學校教師校外違規補課剖析案例

⑴ 教育部公開8起教師違規典型案例，分別有哪些類型的事件

這八起教師違規典型案例，包括兩起幼兒園教師體罰幼兒事件，一起教師學術不端、抄襲他人作品事件，還有教師猥褻，性侵，與學生發生不當關系，對學生進行性騷擾並受賄事件。

⑵ 教育部公開8起教師違規典型案例是怎麼回事

日前，教育部對8起違反教師職業行為十項准則典型問題進行公開曝光。這些典型案例有：江蘇省盱眙市維嘉幼兒園教師陳某某體罰幼兒問題，海南省屯昌縣民辦尚書源幼兒園教師許某某、潘某某體罰幼兒問題；

廣東省深圳市龍崗區如意小學教師胡某某學術不端問題，河南省扶溝縣民辦水泉小學教師江某虐待學生問題，廣西壯族自治區來賓市興賓區大灣鎮中心小學教師肖某猥褻學生問題，浙江省安吉縣民辦天略外國語學校教師許某某性侵學生問題，山東鋁業職業學院教師劉某與學生發生不正當關系問題，福州大學實驗師張某某性騷擾學生、受賄問題。

教育部有關負責人強調，各地教育部門和學校要進一步加強師德師風教育，健全覆蓋大、中、小、幼的常態化師德師風教育制度，強化法治教育、紀律規范教育，聚焦教師的理想信念、家國情懷、價值引領，進行針對性的引導和浸潤。

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8起教師違規典型案例反映出的問題：

教育部有關負責人指出，上述問題的發生，既反映出當前仍有極個別教師理想信念缺失、育人意識淡漠、法紀觀念淡薄。

同時也反映出部分地方教育部門和學校在師德師風建設上存在短板弱項，思想認識不深刻、教育引導不深入、監督管理不到位、違規懲處不堅決，以致養癰遺患，對學生造成嚴重傷害，對教師隊伍形象造成嚴重損害。

⑶ 怎樣看待學校教師在校外有償補課

在校教師是不能進行有償補課的，要求在有限時間內完成教學任務，如果進行有償補課就違反了規定，如果沒有特殊原因會被處罰的，還是不要這樣。

⑷ 山西實驗中學一教師校外違規帶課117節被處理，對此你怎麼看

該中學教師在培訓機構給高三學生帶課117，違背了教師行業准則，對實驗中學帶來了不好的影響，特別是在名氣方面，這讓很多家長擔心老師到底有沒有把心力放在自家孩子身上，對第二年的招生不利；對培訓機構的學生來說，一個好的老師能夠給他們指點迷津，能夠取得事半功倍的效果，只要用心，提高分數都是小問題；作為普通人來說，能夠理解這種業余賺錢的行為，現在絕大多數人都擁有自己的副業，而且有可能比主業賺得更多。現在生活壓力這么大，多做工作貼補家用的人不在少數，但理解歸理解，既然作為老師這一個特殊的職業，就應該遵守職業准則。

一般實驗中學的名字都是比較好的學校，孩子能夠進去是家長期望已久的，踏進去就離大學校園更近一步。學校老師去校外帶課，正常人的第一反應就是那他上課肯定沒有應盡全力，每個人的精力都是有限的，這樣的老師不讓人放心。俗話說好事不出門，壞事傳千里，這個事情一出來，到處都傳得沸沸揚揚，學校的名氣一下就不好了，家長還會擔心該學校有沒有其他老師也是這種情況，就會考慮要不要孩子在這個學校就讀。

沒有規矩不成方圓，既然自己做了選擇，就該遵守規則。

⑸ 教師不在課堂,發生慘案,教師應承擔什麼責任案例分析

老師應承擔主要責任，學校承擔連帶責任，＂班長應承擔補充責任＂．具體老師承擔內60％學校應承擔40％，同時容學校應承擔連帶責任，也就是教師無力或不承擔時學校承擔全額。
＂班長＂應承擔補充責任，但系未成年人而且有老師的授權管理，所用的還是老師所用的教具，不是他本人的過錯。如果其監護人願意補充性賠償可以，否則，承擔責任而不承擔賠償義務。

⑹ 教師猥褻學生案例剖析材料怎麼寫

我覺得就是委屈學生案例，可以通過寫具體的事例已經帶給學生身心的影響。