處分會議記錄

❶ 黨委關於解除---行政警告的會議記錄怎麼寫

會議記錄是如實記錄會議的基本情況、會議中的報告、講話、發言、決定、回決議、議程
以及答各方面的意見等內容的一種重要的應用文。會議記錄的作用，有以下四點：
（1）重要依據。會議記錄可作為研究和總結會議的重要依據。凡屬大型會議，後期總要總結，有時「工作報告」和「講話」等還要根據各組討論的意見進行修改，這一切的重要依據，都是會議上的各種「記錄」。同時，會議記錄還可以作為日後分析、研究、處理有關問題時提
供參照依據。
（2）通報信息。會議記錄有的可作為文件傳達，以使有關人員貫徹會議精神和決議；
有的可以向上級匯報，通報信息，使上級機關了解有關決議、指示的執行情況。
（3）參考資料。會議記錄是編寫會議紀要和會議簡報的基礎、重要的參考資料。
（4）檔案憑證。會議記錄是重要的檔案資料，在編史修志、查證組織沿革、幹部考核
使用以及落實政策、核實歷史事實等方面，起著無可替代的憑證作用。

❷ 在他人指使下偽造會議記錄，應受何種處罰

刑法307條：犯偽造證據罪的，處三年以下有期徒刑或者拘役，司法工作人員犯本罪的，從重處罰

❸ 行政機關公務員處分條例的會議記錄怎麼寫

建議您時刻關注吉林省人事考試網的公告信息，如果有相關的公告，您在網站上就會看到的

❹ 怎樣在支部大會上通報上級紀委對黨員的處理決定

在支部大會上通報上級紀委對黨員的處理決定可按下列程序進行：

1、主持人宣布支部大會議題，報告本支部黨員應到會人數、實到會人數、列席人數、缺席人數。實到會黨員人數必須超過應到會黨員人數的50％方可宣布開會。

2、介紹違紀黨員的違紀事實和性質，組織學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等有關規定。

3、違紀黨員向支部大會做檢討和申辯，本人因故不參加會議的，如本人有檢討或申辯材料的，應在會上宣讀。

4、組織討論。與會黨員應暢所欲言，充分發表意見，允許其它黨員為違紀黨員作證和辯護，主持人或參加會議指導的人員，可以作必要的說明。

5、進行表決。宣讀處分決定文稿，與會有表決權的黨員對處分決定進行表決。表決可以採取舉手、口頭和投票等方式。

6、表決方式、表決結果、未參加會議黨員對黨紀處分的意見以及黨員（含違紀黨員）對處分決定的不同意見，應如實寫入會議記錄。支部書記應在支部大會記錄上簽名（如果支部書記是違紀黨員，由會議主持人簽名），支部有公章的應加蓋公章

7、主持人作總結。結合違紀案例，對黨員進行黨性、黨風、黨紀教育；結合黨風廉政建設責任制的有關規定，開展批評與自我批評。

8、主持人宣布閉會。

(4)處分會議記錄擴展閱讀：

在支部大會上通報上級紀委對黨員的處理決定的前期准備工作：

1、召開黨支部委員會議，審閱違紀黨員的相關材料，學習相關黨紀條規，討論醞釀，統一思想認識，形成支委會處理意見。

2、黨支部指定專人起草支部大會的議程，確定召開支部大會的時間、地點、主持人、記錄人；草擬黨紀處分的決定文稿，並通知全體黨員參會，包括受處分人。

3、黨支部書記與違紀黨員談話，幫助其進一步提高認識，端正態度。同時向違紀黨員說明享有的權利，聽取本人對黨紀處理的意見或申辯。

4、涉及的問題比較重要或復雜的，各黨小組要召開會議，統一思想認識。

5、向上級黨組織報告會議准備情況。上級黨組織認為必要時，可派人參加會議，予以指導。

❺ 黨支部宣讀處分決定書的會議記錄怎麼做

黨支部宣讀處分，一般是在支部黨員大會上宣讀。會議記錄這樣寫：
題目：支部黨員大會
時間：xx年x月x日
地點：xx會議室
出席人：xxx
缺席人：xxx
列席人：xxx（沒有可以不寫）
議
題：1.宣讀對某某的處分決定。
2.xxxxx
主持人：同志們，今天我們在這里召開支部黨員大會，支部共有黨員x名，出席x名，符合開會人數。今天的會議共有x項議題，1、2、3、4.......
下面進行第一個議題，由某某同志宣讀對某某的處分決定......
手機碼字，望採納。

❻ 修改黨委會議記錄的行為怎麼處分

新條例的第十一章 對違反生活紀律行為的處分 第一百二十六條 生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味。造成不良影響的。給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的。給予撤...

❼ 黨委會記錄如何記錄傳達上級對某某同志黨內處分決定

上級怎麼處分的就怎麼記錄唄。這有什麼問的會議記錄人員天天記錄這些事情難道還不會做嗎。

❽ 解除處分班委會評議會議記錄怎麼寫啊急求！

解除處分班委會評議會議記錄內容：

一、明確班幹部在班級建設中的重要作用：

1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和匯報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

2、模範帶頭作用：

①以身作則。

②模範遵守各種規章制度。

③吃苦在前，享受在後。

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律。

②監督班級衛生和衛生區衛生。

③監督同學進行學習。

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等。

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

二、給班幹部的幾條建議(如何做)

1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告。

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。

4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

(8)處分會議記錄擴展閱讀：

解除處分班委會評議會議記錄注意事項：

1、真實、准確： 要如實地記錄別人的發言，不論是詳細記錄，還是概要記錄，都必須忠實原意，不得添加記錄者的觀點、主張，不得斷章取義，尤其是會議決定之類的東西，更不能有絲毫出入。

真實准確的要求具體包括：不添加，不遺漏，依實而記；清楚，首先是書寫要清楚，其次，記錄要有條理會議記錄。突出重點。

2、要點不漏：記錄的詳細與簡略，要根據情況決定。一般地說，決議、建議、問題和發言人的觀點、論據材料等要記得具體、詳細。一般情況的說明，可抓住要點，略記大概意思。

3、始終如一：始終如一是記錄者應有的態度。這是指記錄人從會議開始到會議結束都要認真負責地記到底。

❾ 重要會議記錄人員不記個人發言要受處分嗎

如果個人發言不重要的話，是不會受到處分！