教育政策法規心得

㈠ 聽了講座幼兒園教育政策法規，有什麼感想

聽了講座幼兒園教育政策法規，有什麼感想？ 答：我們要依法執教， 關愛孩子，關注學生差異，尊重每個孩子， 讓每個小朋友都能健康快樂地成長。

㈡ 求教師學習教育法規與政策的學習心得體會或報告或總結

一、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效專果等。
二、主要屬做法、經驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，後講體會、經驗；也可以根據內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓。問題要提得准確，以便今後去解決；教訓則側重今後要注意避免和克服的方面。
四、今後的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。
寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合並，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

㈢ 政策法規與職業道德的學習心得

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准內則、道德容情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。
職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。
職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。

㈣ 求教育政策法規的個人學習計劃、筆記、心得體會

計老師的講座，使我深深感悟到這次班主任培訓活動的開展，對於提高教師自身的內政治思想容素質和師德水平，提高依法執教的意識具有十分重要的意義。通過學習活動，體會頗深，下面我談以下幾點體會：
一、「沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育」。愛與責任，是整個教育事業的立業之基石、興業之根本。要從師德建設的領域中做起，著力塑造深切的教師之愛，培養教師的責任意識。「愛」，就是要立足於熱愛教育事業，熱愛本職工作，關愛每一個學生；「責任」，就是要著眼於為民族復興、國家未來、學生終生幸福負責。

二、 「工作就是服務」。這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對我們的工作性質和工作態度的高度概括，是本次活動的具體實踐，也是我們下一步工作的指南。我們的工作必須從學生和學生家長的需求出發，最大限度地滿足學生和學生家長的願望。對學生的全面負責就是全面服務，只有服務到位，學生和家長才能滿意。

冰心說過：「世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。」每個學生都是一本需仔細閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。

㈤ 什麼叫教育理念

教育理念復是教育主體在教學實踐及教制育思維活動中形成的對「教育應然」的理性認識和主觀要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標、教育要求、教育原則等內容。教育理念則是人們追求的教育理想，它是建立在教育規律的基礎之上的。

教育理念是教育主體對教育及其現象進行思維的概念或觀念的形成物，是理性認識的成果。它包含了教育主體關於「教育應然」的價值取向或傾向，屬「好教育」的觀念。教育理念不是教育現實，但源於對教育現實的思考， 是教育主體對教育現實的自覺反映。

(5)教育政策法規心得擴展閱讀：

科學的教育理念是一種「遠見卓識」，它能正確地反映教育的本質和時代的特徵，科學地指明前進方向。教育理念並不就是教育現實，實現教育理念是一個長期奮斗的過程。——出自《現代大學的教育理念》

教育理念是關於教育發展的一種理想的、永恆的、精神性的范型。教育理念反映教育的本質特點，從根本上回答為什麼要辦教育。——出自《教育的迷茫在哪裡——教育理念的反省》

㈥ 導游法規學習心得

看書要點（個人想法）導基：全國導基，當地導基（重點，不單單是考試重點，也是以後當上導游以後要用的，當了導游一直帶在身邊的一本書）政策法規：政策 法規 （基本的政策法規，看書仔細一點，一般沒什麼問題）導游業務：（導游要做的事情，比較簡單，但細節是考試的死角，也是以後工作的指南）漢語言文學（我考的時候這科還沒有增加，好像現在有點地加了，有點地方沒加~）面試要點：【地方的旅遊景點導游詞】 【導游規范服務】 【導游應變能力及應急事件處理】不一定要正裝，我覺得正裝反而不好，導游就要大方得體就好了~態度和氣，表情自然最好，即使打不出題來也沒關系，有時候考的就是一種狀態跟態度因為知識可以充實，但人的氣質很難改變的~

㈦ 學習社會工作政策法規的心得！

首先要死讀書，讀死書，把社會工作政策法規分門別類背熟搞清，然後要綜合運用，在實際工作中靈活運用政策法規。

㈧ 跪求2010年電力法律法規學習心得，

2010最新電力法律法規文件匯編與施工技術標准規范及國家強制性條文
2010最新電力法律法規文件匯編與施工技術標准規范及國家強制性條文
內容介紹
本書精編至2010年9月國家各類電力法律、行政法規、法規性文件、部門規章、相關文件、司法解釋以及最新技術標准，反映了電力行業在生產技術、工程建設、經營管理、安全環保最新准則。
詳細目錄
第一篇 電力綜合政策法規
第二篇 電力市場相關政策法規制度
第三篇 電力生產法規與技術標准規范
第四篇 供用電法規與技術標准規范
第五篇 電力運行技術規范
第六篇 電網調度法規與技術標准規范
第七篇 安全生產法規與技術標准規范
第八篇 電能質量與可靠性評價標准
第九篇 工程建設招標與合同管理
第十篇 電力工程規劃設計技術標准規范
第十一篇 電力工程規劃設計技術標准規范
第十二篇 電力營銷政策法規制度
第十三篇 電力價格、財稅與金融政策法規
第十四篇 節能環保政策制度與技術標准規范
第十五篇 電力監管與稽查

㈨ 教育政策法規與教師職業道德規范的學習心得，500字，謝謝

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》，並進行了詳細的解讀，讓我受益很多。新規范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業；3、關愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習體會。
首先，要愛崗敬業。熱愛教育事業，這是對教師職業道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
其次，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發，精益求精，時刻准備著用「一桶水」來供給學生「一碗水」。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。
第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到「三心俱到」，即「愛心、耐心、細心，」無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善於發現，發現他們「閃光點」，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴於律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鑽研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
在今後的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業道德規范》要求自己，做一名優秀的教師！