行政法題集

⑴ 論述學校的權利。

1、按照章程自主管理學校權章程是指學校為保證正常運行，對內部管理進行規范而制定的基本制度，是實行依法治校，提高學校管理水平和效率的重要保證。學校依法制定章程，確立其辦學宗旨、管理體制及各項重大原則，制定具體的管理規章和發展規劃，自主地作出管理決策，並建立、完善自己的管理系統，組織實施管理活動，這是建立現代學校管理體制的重要前提。

2、組織實施教育教學活動權這是學校的一項最基本權利。學校有權根據自己的辦學宗旨和任務，依據國家教育主管部門有關教學計劃、課程、專業設置等方面的規定，自行決定和實施自己的教學計劃，決定具體課程、專業設置，決定選用何種教材，決定具體課時和教學進度，組織教學評比、集體備課，對學生進行統一考核、考試等。

3、招收學生權學校有權依據國家招生法律、法規和主管部門的招生管理規定，根據自己的辦學宗旨、培養目標、任務以及辦學條件和能力，制定本機構具體的招生辦法，發布招生廣告，決定具體數量和人員，確定招生范圍和來源。學校招收學生必須符合國家有關規定，其招生簡章和廣告內容必須真實、准確，嚴格按規定履行審核手續。不得制發虛假招生簡章和廣告。

4、學籍管理權所謂「學籍管理」，主要是指學校針對受教育者的不同層次、類別，制定有關入學與報名注冊、成績考核、紀律與考勤、留、降級轉專業與轉系、退學、休學與復學、轉學的管理辦法，並對其實施具體的管理活動。

學校根據教育部關於學籍的管理規定，制定相應的具體學籍管理辦法。根據國家有關學生獎勵、處分的規定，結合本校的實際，制定具體的獎勵與處分辦法；並可以根據這些管理辦法，對受教育者進行具體的管理活動。

5、對受教育者頒發相應的學業證書權學校依據國家有關學業證書的管理規定，根據自己的辦學宗旨、培養目標和教育教學任務要求，有權對經考核、成績合格的受教育者，按其類別，頒發畢業證書、結業證書等學業證書。

學業證書制度是我國的教育基本制度之一。學校作為從事教育教學活動的事業法人，法律授予了學校行使對受教育者頒發學業證書、學位證書的行政權利，這種權力是代表國家行使的在學位、學歷證書方面的行政管理職權。

6、聘任並管理教師及其他職工權學校根據國家有關教師和其他教職工管理的法規、規章規定，從本校的辦學條件、辦學能力和實際編制情況出發，有權自主決定聘任、解聘有關教師和其他職工，可以制定本校的教師及其他職工聘任辦法，簽訂和解除聘任合同，並可以對教師及其他員工實施包括獎勵、處分在內的具體管理活動。

教育機構在聘任、獎勵、處分教師和其他職工時，應根據教師和其他職工的職責要求，重點考慮本人的表現及業績。此項權利，是學校實施教育活動的保證，也是學校做為法人被法律所確認的權利之一。教育機構在聘任、獎勵、處分教師和其他職工時，應根據教師和其他職工的職責要求，重點考慮本人的表現及業績。此項權利，是學校實施教育活動的保證，也是學校做為法人被法律所確認的權利之一。

7、對本單位設施和經費的管理和使用權學校作為其法人單位，對其佔有的場地、教室、宿舍、教學設備等設施、辦學經費以及其他有關財產，享有財產管理權和使用權，必要時可對其佔用的財產進行處置或獲得一定的收益。

同時學校行使此項權利，也應遵守國家有關國有資產管理、教育經費投入及學校財務活動的管理規定，符合國家和社會公共利益，有利於學校發展和實現學校的辦學宗旨，有利於合理利用教育資源，不得防礙學校教育和管理活動的正常進行，不得侵害舉辦者、投資者等有關權利人的財產權利。

8、拒絕對教育教學活動的非法干涉權 依據《教育法》規定，學校有權「拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉」。即學校對來自行政機關（包括教育行政機關）、企業事業組織、社會團體、個人等任何方面的非法干涉教育教學活動的行為，有權拒絕和抵禦。

9、其他合法權益 是指除前述八項權利外，現行法律、行政法規以及地方性法規，賦予學校的民法中規定的一般法人的權利和其他法律法規規定的權利。同時，還包括將來制定的法律、法規確立的有關權利。此項規定，是對學校享有除前述八項權利外的其他合法權利的概括。作出此項規定，有利於將來制定有關教育法律、法規，進一步完善學校的辦學自主權。

⑵ 福州哪個司法考試培訓機構比較好的

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2014年司考考試時間為：2014年9月13、14號兩天。
1、第一階段：全面備考階段，自2013年11月17日起至2014年3月30日止。
2、第二階段：重點備考階段，自2014年4月1日起至2014年6月31日止。
3、第三階段：查漏補缺階段，自2014年7月1日起至2014年8月25日止。
4、第四階段：沖刺檢測階段，自2014年8月26日起至2013年9月12日止。
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