警告處分撤銷申請書

A. 撤銷警告處分申請書怎麼寫

根據您的描述，將撤銷警告處分申請書的範例和書寫格式寫在下方，以提供參考。

範文如下：

尊敬的系領導：!
我是xxxx級xxxx專業的學生，名字叫xx。我由於在xxxx年x月x日不知進取的情況下犯了xxxx這個嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《xxxxxxxx學校學生管理條例》，給予我相應的記過處分。

處分期已近一年多，在這一年多里，我認真反省，努力學習，積極工作，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了進步。特此向系領導申請取消處分。

在犯了錯誤之後，我認識到了自己的錯誤，接受了老師的批評指正，陳老師給予了引導，並希望我能在今後注意思想的上進。書記批評得很好，使我認識自己所犯的錯誤。並鼓勵我在今後做努力學習，做一個好學生。

在領導和老師的引導和鼓勵，讓我在犯了錯誤之後，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，並告訴自己要走好以後的路。我不抱怨別人和環境，要怪就要怪自己。

我要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之後，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這一年來，我也努力著，奮斗著。下面向領導說說我這一年來所做的努力。

首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。

作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什麼樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。

其次，在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，由於所學專業實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。

並積極參加一些社會實踐活動，參加一些項目的工作。同時，還自學了網頁製作。在平時也積極參加各種班級，學院，學校組織的活動。

各種班會，團組織的活動都按時積極參加。

以上是我在這一年來的主要表現，希望領導老師審查。並懇請系領導老師准予取消處分。我將繼續用我的優異表現回報領導、老師、家人、同學的關心和支持。
此致！

格式要求

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫「申請書」，另一是在「申請書」前加上內容，如「入黨申請書」、「調換工作申請書」等，一般採用第二種；

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。

尊敬的校領導：

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得

客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

（4）結尾

寫明慣用語「特此申請」、「懇請領導幫助解決」、「希望領導研究批

准」等，也可用「此致」「敬禮」禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱並加蓋公章，註明

日期。

學生：XXX

XXXX年XX月XX日

(1)警告處分撤銷申請書擴展閱讀：

處罰種類有：自2007年6月1日起施行的《行政機關公務員處分條例》規定，行政機關公務員處分的種類為：

（一）警告；

（二）記過；

（三）記大過；

（四）降級；

（五）撤職；

（六）開除。

行政機關公務員受處分的期間為：

（一）警告，6個月；

（二）記過，12個月；

（三）記大過，18個月；

（四）降級、撤職，24個月。

行政機關公務員在受處分期間不得晉升職務和級別，其中，受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次；受撤職處分的，應當按照規定降低級別。

《行政機關公務員處分條例》對記過處分規定：

第十九條有下列行為之一的，給予警告、記過或記大過處分；情節較重的，給予降級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分：

（一）負有領導責任的公務員違反議事規則，個人或者少數人決定重大事項，或者改變集體作出的重大決定的；

（二）拒絕執行上級依法作出的決定、命令的；

（三）拒不執行機關的交流決定的；

（四）拒不執行人民法院對行政案件的判決、裁定或者監察機關、審計機關、行政復議機關作出的決定的；

（五）違反規定應當迴避而不迴避，影響公正執行公務，造成不良後果的；

（六）離任、辭職或者被辭退時，拒不辦理公務交接手續或者拒不接受審計的；

（七）曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸，造成不良影響的；

（八）其他違反組織紀律的行為。

參考資料：網路-記過處分

B. 求一份撤銷嚴重警告的申請書

撤銷處分申請書 尊敬的校領導、系領導、班主任老師： 我是 學屆 專業的學生，名字叫 ，學號是 。本人曾在年 月日因為違反宿舍管理條例犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《XX》第X條第X款規定，給予我相應的嚴重警告處分。 經過這一年時間來的深刻反思，我為自己當時一時沖動的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鍾，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。「吃一塹、長一智」，今後我一定要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的情況。 之後，我也與班主任溝通他也沒有怎麼批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之後，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這一年來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什麼樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。 其次，在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，由於所學專業實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。並積極參加一些社會實踐活動，並參加一些項目的工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學會了技術，也學會了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現也得到了實習訓老師的肯定，理論知識很重要，實踐的操作大於理論,所以平時也很注意與實習訓老師的學習，擴展知識。 以上是我在這一年來的主要表現，希望領導老師審查。並懇請學校領導老師准予取消處分。我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。 相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 由於本人今後人生的道理還很長，「懲前毖後，治病救人」，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。 特此申請，望早日批准為盼！ 此致 敬禮！ 申請人： 二OO八年×月××日 按照你的實際情況修改下就可以了

希望採納

C. 行政警告處分以6年了,單位現在才通知寫解除處分申請,我該怎麼做，我是事業單位的職工（工人）

受處分的當事人請求解除處分的申請書，並非強制性規定。但在實踐中，當事人的申請書能體現本人有悔改表現。

一、《公務員法》第五十九條

1、公務員受開除以外的處分，在受處分期間有悔改表現，並且沒有再發生違紀行為的，處分期滿後，由處分決定機關解除處分並以書面形式通知本人。

2、解除處分後，晉升工資檔次、級別和職務不再受原處分的影響。但是，解除降級、撤職處分的，不視為恢復原級別、原職務。

二、《事業單位工作人員處分暫行規定》

1、第三十二條事業單位工作人員受開除以外的處分，在受處分期間有悔改表現，並且沒有再出現違法違紀情形的，處分期滿，經原處分決定單位批准後解除處分。

事業單位工作人員在受處分期間終止或解除聘用合同的，處分期滿後，自然解除處分。受處分事業單位工作人員要求原處分決定單位提供解除處分相關證明的，原處分決定單位應當予以提供。

2、第三十四條事業單位工作人員處分的解除或者提前解除，按照以下程序辦理：

（一）按照幹部人事管理許可權，事業單位或者有關部門對受處分事業單位工作人員在受處分期間的表現情況，進行全面了解，並形成書面報告；

（二）按照處分決定許可權，作出解除或者提前解除處分的決定；

（三）印發解除或者提前解除處分的決定；

（四）將解除或者提前解除處分的決定以書面形式通知本人，並在原宣布處分的范圍內宣布；

（五）將解除或者提前解除處分的決定存入該工作人員的檔案。

解除處分決定自作出之日起生效。

D. 撤銷行政警告處分要寫申請書嗎

撤銷行政處分申請書
尊敬的XX單位領導：
我叫XXX，現年XX歲，住XXXXXXXXX，身份證號XXXXXXXX，系XXXXXXXX公務員。
我於XXXX年XX月XX日，因為違犯了計劃生育的規定，被單位給予XX處分，我作為公務員，犯了不應該犯的錯誤，在單位中造成了很不好的影響，被處分後，我痛定思痛，認真作了自我反省，並按期交納了相關的社會撫養費，通過近期的學習，使我的思想有了提高，因此，按單位規定，特此申請撤銷對我的處分。
禮
申請人：XXX
XXXX年XX月XX日

E. 撤銷嚴重警告處分申請書（家庭表現）

撤銷嚴重警告處分申請書
尊敬校領導：
我叫XX，今年X歲，住XXXXXXX，系XX班的學生，XX年X月，我因打架，學校給予了嚴重警告處分。
學校是學習的地方，不是打架的場所，經過一段時間的學習和思想轉變，我跟過去相比有了很大的認識。
正是因為我步入了正路，所以才又回到了正常的學校生活中去。並且腦海中已經完全根除了過去的打架斗毆的壞想法，特別是在家中，我以前不喜歡幫助爸爸媽媽勞動，變成我回家後第一件是就是看家中有什麼活能幹，以減少家長的負擔。由此，我還得感謝這次處分，更感謝老師和家長對我的督促和關心。
在此，我衷心希望老師和家長能認定我這近一段時間的良好表現，撤銷XX 時候的嚴重警告處分，讓我能更有信心地投入到學習中去。
此致

申請人： XXX

年 月 日

F. 解除處分申請書怎麼寫

尊敬的學校及學院領導： 您好！我是*學校，*班的學生。我於 年 月日在學校違反了*管理規定，干擾了正常的考學習序，並在同學中造成了惡劣影響。由於上述事實以及《*學生紀律處分規定》，我被*年*月*日被學校給與了*處分。從那時起，我才意識到了自己犯下了多麼嚴重的錯誤。*學*年乃至整個人生過程中的學習，是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時並沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。受到了學校社會的一些不良少年的影響，產生了因遲到 曠課 抽煙等行為。但是這個處分給我敲響了警鍾，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之後，我找到了*老師認識錯誤，接受了*老師的引導和鼓勵：希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之後，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，並告訴自己要走好以後的路。犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，並在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流！積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤後怎樣改過自身。 經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了老師同學的肯定。處分期已近*年，按學校規定及我在這段時間里的表現，特此向學校領導申請撤消對我的紀律處分。請相信我已經改過自新，請相信我一定能做得更好！！！此致敬禮申請人：年 月 日

G. 急求撤消處分申請書警告處分翻牆

尊敬的校領導、系領導、班主任老師： 我是 學屆 專業的學生，名字叫 ，學號是 。本人曾在年 月 日因為違反宿舍管理條例犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《XX》第X條第X款規定，給予我相應的嚴重警告處分。 經過這一年時間來的深刻反思，我為自己當時一時沖動的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鍾，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。「吃一塹、長一智」，今後我一定要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的情況。 之後，我也與班主任溝通他也沒有怎麼批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之後，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這一年來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什麼樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。 其次，在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，由於所學專業實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。並積極參加一些社會實踐活動，並參加一些項目的工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學會了技術，也學會了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現也得到了實習訓老師的肯定，理論知識很重要，實踐的操作大於理論,所以平時也很注意與實習訓老師的學習，擴展知識。 以上是我在這一年來的主要表現，希望領導老師審查。並懇請學校領導老師准予取消處分。我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。 相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 由於本人今後人生的道理還很長，「懲前毖後，治病救人」，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。 特此申請，望早日批准為盼！ 此致 敬禮！ 申請人： 二OO八年一月十一日

H. 求:警告處分撤銷申請

敬的學校及學院領導：您好！

我是*學校，*班的學生。我於 年 月日在學校違反了*管理規定，干擾了正常的考學習序，並在同學中造成了惡劣影響。由於上述事實以及《*學生紀律處分規定》，我被*年*月*日被學校給與了*處分。

從那時起，我才意識到了自己犯下了多麼嚴重的錯誤。*學*年乃至整個人生過程中的學習，是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時並沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。受到了學校社會的一些不良少年的影響，產生了因遲到 曠課 抽煙等行為。
但是這個處分給我敲響了警鍾，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之後，我找到了*老師認識錯誤，接受了*老師的引導和鼓勵：希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之後，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，並告訴自己要走好以後的路。

犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，並在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流！積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。

現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤後怎樣改過自身。 經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了老師同學的肯定。
處分期已近*年，按學校規定及我在這段時間里的表現，特此向學校領導申請撤消對我的紀律處分。請相信我已經改過自新，請相信我一定能做得更好！！！

此致

敬禮

申請人：

年 月 日