綜合行政能力測試

㈠ 《公共基礎知識》、《綜合能力測試》和《行政能力測試》這三個有什麼區別

（一）公共基礎知識
主要測試應試人員對公共基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務員義務的必備能力和素質。
考試內容：
馬克思主義哲學原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當代中國政府與政治、國家機關工作人員的職業道德、法律知識、語文基礎知識和公文寫作、經濟知識和科技常識、中國近現代史、世界現代史及其他知識等。其他知識為國際國內重大事件等。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。
(二)行政職業能力測驗
行政職業能力測驗，主要測試應試人員從事國家機關工作必須具備的能力和素質。試卷主要包括：知覺速度與准確性、數量關系、判斷推理、言語理解與表達、資料分析等內容。
數量關系：主要測試應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，重點涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。
判斷推理：主要測試應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
言語理解與表達：主要測試應試人員運用語言文字交流和思考、迅速而又准確地理解文字材料內涵的能力。
資料分析：主要測試應試人員對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。
考試題型均為客觀性單項選擇題。
（三）綜合能力測試一般是上述兩門課的綜合

㈡ 行政能力測試都考什麼

主要考察言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷。

1、言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

2、數量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。

3、判斷推理。主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

4、資料分析。主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

5、常識判斷。主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

山東考生行政能力測試備考技巧

一：擅長專項優先做，難點生點往後放

經過了長時間的復習，很多同學對於考點都非常熟知，每個同學都會有自己非常擅長的一部分，以及最不擅長的一部分，那麼在考場上，千萬不敢把擅長的部分放在最後去做，不要想著說我擅長，放到最後節省時間，這個觀點恰恰大錯特錯。當我們在考試過程中，身體的自然反應就是會讓我們有所緊張，當你做到你不會的題時，會越發緊張，尤其當考試剩最後半個小時時，會更加緊張和心急。所以，如果將擅長的專項放到最後做，此時不僅不會事半功倍，反而會事倍功半，發揮不出平時的優勢，這樣原本屬於你的分也會跟你擦肩而過。所以盡可能的將自己擅長的專項優先做，不擅長的可放在後面做，這樣的話我們不會有遺憾，而且會有最好的效果!

二：會做的題快速做，不會做的快速過

第二條妙計是每個同學都明白的道理，但卻少有人能做到。得分才是關鍵，怎樣在有效的時間裡面做對更多的題，也是一種技巧。在考試中，我們是為了得分而做題，並非是為了證明自己而做題，所以當一道題在一分鍾以內沒有思緒的時候，此時正確的做法是先把這道題放下，去做其他的題。等到把你都會做的題做完了，這個時候還有時間的話可以回過頭來再看不會的題目，這樣的話也不至於下了考場跟其他同學說到題目時發現很多你會做的都沒有做。

三：成套試卷要練習，固定時間和順序

每年公務員考試都會有很多同學裸考，也會有很多同學專注復習各個專項，但從未做過成套的試卷，這對我們考試想取得好的分數來說都是不正確的方式。無論同學們復習還是沒復習，做成套的卷子都是有必要的。首先，成套的卷子會讓你增加考試經驗，知道時間不夠用的問題所在;其次，成套卷子會綜合性考查大家考試的情況以及復習的情況，會讓你有的放矢的去查漏補缺;再次，成套卷子也可以鍛煉你的考試思維邏輯，配套上考試固有的做題時間以及最適合你的做題順序，讓你在考試時間中養成固有思維，讓你的大腦在接觸到相對應的題目時有相應的活躍度，這些都是對我們考試非常有用和有效的東西。

參考資料：

行政能力測試_網路

㈢ 請問：公務員的《綜合基礎知識》考試和行政職業能力測試有什麼不同可否詳細說明，謝謝！

綜合基礎知識也叫公共基礎知識，和行政職業能力測試的區別如下：內

一、測試能力不同。容

綜合基礎知識主要測試應試人員對公共基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務員義務的必備能力和素質。

行政職業能力測驗，屬於心理測驗的范疇，它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。

二、測試內容不同。

綜合基礎知識屬於綜合性考試，考試大綱要求的內容涵蓋了政治、經濟、法律、管理、科技、歷史、語文基礎與公文寫作等諸多方面。

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

三、考試題型不同。

綜合基礎知識既有客觀性試題，又有主觀性試題。

行政職業能力測驗全是客觀性試題。

(3)綜合行政能力測試擴展閱讀來源：

網路-公共基礎知識

網路-行測

㈣ 行政職業綜合能力測試是什麼

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析等內容。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又准確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的准確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對各類常識的運用能力。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表及文字材料等構成。
以上是40%的客觀題，個人覺得論述題就是公務員裡面的申論，要求考生表現出出眾的文字表達能力、分析判斷能力，提出的對策(方案)都要有可行性。
申論則要求考生從一大堆反映日常問題的現實材料中去發現問題並解決問題，全面考查考生搜集和處理各類日常信息的素質與潛能，充分體現了信息時代的特徵，也適應當今國家公務員實際工作的需要。
從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為考生提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，要求考生仔細閱讀這些材料，概括出它們反映的主要問題，並提出解決此問題的實際方案，最後再對自己的觀點進行較詳細的闡述和論證。
其實申論簡稱就是寫作文。

考政府的職位，考的應該跟公務員差不多，可能會比公務員簡單些，但內容都大同小異，建議您可以看看考公務員的相關書籍，這樣考政府編外肯定沒有問題，最後祝願您，考試成功！！！

㈤ 公務員考試行政能力測試ABC類有什麼區別

如今，中央、國家機關的各招考職位按照性質和權責的不同大體可分為「A類」和「B類」。

「A類」 的職位包括在中央、國家機關及中央國家行政機關派駐機構和中央垂直管理系統所屬機構中，從事政策、法律法規和規劃等的研究起草工作以及政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，還有從事機關內部綜合性管理工作的職位，譬如國家計委綜合司從事經濟形勢分析與政策研究的職位。

「B類」 職位包括在中央、國家機關與中央國家行政機關派駐機構及中央垂直管理系統所屬機構中，從事機關內的專業技術工作、並對機關的業務工作提供專業技術支持的職位;實行中央垂直管理的行政機關中直接將各項具體規定施於公民、法人和其他組織的行政執法職位。 根據報考職位的分類，公共科目考試設置相應作了調整。

至於C類職位在國家公務員考試中還不存在，只是有的省級公務員考試有C類職位，如山東省。

但在今年頒布的新公務員法中將綜合管理行政執法兩類職位擴充為綜合管理、行政執法、專業技術三類職位，因此在國家公務員考試中可能從A、B兩類職位轉變為A、B、C三類職位。

(5)綜合行政能力測試擴展閱讀：

公務員分ABC類主要是職位的不同，區別如下：

A類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事機關內的專業技術工作，對機關的業務工作提供專業技術支持的職位；直接將各項具體規定施於公民、法人和其他組織的行政執法職位。

C類職位是江蘇省錄用考試中劃分的專門針對鄉鎮一級的職位。
根據考試試卷分為：

1、A類試卷：各級機關中履行司法、行政執法、法制工作職責，以及為社會公共管理提供法律服務的職位，申論考試使用A類試卷;

2、B類試卷：各級機關中從事財務管理、審計、經濟管理等工作的職位，申論考試使用B類試卷;

3、C類試卷：各級機關中除上述職位以外的履行綜合管理以及機關內部管理等職責的綜合管理類職位，鄉鎮機關的招考職位，申論考試使用C類試卷。

㈥ 通用能力測試（綜合類），筆試內容為行政能力測試和申論；這個是什麼意思啊

報考筆試加面試崗位，通過網路初審的報考人員參加筆試。
1.筆試科目：內
根據按崗設考原則，容本次筆試共分三類：
(1)衛生類崗位筆試科目為：通用能力測試(衛生類);
(2)教育類崗位筆試科目為：通用能力測試(教育類);
(3)綜合類崗位筆試科目為：通用能力測試(綜合類)。
每個科目分別測試從事本類別崗位應該具備的基本能力與基本素質。

㈦ 事業單位考的綜合素質測評，和公共基礎知識、行政能力測試有什麼區別嗎

內容差別很大，公共基礎知識多為政治、經濟、法律、公文、人文知識等方面的內容，以專記憶性的知識屬為主；行政職業能力測驗主要測查與職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系和資料分析等內容。
行政職業能力測驗一般以單項選擇題的題型形式出現，公共基礎知識就不一定了。
「申論」一詞，取自《四庫全書》的「申而論之」既申述，申辯，論述，論證之意。其基本要求是針對一段材料，通常是社會事件、民事糾紛等，進行歸納整理，提煉概括，對材料，事件問題有所說明，有所申述，在此基礎上發表中肯見解，提出方略進行論證它要求准確把握住一定的客觀事實或材料，作出必要的說明申述。建議可以查找一些相關的真題或者模擬題相關試卷，對於這三科內容會有一個更加直觀的了解。

㈧ 綜合知識測試、行政能力測試、綜合基礎知識，有什麼區別，考試內容有哪些不同

從大的分類來講，一般綜合知識測試、行政能力測試都是公務員考試用的，而綜合基礎知識是事業單位考試用的。但也有省市事業和公務員均要考行政能力測試。其次，考試時，行政能力測試側重於理科思維，如數列、邏輯推斷等題型多些，綜合基礎知識側重於文科方面，如政治題型，主要為「毛鄧三」等方面的內容。
所以難度是相對的，看你的基礎對哪方面有利，再就是看你考試的要求以及自己的志向。

㈨ 行政職業能力測驗A類和B類有什麼區別

行政職業能力測驗A類和B類區別：

"A類"職位主要包括在中央、回國家答機關和中央國家行政機關派駐機構與中央垂直管理系統所屬機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作，以及從事機關內部綜合性管理工作的職位。

B類"職位主要包括在中央、國家機關和中央國家行政機關派駐機構與中央垂直管理系統所屬機構中，從事機關內的專業技術工作、對機關的業務工作提供專業技術支持的職位。

拓展資料

行政職業能力測驗是指專門用於測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標准化考試。它不同於一般的智力測驗，也不同於公共基礎知識或具體專業知識技能的測驗，它主要是通過測試一系列心理潛能，預測考生在行政職業領域內多種職位上取得成功的可能性。這種考試測驗的是一個人在多年生活、學習和實踐中通過積累而形成的能力，其性質是一種基本潛在能力的考試。

㈩ 綜合基礎知識和行政能力測試的區別

那要看你考的事業編制是考行測還是公共基礎知識。這個招考簡章上應該有。
嚴格說來行專測和公共基礎知識不屬一樣的。我是山東的，像我們這考公務員一般是行測和申論，但是如果考公安那就要考行測、申論和公共基礎知識了。事業編制是考行測。
樓上說的也沒錯現在行測里頭也有一部分公共基礎知識，但是你指望看行測來考公共基礎是絕對不行的。行測上那點東西太少了。所以你還是要看簡章，如果簡章上說考公共基礎，那你就必須買了；如果上面說考行測，那你就一個是看你復習時間有沒有空，在一個你說的看資金富不富裕了，不是說必買。