執法人對醫生
2014年12月22日，陳全合在洛陽河科大一附院胸外科連續二次手術後停止了呼吸。這個時間距離陳全合大步流星走進醫院也只有22天。
但是河科大一附院的醫患辦竟然做出：不存在醫療過錯的結論。難道人的生命被終結在河科大一附院是合理合法的嗎？
再看《醫療事故處理條例》
第四條 根據對患者人身造成的損害程度，醫療事故分為四級：
一級醫療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；
二級醫療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的；
三級醫療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的；
四級醫療事故：造成患者明顯人身損害的其他後果的。
不言而喻，造成患者死亡為一級醫療事故，陳全合的死亡應該歸結為一級醫療事故。
當我們把此事報告洛陽市衛生局的時候，他們說此事應該由醫學會處理。醫學會調解中心的郭女士、董女士說：你們先與醫院協調，協調一致由醫院通知我們，我們才能開始協調。此話語我們禁不住想到了：與虎謀皮的成語，如來佛祖的手掌心難以逾越啊！！？
如此惡性事件，憑什麼我們必須接受協調，衛生局統計了嗎？衛生局做事故鑒定了嗎？答案是沒有。因為他們漠不關心，似乎一個生命的被終結在為官者的眼裡是不值得一提的，又是那麼司空見慣！？
連續兩次手術，花費五萬元血汗錢，患者為了什麼？難道是來醫院受罪找死的嗎？醫院沒有完成救死扶傷之使命，相反卻終結鮮活的生命，更可恨的是拒不認錯！更更可恨的是衛生局與醫院結合「打太極拳」忽悠老百姓。
醫院檢查說有食道癌，其實病人只有輕微的感覺，硬物下咽有不適感。
美國醫生勸人少進醫院少吃葯，中國醫生潛規則：「無變有！有變大！」因為他們把經濟效益看作第一位。據不完全統計，中國的癌症患者往往是被醫院治死的。其實每個人身上都有癌細胞，它們與人的生命體之間有一個動態制約關系，當生命力旺盛的時候，癌細胞就不會達到影響生命活動的地步，更不會治死人命。
當陳全合走進醫院的時候，醫生的建議當然是做手術，因為手術可以根治啊！？為了孝心兒女們當然是促成根治手術。
2014年12月5日第一次手術，手術者：王紅岩，主治醫生：張克。術後症狀；胸液量大，醫生說：胸導管瘺，造成乳糜胸。
2014年12月15日第二次手術，手術者：王紅岩，主治醫生：張克。術後症狀：胸液量大，傷口嚴重感染，低蛋白症，能量難以為繼。
2014年12月22日呼吸循環衰竭，復甦失敗，醫生宣告患者死亡。
始料不及的後果，家屬們一下懵了。沒有屍檢，沒有請求公安封存病歷，而是遵循古風早早讓死者入土為安了。
盡管如此，既定事實也是難以遮掩的！！病情演變從中端食道癌到術後乳糜胸，再從術後乳糜胸到術後傷口感染，直至呼吸循環衰竭，這一系列的演變過程，河科大一附院醫生張克和王紅岩的導演起到了至關重要的作用。
B. 監獄醫生診療是不是執法行為
無論哪裡的醫生進行診療，診療行為就是診療行為，與執法行為不同。
執法行為是行政行為。
C. 公安執法資格考試成績怎麼查
網頁鏈接這個網址查詢。
D. 濟南省立醫院設私利葯店，高價賣不報銷的葯，難道沒有執法部門管理嗎醫生指定開葯單拿葯對嗎
找證據，然後舉報呀
E. 無證行醫是不是以醫生的名義對他人採取治療手段，執法部門怎麼看見的，他們幹些什麼
這樣的事很多，執法部門也管不過來，作為典型的都是正好被查到的，或者患者死亡了家屬去回告才知道答的。99％的都沒查到。
非法行醫是指無醫生執業資格從事診療活動包括在醫療機構中從事診療活動和擅自開業從事診療活動。有醫生執業資格而未取得開業執照行醫的不屬非法行醫。
非法行醫罪的量刑：
《刑法》第三百三十六來第一款：未取得醫生執業資格的人非法行醫，情節嚴重的處三年以下有期徒刑、拘役或者管制並處或者單處罰金;嚴重損害就診人身體健康的處三年以上十年以下有期徒刑並處罰金，造成就診人死亡的處十年以上有期徒刑並處罰金。
F. 救護車醫生護士需要配備執法記錄儀嗎
醫生護士不是執法人員，不存在安裝執法記錄儀；救護車內安裝車載錄像到有可能，可以客觀記錄救護車內救護過程。
G. 醫生的責任是治病救人,教師的責任是教書育人,法官要公正廉明,警察要秉公執法.這些責任主要來自
你好
這些責任來法律，同時也是道德行業規范，一方面，這行人的職責是版種道德習慣，如醫生權的職責是救人，這是社會發展到一定程度的共識，每個人都應該知道；另一方面，法律在《中華人民共和國侵權責任法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國法官法》《中華人民共和國人民警察法》都有相關規定！
H. 我是一名婦科醫生，辦了證明，但是衛生執法人員沒收了婦科器械，我該怎麼辦
找關系拿回來
I. 使用過期b1針劑,執法機構對醫生應該受何處罰
這比湖水更清冽的呼吸而是讓我拿起刀子就知道
J. 第二題是選c么 御史大夫還能執法御史大夫不是副丞相么 那為什麼不能有④處理朝政
考試題的目的是考察考生對教科書知識點的把握。
教科書知識點經常是一般性概念，專也就是說不會要求考生深究屬某一個知識點所蘊含的內涵的特殊情況。
以御史大夫為例，雖然御史大夫在朝政中往往擔任協助丞相、草擬詔書的工作。
但是在歷史課本的「三公制度」這一知識點下，御史大夫是作為監察權的代表與負責政務的丞相和負責軍事的太尉區分開的。
所以，若非考題中的材料有暗示，你是不能在答案里選①和④的。