學生違規條例

❶ 大學學生違紀處分規定》是什麼性質的文件

大學學生違紀處分規定》是大學的規范性文件。
規范性文件，是各級機關、團體內、組織制發的各類文件中最主要容的一類，因其內容具有約束和規范人們行為的性質，故名稱為規范性文件。
規范性文件是指除政府規章外，行政機關及法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織，在法定職權范圍內依照法定程序制定並公開發布的針對不特定的多數人和特定事項，涉及或者影響公民、法人或者其他組織權利義務，在本行政區域或其管理范圍內具有普遍約束力，在一定時間內相對穩定、能夠反復適用的行政措施、決定、命令等行政規範文件的總稱。

❷ 學生違紀怎麼處理

在工作實踐中，我體會，要處理好學生的「違紀」應注意以下幾個問題。

一、在事件發生時，宜冷不宜熱。當學生的「違紀」發生時，不激動、不發火，是不可思議的，但必須顧及到自己的感情會帶來的後果，要以理智戰勝感情，冷靜處理。蘇霍姆林斯基曾說：「教師的職業意味著他放棄了個體喜怒哀樂的權利，應使自己胸懷寬廣。」

二、事發後，宜靜不宜動。一些教師在「違紀」事件發生後，急於解決。或找學生家長告狀，或到學校政教處尋求解決的辦法。在「違紀」事件發生後，大多數學生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學校去刺激他，很容易產生更壞的結果。通過實踐，我覺得，事件發生後，不要急於採取行動，而要靜下心來思考。想一想，為什麼會發生「違紀」事件，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就決不要找學校、找家長。

三、處理「違紀」事件，宜深不宜淺。學生很清楚應遵守學校的規章制度，沒有規矩不成方圓。因此，一般情況下，學生發生「違紀」事件，都是事出有因的。我們在處理「違紀」事件時，應深入調查、了解，決不能敷衍了事。

❸ 學生違紀怎樣處理

A、一般違抄紀(從警告、嚴重警告、記襲過)，由班主任及各部對學生違紀情況進行調查，提出處理意見、擬發文稿列印，並填寫《學生違紀處理審核程序表》報送學生處，學生處根據學校有關條例規定對處理意見進行審核、復議，處分決定，由學生處蓋章、發文 。
B、嚴重違紀(記過以上處分)，由班主任及各部對學生違紀情況進行調查，情節性質惡劣(打群架、號召社會青年來校鬧事及與家長發生矛盾、重大盜竊案件等)由政教處一起參與調查處理，填寫《學生違紀處理審核程序表》，並政教處擬發文稿，其中勸退或開除學生送校長室由校長辦公會議研究批准。由學生處列印 蓋章。
C、學生處將處分決定通知各部，部通知學生本人和學生家長，並歸入檔案，由各部通過一定渠道公布
建立違紀學生跟蹤制度。
跟蹤期限:
1、受過口頭警告處分者進行為期兩星期的跟蹤評價;
2、受過警告處分者進行為期四星期的跟蹤評價;
3、受過嚴重警告處分者進行為期六星期的跟蹤評價;
4、受過記過處分者進行為期八星期的跟蹤評價;
5、受過留校查看者進行為期十星期的跟蹤評價。

❹ 教育部有沒有頒布一個《學生違紀處罰條例》，還是只有各個學校自己制定

教育部沒有統一的條例，這是由各個學校自己制定的。

❺ 中小學生條例中有條例違反國家規定那麼這條規定違反法律嗎

• 根據《中華人民共和國義務教育法》 第九條 任何社會組織或者個人有權對違反本法專的行為向有關屬國家機關提出檢舉或者控告。 發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人...

❻ 請教《小學生違紀處罰條例》

對違紀現象做出公正的懲處，能督促學生修正錯誤，促進學校文明的建設，創造一個嚴明、守紀的校風。

第一條：學生有下列行為之一者，屬一般違紀，一經查出，責成班主任視其違紀情況，處以班內點名批評、書面檢查和班內大會檢討處分。
1、 上課、上自習遲到或早退一次者。

2、 上早（課間）操拖拉，晚到操場或做操動作不規范一次者。

3、 做眼保健操不認真一次者。

4、 在午休、晚休時間內違犯宿舍有關規定一次者。

5、 不經允許，無故不上交作業一次或不參加階段性小考一次者。

6、 不經允許，私自進入教職工活動場所一次者。

7、提前買飯或買飯不排隊一次者。

第二條：學生有下列行為之一者，視其情節，學校處以校內通報批評或警告處分。 8、 不經允許，住宿生出校一次者。

9、在教學樓內大聲喧嘩一次者。

10、對違紀情節比較嚴重或對檢查人員批評接受態度不誠懇一次者。

11、在一周內有一般違紀現象兩次以上者。

12、曠課一節者。（含體育課、班會課、勞動課、自習課、校會）

13、無故不上早操、課間操或眼保健操一周之內兩次者。

14、違反宿舍關於午休、晚休的規定，一周達兩次以上者。

15、無故損壞公物，除按規定賠償外，視其情節給以通報批評或從嚴處分。

第三條：學生凡具有下列行為之一者，視其情況，學校處以記過處分，並視其表現在一定時間內取消該處分，不記入學生檔案，否則將記入學生本人檔案。 16、在學校組織的各種考試中，有舞弊行為一次者。

17、學生違紀對檢查、管理人員教育態度生硬一次者。

18、學生違紀在一學年被學校通報批評兩次（含兩次）以上者。

19、學生連續曠課6課時（含6課時）以上者。

20、連續遲到、早退，一周在三次以上者。

21、在校內有吸煙、打牌、下棋等行為者。

22、無論在何時何地去網吧、電子游藝廳一次者。

第四條：學生有下列行為之一者，視情節，學校給以留校察看、勒令退學或開除學籍處分，並記入學生檔案。 23、學年考試成績有三門以上主要課程不及格者，學校處以留校察看處分。

24、一學期曠課、遲到或早退（遲到或早退三次作為曠課一節）累計達50節以上者，以自動退學論。（注銷學籍）

25、亂用電器、亂扯電線者，最低應給以留校察看處分；造成事故者開除學籍。

26、學生有早戀傾向，不接受學校教育者，勒令退學。

27、有盜竊、賭博、酗酒行為者，視其情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。

28、打架、斗毆者，視情節，學校給以留校察看或開除學籍處分。對攜帶凶器斗毆或勾引社會人員到學校尋釁者，立即開除學籍，並報送公安機關。

29、觸犯法律被公安機關收審者，開除學籍。

30、學生對批評教育不滿，對老師或學生有報復行為者，視情節輕重，學校給予留校查看直至開除學籍處分。

31、對個別違紀學生，若屢教不改，可採取連續加重處分，直至開除學籍。

中學生違紀處罰條例

為建立和維護學校的教學和生活秩序，提高教育教學質量，培養出合格的中學生，根據國家教委頒發的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特製定本條例。

一、學生有下列情況之一者，應在班會上認真檢查，情節嚴重的給予全校通報批評。

1 、 課間遲到一周累計兩次。

2 、 無故曠課兩節。

3 、 逃避值日或者不認真值日。

4 、 故意破壞環境（隨地拋棄廢棄物、在牆壁黑板上亂塗亂畫、撕布告、改通知）。

5 、 擾亂他人學習、工作、休息或擾亂課堂、自習紀律。

6 、 無故不參與做操、升旗、集會，或者在集會時起鬨、吹口哨、吵鬧喧嘩的。

7 、 課間在走廊里打鬧、在教學區玩球且不聽勸阻。

8 、 不接受老師的批評教育或不聽從門衛、管理人員的指揮、管理，欺騙、頂撞、起鬨、侮辱、諷刺挖苦老師、管理人員或值日學生幹部、學生。

9 、住宿生在宿舍閑聊、唱歌、嚎叫、打鬧影響他人休息。在宿舍擅自留宿外人，初犯卻未造成後果；

10 、燙發、染發、化妝、佩戴首飾、穿高跟鞋、衣褲過於露體等不符合穿著規定

二、為嚴肅校紀，對違反學校規章制度的學生，視其情節輕重，給予下列之一的處分：（ 1 ）警告；（ 2 ）記過；（ 3 ）留校察看；（ 4 ）勒令退學；（ 5 ）開除學籍；

（一）有下列情形之一者給予警告處分。

11 、一學期內無故曠課 10 節至 15 節的學生（遲到、早退兩次折算曠課一節，下同）；

12 、考試第一次作弊的學生（該科成績為零）。

13 、已經發現學生談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正的學生。

14 、對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。

（1）肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成後果的學生；

（2）策劃者：策劃他人打架，未造成後果的學生；

（3）打架者：動手打人，未傷他人的學生；

（4）參打者：以「勸架」為名，偏袒一方，未造成後果的學生；

（5）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難的學生。

15 、偷盜，勒索、詐騙財物，作案價值在20元以下的學生；

16 、故意破壞公共財物，價值在20元以下的學生（照價賠償）；

17 、私燒電爐、亂接燈頭、插座，經批評教育仍不改正的學生（並處以相應罰款）；

18 、經常擾亂課堂紀律，屢教不改。

19 、與校外人員不正常往來影響學校正常秩序，尚未造成後果的學生；

20 、一學期單科5次不交作業或各科累計10次不交作業，且態度惡劣的學生；

21 、酗酒、吸煙的學生。

22 、進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧或閱讀健康書刊，初犯且認錯態度較好的學生；

23 、攜帶危險品、易燃易爆品、凶器等進入校園，在校園內燃放鞭炮的學生。

24 、已被處以兩次通報批評的，給予警告處分，已被處以兩次警告處分的，給予嚴重警告處分。

（二）有下列情形之一者給予記過處分。

25 、 一學期內無故曠課 16 節至 30 節的學生；

26 、 考試作弊達兩次的學生（除該科成級按零分計外）；

27 、 經發現談戀愛或男女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中間造成不

良影響的學生；

28 、 涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。

（ 1 ）肇事者：動手打人，造成打架後果但未傷他人的學生；

（ 2 ）策劃者：策劃他人打架造成打架後果的學生；

（ 3 ）參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生；

（ 4 ）偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經批評教育仍不改正的學生；

（ 5 ）提供凶器者：為他人打架提供凶器，但未造成後果的學生。

29 、 偷盜、勒索、詐騙財物，作案價值 20 元至 100 元以下的學生（需照價賠償）；

30 、 故意破壞公共財物兩次以上或價值在 20 元至 100 元以內的學生（需照價賠償）；

31 、 住校生未經允許在外過夜，嚴重違反作息制度；

32 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信

息、或閱讀不健康書報，經教育仍不改正。

33 、冒領、拆看他人信件的學生視情節輕重，處以記大過或留校察看處分。

34 、累計兩次嚴重警告處分的，給予記過處分。累計兩次記過處分的，給予記大過處分。

累計兩次記大過處分的，給予留校察看處分。

（三）視情節輕重，有下列情形之一者，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分。

35 、一學期內無故曠課 31 節至 50 節的學生給予留校察看處分，無故曠課達 51 節以上者給予勒令退學或開除學籍處分；

36 、考試作弊達三次者（除該學科按零分計外）給予留校察看處分，四次或四次以上者給予勒令退學或開除學籍處分；

37 、 已經發現學生談戀愛，或男生、女生交往不正常，經多次批評教育仍不改正且在學生中、社會上造成惡劣影響者；

38 、涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者：

（ 1 ）肇事者：動手打人，致使他人輕傷，留校察看處分；動手打人致使他人重傷，給予勒令退學開除學籍處分；

（ 2 ）策劃者：策劃他打架，後果嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分；

（ 3 ）參與者：以「勸架」為名，偏袒一方，促使事態發展，造成後果的學生給予留校察看或勒令退學處分；

（ 4 ）提供凶器者：為他人提供凶器造成後果者根據情節，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分；

（ 5 ）打架者：持械打人，造成後果，視後果情況，給予留校察看，勒令退學或開除學籍處分；

（ 6 ）對鬧事的肇事者、策劃者、打架者、參與者及提供凶器者，受到司法部門處罰，一律勒令退學。

39 、偷盜、勒令、詐騙財物、作案價值在 100 元以上者（需照價賠償），視其情節給予留校察看或勒令退學。

40 、故意破壞公共財物 100 元以上者（需照價賠償）給予留校察看，勒令退學處分。

41 、受過記過處分而又重犯者。

42 、住校學生未經允許多次在校外過夜，深夜遲歸，嚴重違反作息制度者。

43 、與校外人員來往影響教學秩序，造成嚴重後果或屢教不改者。

44 、經常進入營業性歌舞廳、錄像廳、游藝機室、網吧、參與賭博、瀏覽發布不健康信息或閱讀不健康書報，造成嚴重後果或屢教不改者。

45 、辱罵、毆打教職員工者。

46 、煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰的，分別給予；

（ 1 ）情節嚴重，經教育尚不能改正者，給予記過或留校察看處分；

（ 2 ）情節嚴重，給予勒令退學或開除學籍處分；

47 、對參與鬧事的一般人員，視情節、後果及認錯態度分別給予：

（ 1 ）對判處管制、拘役、徒刑或送勞動教養者， 給予開除學籍處分。

（ 2 ） 判處以管制、拘役或徒刑並宣告緩期執行（屬過失犯罪）者，給予留校察看或勒令退學。

（ 3 ） 被判處以行政拘留者給予留校察看或勒令退學處分。

（ 4 ） 被處以警告或罰款者，視其情節輕重，給予記過或留校察看處分。

有下列情形之一者，加重一級處分。

a) 違紀後認錯態度差者。

b) 在本校已經受過處分者。

50 、寫反動標語，散發反動傳單或者參與邪教活動，尚未達到刑事責任年齡者。

三、其他：

51 、本條例沒有列舉的違紀行為，但需要給予處分的，參照以上條例中相類似條款給予處分。

52 、借讀生，復讀生違紀，按其情節輕重，夠記過以上處分者，一律給予辭退。

53 、受到處分者，附加給予以下處罰：

（ 1 ）在處分執行期間，受處分者不得被評為「三好學生」或「優秀學生幹部」等各種榮譽稱號（學科競賽除外）。

（ 2 ）受處分者在處分執行期間不得獲得各種物質獎勵。

54 、 學生受到處分或撤消處分，均應通知學生家長，並記入該生學籍表。