小學教育政策與法規

A. 什麼學前教育政策與法規

學前教育政策與法規是指黨和國家頒布實施學前教育政策及法規。學前教育政策與專學屬前教育法規的聯系與區別：學前教育政策與學前教育法規的聯系：我國的政治體制決定了教育法和教育政策在本質上是一致的。

它們都是上層建築的組成部分，都是由社會主義經濟基礎決定並為之服務的，都是廣大人民群眾利益和意志的體現，都具有規范性。教育政策對教育法的制定和實施起指導作用，而教育法則是教育政策的具體化、條文化、定型化，是保證教育政策貫徹執行的一個主要手段。

(1)小學教育政策與法規擴展閱讀：

近些年來，我國建立了比較完整的學前教育政策法規體系，這為我國學前教育健康有序地發展提供了較全面的保障。為了提高學前教育專業在校學生的幼教法律、法規意識和依法治教的水平，高校學前教育專業專科、本科和研究生等不同層次基本上都開設了《幼兒園政策法規》這門課程，但目前並沒有合適的教材，相關教學參考書也不多。

同時，基層幼教行政管理部門和一線園長、教師也迫切需要學習和掌握幼兒教育的相關政策法規，卻缺乏適宜的參考書。在這種需要的推動下，本人以執教這門課程的經驗為基礎，權且嘗試著主持編寫了這本教材，希望能解決同行們的一些問題。

B. 近幾年來我國義務教育出台的政策和法規有哪些

我國義務教育課程的變革過程

就義務教育的法規和制度來看，新中國成立後在國家版和頒布的權一些文件中，也提出過普及小學義務教育的問題。並且，1982年制定的《中華人民共和國憲法》首次用法律形式確定，在我國要普及初等義務教育。但是，這畢竟不是專門規定義務教育問題的法律，它不能標志著我國義務教育制度的確立，不是區分普及教育和義務教育的里程碑。1986年4月間日，我國國家主席批准並公布了由第六屆全國人民代表大會第四次會議審議通過的《中華人民共和國義務教育法》，只有這一法律公布實施，才是我國義務教育制度確立的標志。從此，我國的基礎教育事業將進人一個新階段，課程的設計和實施才會深入進行改革，逐漸發生質的變化。

就課程教材建設而言，自新中國成立到20世紀如年代與《義務教育法》相配合的課程計劃的實施，在這近50年的歷程里，我國"一共頒發了6個小學教學計劃、13個中學教學計劃；編訂頒發過7套教學大綱，組織編寫過7套中、小學統編的通用教材。"台灣同行把內地的"教學計劃、教學大綱和教科書"稱之為"三教"。

C. 學習小學教育政策與法規對提高小學數學有什麼促進作用

1、對養成教育有好處，從小養成良好的學習數學的習慣。
2、能幫一個人有一個大的學習方向。

D. 小學教育政策與法規的阮成武主編教材

主編：阮成武
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2006年5月1日) 叢書名: 高等院校小學教育專業教材 平裝: 285頁 正文語種: 簡體中文 開本: 16 ISBN: 7040192675 條形碼: 9787040192674 尺寸: 22.9 x 17 x 1 cm 重量: 358 g
《小學教育政策與法規》是由教育部師范教育司組織專家審定的高等院校小學教育專業教材。書中全面介紹了小學教育政策與法規的基本內容、制定的依據、實施的過程、現實中存在的主要問題及解決的對策，重點闡述了國家依法治教、學校依法治校、教師依法執教等問題。對於廣大小學教育管理者、在職小學教師和小學教育專業的在校學生了解教育政策與法規，正確落實教育政策與法規將大有幫助。 《小學教育政策與法規》在體例設計上，注重教材內容與呈現方式的創新。各章均以小學教育的現實問題為焦點，用典型案例切人，引出小學教育政策法規的系統知識、原理、中間穿插適當的「小資料」、「案例庫」欄目，最後進行總結和拓展，引領學習者進一步學習研究和拓展深化。 《小學教育政策與法規》不僅可作高等院校小學教育專業的本專科教材，也可作在職小學教師繼續教育的參考用書。
第一章 小學教育政策概論 問題情境：艱難的日出——上海市取消小學期中考試 第一節 為什麼要有教育政策 第二節 教育政策的價值取向是什麼 第三節 教育政策怎樣獲得合法性 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第二章 小學教育政策過程 問題情境：北京市出台流動人口子女義務教育政策 第一節 教育政策是如何制定的 第二節 教育政策如何實施更有效 第三節 教育政策的評價標准和方法是什麼 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第三章 小學教育政策體系 問題情境：免試「小升初」面臨兩難——一場有關「小升初」政策的討論 第一節 小學教育政策體系是怎樣形成的 第二節 如何理解小學教育政策體系 第三節 小學教育有哪些基本政策 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第四章 小學教育法規概論 問題情況：小學操場被佔用該誰管？ 第一節 小學教育法規是什麼 第二節 小學教育法律關系如何構成 第三節 誰承擔小學教育法律責任 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第五章 小學教育法制建設 問題情境：14名中小學生狀告教育局、物價局亂收費 第一節 如何進行小學教育立法 第二節 小學教育法規如何實施 第三節 誰負責小學教育法律監督 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第六章 小學教育法規體系 第一節 小學教育法規的法源何在 第二節 如何把握小學教育法規體系 第三節 小學教育法規的內容與特點是什麼 閱讀導航與拓展學習 第七章 國家：依法治教 問題情境：鄉政府狀告失學兒童家長 第一節 小學教育的國家權利和義務是什麼 第二節 如何進行小學教育行政管理 第三節 教育行政機關有哪些法律責任 本章小結 第八章 學校：依法治校 問題情境：學校這份免責協議是否有效 第一節 學校的法律地位與資格是什麼 第二節 小學如何實行依法治校 本章小結 閱讀導航與拓展學習 第九章 小學教師：依法執教 問題情況：當眾毆打7歲女孩野蠻教師被判賠償 第一節 小學教師是專業人員嗎 第二節 如何獲得小學教師資格 第三節 小學教師有哪些權利與義務 第四節 怎樣進行小學教師職務評審與聘任 第五節 如何依法進行小學教師管理 本章小結 閱讀導航的拓展學習 第十章 小學生：教育管理與權益保護 問題情境：學校亂收費學生拒交不發教科書上告法庭 第一節 小學生的法律地位是什麼 第二節 小學生有哪些基本權益和義務 第三節 怎樣依法進行小學生教育管理 本章小結 閱讀導航與拓展學習 主要參考書目

E. 小學教育政策法規有哪些

小學教育的若乾重要政策，教育法的概念、教育法律關系、小學法、小學教師法、小學生法等

F. 小學教師需掌握的教育知識及相關的法律法規政策有哪些

教師學習小學教育政策法規原因分析， 一、教師學習小學教育政策法規是為了熱愛祖國，遵紀守法 作為一個教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業，愛學生，尊重學生，並施以正確的教育內容和方法。