行政測評
① 事業單位行政管理崗位的主要通用測評要素
事業單位行政管理崗位的測評。
同樣的人才，同樣的崗位，不同的配置會產生不同的效果。所以需要對人和崗位進行研究分析，以做到人崗匹配，人能盡其才，崗能得其人。其中崗位分析能得到崗位的描述和崗位規范，這就形成了招聘及後續人力資源管理工作的前提。而崗位分析是指對企業各類崗位的性質、責任、職務、勞動條件和環境，以及員工承擔本崗位任務應具備的資格條件所進行的系統分析與研究，並由此制定崗位規范、工作說明書等人力資源管理文件的過程。再就是對人的分析，是通過各項人力資源測評來實現的，它主要包括對知識技能的測評、對能力的測評、對個性的測評、對職業適應性的測評和對綜合素質的測評1。其中知識是指以概念和其關系的方式存儲和積累下來的經驗系統。技能是以操作、動作活動的方式凝聚的經驗系統。而能力是指順利完成某種行為活動的心理條件，如觀察力、注意力、記憶力、想像力、語言能力、創造力和思維能力等。個性是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同於他人的特質，如內向性和外向性。職業適應性則主要是從個體的需求、動機、興趣等方面考察人與崗位工作之間的匹配。綜合素質是多種素質的綜合，一般這些素質很難被分解，如高級管理者常常需要具備計劃、組織、預測、決策、溝通等綜合管理的能力。
確定了崗位的要求，和評測的內容之後便需要明確需要採用什麼樣的測評方法來對每一個應聘者進行測量評價。現在流行的測評方法有很多，每個組織需要結合組織現狀和招聘目標來選擇恰當的方法。比如對高層人員的聘用就需要和對底層人員聘用所使用的方法有所區別，軟體開發公司使用的方法和酒店旅遊類公司使用的方法會有所區別。目前主要使用的測評方法有：
1、紙筆測試法，顧名思義，就是用紙和筆來進行的測試，它事先准備好考題來讓被試者寫出答案。測試題目有主觀題和客觀題，但往往客觀題居多，它可以限定時間也可以不限定時間。它可以有效地測量被測試者的基本知識，專業知識，管理知識，綜合分析能力，邏輯推理能力等素質差異。大多數的智力測試、人格測試、成就測試、能力傾向測試等，都可以採用紙筆測試形式。
2、心理測驗，是根據一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序對人的認知、行為、情感的心理活動進行測量。心裡測驗一般測量比較有代表性的問題。心理測驗的方法很多比如投射測試和測試量表。
（1）投射測試，要求被試者對一些模稜兩可，模糊不清，結構不明確的刺激做出描述或反映，並通過這些描述或反映來推斷被試者的內在心理特點。投射測驗的回答沒有正誤之分。它的邏輯假定是：人們對外在事物的看法實際上反映其內在真實狀態或特徵。比如給定一張墨跡圖，讓被測試者描述他從這副圖中看到了什麼，想到了什麼，然後根據被測試者的回答來分析推定被測試者的心理特徵。
（2）測試量表，它是指根據心理學理論，編制出的測量人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為的量表。其中有主要包括自陳式量表、評定量表和社會量表。
自陳式量表，是問卷式量表的一種形式。自陳式量表是由被試者自己做答的，是將主觀式的自我報告進行客觀化和標准化，使其易於評分。自陳式量表的題目一般都是關於人格特徵的具體行為和態度的描述。
評定量表，是問卷式量表的另一種形式。評定量表是以觀察為基礎的，由他人做出評價。一個人的人格特徵可以通過行為舉止表現出來，所以便可以通過觀察來進行評估。而評定量表是一種量化觀察所得印象的一種工具。
社會測量，是通過社會中人與人之間的關系，來對個人的社會態度及個性、品格進行測量。它需要對被測驗者的各種心理和行為特徵賦值，使其量化。社會現象一直都以定性分析為主，而社會測量則強化了對社會現象的定量分析，使對社會現象的分析更加全面。
3、行為模擬與觀察，包括兩部分，即對環境的模擬和對對象的觀察。它可以盡可能的接近和觀察被測者的各種行為或反應，能對處於某種情境下的個體的真實行為進行觀察，從而了解到個體的綜合素質。這種方法能有效地測評被試者的素質和潛能，同時可察覺被試者的欠缺之處。由環境模擬的不同和觀察的不同又可以把它分為自然觀察法、設計觀察法和自我觀察法。
自然觀察法，是被測試者處於自然狀態下時對他進行的觀察，且觀察行為不能影響被測者的正常生活和工作狀態，也不能讓被測者知道自己在被觀察。觀察人員通過記錄下被測者在自然狀態下的情況，分析被測者的各方面特徵。從觀察的形式來看，它可以是直接的觀察也可以是間接的觀察；從觀察的時間來看，它可以是長期的觀察也可以使定期的觀察；從觀察的內容來看，它可以是全面的觀察也可以是重點的觀察。它可以反映出被測者的真實情況，不易受主觀影響，但它是一種定性的方法，很難定量的得出觀察結果，而且觀察所得的材料有時具有偶然性、片段性和不精確性。
設計觀察法，是在需要對真實生活中不易隨時觀察到的行為進行評估時採用的方法。通過設計一定的情景，使被測者處於此情景中，來觀察被測者的表現，進而判斷其人格特性。比如情景壓力測試可以測試被試者在有壓力的情景下的表現，用以判斷其承受壓力的心理素質。再如模擬情景測試，它通過設置一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色並進入角色情景中，去處理各種事物及各種問題和矛盾。考官通過對考生在情景中所表現出來的行為，進行觀察和記錄，以測評其素質潛能，或看其是否適應或勝任工作。
自我觀察法，它包括兩種方式，一種是個人憑知覺審視自身的某些狀態和活動以認識自己。如孔子曾說「內省不疚，夫何憂何懼」意思是說平日所為無愧於心，故能內省不疚，而且無憂無懼。內省說的便是個人憑自己的知覺認識自己。這種方法多用在自我的修養中。另一種是要求被試把自己的心理活動報告出來，然後通過分析報告資料得出某種心理學結論。在企業經濟活動中多採用後者，且多採用「工作日誌」的方法。企業要求員工對自己的工作內容進行詳細的記錄，也可以在完成工作之後對某項工作進行追憶並記錄下來形成報告。這些記錄會成為視察員工工作能力的重要資料。 3、面試，面試時人力資源管理領域中應用最普遍的一種測評方法。是考官針對自己感興趣的、與工作有關的各種問題與應聘者進行面對面的交談，收集有關信息從而達到了解、評價應聘者的目的。通常面試主要是評價應聘者與組織的適合程度，而不是預測應聘者的工作績效2。按其形式的不同，面試可以分為結構化面試、非結構化面試和半結構化面試。
結構化面試，就是首先根據對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預先編制好面試題目並制定相應的評分標准，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被試者的表現進行數量化的分析，給出一種客觀的評價標准，不同的評價者使用相同的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。非結構化面試，就是沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以「隨意」向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標準的面試形式。主考官題問問題的內容和順序都取決於其本身的興趣和現場應試者的回答。它給談話雙方充分的自由，主考官可以針對被測者的特點進行有區別的提問。非結構化面試雖然可以給談話雙方自由發揮的空間，但是它易受主考官主觀因素的影響。半結構化面試是介於結構化面試和非結構化面試之間的一種面試方式，它對一些內容作了統一規定，對另一些內容卻不作規定，在預先設計好的試題基礎上，面試主考官可以隨機提問。
3、調查法，調查法是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地手機研究對象的某一方面情況的各種材料，並作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。它主要是針對人的某些意願、態度、觀點或感受等任職性或情感性心理狀態或行為傾向進行的。它可以是紙筆形式，也可以是訪談形式。運用調查法時往往沒有統一的模式，調查者可以根據需要靈活採取自己認為最有效的方式進行。如進行訪談時，可以是個別訪談，即與被調查者逐個談話，也可以是集體訪談。還可以是正式訪談或非正式訪談，正式訪談預先要設定完善的程序，然後按照預先的設定進行訪談，而非正式訪談事先不用計劃，開始訪談時訪談者自由交談，根據實際情況展開。其中電話調查法由於其省時省錢，現在社會上應用很多。電話調查法是指研究人員通過電話向被調查者進行問詢，了解所需情況的一種調查方法。由於彼此不直接接觸，而是藉助於電話這一中介工具進行，因而是一種間接的調查方法。
3、評價中心，評價中心是一種包含多種測評方法和技術的綜合測評系統。它對目標崗位的工作進行分析，在了解崗位的工作內容與職務素質要求的基礎上，事先創設一系列與工作高度相關的模擬情景，然後將被試納入到該模擬情景中，要求其完成該情景下多種典型的管理工作，如主持會議、處理公文、商務談判、處理突發事件等。在被試按照情景角色要求處理或解決問題的過程中，主試按照各種方法或技術的要求，觀察和分析被試在模擬的各種情景壓力下的心理、行為表現，測量和評價被試的能力、性格等素質特徵。它的特點是多技術多方法的綜合應用。它不是一種單獨的測驗方法或技術，而是多種評測方法和技術的綜合應用。評價中心技術是針對目標崗位設計的，它所測試的素質能力是和崗位高度相關的。應用於目標崗位工作高度相關的情景模擬練習。它一般包括一組情景模擬練習，情景模擬測評使評價中心的最為顯著的特點，尤為強調對相關工作的情景模擬性。④多名評價員共同作出評價。每一被試的評價結果都要由多名評價員經過多次討論共同得出。其中評價中心中比較經典的情景模擬技術包括文件筐測驗、無領導小組討論、管理游戲、角色扮演等；其他的還有案列分析、演講、事實搜尋、情景面談等。
以上測評方法都是人們在實踐中慢慢總結出來的，不同方法有不同的特點，在下表中對一般測評方法有缺點進行了歸納。不同的組織適用於不同的方法，同一個組織在不同的成長階段以及同一個組織在不同的環境下所適用的放法是不同的。組織在選擇時不能根據綜合評價好壞來選擇，而要結合自身的情況選擇最適合本組織的測評方法，使合適的人才能在組織中發揮最大的才能。
② 行政能力測試主要考什麼
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
③ 公務員考試行政能力測試A，B,C類什麼意思
A類為綜合管理類，考試科目有：行測、公基、申論，題目難度高於B、C
B類為行政執法類，考試科目有：行測、公基，題目難度高於C
C類為鄉鎮類，考生科目有：行測，公基，題目相對簡單。但對報考條件有限制，一般為村官或者經村（社區）、街道推薦才可報考。
A類難度最大，所報職位也相對較好，B類難度適中。兩類試卷題目有差別，B類行測有知覺速度與准確性測驗，10分鍾60道。要求速度，並且B類公基需要寫一篇公文（關於這個可以自己參考往年試卷）
英語能力要看你報考的職位有沒有特殊要求
④ 公務員行政能力測試要考什麼內容
《行政能力測驗》分為常識判斷、言語理解與表達、數量關系、推理判斷、資料分析五大部分。
1.常識判斷考查道題，涉及范圍廣泛，內容豐富，可以概括啊歸納為三大類：自然科學、社會科學、時事熱點。自然科學包括物理、化學、生物、天文、地理、科學技術等方面的內容；社會科學包括政治、經濟、法律、歷史、文化等方面的知識；時事熱點也就是對考試當年的整體國情、社情有一定的了解，尤其要關注重大的熱點事件，如國家重要會議的召開、新出台的政策或法規、重大事件的發生等。其中省級（副省級）和地市級試卷有5道題不相同。
2.言語理解與表達考查40道題，主要題型有邏輯填空、片段閱讀、語句排序，其中考查的重點是邏輯填空和片段閱讀，語句排序題量較少，一般在2~3道左右。邏輯填空側重於對詞語的理解，有一詞填空、兩詞填空和三詞填空；片段閱讀情況較為復雜，重視對文段材料的整體把握，重點考查類型有中心主旨概括類、意圖推斷類、細節理解類、下文推斷類、語句銜接類等。省級（副省級）和地市級試卷在此部分試題完全相同。
3.數量關系部分，省級（副省級）試卷考查15道試題，地市級為10道，除了省級（副省級）多出的5道，其餘10道兩類試卷均相同。數量關系包括數字推理和數學運算，但數字推理近幾年都未考查，大家可重點復習數學運算部分，包括基礎運算問題、計數問題、行程問題、幾何問題、時間問題、工程問題、濃度問題、利潤問題等。
4.推理判斷考查40道題，主要題型包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，每類題型各10題。其中涉及對圖形、詞語概念的辨別、歸類，對段落文字的理解以及對所呈現處的關系的比較、推理等。省級（副省級）和地市級試卷在此部分試題完全相同。
5.資料分析考查4篇資料分析，共20道試題。資料分析會考查文字型、表格型、圖形型和綜合型四類，通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。省級（副省級）和地市級試卷在此部分一般會有1篇資料不相同，也就是有5道試題有所差異。
⑤ 行政能力測試難嗎
其實我覺得申論比較難呀,或者是說要把申論寫好比較難,,,,
行政能力的話,如果你平時知識面比較廣....就不會覺得難了...
⑥ 行政能力測試答題技巧
行測答題技巧第一條：速度決定一切（做題時間）
行測答題技巧第二條回：復習講求積累答（海量題目）
行測答題技巧第三條：放鬆迎接筆試（放鬆心態）
行測答題技巧第四條：真題一定要做（題型把握）
行測答題技巧第五條：用模擬題練手（動向預算）
行測答題技巧第六條：定期實戰演練（臨陣磨槍）
行測答題技巧第七條：多多關注時事（備戰常識）
行測答題技巧第八條：相互交流信息（有助積累）
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⑦ 看行政能力測試有什麼方法技巧
關鍵是知識面要廣。要說技巧也有，那就是對每道題能做的就做，不能做的不久看就思考。
⑧ 行政職業測試57分能入圍
一般不能吧，
行政能力測試如果在80分以上就算高分了。如果是考兩科的話，行政能力內測試容75分，申論70分，進如面試今本上就沒問題了。
首先我們要知道
1、行測考試的正確率肯定是越高越好，筆試成績比別人都高，才能有更大的把握，才能考上公務員。
2、很難說正確率的具體的數據，但對於熱門的崗位來說，競爭很激烈，所以一般正確要達到70%以上，也就是行測要有70分以上才有可能入圍。而對於偏遠地區的崗位、冷門崗位，行測的正確率達到60%，也就是60分合格基本上就沒什麼問題了。
3、行測都是客觀選擇題，只要選對答案就行了，但時間很緊迫，大部分同學都不夠時間答題。建議你平時在復習時要注意答題的速度和准確率，這樣才能提高考試的正確率。