行政賠弦

⑴ 行政人員面試時需要注意什麼

1.面試技巧
（1）帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏准備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點並准備好會顯得你做事正規、細致。
（2）留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。
（3）要確保有適當行政崗位的技能，知道你的優勢。自己怎麼用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些知道怎麼做得十分出色的事情，那是找下一份工作的關鍵。
（4）展示勤奮工作追求團體目標的能力，大多數主考人都希望找一位有創造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。要必須通過強調自己給對方帶來的好處來說服對方自己兩者皆優。
（5）面試前先自己預演一下，嘗試提出會被問及的各種問題和答案，即使不能猜出所有可能被問的問題，但思考的過程會讓自己減輕緊張而且在面試時心裡有底。
（6）不要准時到達——要提早到。不管主考人多麼諒解在路碰到的意外況，要克服負面的第一印象幾乎是不可能的。盡一切能力准時，包括預先給可能發生的意外留下時間。
（7）用減輕緊張的技巧來減少不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會幫助自己進行面試。在面試臨近時練習一下如何放鬆自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。越放鬆越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。
（8）一定要准備好問問題，准備好幾個和工作、僱主、以及整個機構有關的問題，這些問題應該能夠獲取有效信息，表達對工作的興趣以及智慧和熱情。

2.面試需要注意的事項
首先應該正確理解行政的定義，行政在中國的企業主要是對於整體辦公流程的支持、輔助和管理。那麼作為一個公司核心靈魂的鏈接者，幾點素質是行政人員應該去擁有的。 良好的口才、富有邏輯性的語言、應變能力、高適應能力、敏銳的觀察力。

⑵ 請教:軍閥和國民黨的關系

1916年袁世凱死後，北洋軍閥內部的矛盾開始暴露出來，在帝國主義各國的分別收買和互相爭奪下，分裂成幾個派系，其中主要是直、皖、奉三系。

直系，首領是馮國璋（直隸河間人），後是曹錕和吳佩孚。主要依靠英、美帝國主義。盤踞在長江中下游，即江蘇、江西、河南、湖北等省。皖系，首領是段祺瑞（安徽省合肥人）。段和直系首領都是袁世凱手下的干將。袁死後，直、皖兩系爭權奪利斗爭特別厲害。皖系投靠日本帝國主義。主要盤踞在安徽、湖南、浙江、福建等省。奉系，首領是張作霖（奉天海城人）。張非北洋系統，但與北洋軍閥有一定歷史淵源關系，一般都將他列為北洋軍閥的一派。奉系軍閥投靠日本帝國主義。主要盤踞在東北地區。自此以後，各系軍閥爭權奪利，連年混戰。先是皖系軍閥在日本帝國主義支持下，控制北京政權。1920年發生直皖戰爭，直系軍閥聯合奉系軍閥，打敗皖系軍閥，以直系軍閥為主把持了北京政權。1922年又發生第一次直奉戰爭，直系軍閥將奉系軍閥打敗，直系軍閥獨佔北京政權，奉系軍閥撤出關外繼續盤踞東北。1924年第二次直奉戰爭爆發，直系軍閥失敗，奉系軍閥控制北京政權。1926年北伐戰爭開始。次年，北伐軍消滅了占據長江流域和黃河流域的直系軍閥。「4.12」反革命政變後，蔣介石建立起國民黨新軍閥的反動統治。1928年奉系軍閥退據東北，是年冬與國民黨新軍閥合流。從此以後，北洋軍閥就完全被國民黨新軍閥所代替。

國民黨新軍閥混戰是以蔣、桂之間的戰爭拉開序幕的。

1929年2月19日，桂系的武漢政治分會發出決議，撤免魯滌平的湖南省主席兼18師師長職務。同時派葉琪的第9師，夏威的第7軍向長沙進兵。魯滌平措手不及，慌忙乘外輪逃往南京，桂軍控制了湖南。至此，桂系占據了兩湖，接通了廣西，勢成能攻能守、可進可退，要與蔣介石較量一番。這就是所謂的「湘案」。

蔣介石消滅白崇禧部的辦法是，利用唐生智與桂系的矛盾，起用唐生智，驅逐白崇禧。白崇禧帶到河北的李品仙、廖磊兩部原是唐生智的主力軍。白崇禧既想長駐河北，又想向西北發展，這引起部下的不滿。唐的部下都想早日回到湖南家鄉，又都覺得當桂系的軍官不光彩。蔣介石抓住這個矛盾，廣泛傳播唐生智將要復職的消息。唐生智在上海也活躍起來，派人向蔣介石表示竭誠擁護中央。蔣介石不但答應唐可重新指揮部隊，還賞以巨款，並促其立即北上平、津，收回舊部。

此時蔣、桂之戰已在弦上，白崇禧計劃率部南下浦口，配合李宗仁部攻蔣。但此時部隊已不聽白的指揮，並到處張貼「打倒桂系！」「打倒白崇禧！」「歡迎唐總司令東山再起」等標語。甚至把反桂迎唐的標語貼到北平、天津的火車車廂上。白崇禧在軍中不能立足，化裝由塘沽搭日輪逃走。

3月20日唐生智在塘沽登岸，受到舊部的歡迎。3月ZI日宣布討伐白崇禧，蔣介石立即任命唐生智為第五路軍總指揮。唐生智在北平順承王府設立總指揮部。蔣介石扶唐倒自計劃完全實現了，這等於砍去了桂系的一隻手臂。

李濟深是廣西梧州人，在廣東做官。在政治勢力的劃分上他屬於粵系。廣東財力充裕，但士兵的戰鬥力較差。廣西較窮，士兵勇敢。李濟深利用鄉士關系，長期以來與桂系結為一體。廣東支援廣西經費，廣西支援粵省兵力。李宗仁、白崇禧帶兵遠離廣西之後，李濟深與黃紹密切配合，使蔣介石無法插手兩廣。蔣介石要消滅桂系，不拆散粵、桂聯盟是難以成功的，因此，蔣介石陰謀暗算李濟深。

李濟深本不想來南京參加三全大會。蔣介石以人格擔保，特派吳稚暉、張人傑、蔡元培、李石曾四大國民黨元老請李到南京來調停湘案。李濟深信以為真。不料在3月21日晨，蔣介石突然下令將李濟深逮捕，關押在湯山俱樂部。3月28日國民黨三大閉幕的當天，蔣介石又派兵去抄了李濟深在南京的住宅。全國編遣會議後，蔣介石到處閱兵、演習，向地方實力派示威，李濟深曾為此電責蔣介石。蔣介石因而對李懷恨在心。

蔣介石無理扣押李濟深，引起各方面強烈不滿。幫助蔣介石勸說李濟深入京的吳稚暉和張人傑，首先怒氣沖沖地跑到蔣介石的面前斥責他的暴行，然後他兩人搬到湯山與李濟深同住，以表示抗議。蔡元培、李石曾也譴責蔣介石毫無信義。廣東將領群情激奮，蔣光鼎、蔡廷鍇等人聯名致電蔣介石，強烈要求立即恢復李濟深的自由。又電邀黃紹宏到廣州商議對策。但這時蔣介石已派粵籍將領陳銘樞、陳濟棠二人到粵活動，說服粵省將領服從中央。二陳以貌似公允的兩面派手法，用避免牽人戰爭為理由，把桂系孤立起來。隨後，蔣介石任命陳濟棠為討逆軍第8路總指揮。陳濟棠從此主宰了廣東。

蔣桂戰起，各實力派多為自己打算，3月29日，閻錫山發表通電，響應蔣介石的討伐令。四川的劉湘為防止蔣介石以追擊桂系為名進入四川，也聲明討桂。

馮玉祥在蔣桂戰爭中，採取兩邊應付的辦法，桂系曾請馮協助反蔣，馮滿口應允。蔣許給馮行政院長職位，馮為利所動，答應出兵14萬助蔣討桂。但馮在兵下徐州時，印刷了大批討逆布告，卻不印所討之逆為何人，只印「貪贓枉法、橫征暴斂、屠殺民眾，迫害青年」之類的罪名。他的用意是蔣、桂誰敗，就在布告上填寫誰的名字，並企圖先於蔣介石佔領武漢。馮玉祥的這種態度，不僅害了桂系，自己也遭到蔣介石的暗算，受到雙方責難。

蔣介石於3月29日親自擔任總司令，到九江指揮作戰，討伐桂系。何應欽任參謀總長。共出動3個軍：劉峙的第1軍，朱紹良的第2軍和朱培德的第3軍，並有14艘艦艇配合作戰。

然而，蔣介石最拿手的辦法是從對手內部收買叛將。蔣介石知道任何地方派系中都是派中有派，不可能沒有矛盾。蔣介石採用以派制派的方針從內部分化瓦解，利用他手握中央大權的條件，許諾投靠者以高官厚祿，往往容易找到叛投者。這種辦法瓦解對手能起到釜底抽薪的作用，見效甚快。

蔣桂戰起之時，李宗仁從上海返回廣西，白崇禧正從塘沽逃往廣西途中，黃紹宏坐鎮廣西，致使武漢軍中無主帥。武漢前線總指揮的大權交給了第一師師長李明瑞和楊騰輝。這時李明瑞和楊騰輝已被蔣介石買通。同時蔣介石又通過朱培德爭取張發奎，任命張為第1路軍右翼軍總指揮·，任務是叫張發奎搶在馮玉祥的前面佔領武漢。蔣介石手令：委任何鍵為討逆軍第4軍軍長，撥發該部給養70萬元，並應允事成之後：湘省一切要請芸樵（何鍵字）負責。何鍵立即發電表示「竭誠擁護」中央。就這樣，蔣、桂未經交戰，桂系占據的湖北、湖南兩省，從地方到軍隊，都已被蔣介石分化瓦解了。蔣介石的侍從副官鄭介民在武漢市內指揮蔣系的特務，已經做好了內應的安排。4月6日，蔣介石到達武漢，他宣布：「兵不血刃而定武漢。」因為李明瑞帶部隊脫離了戰斗，桂軍幾乎不戰自退了。馮玉祥先於蔣而人武漢的幻想也破滅了。

蔣介石進入武漢之後，封官犒賞，發給李明瑞部大批現金。又在武漢召開的群眾大會上，大罵叛逆。耀武揚威，不可一世。蔣介石還在武漢單獨召開了馮玉祥的部將韓復榘，蔣氏夫婦「盛情」款待，當面許韓任河南省主席職，並贈數十萬巨款，開始作瓦解馮部的工作。

從武漢敗下來的桂系第4集團軍的殘部，在胡宗驛、陶鈞、夏威的帶領下，退到鄂西，想聯絡四川軍閥楊森。蔣介石豈能容他們在鄂西立足，他命張發奎、朱紹良、夏斗寅部追擊，同時發出招撫桂系的《告桂系軍隊書》，稱：「官兵如帶械歸來，各賞洋五元；官兵如為待手來歸的一律收容；如能殺了你叛逆長官來歸的，必得重賞官級。殺了你連排長，賞銀百元官升一級；殺了團營長賞銀五百元，升二級；殺了師長總指揮來歸的，賞銀五千元，升三級。於是，胡、陶、夏三人頂不住蔣介石的武力與金錢雙管齊下的手段，三人同時宣布下野，部隊聽候改編。桂系第4集團軍至此全部瓦解。

蔣介石「徹底鏟除」桂系的戰爭是從5月5日開始的。蔣介石限5月25日前佔領柳州，他又從武漢跑到長沙督戰。此前蔣介石也曾誘迫過黃紹宏叛桂投蔣，但黃未能聽命。

李宗仁、白崇禧、黃紹宏在蔣介石的緊逼之下，決定爭取主動，以攻為守。在蔣介石向廣西進攻的同一天，5月5日，李宗仁在梧州打起「護黨救國軍」的旗號，由白崇禧、黃紹宏率兵分兩路向廣東進攻，企圖對粵作戰取勝後打開新局面。李宗仁則去香港聯系其他反蔣力量。5月21日，粵、桂軍在廣東白念進行血戰，桂軍失敗，退回廣西。白、黃在廣西雖反復作戰，但無力抵擋蔣介石從四面八方調來攻桂的軍隊，6月，白崇宏、黃紹宏由廣西南端的龍州敗逃越南，待機再起。

蔣介石鏟除桂系的方針及其陰險手段，引起國民黨各派系的極大震動，並感到驚恐。迫使他們各尋出路：或者奮起反抗，或者委身投靠，或者以兩面派的手法左右去逢迎。

蔣介石倒桂得手之後，他極力拉攏閻錫山，加緊攻擊馮玉祥，採用的仍是各個擊破的策略。

馮玉祥本想利用蔣、桂之戰，搶先佔領武漢。但被蔣介石所窺見，早有了防備。馮玉祥的打算落空，還增加了蔣介石對馮玉祥的怨恨，使蔣、馮之間的矛盾無法調和了。蔣介石佔領武漢之後，立即調集了主力部隊，准備進兵河南、山東，對馮系作戰。

蔣介石為了鏟除馮系，使出了全身的解數。首先，他開始大肆收買馮的部將。在武漢已把馮玉祥的老部下、最忠實的將領韓復榘收買。接著蔣介石又派人到襄樊，給石友三送去幾十萬元，進行收買。石友三本是反復無常的小人，立即答應聽從蔣介石的指揮。後來，蔣介石又用同樣的辦法，收買了劉鎮華、馬鴻逵等部將叛馮附蔣。西北軍在蔣介石的瓦解下發生了激烈的分化。其次，蔣介石廣泛散布謠言，製造馮玉祥勾結蘇聯、要南攻蔣介石並向山西發展打擊閻錫山的輿論，挑撥馮、閻關系，使閻錫山半信半疑。再次，蔣介石企圖誘騙馮玉祥入京，使西北軍群龍無首。當時，蔣接連電請馮玉祥人京供職。馮玉祥明確表示他不去南京的根本原因是「恐為李濟深第二」。同時馮玉樣在華陰召開軍事會議，決定武裝反蔣，馮自任「護黨救國軍西北路總司令」，要求各部收縮兵力，縮短戰線，馮軍從山東、河南一律撤至潼關集結，迎擊蔣軍。馮軍西撤之時，將歸德至馬牧集段13座橋梁炸毀以阻止蔣軍運兵。

5月8日，國民黨中央政治會議推蔣介石為主席，23日，國民黨中央常委會決議，革除馮玉祥的一切職務，永遠開除黨籍，下令查辦。在這之後，國民黨中央發表的各項文告中，稱馮玉祥為「統一之梗」，「破壞革命」，「陰險成性」，「反復無黨」，「勾結蘇俄」，「背叛黨國」，總之是「十惡不赦」。蔣介石對他這位「死生不渝如胞兄」的馮玉祥，大有寢皮食肉而後快之意。文的、武的、正面進攻與內部瓦解一齊向馮玉祥的西北軍打過去，使馮玉祥的處境十分困難。

馮玉祥對蔣介石的強大壓力，不敢貿然迎戰，他突然宣布：「自5月27日起，所有各處電文，一概謝絕，從此人山讀書，遂我初衷。」馮玉祥下野當然不是為了讀書。目的是使蔣介石失去進攻西北軍的借口，以保存實力，然後馮設法拉閻反蔣。馮玉祥這一招果然收到一些效果，蔣介石的武力進攻暫時停止了。但是，戰場上的爭斗立即轉變為一場曲曲折折的蔣、馮、閻之間縱橫的政治斗爭。

閻錫山在蔣、馮沖突中，既媚蔣任馮，又拉馮抗蔣。媚蔣壓馮，是想借蔣之力把西北軍擠出豫、陝、他好稱王北中國；拉馮抗蔣，是為了在蔣介石面前抬高身價，阻止蔣介石進攻晉系。蔣介石為了各個擊破，緊緊拉住閻錫山先把馮玉祥趕下台，然後只剩下晉系就好收拾了。馮玉祥要想抗拒蔣介石，必須聯合晉系方能立足。這就是此時蔣、馮、閻三角關系的微妙之處。

6月7日，蔣介石致電閻錫山，要求閻錫山幫助他進攻西北軍，逼迫馮玉祥出洋，馮玉祥只「入山讀書」是不行的。閻錫山表示不主張內戰，提倡和平解決。並揚言他要與馮玉祥相偕下野出洋。隨後，他派人到天津訂購船票，到日本安排住處，擺出一副決心引退的樣子。閻錫山曾多次邀請馮玉祥到太原共商反蔣大計，但馮玉祥懷疑閻錫山別有他圖，不敢貿然入晉。馮看到閻的上述舉動，消除了馮的懷疑。閻又派馮玉祥敬重的老友李書城向馮說項，馮玉祥即決心人晉。6月ZI日，馮玉祥為了表示誠意，特帶上夫人李德全和女兒，從華陰山動身去山西，於24日到達太原，受到閻錫山的熱情接待。

馮玉祥到山西後，閻錫山並不認真地與馮商討反蔣大計，卻派人四處活動，准備出國的服裝用具，似乎閻、馮即刻就要手拉手起身出洋了。這下可急壞了蔣介石。果真馮、閻並肩出洋，無疑是使西北軍與晉軍聯合起來，蔣介石的各個擊破的目的就難以實現了。於是蔣介石又委任閻錫山為西北宣慰使，全權處理西北善後事宜。閻錫山對蔣的委任不加可否，卻又以更強硬的態度向蔣介石提出，一定要與馮玉祥同時出洋，如果中央不批准，則堅決辭去國府委員的職務。蔣介石又急忙致電挽留閻錫山，並決定自己屈尊赴北平與閻錫山晤談。這無形中使閻身價倍增。

6月25日，蔣介石到達北平，他要盡全力改變閻錫山腳踏兩只船的態度。6月27日，蔣介石派吳稚暉、趙戴文、孔祥熙三人，帶著他的親筆信到太原見閻錫山，請閻錫山赴北平與蔣商討處理西北善後事宜。閻錫山一面電請中央撤銷對馮玉祥的處分，一面隨同吳稚暉等人於6月30日來到北平。蔣、閻在北平經密談，蔣介石委任閻錫山為全國陸海空軍副司令，閻的地位在軍隊中途提高到蔣介石一人之下，萬人之上了。閻錫山答應蔣介石盡快解決西北軍，蔣、閻達成了共同對付馮玉祥的秘密協議。這時，閻錫山的陰謀才暴露出來。他是先把馮玉祥騙到太原，手握馮這張王牌與蔣介石討價還價，一直要到蔣介石在北平許他任副總司令，價碼才算要足了。

閻錫山於7月2日突然「得病」住進了醫院，閉門謝客。7月4日他又退了去日本的船票。從此，閻錫山對馮玉祥也改變了態度。

他以馮住晉祠不便為名，將馮玉祥誘騙到建安村軟禁起來。村莊四周派軍隊封鎖，使馮與外界隔絕。

閻錫山背信棄義的行為，受到其他派系的譴責。說服馮玉祥人晉的李書城搬進建安村與馮玉祥同住，表示對閻錫山的抗議。

馮玉祥被閻錫山出賣，噬臍莫及，卻又不甘心坐以待斃。他已知蔣、閻有了新的交易，也不露聲色，只想設法拆散蔣、閻的勾結，以尋出路。他在軟禁之中，設法授意留陝主持西北軍的宋哲元，要他繞開閻錫山，直接與南京政府接通關系，向蔣介石靠攏。西北軍將領對閻錫山的背信棄義十分憤恨。馮玉祥被扣在建安村，軍餉無法解決。西北本屬貧脊地區，窮困萬狀，亟待接濟。他們得到馮玉祥的指令之後，感到靠攏南京也是一條出路。於是，西北軍在7月中旬派參謀長陳琢如到南京求見蔣介石，表示西北軍接受中央指揮，要求接濟軍餉。蔣介石認為西北軍向他屈服了，瓦解馮系已經不需要藉助閻錫山了。狡猾的蔣介石不知自己中了馮玉祥韜晦之計，於是，他派於右任、賀耀祖到西安宣慰與點編馮玉祥的部隊，安撫馮的部將，供應軍餉。為了籠絡西北軍將領，蔣介石下令把已經被免職的鹿鍾麟、薛篤粥、熊斌、唐悅良等人又請回南京。親自召見、宴請。8月17日特任命鹿鍾麟為軍政部長。8月22日又任命馮的另一親信李鳴鍾為全國編遣委員會遣置部主任。從此，蔣介石與西北軍的關系由對抗轉為密切了。

1929年8月，全國編遣實施會議之後，閻錫山開始感到他自身也難保了。馮系靠攏蔣介石，更使他狐疑。他猜想蔣、馮可能已有新的交易，下一步將是蔣、馮聯合起來對付晉系。閻錫山感到媚蔣壓馮的方針有些失策，為了擺脫困境，他准備再走拉馮抗蔣的道路。

中秋節之夜，閻錫山親往建安村，當面向馮玉祥賠禮道歉，提出聯合反蔣。馮玉祥指示宋哲元靠攏蔣介石，本為拆散蔣、閻聯盟。馮見目的已經達到，遂欣然向閻錫山表示，願摒棄前嫌，合作反蔣。9月26日，閻、馮同游五台山，以示重歸於好。

這次馮間發動反蔣戰爭，採取的辦法是：馮玉祥仍住在建安村，指示西北軍的宋哲元、孫良誠領銜發動反蔣。馮躲在幕後，以留迴旋之地。西北軍先發動戰爭，並擁戴閻錫山為首領，然後晉軍再起而響應，共同反蔣。

10月9日，宋哲元等先致電閻錫山、馮玉祥，列舉蔣之罪狀，聲言他們被迫起來反蔣。閻、馮即於10月10日復宋哲元等一電，稱：「應從長計議，以求政治趨人正軌，仍望先行切實編遣，冀達諸同志救國之初衷，國事當由國人解決也。」宋哲元與閻、馮電報往來的目的，是要造成閻、馮與此次反蔣無關的假象，以掩護他們在幕後的坐鎮指揮。

1929年10月10日，宋哲元等27名西北軍將領、聯合發表擁戴馮、閻，討伐蔣介石的通電。

宋哲元等人的討蔣通電慷慨激昂，所開列蔣之罪狀均為事實，有一定的號召力。西北軍兵分三路，浩浩盪盪向河南進軍。但卻在不到一個半月的時間內，就被蔣介石打敗了，原因何在？主要有三方面：

一、蔣介石在財力、物力、兵力上都占優勢。宋子文在寧、滬。浙一帶籌集軍餉，甚至把編遣公債也拿來打內戰，因為中央掌握國庫，財力充足。宋美齡組織的慰勞隊，帶著20萬現金到前線獎勵官兵。而西北軍窮得不能按月關餉。蔣介石還能得到帝國主義的裝備，武器彈葯充足。還有德國的軍事顧問獻計獻策。蔣介石以嫡系軍隊為骨幹，還有許多投靠他的雜牌軍，兵力也超過西北軍。

二、在政治策略上蔣介石也壓倒了西北軍。國民黨派系之間的混戰，本無正義可言。宋哲元的討蔣通電固然產生了一定的政治影響，但是，蔣介石回敬了一篇《告全國將士書》，稱西北軍「本屬利害結合，封建集團。只知有集團，不知有國家，只知有利害，不知有主義」。「此種封建集團，一日不消滅即國家統-一日不能成功」。宋哲元等對蔣介石的責罵也無法回答。

三、西北軍內部不團結。馮玉祥不在軍中，宋哲元與孫良誠爭當首領，互不相讓，互不服氣，指揮不能統一，作戰各行其事，因而削弱了戰鬥力。

然而，這次西北軍反蔣失敗的重要原因是閻錫山的再一次背信棄義。

事先講好的是馮、閻共同反蔣，否則馮玉祥不會單方貿然發動反蔣的。宋哲元等出於對閻錫山賣友求榮的痛恨，沒有按原來的約定推戴閻錫山為首領，只是籠統地提出擁護馮、閻。因此，西北軍發動之後，閻錫山按兵不動，使西北軍孤軍作戰。蔣介石看到馮、閻的裂痕，立即採取拉攏閻錫山、孤立馮系的策略。10月11日，南京以五院院長的名義致電閻錫山，請其就近負責處理西北問題。10月28日，蔣介石把特任閻錫山為陸海空軍副總司令的命令公布於眾。10月31日，蔣介石特派何應欽、方本仁等到太原，代表蔣介石與閻錫山勾結。11月5日，閻錫山宣布就任全國陸海空軍副總司令職。同時在北平、太原等地召開「討逆大會」以表示晉系完全擁護中央。閻、馮再次分離，蔣、閻重又勾結。隨後晉系對西北軍處於敵對狀態。戰敗而又徹底孤立了的西北軍退回陝西，固守陝縣、潼關一帶。馮玉祥的西北軍第二次反蔣又失敗了。

1929年，國民黨各派系幾乎都捲入了內戰的漩渦，槍炮聲沒有一天停止過，戰火遍及大半個中國。蔣介石的日子很不好過，他不得不急忙於12月3日召集黨國要員開會，謀劃對策。商討結果，蔣介石認定，爭取閻錫山和張學良是解決問題的關鍵。只要拉住閻、張，反對改組派，各實力派之亂則不難平復。於是蔣介石派吳鐵城以勞軍的名義去東北拉張學良，派趙戴文回山西勸說閻錫山。張學良在吳鐵城的說服下表示支持蔣介石。閻錫山與張學良早有往來。本已表示支持改組派的閻錫山，害怕奉軍入關，自己受到蔣、奉的夾擊，轉而支持蔣介石。於是，閻、張聯合發表通電，「毅然決然擁護中央」，反對改組派。這時，蔣介石派何應欽入粵與陳濟棠聯合擊退張發奎和桂系的「護黨救國軍」，調嫡系部隊劉峙部北上攻打唐生智。閻錫山親自到鄭州督戰，配合蔣軍攻打唐生智。1930年1月，唐生智潰敗，通電下野。石友三重新投降蔣介石。國民黨改組派的反蔣軍事投機宣告失敗。

蔣介石以勝利者的姿態進入了30年代，但由於反蔣派實力猶存，而且並未屈服，所以，一場更大規模的軍閥混戰正在醞釀之中。

1930年元旦給南京政府帶來的不是「福音」，而是嚴重的危機。雖然蔣介石因接連戰勝對手而趾高氣揚，卻並不能使危機有所緩和。

首先是政治危機。蔣介石的獨裁政治和國民黨的反動統治加深了國內的階級矛盾，災難深重的中國人民在黑暗看到了中國共產黨燃起的星星之火已成燎原之勢；而國民黨反動政權的迅速腐敗與「惡化」，恰恰與紅色革命根據地的蓬勃發展形成鮮明對照。人民群眾參加土地革命的熱情越來越高漲，農村革命根據地在擴大，紅軍在發展。中心城市的工人、學生、青年和婦女等革命運動也在中國共產黨的領導下開展起來了。1927年以後的那種沉悶、壓抑的狀況，已經有了根本改變，人民革命力量的發展壯大，沉重地打擊了國民黨的反動統治，這是南京政府產生政治危機的根本原因。

此外，國民黨反動派內部的矛盾遠未解決。反蔣派的實力猶存。閻錫山、馮玉祥的手中握有50萬大軍，蔣介石為此晝夜不安。改組派繼續串連反蔣，頻繁活動，利用南京政府的腐化墮落到處作反蔣宣傳，給蔣的國民黨中央造成了不小的威脅。這也是造成南京政府政治危機的原因之一。

其次是外交危機。蔣介石指使張學良無端挑起中東路事件，引起中俄武裝沖突。不僅給邊境地區居民的生命財產造成嚴重損失，而且與蘇聯的外交談判曠日持久地進行，一直沒有達成和解的協議。蔣介石所搞的裁贓陷害馮玉祥的把戲，到頭來也是搬起石頭砸了自己的腳。

最後還有財政危機。連年不斷的內戰和長時期的邊界沖突耗資巨大，榨幹了人民的血汁。更為嚴重的是，宋子文等推行的賣國主義金融政策，把中國深深地拖入了世界資本主義的經濟危機之中。1929年，全世界資本主義國家發生了空前的經濟危機，金價猛漲、銀價狂跌，實行銀本位制的中國貨幣嚴重貶值。因為當時只有美國收購白銀，中國的白銀源源不斷地輸往美國，以維持中國的現行貨幣。美國靠中國廉價的白銀減少了損失，卻使中國陷人了「民生凋敝、國庫空虛」的境地中，民怨沸騰，一時間國內社會秩序混亂。

財政危機是南京政府最急迫的問題，蔣介石拿不出解決危機的有效辦法，他絞盡腦汁，還是要從強化南京反動統治上耍花招，提出所謂「刷新政治」，「增進政治效率」，加速全國統一等項措施，企圖壓縮開支，消極節流。而且他的「節流」辦法也僅只是「緊縮」。即緊縮編制、機構、裁減兵員等。但是，蔣系的軍事編制不縮，蔣系的御用機構不減；蔣介石收養的雞鳴狗盜之徒，不僅一個也不裁，還要派往各地去當官。對其他派系，蔣介石則以「國庫空虛」為理由，以「實行緊縮」為借口，要求他們迅速按編遣方案縮編。在未實現縮編之前，則拖欠或停發非嫡系部隊的軍餉。蔣介石還多次下令，調各實力派的部隊到指定地區點編，抽調各級軍官到中央軍校受訓。他企圖通過這些辦法，使各實力派的武力掌握到他的手裡。蔣介石為了擺出「緊縮」的樣子給人看，再次淘汰了一些老弱病殘的士兵，「精減」了部分無用的雇員。各實力派為了應付蔣介石，也照樣辦理，這樣，導致兵變蜂起，化兵為匪到處害人，使老百姓更加陷入水深火熱之中。除此之外，蔣介石又借口國庫空虛與國家不統一密切相關，強令地方必須服從中央，並以武力相威脅。這樣一來，國民黨反動集團內部的矛盾迅速加深，那些尚未公開反蔣的實力派也惴惴不安起來。新軍閥們置國家安危與人民死活於不顧，只為維護本集團的利益，又展開了一場新的爭斗。

⑶ 初中有哪些病句類型

1、語序不當 （1）我國棉花的生產，現在已經自給有餘。（定語和中心語的位置顛倒，應改為 「生產的棉花」）
（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為「熱情的同他交談」）
（3）文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞語的前後順序排列不當，「深刻說明 」應照應「理論」，「詳細的規定」應照應「政策」。）
2、搭配不當
（1）春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭配不當，「月光」不會發出聲響。）
（2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。（動賓搭配不當，「生涯」不能「退出」）
（3）這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。（關聯詞搭配不當，「非」與「才能」不能配合使用。）
3、成分殘缺或贅余
（1）魯迅先生在斗爭中創造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。（缺主語，將「創造了」改為「創造的」）
（2）他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在「參與」前加上「承擔」）
（3）只要有勤奮、肯吃苦，什麼樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在「肯吃苦」後加上「的決心」）
（4）其餘這是過慮的想法。（多餘，「慮」就是想，可刪去「的想法」）
4、結構混亂
（1）止咳祛痰片，它裡面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。（應該是「主要成分是……」或「是由……配製而成」，兩種格式或選用一個）
（2）你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以後，才能與讀者見面的。（把「要出版……的努力」和「一本譯作……見面的」兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）
5、表意不明
（1）局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。（其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確）
（2）巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。（是「巴勒斯坦游擊隊進攻以色列」，還是「以色列進攻巴勒斯坦游擊隊」，不清楚）
6、不合邏輯
他是多少個死難者中倖免的一個。（既然是「倖免」，就是沒有死，怎麼能說「死難者」中的「一個」呢？
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句的目的是為了使句子表達准確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。
一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。
這個句子犯的是搭配不當的毛病，「彩旗飄揚」可以看到，「歌聲嘹亮」卻看不到。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把「歌聲嘹亮」刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現公園的熱鬧非凡的，刪去「歌聲嘹亮」就把句子的原意給改了。這個句子可以改成「一走進西湖公園，就看到彩旗飄揚，聽到歌聲嘹亮」。
3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。
糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，並賠償部分經濟損失。
這個句子的主幹是「上級領導……決定……並賠償……」顯然有悖整個句子的意思，「賠償」的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導。應在「賠償」前面加上「責令他」。
4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。
語文課下課後，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。
這個句子中數詞運用不當，應把「二」改成「兩」。如不說「二張桌子」「二盞燈」，而說「兩張桌子」「兩盞燈」。
5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。
汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。
「離弦之箭」是筆直向前的，而「蜿蜒」是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。應改為「汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。」
修改病句的常規方法是增加、刪減和調換詞語。
三、選用、仿用、變換句式
一個意思，不僅可以用這一種句式來表達，也可以選用另一種句式來表達。如「我們把書看完了」也可以說成「書被我們看完了」；「商店裡的東西很多」也可以說成「商店裡的東西真不少」。不過由於不同句式的不同語氣、情調、語體色彩，修辭作用也就不一樣。因此，說話作文要根據表情達意的需要，精心選擇和變換最合適最有表現力的一種句式來表達。句式有多種，如主動句式和被動句式，肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等。掌握了各種句式變化的規律，就能夠選擇最合適的句式，為表達思想內容服務。
1、肯定句變換為否定句
同樣一句話，既可用肯定句式表達，也可用否定句式表達，但後者比前者語意要輕些。在將肯定句變為否定句時，要注意不可將句子的意思弄反了。
這座大樓的外觀好看。
用否定句式來表達，可以說「這座大樓的外觀不難看」，卻不能簡單地加入否定短語「不好看」，說成「這座大樓的外觀不好看 」。這樣，雖然也是否定句，但將句子的意思說反了。
這個句子還可以用雙重否定句式來表達，雙重否定表達的肯定的意思，可以說成「不得不承認這座大樓的外觀很好看。」意思與原句無異，語氣卻更強些。
2、長句變換為短句
面對一個復雜的長句，首先要找出它的主幹，然後再分清是句子的主幹還是枝葉部分復雜，把復雜的部分變成分句，長句也就變為短句了。
①秦嶺西部太白山的遠峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，都籠罩在茫茫的春雨中了。
句子的主幹是「遠峰和松坡，竹林、村莊和市鎮籠罩在茫茫的春雨中了。」復雜的部分是主語，主語是由並列短語充當的。我們可以把並列短語拆開，讓它同謂語組成幾個分句，把這個長句變成下面這個短句。
秦嶺西部太白山的遠峰和松坡，籠罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，也籠罩在茫茫的春雨中了。
②當我們從燃燒著的山東土地向中原地區挺進的同時，在雄偉的山海關下，在遼闊的華北平原上，在水網縱橫的江漢淮河之間，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了。
句子的主幹是「一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了」，主語前面有5個狀語，把狀語同謂語相結合，就可以構成幾個分句了。
當我們從燃燒著的山東土地上向中原地區挺進的同時，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在雄偉山海關下展開了，在遼闊華北平原上展開了，在水網縱橫的江漢淮河之間展開了，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上展開了，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了。
3、短句變換為長句
要把幾個短句概括、組織成一個長句，最主要的是找到一個中心句，然後把其他句的內容作為句子成分組織到這個中心句里。在變換時要注意句子的通順。
把下面3個句子改為一個單句，內容不能改變。
①我們要毫不動搖地發展我國的社會主義經濟建設。
②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。
③我們要學習和引進外國的先進技術。
把②句作為中心句，①③句作為長句的定語，寫成：
我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔，學習和引進外國的先進技術，發展我國的社會主義經濟建設的方針。
在組織句子時可以調整、刪減、增加詞語，但不能改變句子意思。
仿用句式指的是根據提供的句子，按照一定的要求寫另一個句子。仿寫時要注意所寫的句子盡量與提供的句子做到幾個相同，自述大致相同，句式相同，結構也大致相同。例如：在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，內容要照應，並構成排比句。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀燦的項鏈；友誼如 ，我們 ， ，友誼如 ，我們 ， 。
所給例句用了比喻，仿寫的句子也應當用上比喻，比喻後面的句子應當同比喻有關聯，內容上要照應。題目要求仿寫的句子要同例句一起構成排比句，仿寫的句子的結構同例句也要相同。仿寫示例如下：友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
四、擴展語句，壓縮語段
「擴展語句，壓縮語段」是今年《考試說明》增加的內容。
「擴展語句」要注意合理性。根據所給語句，根據要求進行合理的聯想、想像，不可以漫無邊際地隨意地想。
「壓縮語段」要把握住語段的中心意思，關鍵語句及有效信息，並要按規定的字數完成。

⑷ 什麼是科層制

科層制即官僚制。是指所有大中型組織中由受過訓練的專職人員組成的行政管理機構。

官僚制是現代資本主義經濟合理性的高度體現，充分發展的官僚制是一個實施組織管理的嚴密的職能系統，它把整個社會變成一架非人格化的龐大機器，使一切社會行動都建立在功能效率關繫上，以保障社會組織最大限度地獲取經濟效益。

官僚制是權力依職能和職位分工和分層、以規則為管理主體的管理方式和組織體系，亦稱科層制，它是由德國社會學家馬克斯·韋伯提出。

(4)行政賠弦擴展閱讀

特點：

1、正式規章。組織管理的權力建立在一整套為所有組織成員共同認可和嚴格履行的正式規則基礎之上。這些規則有明確的規定，所有管理人員的活動都無一例外地受這套規則的制約。

2、明確分工。組織權力橫向方面按職能分工，明確規定每個部門的職責、許可權和任務，限定各自的管理范圍，各負其責，各司其職，相互配合，不得推諉或越權。

3、權力分層。組織權力縱向方面按職位層層授權，明確規定每一個管理人員的權力和責任。

4、公務關系。在組織管理范圍內，部門以及管理人員的關系均為公務關系。在處理組織事務時，應照章辦事，不允許將私人關系摻雜在內，更不允許因私人關系而破壞組織的正式規則。

⑸ 弦什麼什麼音

弦外之音
【拼音】：xián wài zhī yīn

【解釋】：原指音樂的餘音。比喻言外之意，即專在話里間接透露，而屬不是明說出來的意思。

【出處】：南朝宋·范曄《獄中與諸甥侄書》：「弦外之意，虛響之音，不知所從而來。」
【示例】：自以為這一句是一唱三嘆，那一句是～。
★劉半農《奉答王敬軒先生》
【近義詞】：言外之意
【反義詞】：直言直語、實話實說
【歇後語】：胡琴上吊銅鈴；二胡拉出笛子調

【語法】：作主語、賓語；比喻言外之意

弦外有音
【拼音】：xián wài yǒu yīn
【解釋】：比喻話語中另有間接透露、沒有明說的意思。

【出處】：南朝·宋·范曄《獄中與諸甥侄書》：「然至於一絕處，亦復何耶！其中體趣，言之不盡。弦外之意，不知所從而來。」

【示例】：其中一個禿頭頂的人，過去是行政科長，～地說：『老廠長，別看你把我們忘了。』 ★蔣子龍《喬廠長上任記》
【近義詞】：弦外之音、言外之意

【反義詞】：實話實說
【歇後語】：拉胡琴打噴嚏；戲台上拉二胡
【語法】：作謂語、賓語、狀語；用於人

⑹ 九龍之子有哪些

1、龍的第一個兒子：囚牛是古代漢族神話傳說中龍生的第一個兒子。平生愛好音樂，它常常蹲在琴頭上欣賞彈撥弦拉的音樂，因此琴頭上便刻上它的雕像。

2、龍的第二個兒子：睚眥是古代中國神話傳說中龍的第二個兒子，總是嘴銜寶劍，怒目而視，刻鏤於刀環、劍柄吞口，以增加自身的強大威力。

3、龍的第三個兒子：嘲風是古代漢族神話傳說中龍生九子之第三子。是一種瑞獸。

4、龍的第四個兒子：蒲牢是古代漢族神話傳說為龍九子之一，排行第四，平生好音好吼，洪鍾上的龍形獸鈕是它的遺像。

5、龍的第五個兒子：狻猊（Suān ní），中國古代神話傳說中龍生九子之一。形如獅，喜煙好坐，所以形象一般出現在香爐上，隨之吞煙吐霧。

古書記載是與獅子同類能食虎豹的猛獸，亦是威武百獸率從之意。常出現在中國宮殿建築，佛教佛像，瓷器香爐上。

6、龍的第六個兒子：霸下是古代漢族傳說中龍之九子的老六，名為贔屓（bìxì），樣子似龜，喜歡負重，碑下龜是也。

7、龍的第七個兒子：狴犴(bi an)又名憲章，中國神話傳說中的神獸。龍生九子之一，排行第七。它形似虎，平生好訟，卻又有威力，獄門上部那虎頭形的裝飾便是其遺像。

8、龍的第八個兒子：負屓（[fù][xì]）是古代漢族神話中的龍生的第八個兒子。身似龍，雅好斯文，盤繞在石碑頭頂。似龍形，排行老八，平生好文，石碑兩邊的文龍是其遺像。

9、龍的第九個兒子：螭吻由鴟尾、鴟吻(音吃吻)演變而來，唐朝以前的鴟尾加上龍頭和龍尾後逐漸演變為明朝以後的螭吻。一般被認為是龍的第九子。平生好吞，即殿脊的獸頭之形。

(6)行政賠弦擴展閱讀

龍是中國等東亞區域古代神話傳說中的神異動物，為鱗蟲之長。常用來象徵祥瑞，是漢族等東亞民族最具代表性的傳統文化之一，龍的傳說等龍文化非常豐富。

龍生九子是指龍生九個兒子，九個兒子都不成龍，各有不同。所謂「龍生九子」，並非龍恰好生九子。中國傳統文化中，以九來表示極多，有至高無上地位，九是個虛數，也是貴數，所以用來描述龍子。

龍有九子這個說法由來已久，但是究竟是哪九種動物一直沒有說法，直到明朝才出現了各種說法。明代一些學人筆記，如陸容的《菽園雜記》、李東陽的《懷麓堂集》、楊慎的《升庵集》、李詡的《戒庵老人漫筆》、徐應秋的《玉芝堂談芸》等，對諸位龍子的情況均有記載，但不統一。

⑺ 急求！！！！！！！《行政法學》學習心得

通過參加**縣人大法律培訓班學習，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯繫到執政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層幹部來說，既是護心鏡，又是當家寶。
——領悟學法的重要性

普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級幹部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩定，促進了經濟發展。聯系自身工作經歷，我認為，法律知識的匱乏，法律運用的不完善，法律制度的不健全，極大程度地阻礙著經濟發展，引發著各種矛盾。無論在工作方式上，還是在決策領域上，總是習慣於運用行政手段去管理經濟和社會事務，而不善於運用法律手段。雖然認識到學法的重要性，但知識准備不足；雖然對法的公正價值有了認識，但樹立信心不足；雖然有了一定的法律知識，但依法辦事的能力低下。隨著公民法制觀念的普遍增強，領導幹部的思想、言行，毫無掩飾地接受著群眾的裁判。所以說，作為基層的一把手、大當家，不僅要自己學好、用好法律知識，還必須引導群眾學好法律知識，運用法律去溝通思想、交融感情、理順工作、維護正義、實現和諧、謀求發展。尤其是在飛速發展的經濟社會，窮富懸殊的差異，急功近利的貪欲打破了心態平衡，盲目的發展，使土地、水資源、森林、能源等出現了嚴重的生態赤字，私慾的膨脹占據了法律的位置。當我面對愚昧的做法，面對貪婪的糾纏，面對苛刻的質疑，面對辦一件事得不到理解，面對辦一個企業是如此艱難時，深深感到：法律意識淡薄和執法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發展。因此，這一個多月的法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法必然，執法關鍵。
——堅持學法的自覺性

作為一名基層領導，在日常生活中加強法律法規學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行政的能力和水平，是關繫到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，當人大代表要學好《代表法》；搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》；抓生產要學好《農業法》、《土地法》；植樹造林要學好《森林法》；項目引進要學好《環保法》；優生優育要學好《計生法》；調解糾紛、維護穩定要學好《民法》和《刑法》，如此等等，每一項工作都涉及到法律法規。要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能明顯提高。
——提升用法的技巧性

學法的目的是為了更好地用法。通過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與管理工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉及經濟建設、社會發展重大問題決策時，才能做到充分論證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題。如何去用法？我認為：

一是思想上綳緊「一根弦」。計劃辦什麼事，首先要在思想上打問號，符合法律的就去預謀、策劃；計劃說什麼話，先想想群眾願不願聽，聽了是什麼反映，會有什麼效果和後果，用換位思路反復去想，自己先和自己過不去，直到說出來公平、公正、依法為止。

二是工作中穿好「二根線」。作為書記、鎮長一肩挑，又是一名人大代表，必須撲下身子，深入基層，從群眾的角度去審視問題，以發自內心的真情與群眾溝通交流。在今年「七一」煤礦60萬噸甲醇項目征地補償的問題上，群眾一時不能理解，我就堅持「換位思考」，除親自接待來訪群眾外，多次走田間、進農戶、坐坑頭，講《土地法》，講國家征地補償政策，一次講不通多次講，口頭講不清用書本，一條條列印出來，發到群眾手中，經過反復宣傳、講解，群眾解除了疑慮，最終達成了合法、合情、合理的佔地補償協議。通過這件事，我深深感到自己有法律知識還不夠，還必須讓群眾有法律意識。群眾和國家這二根線，針眼再小也得穿過去，並成一根線。

三是決策上把好「三道關」。我始終認為為民辦事、辦民謀利，必須依法執政、依法決策。面對虒亭「地大、物稀、財薄、民困」的現狀，也曾想放「三把火」燒個通紅，砍「三板斧」來個痛快，強建基礎，調產增收，招商引資，開發旅遊一步到位。想法是好的，但做起來不易。在不斷的強化法律意識上，我明白了一個道理，符合實際，體現民意，只要是依法決策，再硬的石頭也去啃。我體會到，要想辦成一件大事，還必須把握好「三道關」。即：

——法律關。法律是准繩，法律至上、法律至尊、法律至貴；學法律充實自己心中有數，用法律保護群眾深得民心，依法律辦事得心應手。

——公開關。公開是依法行政的窗口。近年來，國家補償政策多，農民實惠大，但要把握不好，就會造成不穩定因素和違法事件發生，把各項補償政策、標准公布於眾，接受廣大群眾的監督，才能保一方穩定。

——行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。幹部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中，作為領導、班子，必須做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關系著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法制觀念，崇尚法制權威，是實現依法行政，公正司法，克服以言代法、以權執法的有效途徑。

⑻ 公元紀年法的來歷是什麼

公元紀年是國際公用的紀年體系，以傳說中的耶穌基督生年為公歷元年。

在書上記載，耶穌是在3月25日復活的，這是個星期日，於是喬尼西就在自己編的那本計算復活節日期的表格中向後搜尋3月25日是復活節的那年，查得是在38年後，因為耶穌是500多年前的人，所以上推532年。當時所採用的紀年—一戴克里先紀年為241年，那麼耶穌紀年的紀元就應該是戴克里先紀元前253年3月25日。《新約聖經》上還說，耶穌復活時為30歲，所以再上推30年，耶穌降生就是在當時戴克里先紀年的紀元前283年。這也就是我們今天仍在使用的公元紀元的元年。