審批涵還是函
『壹』 涵蓋與函蓋有什麼區別
有「函蓋」一詞函蓋：包含；概括。 清 梁章鉅 《浪跡續談·東西》：「世俗內通行之語但舉容東西，而不言南北者，東謂我儒之教，即孔子之東家某；西即彼教，謂西方之聖人；舉此二端，足以函蓋一切矣。」 郭沫若 《文藝論集·論詩三札》：「《虞書》文還是古詩言語的藝術之孑遺，不足以函蓋近代文字的藝術。」
『貳』 涵，函，這兩個字的解釋，字意
涵，包容，包含：～蓄。～容。～養。
詳細字義
〈形〉1. （形聲。從水，圅聲。本義：水澤眾多） 同本義 [abundance of lakes and ponds]
涵，水澤多也。——《說文》
涵泳乎其中。——左思《吳都賦》
中國書法
涵，沉也。——《方言》十
2. 又如：涵碧（形容水色碧綠深沉）
〈動〉
1. 浸潤；滋潤 [soak]
僭始既涵。——《詩·小雅·巧言》。按，謂浸潤漸漬也。傳訓容，謂借為含
2. 又如：涵煦（滋潤覆照）；涵濡（滋潤，浸漬）；涵浸（浸漬，滋潤）；涵暢（滋潤化育，使之發揚）；涵潤（滋潤）
3. 包含，包容 [contain]。如：涵容（包容；包涵）；涵沈（含藏）；涵映（包含映照）
4. 包涵，寬容 [forgive]。如：涵忍（包涵容忍）；涵諒（包涵原諒）；涵容（包涵；寬容）
5. 沉浸 [immerse]。如：涵泳（在水中潛行。即游泳，沉浸，薰陶）；涵浸（浸漬，滋潤）
〈名〉
涵洞 [culvert]。如：橋涵
函，錢幣術語，錢的方孔或者圓孔叫做函，也可叫做好、穿；公文文體。
基本解釋編輯
匣，盒子：石～。劍～。
套子，引申為量詞：書～。信一～（信一封）。
信件：～件。公～。來～。
包含，容納：～夏（「夏」，指中國；「函夏」即包括整個中國）。巨蚌～珠。
鎧甲：～人（制甲的人）。
2詳細解釋編輯
〈名〉
(象形。今隸誤作函。本義:舌)
同本義 [tongue]
圅,舌也。——《說文》
若合而函吾中。——《國語·楚語》。注:「入也。」按,如舌之在口中也。
口上曰臄,口下曰圅。——《通俗文》
噱,圅舌也。——《廣雅·釋親》
盛物的匣子、套子 [case]
函封之。——《戰國策·燕策》
函封。
買五人之脰而函之。——明·張溥《五人墓碑記》
又如:劍函;鏡函
傳達消息或指示的信件(古代寄信用木函) [letter]。如:函儀(信件禮物);函章(信件公文);函片(信件);函札(書信)
郵政 [mail]。如:函購
信封 [envelope]
發函伸紙,…。——《文選·吳質·答東阿王書》
鎧甲 [armor]
函,鎧也。——《廣雅》
又如:函人(製造鎧甲的工人)
〈動〉
包含;容納 [contain]
席間函丈。——《禮記·曲禮》。注:「容也。」
夫函牛之鼎沸。——《淮南子·詮言》。注:「受一牛之鼎也。」
以函夏之大漢兮。——《漢書·揚雄傳》。注:「包容也。」
函之如海。——《漢書·敘傳》。注:「讀與含同。」
臣蜯函珠。——張衡《南都賦》
又如:函夏(包函諸夏。意指中國全部);函括(包含,包括);函蓋(包含;概括)
容納 [have a capacity of]。如:函牛(謂能容納一頭牛,指大鼎);函受(猶容納;包容);函育(容納化育);函席(謂能容一席的小地方)
用匣子或封套裝盛 [case]
函梁君臣之首。—— 宋· 歐陽修《新五代史·伶官傳》
又如:函匣(謂置物於匣中);函封(用匣子盛而封之);函首(用匣子裝盛人頭)
致函;去信 [write]。如:函請(用書信請求或邀請);函調(通過書信方式進行調動;用書信方式進行調查);函邀(用書信方式進行邀請)
陷入 [fall into]
若合而函吾中,吾上下必敗其左右。——《國語·楚語上》
〈形〉
寬闊 [wide]
伊茲都之函宏。——左思《吳都賦》。注:「寬大也。」
又如:函弘(廣大。弘,或作宏)
『叄』 請示與請批函的區別
(一)適用范圍不同
《辦法》和《條例》都規定了函和請示的適用范圍，它們有著嚴格的區別，不能混淆二者的適用范圍。
「請示」的行文對象與發文機關一般屬於同一系統，如同屬於教育系統、財政系統、黨委系統等等;由於是系統內部行文，因此行文對象的范圍較窄。而「請批函」的行文對象與發文單位通常不屬於同一系統，因涉及方方面面、錯綜復雜的事務，所以系統間行文頻繁，行文對象的范圍也就比較廣。
(二)與收文者的隸屬關系不同
請批函的收文機關不屬於自己的上級機關，它常常是不相隸屬的機關單位。請示的收文機關是自己的上級機關。
(三)行文的方向不同
「請示」是向有隸屬關系的上級行文，在行文關繫上屬上行文；「請批函」是向沒有隸屬關系的有關主管部門或職能單位行文，從行文關繫上看多數為平行文。
(四)行文的語氣不同
請批函是不相隸屬機關單位間的行文，語言應比較得體，做到態度誠懇、語氣謙和、恭敬。請示是對上級機關行文，行文時用上行文的語氣，語氣比較懇切。
（五）公文格式不同
「請示」只採用公文格式類型中的基本格式-文件式，常用的格式項目有發文機關標識、發文字型大小、簽發人、紅色反線、標題、主送機關、正文、附件、成文日期、印章、附註、主題詞、抄送機關等。
「請批函」多採用公文格式類型中的特定格式-信函式，常用的格式項目有發文機關標識、武文線、發文字型大小、標題、主送機關、正文、附件、成文日期、印章、主題詞、抄送機關等。兩種行文格式，不僅項目組成不同，而且標注的順序、位置要求也不一樣。
『肆』 邀請涵還是邀請函
邀請函
函
hán
(1) ㄏㄢˊ
(2) 匣，盒子：石～。劍～。
(3) 套子，引申為量詞：書內～。信一～（信一封容）。
(4) 信件：～件。公～。來～。
(5) 包含，容納：～夏（「夏」，指中國；「函夏」即包括整個中國）。巨蚌～珠。
(6) 鎧甲：～人（制甲的人）。
(7) 鄭碼：XKZI，U：51FD，GBK：BAAF
(8) 筆畫數：8，部首：凵，
涵
hán
(1) ㄏㄢˊ
(2) 包容，包含：～蓄。～容。～養（a．蓄積並保持，如「～～水源」；b．指修養，如「他很有～～」）。包～。蘊～。海～。
(3) 沉，潛：～泳（水中潛行，喻深入體會）。～淹。～濡（浸漬，滋潤）。
(4) 公路或鐵路下面通溝渠的管道：～洞。橋～。
『伍』 公務員函審是什麼意思
公務員函審指的是：招考單位人事部門或者市縣人事局、組織部通過發公函的形式調取擬錄用人的檔案，通過檔案完成政治審查。
政審有兩種方式，分別是面審和函審。
面審就是招考單位人事部門或者市縣人事局、組織部派專員到擬錄用人所在單位實地調查訪問，通過查看人事檔案、約談擬錄用人的部門領導、直接主管以及人事主管等方式了解情況，最終形成政治審查報告
上面的這兩種形式都需要考生提供未婚證明（計劃生育證明）、無犯罪記錄證明書等證明材料。
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考核工作程序：
1、組織准備
有關政府人事部門會同用人單位根據考核任務，組成考核工作班子，研究制定考核實施方案，落實工作人員，組織若干考核小組。考核小組必須有兩名以上人員組成，並須經必要的培訓。
2、考察
各考核小組分赴有關單位對被考核人進行考察。考察一般採取查閱檔案、聽取所在單位領導或組織情況介紹、個別談話、召開座談會等形式進行。
考核小組根據考察情況，按照考核標准進行測評，並寫出考察報告，提出考察結果意見。考察報告要求全面客觀地反映被考核人的情況，並附必要的證明材料。證明材料要求有證明人簽字或加蓋有關單位公章。
3、審核
考核工作班子審核考核小組提出的考察報告和考核結果意見，集體研究後確定考核結果，並由用人單位負責通知被考核者本人，並作為決定是否錄用的重要依據。
公務員錄用考核工作必須貫徹執行迴避制度，工作人員如有親屬在被考核人之列，應在所涉及的工作中實行迴避。
各級政府人事部門和有關單位要加強對公務員錄用考核工作的領導，選派黨性強、作風正派、辦事公道的人員參加考核工作。同時，要採取必要的公開措施，接受社會監督。嚴禁徇私舞弊，弄虛作假，杜絕拉關系、走後門等不正之風
『陸』 三點水的涵和不帶三點水的函有什麼區別
1、函，錢幣術語，錢的方孔或者圓孔叫做函，也可叫做好、穿；公文文體。
2、涵通常指包容蘊藏，如涵養。
（1）在《歸藏易》中「涵」字代表人緣，貴人緣；
（2）在《九丘》中「涵」字代表好運，錢財。
（3）也指公路或鐵路下面通溝渠的管道，如涵洞。
3、「涵」和「函」都有將其他東西包在裡面的意思，
（1）「函」只能作名詞，表示匣子、封套、信封、信件等，如書函、函套、公函、函授等；
（2）「涵」可作名詞，如涵洞；也可作動詞，表示包容、包括，如包涵。
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1、函的常用詞語及釋義：
（1）函大：函授大學的簡稱；
（2）函電：書信和電報的合稱；
（3）函復：以信函回復；
（4）函告：用書信告知；
（5）函購：通過書信購買；
（6）函胡：同含糊。重濁而含混，南聲函胡。--宋. 蘇軾《石鍾山記》；
（7）函件：信件，收到一封緊急函件；
（8）函聘：用書信聘請（擔任某種職務）；
2、涵的常用詞語及釋義：
（1）涵澹：水搖盪的樣子。歐陽修《盆池》詩：「餘波拗怒猶涵澹，奔濤擊浪常喧豗」
（2）涵涵：
水波晃動的樣子。蘇軾《東湖》詩：「泉源従高來，隨波走涵涵.」
雄渾自然的樣子。
（3）涵胡：含糊，不清晰。
（4）涵咀：含食而仔細咀嚼，比喻深入體會。陸龜蒙《復友生論文書》：「每涵咀義味，獨坐日昃」
（5）涵空：水映照天空。溫庭筠《春江花月夜》詩：「千里涵空照水魂，萬枝破鼻團香雪」
（6）涵容：寬容，寬大。《宋史*韓維傳》：「翰林學士范鎮作批答不合旨，出補郡。維曰：鎮所失只在文字，當涵容之」
『柒』 函和涵那個好
覺得這兩個含義不同，看你要干什麼？如果是取名字，我真的還是簡單一點好，如果是寫字的話，那你就要根據詞用不同的字呀
『捌』 函與涵哪個更好些呢
內涵的女孩
第二個好，第一個 是消息的 意思。
『玖』 涵，函，這兩個字的解釋，字意
「涵」讀音：hán
有三個意思，分別是：
1.包容，包含。例如：涵養、蘊涵。
2.沉，潛。例如：涵泳、涵儒。
3.公路或鐵路下面通溝渠的管道。例如：涵洞。
「函」讀音：hán
意思有三個，分別是：
1.
信件。例如：信函、公函
2.
匣，盒子。例如：石函、劍函
3.
包含，容納。例如：巨蚌函珠
造句：
1.
任何場合,保持應有的涵養。
2.
建造涵洞只需使用少量的建築材料,因此建造的成本很低。
3.
昨日我收到了一封邀請函。
4.
在寫公函時一定要注意格式。
5.
媽媽給我的生日禮物是一塊手錶,這既是一個禮物又蘊涵著媽媽希望我倍加的珍惜時間
『拾』 「涵」字和「函」字這兩個字的解釋和字意分別是什麼
涵是一個漢字，拼音為hán。通常指包容蘊藏，如涵養。在《歸藏易》中「涵」字代表人緣，貴人緣；在《九丘》中「涵」字代表好運，錢財。也指公路或鐵路下面通溝渠的管道，如涵洞。
1、形容詞性
形聲。從水，圅聲。本義：水澤眾多。舉例：涵碧（形容水色碧綠深沉）
2、動詞性
浸潤；滋潤。如：涵煦（滋潤覆照）；涵濡（滋潤，浸漬）；涵浸（浸漬，滋潤）；涵暢（滋潤化育，使之發揚）；涵潤（滋潤）
3、包含，包容 。
如：涵容（包容；包涵）；涵沈（含藏）；涵映（包含映照）
4、沉浸
如：涵泳（在水中潛行。即游泳，沉浸，薰陶）；涵浸（浸漬，滋潤）
函：是指不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批准和答復審批事項時所使用的公文。函是一種平行文，不能用於上下級機關 。函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當廣泛。
在行文方向上，不僅可以在平行機關之間行文，而且可以在不相隸屬的機關之間行文，其中包括上級機關或者下級機關行文。在適用的內容方面，它除了主要用於不相隸屬機關相互商洽工作、詢問和答復問題外，也可以向有關主管部門請求批准事項，向上級機關詢問具體事項。
還可以用於上級機關答復下級機關的詢問或請求批准事項，以及上級機關催辦下級機關有關事宜，如要求下級機關函報報表、材料、統計數字等。此外，函有時還可用於上級機關對某件原發文件作較小的補充或更正。不過這種情況並不多見。
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函的特點：
1、溝通性
函對於不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，起著溝通作用，充分顯示平行文種的功能，這是其他公文所不具備的特點。
2、靈活性
表現在兩個方面：一是行文關系靈活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，還可以向上行文或向下行文，沒有其他文種那樣嚴格的特殊行文關系的限制。二是格式靈活，除了國家高級機關的主要函必須按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比較靈活自便。
3、單一性
函的主體內容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。