教育部對違規招生一查到底

1. 教育部將從哪一年查冒名頂替

教育部將從2013年查冒名頂替。2013年普通高等學校錄取新生已陸續進校報到。教育部近日發出通知，要求做好2013年普通高等學校錄取新生復查和學籍電子注冊工作，認真核實新生入學資格，及時發現並處理冒名頂替考試和入學、高考移民、中介欺詐招生等行為。

嚴禁將未經省級招生部門審核錄取的學生留在學校學習，杜絕任何學籍學歷遺留隱患。通知強調，各省級教育行政部門要切實履行職責，嚴查超計劃招生、降低標准違規指名錄取學生行為，對違規或非法渠道獲得錄取資格的行為，發現一起，查處一起，決不姑息。

對違規招生的高等學校，視情節給予限制招生、暫停招生等處罰。對違規錄取的學生，一經查實，堅決取消其入學資格或學籍，一律不予學籍電子注冊。對違規工作人員嚴肅追究相關責任，並對有關領導實行問責。

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山東省內高校排查出242人涉嫌冒名頂替他人身份入學。山東冠縣陳女士在報考成人高考時經各方查證發現，自己被冒名頂替入讀山東理工大學，該事件隨即引發熱議。山東省教育廳新聞中心一名工作人員稱，山東省教育廳目前已經關注到相關情況，山東省教育廳高校學生處正在查詢、匯總總體的清查數據和情況。

2018年9月，山東省教育廳學生處發布《關於開展中國高等教育學生信息網普通高等教育學歷反饋數據清查工作的通知》，排查出242名涉嫌冒名頂替者。這些冒名頂替事件是在這兩年發現的，並不是發生在這兩年，而大多發生在十多年前，甚至20多年前。

2. 教育部說的30所辦學條件不達標和違規、違紀招生的學校，被黃牌警告的學校，畢業證國家承認嗎

絕對不承認，這些學校都是沒有辦學資格的，或者無法通過教育部審查，辦學目的就是為了斂財，誰讀誰倒霉！

3. 教育部要求對違規招生一查到底還有多少違規招生不知情呢

據媒體報道，面對疫情防控常態化等特殊情況，教育部和全國教育統一考試部際聯席會議成員單位共同探討，強調最高標准、最嚴格措施，嚴格開展防疫、考生服務、考試安全、招生等各項工作，確保平安度過2020年高考。

最近幾天，教育部統一公布了教育部及全國31個省(區、市)教育行政部門和招生考試機構在2020年高考期間的舉報電話。如有線索，歡迎大家及時舉報。教育部和各省(區、市)將會同有關部門盡快對線索進行核實和處理，堅決維護2020年高考的公平和公正。

4. 教育部嚴查「私塾」式個體教育，對此你怎麼看

看到這個題目，復就我制本人而言，我覺得教育部出台這個政策是非常好的，而且在即將到來新生入學季之前，是很及時的。
孫某和他的妻子帶著他的親生孩子在徐州讀國學班，看上去是為了使孩子能享受到個性化的、針對性的教育，但是在當下這樣的社會環境之中，這種國學班給孩子帶來又是什麼呢：沒有學歷，如何在這個社會生存下去？在一個全民皆崇尚學歷的國家裡，他們所做的，看不到有真心愛孩子態度和行動在。
當然，也是因為這件事的披露，讓人們對此類類似於私塾的教育關注了很多，也引發了很多的討論。總的來看，大家基本上是持否定態度的。我覺得這個態度很好，三觀也很正。更重要是，民眾對這件事的討論引起了國家教育行政部門的關注，自然對這種現象也是要進行行政上的調整的。
我想，在這個政策出台後，最大的受益者應該是孩子，因為他們能以正常的方式和人生路徑，迎接未來的生活的挑戰。

5. 邯鄲衡水一中教育部三年禁止招生，衡水不承認！坑騙員工，還揚言隨便

邯鄲一中，復衡水一中2016錄取分數制線
對於北京的學高中教育來說，將會有很大的變化。北京的學校為了保證升學率，勢必會在素質教育和應試教育之間選擇後者，學生為了能夠在更加激烈的競爭中考上好學校也勢必會承受更大的壓力。
現在，高中教育的趨勢是從應試教育向素質教育進行轉變。可是，如果推行全國統一分數線，這種積極的轉變在很大程度上將會逆轉，對於整個教育來說是不利的。
其實，全國分數線差異化並不是從高考開始的，在明朝時期，全國將科舉的錄取分為幾個區域，每個區域取一定數量的考生，因為當時如果全國分數統一的話，所有排在前面的學生都會是中原地區的考生。為了照顧邊遠地區的學生，當時的明朝開始採取了分數差異化政策。

6. 教育部如何堅決打擊自主招生作假

3月來23日從教育部了解自到，為進一步凈化高校考試招生環境，維護教育公平，教育部專門下發文件，要求堅決打擊和防範自主招生作假。

教育部同時提醒廣大考生，遵守法律法規，憑自身真才實學報考自主招生，切勿輕信各種機構和他人的蠱惑，避免上當受騙、遭受損失。

7. 教育部公正嗎

這個世界如果有一點點公正，人類就能進入二級宇宙文明了。只要你公正你沒有能量進入，高等級文明也會幫助你。世界就是破滅在重生，文明也是這樣一切動原因根源在於生命的不公正性太普及了。

8. 如何看待高校違規招生

據媒體報道，近日，陝西寶雞某學院2015級高等護理專業學生反映，眼下馬上就要畢業，正是找工作的關鍵時期，學校卻告知他們發不了畢業證，導致不少學生就業和進修面臨問題，一共涉及5個班的314名學生。

其實，對於民辦機構借聯合辦學名義違規招生的情況，教育部等部委的態度一直十分明確。早在2010年6月，教育部、國家發改委就下達通知，嚴禁普通高等學校借聯合辦學的名義，設立分校、校外辦學點或在低層次學歷教育學校舉辦高層次學歷教育。通知還要求各地按照有關規定，加快收縮成人高等學校舉辦普通高等教育的辦學點和辦學規模，並嚴禁成人高校、廣播電視大學掛靠普通高校舉辦普通高等學歷教育。

遺憾的是，一些地方、個別辦學機構並沒有把這些禁令當回事，依然我行我素，誇大宣傳，把一屆又一屆的孩子們招進來，直至陷入一個難以解開的死扣。這其中，由此帶來的巨大利益誘惑是一方面，而一些地方主管部門的疏於監管，甚至無序縱容，恐怕也是一個重要原因。從此事來看，政策早已出台，規定也十分具體，那面對該學院顯然的違規行為，陝西寶雞方面為何遲遲沒有行動？

違規的聯合辦學已經走進了死胡同，有關方面不應一味推脫責任，也不能心存僥幸，期待「車到山前必有路」，那種試圖拿學生們的前途來綁架政策的做法，無疑是魯莽的，也不可能得逞。鑒於辦學的連續性，此事必須要有一個切割，這不僅是為了規范辦學秩序，也是提升高等教育質量的必由之路。

當然，切割並不意味著314名學生就該被當做犧牲品，有關方面應該積極作為，妥為善後，給學生們一條出路。

來源：光明網-光明日報

9. 請問研究生招生過程中的「教育部錄檢」是什麼意思

錄檢是錄取檢查的簡稱，是指在發放錄取通知書前，教育部對各校擬錄取版名單上的人員考權試檔案、個人信息真實性、合法性的檢查。

內容包括：

1、監督、檢查高校執行招生政策、規定的情況

2、對認為退檔不合理的考生提請學校復議進行審核

3、檢查高校完成招生計劃的情況

4、確認高校擬錄考生名單真實性。

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研究生招生由國家按照研究生培養計劃進行招收並由國家提供培養經費。

國家計劃內招收的研究生是由國家按照研究生培養計劃進行招收並由國家提供培養經費的研究生，分為非定向研究生和定向研究生，公費研究生為國家計劃內招收研究生中的非定向生。國家計劃外招收的研究生的培養經費由委託培養單位或學生本人提供，分為委託培養研究生和自費研究生。

無論是計劃內的公費研究生和定向研究生，還是計劃外的委培研究生和自費研究生，他們都屬於按照國家下達的研究生招生計劃招收的研究生，在學籍資格、課程學習、獲得學歷學位證書等方面不存在任何差別。

10. 教育部要求對違規招生一查到底，對於違規生取消入學資格

教育部要求對違規招生的學生一查到底這個行為是非常正確的，那些違規招生的學生他們冒名頂替了別人的名額，剝奪了別人上學的機會而成就了自己，這是非常可惡的一種行為。他們原本就沒有入校的資格，所以一旦查處到了那些違規的考生，那麼就應該取消他們的資格，而且還應該根據它們的違規情況進行相應的處罰，以儆效尤。
教育部現在開始重點的排查那些當年違規的考生，這樣給了那些被冒名頂替的人心裡一些安慰，同時也為了給那些想要通過不正當手段獲取學歷的人一點警示。你有那個上學的能力，你就通過自己的努力自己的考試成績去獲得你想要的文憑，如果說你沒有，你沒有資格去篡改別人的人生。所以對於那些違規生必須要取消入學資格，還要做出相應處罰，甚至我覺得還可以判刑。