民辦審批

⑴ 民辦學校辦學許可證辦理需要什麼流程什麼

民辦學校辦學許可證辦理流程：

一、申請辦學單位在辦學所在地中心校領取《民辦教育辦學申請表》一式三份。

二、將書面申請和按要求填寫好的《民辦教育辦學申請表》以及辦學所需的相關材料交辦學所在地中心校，中心校組織人員對所申請內容及提供的相關材料逐項進行審查。

三、中心校將審查合格、基本符合辦學條件的辦學單位的書面申請和《民辦教育辦學申請表》簽具意見附上相關材料一並交縣級教科局。

四、教科局對所申請內容進行復核、審批。

五、對符合條件的辦學單位頒發《民辦教育許可證》，對不具備辦學條件的，作出不同意辦學的書面通知，並說明理由。

六、辦理《民辦教育許可證》不收取任何費用。

(1)民辦審批擴展閱讀

辦學許可證去哪辦

根據2017年10月出台的最新相關規定，依據所申請辦學的具體內容盈利性來區分，可分為2種：

盈利性的，辦的是：公司營業執照，辦學許可證。
非盈利的：民辦非企業登記證書，辦學許可證。

1、市教育局頒發的：
非盈利性的——文化課教育輔導機構：
幼兒園
民辦小學、民辦中學
基礎課程課外輔導培訓機構
音樂、美術相關文化藝術類培訓機構
學歷提升類培訓機構

2、市人社局頒發的：
盈利性的——職業技術資格培訓機構：
職業資格考試培訓（教師資格、會計從業、建造師等）
職業技術培訓（廚師、理發師、營養師、家政服務、電氣焊等）

參考資料

中國人大網-中華人民共和國民辦教育促進法

教育部辦公廳關於啟用《民辦學校辦學許可證》有關問題的通知

⑵ 民辦教育培訓機構需要政府哪些單位的批文注冊流程及費用

現依《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》的相關規定對你的問題解答於下：

一、設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件（公辦、民辦都要符合以下條件）：
（一）有組織機構和《章程》；
（二）有合格的教師；
（三）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；
（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。
（五）其他
1， 舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。民辦學校應當具備法人條件。
2， 設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。
民辦學校的設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。
3，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。

二、設立民辦學校，一般先經提出籌設申請獲得《籌設批准書》後，才可以提出正式設立申請。
（一）提出籌設申請，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：
1， 申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；
2， 舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
3，資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權（屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。）。

（二） 申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：
1， 籌設批准書；
2， 籌設情況報告；
3， 學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；
4， 學校資產的有效證明文件；
5， 校長、教師、財會人員的資格證明文件。
如果具備辦學條件，達到設置標準的，可籌設申請程序與正式設立申請程序同時進行，提交的材料要包括籌設申請的材料和正式設立申請的材料。
審批機關對批准正式設立的民辦學校發給辦學許可證。

三、民辦學校的《章程》應當規定下列主要事項：
(一)學校的名稱、地址；
(二)辦學宗旨、規模、層次、形式等；
(三)學校資產的數額、來源、性質等；
(四)理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等；
(五)學校的法定代表人；
(六)出資人是否要求取得合理回報；
(七)學校自行終止的事由；
(八)章程修改程序。

四、民辦學校依照有關法律、行政法規的規定申請登記時，應當向登記機關提交下列材料：
(一)登記申請書；
(二)辦學許可證；
(三)擬任法定代表人的身份證明；
(四)學校章程。

⑶ 民辦教育用地怎麼審批

民辦教育用地辦理程序
1、申請人持申報材料向區政務服務中心教育局窗口提出申請，經窗口工作人員初審通過的，當場開具《民辦初中、小學、學前教育、各類教育培訓機構設立審批申請材料接收單》；

對申報材料不齊或不符合法定形式的，窗口工作人員當場一次性告知申請人應當補正的全部材料（出具告知單），並

2、窗口工作人員在承諾時限內組織相關部門人員進行實地查勘，出具《考察報告》，作出核准或者駁回申請的決定。作出不予核准決定的，應當說明理由，並告知申請人享有依法申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。

3、申請人到窗口領取審批結果。

4、取得辦學許可證後，民辦初中、小學、幼兒園、培訓機構到區政務中心民政局窗口辦理民辦非企業法人登記等手續，憑登記證書申請刻制印章、開立銀行賬戶。

備註：

申請籌設民辦初中、小學、幼兒園的辦理程序：申請人持本人身份證（申請人為法人的，應當持法人登記證書、法人公章）到金牛區教育局提出申請，由教育局組織相關工作人員進行實地查勘，提出審查意見。

同意籌設的，自受理申請之日起30日內發給籌設批准書，不同意籌設的，予以書面說明理由。籌設期不超過三年。達到申請設立的相關條件後，按照民辦初中、小學、幼兒園、培訓機構設立審批程序辦理。

(3)民辦審批擴展閱讀：

申請條件

1．設立民辦初中、小學、學前教育（以下稱幼兒園）、各類教育培訓機構（以下稱培訓機構）的社會組織應當具有法人資格，個人應當具有政治權利和完全民事行為能力。

2．應當符合當地教育發展需求，有明確的辦學宗旨、培養目標、教學計劃、組織機構、章程和管理制度。

3．有具備任職條件的專職校長和行政負責人，有合格的教師及必要的管理人員。

4．有符合規定數額的開辦注冊資金和穩定的經費來源，有符合規定條件的教學場所及設施、設備。

5．符合《教育法》和其他有關法律、法規規定的條件（民辦初中、小學、幼兒園、培訓機構的設立不得低於《四川省民辦教育機構分類設置標准（試行）》〔川辦函（2002）75號〕），同時，幼兒園應按《成都市幼兒園管理辦法》（成都市人民政府令第183號）文件精神執行。

⑷ 申辦民辦學校，應具備哪些基本條件符合條件的如何申請

一、申辦民辦學校，應具備的基本條件：

1、舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。

2、舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。

3、民辦學校應當具備法人條件。

4、設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。

5、民辦學校的設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。

二、辦事流程

1、學校名稱預先核准（舉辦盈利性學校向縣市場監督管理局提出申請，舉辦非盈利性學校向縣民政局提出申請）。

2、向縣教育局提出籌設申請（需所在地中心小學和鄉鎮人民政府簽字蓋章），經審核同意後，下達同意籌設批復文件。籌設期不超過三年。

3、向縣教育局提出正式設立申請，縣教育局組織評估組進行評估，評估合格後辦理辦學許可證。

4、注冊登記（舉辦盈利性學校向縣市場監督管理局核准登記，舉辦非盈利性學校向縣民政局提出核准登記）。

(4)民辦審批擴展閱讀：

1、申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

（1）申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址;

（3）資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權;

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

2、申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

（1）籌設批准書;

（2）籌設情況報告;

（3）學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單;

（4）學校資產的有效證明文件;

（5）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

具備辦學條件，達到設置標準的，可以直接申請正式設立，並應當提交《中華人民共和國民辦教育促進法》第十三條和第十五條(三)、(四)、(五)項規定的材料。

⑸ 民辦技術學校得開辦由誰來審批

由縣級以上人民政府人力資源社會保障行政部門審批。

《中華人民共和國民辦教育促進法》第十二條規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；

舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府人力資源社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。

第八條規定，縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的民辦教育工作。

縣級以上地方各級人民政府人力資源社會保障行政部門及其他有關部門在各自的職責范圍內，分別負責有關的民辦教育工作。

(5)民辦審批擴展閱讀：

《中華人民共和國民辦教育促進法》

第十三條 申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

（一）申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

（二）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

（三）資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；

（四）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

第十四條 審批機關應當自受理籌設民辦學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。

⑹ 怎樣辦理民辦教育審批手續

審批項目：民辦教育機構審批依據：《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《國家建設部辦學條件標准》審批對象：民辦初中、小學、幼兒園行政許可程序(一) 申請1、申請人條件：舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格，舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和其它民事行為能力，民辦學校應當具備法人條件。設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件，設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。2、申請人需提交的材料：(1)申請籌辦民辦學校或其他民辦教育機構應提交以下材料：A、申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；B、舉辦者姓名、住址或者名稱、地址；C、資產來源，資金數額及有效證明文件，並載明產權；D、屬捐贈的校產須提交協議及相關有效證明文件。(2)申請正式設立民辦學校，應提交下列材料：A、籌設批准書；B、籌設情況報告；C、學校章程，首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構人員名單；D、學校資產的有效證明文件。(二) 受理(1)標准：申請事項符合許可范圍和許可權，申請材料齊全、規范、有效。(2)受理股室：教育股(三) 審定(1)教育股會同督導室、教研室、計財股對申請材料進行審查，根據具體情況進行實地考察，核實材料。(2)將審查、核實材料交分管局長審定，簽署審定意見。(3)同意舉辦的以文件的形式，不同意舉辦的以信函等書面形式，告知申請人和所轄的中心小學。(四) 許可總時限(1)對申請籌設民辦學校的，應提交的材料交齊後，在30個工作日內作出是否許可的決定。(依據：《民辦教育促進法》第13條)(2)對申請正式設立民辦學校的，在交齊材料後的3個月內作出是否許可的決定。(依據：《民辦教育促進法》第16條)(3)對申請分立、合並、變更民辦學校的3個月以內書面形式答復。(依據《民辦教育促進法》第53條、第55條)

⑺ 民辦學校的審批單位是什麼

民辦學校的審批部門可由兩個部門審批：1、教育部門（當地教育局）2、人社部門（當地人力資源和社會保障局）。一般情況：學歷教育歸教育部門管，短期或職業培訓學校由人社部門審批。

⑻ 民辦學校許可證辦理需要什麼流程

按照有關法律法規的規定與要求，民辦學校的設立一般經由以下程序：提交籌設申請材料——提交正式申請材料——接受專家組評估考察——審批機關研究審批——民政登記。

舉辦人（單位）向審批機關提交籌設申請材料；審批機關同意籌設後，舉辦人（單位）在規定的時間內提交正式申請材料。

審批機關在審查舉辦人（單位）提供的申辦材料並認為已符合有關法律法規之規定與要求後，組織專家組對該籌辦中的學校進行考察評估，專家組撰寫考察評估報告並送交審批機關。

審批機關召開會議，研究是否同意設置；獲得審批後，舉辦人（單位）應當按照有關法律法規的規定，持辦學許可證等材料在規定的時間內到登記機關進行登記。

（一）申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

1、申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；

4、屬捐贈性質的資產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

（二）、申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

1、籌設批准書；

2、籌設情況報告；

3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；

4、學校資產的有效證明文件；

5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。

(8)民辦審批擴展閱讀

民辦學校發展意義如下：

教育的加速發展來源於制度上的創新。各國在人力資本積累過程中，之所以能夠保持人力資本的長期持續增長，重要的原因，就是在不同的階段先後經歷初等教育、中等教育和高等教育加速發展的過程。各級教育的加速發展並不是一個自然過程，而是得益於制度創新：一是國家對教育的制度安排；二是教育開放。

教育向民間開放，帶來私人對教育的大規模投資。這樣一方面解決了政府辦教育的供給不足的問題，另一方面滿足了個人對於教育多樣性的需求。在實施高質量義務教育的同時，向民間部門開放教育是現代國家在解決教育治理問題上重要的公共政策選擇。

由於義務教育制度安排之外的教育是典型的純私人物品，而且在義務教育之後的教育階段（特別是對高等教育而言），受教育者所獲得的自身收益要高於教育的社會收益，家庭或者個人有足夠的投資激勵。因此，教育發展中的制度創新往往帶來教育的跨越式發展，而不是單純的積累性（或線性）增長。

先數量後質量，大力發展私立教育。日本、韓國對私立教育都採取了先放開發展，待規模擴大以後再加強管理、增加資助、提高質量的發展措施，因此才能在短期內實現中等和高等教育普及。

韓國教育從數量增長期（20世紀60年代）-改革推進期（70年代）-質量提高期（80年代）--人性化教育期（90年代），走出了一條從數量增長到質量提高的道路，私立學校的擴容和規范在其中起了主要作用。