞操場跑，改變一下跑步的路線，這樣比較有新意，學生有了新鮮感就能激起他們的上體育課的興趣
游戲的話我收集了些，你可以參考一下：
體育游戲
一 抓尾巴
1、兩名學生一組，互相追逐，去抓另一個同學的尾巴。
2、被追逐的同學躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。

56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動作

二
體育游戲創編---簡易橄欖球

橄欖球運動充滿活力，激動人心，精妙而優雅，具有智力上的挑戰，又要敏捷和技巧的參與，是一項富有樂趣的運動。這項運動在我國開展的不是很廣泛，我們可以在體育教學中有意識地培養學生對橄欖球的認識，在此，結合美式橄欖球的規則創編了這則小游戲，供參考。
游戲目的：
發展學生奔跑、靈敏素質，培養團結合作的精神。
游戲准備：
「橄欖球」的製法：用廢報紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個長30厘米，縱周長78厘米，橫周長65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場地在一片籃球場內完成。實在不行就隨便拿個足球或者籃球。
游戲方法：
將游戲者分成人數相等的兩個小組（每組7—9人），各組成員分別站在場地中線的兩側。游戲開始，教師持球站在中圈內，將球拋擲於地上，雙方隊員上前搶奪，得球一方即為進攻方，另一方為防守方。進攻方可持球跑動，也可採用傳、接球方式，將球推進到對方端線後取可得1分。防守方力圖阻止進攻方的進攻並奪取控球權。如果一方得分或喪失控球權則攻防轉換。如此反復，直到游戲結束，得分最多的隊獲勝。
游戲規則：
1、 游戲時間為上下半時各20分鍾。
2、 持球隊員不得持球跑出界外。
3、 橄欖球中最常用的阻止進攻的手段就是擒抱。游戲中，如果持球隊員連人帶球被防守隊員擒抱住，進攻就宣告結束，採用擒抱時必須從持球隊員的側面開始擒抱，不得從正面或後面擒抱，否則，為犯規。
4、 進攻方在進攻中會被防守方將球搶去，防守方立即反守為攻。
5、 雙方隊員不得使用撞、踢、打、拌、跌、拳擊、跳向對方等侵人犯規動作。
6、 不允許用腳踢球。
教學建議：
本游戲屬於對抗性強，競爭激烈的游戲，很容易出現雙方身體沖撞現象。教師在組織游戲時，要講清規則，嚴格執法，控制游戲節奏，避免沖突發生，減少傷害發生。

母雞愛小雞
操作過程：
甲乙兩人分別為老鷹和母雞。面對面站立，母雞身後有一小雞，老鷹可以用手和腳趕小雞出窩即算抓住，母雞努力保護。若抓住則互換角色。如圖所示

規則：A球必須放在身後一米處。
B甲可以用假動作但不能推拉乙。
C甲四肢碰球並致使球移動，即獲勝。
教學分析：
對《老鷹抓小雞》的游戲進行改造，進一步加強了游戲的對抗性，而且不受人數限制，同時也解決隊伍容易斷開，中間的學生不能主動參與。新游戲可以讓更多學生在游戲中祈禱主人翁作用，感受母愛的責任，體會成功失敗的滋味。而且游戲簡單易行，如實心球，籃球，排球都可以當作小雞。
4．2吸收外來的，現代的體育運動項目，並加以改編。

案例二 團結一致 爭取勝利
操作過程：
A製作學校簡易平面圖；比賽路線的確定及要求：點標明顯易找，放在比較平坦的地方（不要放在綠化植物中），安全第一；路線選擇要少，不要交叉；點標之間角度不要小於90度。
B組織。用秒錶為參賽者記時，設一醒目的大鍾，給大家測試脈搏和估計時間，用不同顏色的筆塗表格（塗的次序不得顛倒）；分四組，每組一張地圖，同時出發；做一塊帶夾子的總成績板，每組學生結束比賽後，記錄下本組成績和組長名字，並按照順序排列。總結，頒獎。
注意事項：
小學生體力較弱，點標不宜過多，盡可能在課堂教學時間之內完成比賽；小學生好動，自我保護意識較低，因此路線的設定必須慎重考慮安全因素；塗色一定要按照順序，注意誠信品質的培養。
教學分析：
定向運動起源於瑞典，通常在森林，公園進行。它是一項智力與體力並重的運動，簡化運動規則，在校園的體育教學中進行定向運動，可以讓枯燥的耐力體驗變的自覺而生動

4．3從日常生活，勞動中挖掘游戲素材，創編出新穎，充滿生活氣息的體育游戲。
案例三 我們愛勞動
操作過程：
A清晨起床，去小河抬水，注意腳步平穩，保持正確的負重姿勢。從低處抬至高處，距離30米左右（下肢運動）。
B兩人一組協作鋸柴，注意動作協調，拉送一致；劈鋸好的柴（上肢，胸部運動）。
C兩人一組開始打地樁，一人扶，一人擊打；夯地基兩人共同用力夯打（腹背運動）。
D可以呼喊勞動號子，聲音整齊響亮。
器材：兩人一根體操棒
教學分析：
對勞動的動作加以選擇，提煉和虛化，進行模仿練習，感受父母勞動的艱辛，體驗勞動的情景。使學生在模仿農村勞動生活的練習中，進行充分的准備活動和思想教育，代替了傳統的肢體准備活動，也取得較好的效果。

4．4在體育學科中滲透語文，數學，音樂等學科的知識，創編新游戲。
案例四 跑數字
操作過程：
A導入：師問，電子數字0—9是怎麼寫的，假如籃球場就是電子表，怎麼樣來跳動0—9這10個數字？。
B小組討論。0—9這10個數字組成多少種數字排列？選擇一種跑動路線，起點可以不同，但是怎樣作到距離最短？並報出選擇好的數字（路線）。
C比賽開始。跑動時必須成一路縱隊，必須踩住線跑：記時從排頭開始，排尾到是結束；各組邊跑動邊呼喊自己的數字，其他各組為裁判；以時間，隊行等情況決定優勝組。
D跑完0—9這10個數字，理想距離已經達到近800米，因此要求跑動是動作放鬆，速度中等，能夠克服困難，堅持到底。
教學分析：
通過耐久跑中圖形跑的改進，結合數學學科的排列組合知識，設計了跑數字游戲，讓學生自由選擇數字的組合與路線，主動探索數字跑的方法的要求，達到腦力與體力的雙重鍛煉效果。

游戲名稱：兩人拋球跑步
游戲目標：發展學生協調、靈敏等素質，增強合作意識。
游戲方法：兩個同時向前慢跑（一前一後），後面的同學將紙球向前上方拋去，球經前面同學的頭頂落下，前面的同學立即在空中用手將球接住；後面的同學同時加速疾跑至前面同學的前面，准備接後面同學再次拋來的球，如此循環拋接。50米距離內時間最少的組獲勝。
游戲規則：報紙大小不限，只要擰緊成球型；接球要准，不能落地，如落地必須由後面拋球的同學撿球，退到上次拋球點的位置重新拋接球，繼續游戲。

打靶
一、游戲准備：在地上劃一條投擲線，距線前8米的地方並排放三個手榴彈，相互間隔2米。小沙包（或壘球）每人一個

二、游戲方法：把游戲者分成人數相等的3個隊，面對手榴彈成縱隊站在投擲線後，手拿小沙包。游戲開始，各隊第一人用沙包（或壘球）投擲自己前面的手榴彈，擊倒者得1分，把手榴彈豎起，第二人接著投，如未擊倒第二人接著投擊，如此依次進行，在規定時間內，最後以得分多的隊為勝。

三、游戲規則：1．要聽口令進行投擊和撿包（球）。
2．擊倒別人的手榴彈的不計分。

投包互射
一、游戲准備：在地上劃一條投擲線，准備沙包（不同顏色）若干。
二、游戲方法：每四人為一游戲單位，再分成甲乙兩隊，各隊一人當投手，一人當射手。裁判發令後，投手使勁把沙包朝前方投出，緊接著各隊的射手馬上從起點跑出，去搶對方的包，拾起後就可以邊跑邊射，先射中對方隊員者可得一分。接著互換角色游戲，方法同前，若干局後，得分多的隊為勝。

三、游戲規則：1．投包時可以助跑，但超過投擲線為失誤。
2．射手拾錯包扣分。
3．射手只能投擊一次，不準擊頭部，否則倒扣二分。
平時上課時如有空餘時間應該盡量給學生們一點自由活動的時間，以免學生們覺得枯燥，乏味

9. 徵集趣味游戲項目~~

看你車上做的是多大年齡的人了要是都在20~30歲之間,建議你搞一些提問的游戲,如幸運52之類的智力競答.一共40人也就是公共汽車2邊坐的人,左右分開,一邊一隊.你出題目讓他們答.當然准備點小禮物最好,比如公仔...什麼之類的,小一點的,花不了多少錢,重點是回答者答錯了,要派內個人演節目.唱歌,講個笑話之類的,都可以.題目可以你自己在別的地方上找找,你比較了解你們公司人都水平所以題目自選.
我愛你VS不要臉
聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。
殺人游戲
參加人數以10人---20人范圍較好，最佳人數12--16人，另設法官一名。道具：和人數相等的撲克牌，或任何有不同標記物，很多場合以名片代替。示例：參加游戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張A，6張為普通牌，3張K。眾人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。自己看自己手裡的牌，不要聲張不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。抽牌結束後，法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊，作弊的結果只能使你自己得不到游戲的樂趣，而不會影響大家。法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛睡覺了。此時只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛後。法官又說：殺手掙開眼睛，可以出來殺人了。聽到此命令後，只有抽到黑色牌的三個殺手可以掙開眼睛，三殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。並由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。（在此過程中，法官應該以手拍擊桌面，掩飾其它動靜和聲音）法官看清楚後說：殺手閉眼。（稍後說）警察掙開眼睛。抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，並可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示（點頭 yes搖頭no）。完成後法官說：所有人閉眼，（稍後說）天亮了，大家都可以掙開眼睛了。待大家都睜開眼睛後，法官宣布誰被殺了，此良民為第一個被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現在可以指認自己認為是殺手的人，並陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。意見陳述完畢後，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手錶決選出嫌疑最大的兩人，並由此二人作最後的陳述和辯解，再次投票後，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言後，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然後警察確認身份，然後又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務就是盡快的抓出所有的兇手獲勝。然後開始新一輪的游戲。目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，並且壞人容易得逞。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數量調整。此游戲對每個人人性、推理、表演、演講、合作等緊密結合，越玩越上癮，很多玩過的人在睡夢中還在「殺人」。另：法官的主持水平也很重要，詼諧幽默公平執法的法官將使游戲更精彩。

10. 有哪些好玩的小游戲，進度能接著的那種

我的世界，可以存檔
《Minecraft》（官方中文名：《我的世界》）是一款風靡全球的第一人稱視角的3D高自由度沙盒游戲。於2009年5月13日發行。其靈感來自《無盡礦工》，由瑞典游戲設計師馬庫斯·阿列克謝·泊松（該游戲內的用戶名Notch）[1]開創，現由Mojang AB維護，是Xbox工作室[2]的一部分。

《Minecraft》所呈現的世界並不是華麗的畫面與特效，而是注重在游戲性上面。玩家可以在游戲中的三維空間里主要做著Mine「建設」與Craft「破壞」兩件事，透過像樂高一樣的積木來組合與拼湊，輕而易舉的就能製作出小木屋、城堡甚至城市，若再加上玩家的想像力，空中之城、地底都市都一樣能夠實現，打造精妙絕倫的建築物，創造物和藝術品。甚至在多人服務器與單人世界中體驗不同的游戲模式。時至今日，Minecraft的游戲平台已囊括了移動設備和游戲主機。

2014年11月，微軟斥資25億美元收購瑞典沙盒游戲《我的世界》游戲開發商Mojang工作室的交易，相關的審批和法律事務的辦理也同步完成，而Mojang的業務也已經正式轉移至了微軟Xbox部門。[3]

2016年微軟、Mojang和網易聯合宣布，Mojang將《我的世界》中國大陸地區的獨家運營權，正式授予網易旗下子公司。2017年8月官方正式開啟《我的世界》中國版PC Java版不限號測試公測。[4]

2019年4月，網易的中國版《我的世界》平台被曝涉黃，上海執法部門已立案。網易已對該事件進行了道歉並整改。該事件與屬微軟《Minecraft》（中文名也為《我的世界》，但兩個平台的運營商不同）游戲本身並無關系。[5][6]——網路