網路教學處分

⑴ 學校有哪些關於違紀行為的處分處分分別是怎樣的

《未成年人保護法》第二十一條

學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。

《中華人民共和國義務教育法》第二十九條

教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

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校園欺凌的嚴重危害

1、經常受到校園欺凌暴力侵害的學生整日生活在暴力的陰影當中，學習成績一般都下降嚴重。甚至有些學生由於受到嚴重傷害不得不住院治療或者休學，正常的學習被迫中斷。

2、而對於老師實施的暴力侵害行為，一般都會導致受到傷害的學生畏懼學校，不願意再去上學。

3、老師打學生。影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。這種危害不僅體現在受害者身上，施暴者的身心同樣不能得到健康發展。

4、對受害者，有可能導致其缺乏信心和勇氣，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。對施暴者，有可能導致其形成反社會人格，走上犯罪道路。

⑵ 網路教育可以拿學位證書嗎，要達到什麼要求呢

網路教育可以拿到學位證書，但是要取得學位證書必須先通過考試。網內絡教育本科容無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考（全稱為現代遠程教育試點高校網路教育學生部分公共基礎課全國統一考試），完成相應學習計劃，達到畢業要求者方可畢業，對於達到學士學位條件者可獲得學士學位證。

報考網路遠程教育本科時，考生需持本人身份證或戶口簿、高中（相關畢業證書）或大專國民教育系列文憑原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到指定的學習中心進行報名、繳費。

(2)網路教學處分擴展閱讀：

網路教育學士學位申請條件如下：

1、在學習期限內修滿專業教學計劃規定的全部學分，且各門課程總平均成績在 75分以上（含75分）；

2、論文成績在「良好」以上（含良好）；

3、在校期間，參加成人本科學士學位英語統一測試，獲得合格證書；

4、考試中無作弊行為；

5、學生無 「記過」以上（含「記過」）處分。

⑶ 對大學生在校處分國家相關部門有明文規定嗎具體內容是什麼

有規定，因為 一、學生違反了學校的有關規定要受到什麼處分？

大學生在校期間必須嚴格遵守學校的各項規章制度，違反校紀校規，視情節輕重，悔改表現，要受到下列之一的處分：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。

二、學生常見的違紀行為有哪些？

從近幾年大學生違紀處理的情況看，大學生主要容易違紀的方面有：違反考場紀律和考試作弊，網路違紀，偷竊，打架等。

三、大學生在使用網路的過程中應注意一些什麼問題？

網路是大學生學習和科研不可缺少的工具，但網路是一把雙刃劍，使用不當，過分迷戀，會影響甚至荒廢學業，一些大學生因此曠課、考試不及格，最後導致退學，教訓是深刻的。此外大學生在使用網路的過程中要遵守網路道德規范，做遵紀守法的網民，違反網路管理規定要受到以下處分：

（一）盜用他人IP地址、網路帳號與密碼，進入、竊取或破壞他人信息系統者，給予警告以上，記過以下處分。

（二）利用校網非法營利者給予嚴重警告或者記過處分。

（三）蓄意製作和傳播病毒、垃圾郵件者，給予嚴重警告或者記過處分。

（四）私設代理、私接外網等破壞校網安全防衛系統，攻擊、破壞公共網路服務設施者，給予留校察看處分，造成網路及管理系統等毀壞者，給予開除學籍處分。

（五）利用網路煽動非法遊行、集會者給予警告或者嚴重警告處分，造成嚴重後果者給予記過或者留校察看處分。

四、大學生違反考場紀律和考試作弊的後果是什麼？

在大學生所有的違紀現象中，考試違紀是最嚴重的，這種行為是在背離大學生誠實正直的人格，給學校的學風建設帶來很多不利影響，大學生應該清楚地認識這一問題。考試作弊一旦被發現，不但達不到預期目標，還會失去學位和正常的學習機會。學校一如既往地強調嚴肅考試紀律，考試作弊和違反考場紀律者要受到以下處分：

（一）夾(攜)帶與考試課程內容相關的物品，在考試用桌上或身體上塗寫任何與考試課程內容有關的文字和符號、違規使用電子工具和通訊工具、抄襲他人試卷或者與考試內容相關的資料、有意將自己試卷或者與考試內容相關的資料讓他人抄襲、報對答案及傳遞紙條、試卷、答卷、草稿紙、交換試卷或考位、借故暫離考場或用其他手段的作弊者，給予記過處分。

（二）在開卷考試中，攜帶禁止的資料或工具者給予警告或者嚴重警告處分；採用其他考試形式中出現抄襲行為，對於抄襲者和主動提供抄襲者給予嚴重警告或者記過處分。

（三）替他人考試或由他人代考、組織作弊、使用通訊設備及其他作弊者，給予開除學籍處分。

（四）竊取試卷、偷改分數等再次出現考試違紀者，給予開除學籍處分。

（五）攜帶規定以外的物品進入考場、未在規定的座位參加考試、考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發發出後繼續答題、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢、在考場禁止的范圍內喧嘩、影響考場秩序、未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場、將試卷、答案、草稿紙等考試用紙帶出考場、用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的違反考場紀律者，視情節輕重，給予警告或者嚴重警告處分。

五、大學生偷竊行為的處理怎樣？

偷竊行為是一種嚴重的違紀行為，也是道德敗壞的一種表現，令人深惡痛絕。大學生要潔身自好，勿以惡小而為之。學校杜絕偷竊行為的發生，一旦出現此類違紀事件，將給予嚴肅處理。

偷竊初犯者，作案價值不足600元，且情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；作案價值在600元以上，不足1000元，或情節較重的，給予記過處分，作案價值在1000元以上，不足3000元，或情節嚴重的，給予留校察看處分，作案價值在3000元以上，或情節惡劣的，給予開除學籍處分。屢次作案者，從重處分。

六、大學生有哪些嚴重的違紀行為將會受到開除學籍處分？

開除學籍處分規定了七大類（具體都進行了細化）：

1、違反憲法、反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；

2、觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；

3、違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的；

4、由他人代替考試，替他人參加考試，組織作弊，使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；

5、剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；

6、違反學校管理規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人，組織合法權益，造成嚴重後果的；

7、屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。

七、學校對受處分的大學生有一些什麼限制條件？

大學生受處分後，附加給予下列限制：

（一）不得申請國家助學貸款和學校貸學金，本學年內不得評定獎學金及各種榮譽稱號。

（二）已獲獎學金者，停止發給未發的獎學金。

（三）開除學籍的學生，其善後問題按照教育部有關規定處理。由學校發給學習證明。學生須在規定時間內離校，戶口退回家庭戶籍所在地。

八、學校對留校察看處分有哪些規定？

等等的條例里有說明。

⑷ 網路教育畢業後能拿學位證嗎

本科畢業生符合以下條件者具備學士學位申請資格：
1. 掌握馬列主義基本理版論，具有權運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的初
步能力。掌握本門學科專業知識和基本技能，具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
2. 在學習期限內修完專業教學計劃規定的必修課和選修課並修滿規定學分，且各門課程
總平均成績在75分以上（含75分，小學分課程、大學英語、免修課程和免考課程成績除外）。
論文成績在「良好」以上（含良好）。
3. 在校期間，參加學院組織的北京市成人本科學士學位英語統一考試，獲得合格證書。
其它語種的學生目前不能申請學位。
4. 已經畢業的學生若除英語外，其它條件都符合申請學士學位的要求，允許在其畢業後
兩年之內參加學院組織的北京市成人本科學士學位英語統一考試，取得合格證書後，再申請學士學位。
5. 對於嚴重違反四項基本原則的學生、受到「記過」及以上處分的學生、考試中有作弊
行為的學生不能授予學士學位。

⑸ 網路教育期末考試閉卷科目可以抄嗎在學習中心考。

閉卷考試是不可以作弊抄襲的，被抓到會受到處分。

⑹ 網路教育本科到底能不能拿學位證

可以
符合條件即可1.拿到網路教育本科畢業證書2.通過畢業論文答辯3.學位英語考試成績合格4.平均分75分以上希望回答能夠幫助你你也可以追問

⑺ 一般大學裡面處分學生的處分報告，也就是處分書怎麼寫給個格式或者範文呀！急哦

引以為戒什麼的啊,從中吸取教訓,沒有及時制止反錯誤 ，以後向好的同學學習，，團結友愛,和睦相處(自己隨便吹吹吧,)先敘述下事情 然後瞎扯！！ 實在還不行，就去網路搜。然後這是撤處分的，改改應該也能用。

尊敬的校領導：
我是XX大學XX級XXX專業的學生，名字叫XX，學號是XXXX。我由於在XX年X月X日的《XX》課程考試中經不住誘惑，夾帶作弊。犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規章制度。學校根據《XX》第X條第X款規定，給予我相應的記過處分。處分期已近一年，在這一年裡，我認真反省，努力學習，積極工作，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優異的表現得到了老師同學的肯定。按學校規定，及我在這一年裡的優異表現，特此向學校領導申請取消處分。
在犯了錯誤之後，我找到了年級輔導員X老師認識錯誤，接受了老師的批評指正，X老師給予了引導，並希望我能在今後的學習中注意方式，方法，並注意思想的上進。我還找到學院黨委副書記認識錯誤，書記並沒批評我，希望我回去好好想想，以及看相關規定，認識所犯的錯誤，並鼓勵我在今後做努力學習，做一個好學生。領導老師的引導和鼓勵，讓我在犯了錯誤之後，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，並告訴自己要走好以後的路。之後我還和系主任談過，他也沒有怎麼批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之後，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎麼去做。事實上，這一年來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現也得到了老師同學的肯定。下面向學校領導說說我這一年來所做的努力。
首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什麼樣的人才，自己需要往那方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。
其次，在實踐上，根據社會需要，個人發展，努力學好各種專業知識，由於所學專業實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。經常上實驗室做相關實驗。並積極參加一些社會實踐活動，並參加一些項目的工作。如，參加了《對外漢語》網路課程的開發建設，此項目獲得了校多媒體教學軟體大賽的二等獎以及，自治區軟體大賽的一等獎。跟隨老師到平南縣朝陽初中系列學校給那裡的老師培訓電腦知識。參加了第三十五屆校運動會的網上實時報道工作，主要負責攝影工作；參加了廣西「二十一世紀園丁工程」結題會的全程跟蹤攝影報道工作；參加了廣西高校高等教育信息化論壇的全程攝影報道工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學會了技術，也學會了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現也得到了老師的肯定，並得到了學院通報表揚。所學專業，理論知識同樣很重要，所以平時也很注意理論的學習，除了課堂上聽老師外，還通過上圖書館查閱資料，擴展理論知識。在學院刊物《教育與心理論壇》雜志上發表了論文。
同時，積極參加各種班級，學院，學校組織的活動。各種班會，團組織的活動都按時積極參加。並主動協助班委開展工作。在學院第三屆田徑運動會上獲鉛球二等獎，鐵餅三等獎。並積極參加了校三十五屆田徑運動會的鉛球比賽。參加了學院告別杯年級間的籃球賽。參加了學院組織的三人制籃球賽。一年來一直擔任學院分團委辦公室的助理崗位，工作認真負責，能出色完成工作任務，熱情解決同學的問題。得到了老師的表揚和肯定。平時樂於幫助同學。
以上是我在這一年來的主要表現，希望領導老師審查。並懇請學校領導老師准予取消處分。我將繼續用我的優異表現回報領導、老師、家人、同學的關心和支持。此致！
敬禮！
學生：XXX
200X年X月X日

⑻ 教授網課頻現低級錯誤，在線教育該由誰監管

現在網路教育越來越流行，我們很多人都有過上網課的經歷，但是網課就真的那麼好，一點錯誤都沒有嗎？我認為肯定是會存在一些低級錯誤的，畢竟這世界上還沒有什麼特別完美的事物，那如果教授網課過程中出現了低級錯誤是誰的問題呢？在線教育又應該由誰來監督和管理呢？下面我就談談我的個人看法。

首先，我認為教授網課過程中出現了低級錯誤最主要的原因還是視頻授課方的問題，網課一般都是事先錄制好的，所以有問題的話在後期剪輯的時候都應該可以被發現的，出現錯誤只能說明你製作視頻時不夠認真仔細負責，所以這就要求那些網路視頻製作者和傳播者們要以更加嚴謹的態度來對待。其次，這些與網路教育有關的教育機構也要嚴格要求自己。另外，我們國家也可以出台相關的法律法規來嚴格規范網路教育行業。