行測行政

⑴ 公務員考試行政能力測試A，B,C類什麼意思

A類為綜合管理類，考試科目有：行測、公基、申論，題目難度高於B、C
B類為行政執法類，考試科目有：行測、公基，題目難度高於C
C類為鄉鎮類，考生科目有：行測，公基，題目相對簡單。但對報考條件有限制，一般為村官或者經村（社區）、街道推薦才可報考。
A類難度最大，所報職位也相對較好，B類難度適中。兩類試卷題目有差別，B類行測有知覺速度與准確性測驗，10分鍾60道。要求速度，並且B類公基需要寫一篇公文（關於這個可以自己參考往年試卷）
英語能力要看你報考的職位有沒有特殊要求

⑵ 公務員考試行政能力測試ABC類有什麼區別

如今，中央、國家機關的各招考職位按照性質和權責的不同大體可分為「A類」和「B類」。

「A類」 的職位包括在中央、國家機關及中央國家行政機關派駐機構和中央垂直管理系統所屬機構中，從事政策、法律法規和規劃等的研究起草工作以及政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，還有從事機關內部綜合性管理工作的職位，譬如國家計委綜合司從事經濟形勢分析與政策研究的職位。

「B類」 職位包括在中央、國家機關與中央國家行政機關派駐機構及中央垂直管理系統所屬機構中，從事機關內的專業技術工作、並對機關的業務工作提供專業技術支持的職位;實行中央垂直管理的行政機關中直接將各項具體規定施於公民、法人和其他組織的行政執法職位。 根據報考職位的分類，公共科目考試設置相應作了調整。

至於C類職位在國家公務員考試中還不存在，只是有的省級公務員考試有C類職位，如山東省。

但在今年頒布的新公務員法中將綜合管理行政執法兩類職位擴充為綜合管理、行政執法、專業技術三類職位，因此在國家公務員考試中可能從A、B兩類職位轉變為A、B、C三類職位。

(2)行測行政擴展閱讀：

公務員分ABC類主要是職位的不同，區別如下：

A類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事機關內的專業技術工作，對機關的業務工作提供專業技術支持的職位；直接將各項具體規定施於公民、法人和其他組織的行政執法職位。

C類職位是江蘇省錄用考試中劃分的專門針對鄉鎮一級的職位。
根據考試試卷分為：

1、A類試卷：各級機關中履行司法、行政執法、法制工作職責，以及為社會公共管理提供法律服務的職位，申論考試使用A類試卷;

2、B類試卷：各級機關中從事財務管理、審計、經濟管理等工作的職位，申論考試使用B類試卷;

3、C類試卷：各級機關中除上述職位以外的履行綜合管理以及機關內部管理等職責的綜合管理類職位，鄉鎮機關的招考職位，申論考試使用C類試卷。

⑶ 行政職業能力傾向測試和公務員行測有什麼區別

《行政職業能力測試》各位考試比較熟悉是我們國家公務員和省公務員考試必考科目；《職業能力傾向測試》是我們了解的最新全國事業單位聯考大綱要求的考察內容。兩者從考試內容上看很多相同的地方，但兩者也有差別，主要體現在考察范圍上：

《行政職業能力測驗》考查范圍包括：常識，涵蓋政治、法律、經濟、管理、人文、科技等；言語理解與表達，包括以下3種題型：閱讀理解（短文閱讀、文章閱讀）、詞語表達（選詞填空、詞語替換）和語句表達（病句判斷、歧義辨析、長句判斷、選句填空）；數量關系（數字推理、數學運算）；判斷推理（圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序）以及資料分析（文字資料分析、表格資料分析、統計圖形分析）。以上內容體現了對國家公務員最低限度的要求，並不代錶行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗的只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。
一對語言文字的綜合分析能力
考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達這種題型來實現。該題型的基本構成是給出一段文字資料或者一篇文章，然後根據所給材料設置一定的問題，內容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較復雜的概念和觀點的正確理解，對語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息等，要求考生具有相對較強的言語分析和理解能力，以及扎實的語法功底和文字處理能力。
二.對數量關系的理解與計算能力
對應試者數量關系的理解與計算能力的考查是通過數量關系這一題型來實現。對數量關系的理解和基本的數學運算能力，是人類智力的重要組成部分。在科學技術高度發達的今天，國家公務員進行的是一種高效、科學、規范的信息化管理，因而要求管理者能夠對大量的信息進行快速、准確地接受與處理，而這些信息中有很大一部分是用數字來表達或者與數字相關的。因此，作為國家公務員必須具備數量關系理解能力，能迅速發現數字之間蘊涵的關系，進行准確的數學運算，只有這樣，才能勝任其工作。本部分內容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍，甚至多數是小學的數學知識，以此為媒介，考查應試者對數量關系的理解和計算能力。
三.邏輯判斷推理能力
判斷推理是測查應試者的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強弱反映一個人對事物實質及事物之間聯系的認識能力的高低。國家公務員擔負著行政管理工作，面臨的事物之間的關系和矛盾十分復雜，要處理好這些復雜的關系，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。
四.運用基本知識分析判斷的能力
對這項能力的考查是通過常識判斷來實現的，由於公務員職業性質的要求，要求公務員必須具備相對較廣的知識范圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應試者沒有專業上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對於大多數考生而言，要在短時間內提高常識判斷能力是很難的，重要的是在於平時的學習、觀察、思考和積累。
五.資料分析及判斷能力
現代社會是信息社會，大量的信息往往通過統計資料來反映的，要正確、及時地作出決策，必須要求能夠對這些形式上比較抽象的綜合信息進行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的關鍵點，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務員，資料分析和判斷能力的強弱將直接關繫到工作的開展和工作的效果。
全部為客觀性試題，共135-140道題，考試時限為120分鍾。時間短、題量大，這就要求考生不僅做題速度要快，還要具備一定的答題技巧，更重要的是要具備良好的心理素質。

《職業能力傾向測驗》是一種心理測試。職業能力傾向測試可以發現一個人的潛在才能，預測個體在將來的學習和工作中可能達到的成功程度，幫助選擇適合自己的職業。內容結構有五大部分：
第一部分為數量關系測驗。
這一部分主要考察應試者對數量關系的理解與計算能力，從數字推理和數學運算兩個角度測查。
第二部分為語言理解與表達。
這一部分主要考察應試者對現代漢語的理解與表達能力。包括詞語替換、選詞填空、語句表達和閱讀理解四種題型。
第三部分為判斷推理。
這一部分測驗應試者的邏輯推理判斷能力。包括事件排序、圖形推理、演繹推理和定義判斷四種題型。
第四部分為常識判斷。
這一部分測驗應試者的知識面並考察應試者對常見的現象或事物產生的原因、引起的後果等進行分析、歸納、推理的能力。常識判斷試題取材范圍廣泛，要求對原因或結果進行分析，因此應試者平時的知識積累對完成這部分試題十分重要。
第五部分為資料分析。
這一部分測驗應試者對各種資料(主要是統計資料，包括圖表和文字資料)進行准確理解、轉換與綜合分析的能力。要求應試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎上，通過直接觀察、指標換算、分析、比較或綜合判斷等過程，作出符合資料實際情況的結論來。
全部為客觀性試題，共30—55道題，考試時限為90分鍾，時間比較充裕，題量中等。

⑷ 公務員考試里，行政能力測試一、二有何區別，哪個更簡單

行政能力測試分（一）、為綜合管理類招考職位的公共科目
行政能力測試分（二），為行政執法類招考職位的公共科目

⑸ 行政職業能力考試是考什麼的

行測，是行政職業能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗一樣，屬於心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。行政能力測試是國家公務員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項。
行政職業能力測驗（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力。
數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有數字推理、數學運算等。
判斷推理。主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷。主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等。涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技、生活等方面。

⑹ 公務員行測考試時間是多少

考試時間為每年11月的第四個周末上午9:00-11:00，總時長為120分鍾。

行測，是行政職業能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗一樣，屬於心理測驗的范疇。

(6)行測行政擴展閱讀

它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。行政能力測試是國家公務員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項。

中央、國家機關的公布知公務員考試包括筆試（公共科目、專業科目）和面試。以前公共科目筆試按A、B類職位分別進行。A類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（B）；專業科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。

從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業能力測驗》和《申論》，只不過《行政職業能力測驗》分別命題。行測難度很大。

行政職業能力測驗（Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

時間分配

首先，制定適合自己的最佳作答順序

考生可以基於個人的習慣和對各種題型的擅長程度，給自己定了做題順序。例如：常識判斷—言語理解—數量關系—邏輯判斷+定義判斷+類比推理—資料分析(除文字材料)—圖形推理—塗卡—文字材料題。

其次，合理分配好各題型答題時間

以2017年國家公務員考試行測真題（省級以上）為例，各部分時間可以如下安排：

一、常識判斷20題10分鍾。常識判斷無需多做思考，會就是會，不會就是不會，不會因為思考時間的長短而有所變化，因此，這一部分要快速完成。

二、言語理解40題30分鍾。填詞題考察的是語感和詞語的搭配，如果你夠決絕的話，甚至只看空格所在的那一句話就可以了，效果基本和全部看完差不多。

三、數量關系15題20分鍾。放在第三個時間段做是為了保證在你頭腦還清醒，時間還富餘的時候，否則你會因為煩躁而做的一塌糊塗。 數學運算難題只有3到4題，主要的簡便方法有代入法、尾數法、倍數法等，主要題型有行程問題，工程問題，幾何問題，容斥原理、排列組合、抽屜原理等。

四、 邏輯判斷+定義判斷+類比推理30題20分鍾，把題乾和題目中的關鍵詞，關鍵句圈出來，往往會對解題有很大的幫助。

五、資料分析(除文字材料)15題20分鍾，圖形材料普遍比較簡單，注意勾畫關鍵詞就可以了，要小心的是時間，單位陷阱。資料分析題的分數對考試至關重要，因此要保證正確率，耐心。

六、圖形推理10題7分鍾，圖形推理無非是筆畫、點、線、面、元素、對稱、移動、圖形的加減，當然說起來簡單，做起來其實挺難的，尤其是國家的圖形推理題。 技巧：考試時候帶一塊正方形的橡皮對折疊型題目有巨大幫助。

七、塗卡5分鍾。

八、文字材料題5題，這個可能是最麻煩的。考生可將剩餘時間用來做該題，實在沒有時間也可以放棄。(當然也有可能文字題比較簡單，拿到試卷時要注意，具體情況具體分析。)

考生在為自己的各部分作答時間訂下目標後，要在平時練習中提高速度，爭取在規定的時間內能完成作答任務。准備時，還可以在答題及應試技巧方面多下功夫。

參考資料：網路-行測

參考資料：國家公務員考試網-考試時間分配

⑺ 行政能力測試都考什麼

主要考察言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷。

1、言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

2、數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。

3、判斷推理。主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

4、資料分析。主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

5、常識判斷。主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

山東考生行政能力測試備考技巧

一：擅長專項優先做，難點生點往後放

經過了長時間的復習，很多同學對於考點都非常熟知，每個同學都會有自己非常擅長的一部分，以及最不擅長的一部分，那麼在考場上，千萬不敢把擅長的部分放在最後去做，不要想著說我擅長，放到最後節省時間，這個觀點恰恰大錯特錯。當我們在考試過程中，身體的自然反應就是會讓我們有所緊張，當你做到你不會的題時，會越發緊張，尤其當考試剩最後半個小時時，會更加緊張和心急。所以，如果將擅長的專項放到最後做，此時不僅不會事半功倍，反而會事倍功半，發揮不出平時的優勢，這樣原本屬於你的分也會跟你擦肩而過。所以盡可能的將自己擅長的專項優先做，不擅長的可放在後面做，這樣的話我們不會有遺憾，而且會有最好的效果!

二：會做的題快速做，不會做的快速過

第二條妙計是每個同學都明白的道理，但卻少有人能做到。得分才是關鍵，怎樣在有效的時間裡面做對更多的題，也是一種技巧。在考試中，我們是為了得分而做題，並非是為了證明自己而做題，所以當一道題在一分鍾以內沒有思緒的時候，此時正確的做法是先把這道題放下，去做其他的題。等到把你都會做的題做完了，這個時候還有時間的話可以回過頭來再看不會的題目，這樣的話也不至於下了考場跟其他同學說到題目時發現很多你會做的都沒有做。

三：成套試卷要練習，固定時間和順序

每年公務員考試都會有很多同學裸考，也會有很多同學專注復習各個專項，但從未做過成套的試卷，這對我們考試想取得好的分數來說都是不正確的方式。無論同學們復習還是沒復習，做成套的卷子都是有必要的。首先，成套的卷子會讓你增加考試經驗，知道時間不夠用的問題所在;其次，成套卷子會綜合性考查大家考試的情況以及復習的情況，會讓你有的放矢的去查漏補缺;再次，成套卷子也可以鍛煉你的考試思維邏輯，配套上考試固有的做題時間以及最適合你的做題順序，讓你在考試時間中養成固有思維，讓你的大腦在接觸到相對應的題目時有相應的活躍度，這些都是對我們考試非常有用和有效的東西。

參考資料：

行政能力測試_網路

⑻ 行測考試和行政考試的區別

行測是行政職業能力測試的簡稱，行政考試是行政基礎知識考試，前者屬於國家公務員必考內容，後者屬於各地考試選項；前者涉獵范圍廣，後者要小許多。

⑼ 公務員考試 行政能力測試部分 每部分分值分別是多少

行測分值分布：
數學計算：1分/個
言語理解：0.6分/個
定義判斷版：0.8分/個
邏輯推理：0.8分/個
類比推理：0.5分/個
圖形權推理：0.5分/個
常識：0.5分/個
資料分析：1分/個
公務員考試行測分值歷年會根據其題目數量及難度進行調整，以上僅供考生參考。