孩子違法亂紀

❶ 特稿，公務員上班時間接孩子，到底算不算違紀

1.對於公務員來說，紀律分為三個層面，一是黨紀，即《中國共產黨紀律處分條例》中的要求，二是公務員法，三是單位規定。關於上班期間的紀律，三者都有一些要求。
2.《中國共產黨紀律處分條例》關於工作紀律一則中提到，在黨的紀律檢查、組織、宣傳、統一戰線以及機關工作等其他工作中，不履行或者不正確履行職責，造成損失或者不良影響的，應給予處分。事實上，這也是整治「庸懶散奢」行動的一個依據。《公務員法》也要求公務員要遵守紀律，不得玩忽職守，貽誤工作，不得曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸。
而幾乎所有機關單位都有明確規定，上班期間不得從事與工作無關的事情。記者詢問了多家單位的人事部門後了解到，單位判斷是否「與工作無關」，一般有兩個標准，一是是否請假，二是是否貽誤工作。這其中，就有著「自由裁量」的因素。
一般而言，如果上班期間私自外出，或外出後不向單位報告，不管是何理由，都屬於違紀。因為無論是專項檢查、群眾辦事或是突發事件，一旦崗位沒人且單位沒有作出安排，就有可能帶來重大損失。最近，不少地方都報道過省委書記、市委書記電話查崗的事情，實際上就是督促基層工作人員守土有責，在崗值守。
3.在實際工作中，大多數公務員上班期間去接送孩子，都會向部門領導請假或者報告，是經過批准後才去的。但這種請假方式，多是口頭請假，不走正式的請假程序。許多單位的中層領導認為，只要請假，部門就可以整體調配一下人員，這樣一般不會耽誤工作。但出於對同事的人文關懷，部門領導很少會將此類請假報告給人事部門，因為一旦走程序，就涉及到績效、工資、考勤等多個方面，顯得沒有「人情味」。總體而言，「請假」在部門內消化是一種常態，也算是柔性管理方式。
4.主要還是看領導的管理方式和對於該情況的請假態度。

❷ 經常違反紀律的孩子應該怎麼教育

第一，對於違反紀律比較輕的學生，可以罰他（她）唱一首歌或講一個故事，但是必須准備好，同時唱歌或講故事必須使全班同學鼓掌喝彩。受這種處罰的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他們在講台上唱歌或講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說是在一種很快樂的氛圍中受教育；同時在眾目睽睽之下唱歌或講故事，大家的眼光都集中在他身上，對他的口才和膽量也是一個考驗和訓練；還可以挖掘到這些學生的優點和潛能。可以說是一舉多得。
第二，對待經常違紀的學生，則要堅持一條原則：就是堅守教育底線——讓那些經常違紀的學生明白什麼事情能做，什麼事情不能做，並要為此承擔一定的責任和付出相應的代價.。當然在懲罰了學生的同時，更重要的一點別忘了，那就是還要讓他們知道，老師這樣做是為了他們好。對待這些經常違紀的學生，可以團結一切可以團結的力量，包括家長、科任教師的力量來教育他。普通班中讓大家頭痛的學生不止一個，同樣不是一個老師的智慧所能解決的。這時我們要善於利用一切可以利用的條件。在教育過程中，我們的老師要善於保護自己。現在有的學生三天兩頭就犯事，你批評他等於給他撓癢癢，又不能罰站、罰跑步，當然更不能動手打他，否則輕者就告到到學校領導那，重則告到教委或到新聞媒體曝光。作為教師，我們自己很可能將會難於承受委屈之重。對待這樣的學生，又非得通過教訓他一頓方能取得顯著的教育效果。因此，在這種情況下，可以藉助家長的力量去教育他，當然這招也不可常用。
第三，對於偶犯或初犯錯誤又要面子的學生，批評時要注意選擇適當的時機，運用教育機智寥寥點撥，微微提醒的談話方式，班主任要寬容學生，相信他們犯錯誤只是「一時糊塗」所致，談話時應有暗示但又不捅破這層「紙」，暗示的談話往往產生「此時無聲勝有聲」的效果。
第四，對於脾氣暴躁，對老師抵觸情緒嚴重的學生，可以採取商討式的批評方式，這是一種較為緩和的批評方式，教師要注意自己的體態語言和交談方式，要「善於提問」。諸如：「你今天又犯什麼錯了？」 「自己先說說，你今天有哪些地方做的不對？」「你知道你今天行為的性質嗎？」諸如此類的問句，帶有明顯感情色彩和價值取向，往往使學生感到厭惡，抵觸情緒更嚴重。而如：「能告訴我你遇到什麼麻煩了嗎？」「能說說你對今天這件事的看法嗎？」「聽說你和某某同學鬧了一些誤會，我能幫你們溝通嗎？」等多是一些中性的、留有餘地的問句，從積極的角度、解決問題的角度出發，跟學生商量，既體現了對學生的尊重，引導學生說出自己的真實的想法和感受，同時也避免與學生發生不必要的正面沖突。
第五，對於一些有反叛性格，自尊心極強同時又自卑的學生，可採取表揚式的批評方法。我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的幾個優點。每一個學生都有自己的優點，作為老師應該善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心裡頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點」，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：「一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！」，我們的學生再怎麼調皮也不至於將他同罪犯等同起來吧？只有這樣，學生才能對老師信服，也才能虛心接受批評，及時改正自己的缺點錯誤。
第六，對待一些自我防衛心理很強，不肯輕易承認自己過錯的學生，可採取及時式批評。批評要及時，不要事後批評。這樣的學生違紀後常常事後矢口否認，所以要及時、當場批評，樣剛剛或當時發生的事實進行批評，沖破被批評者的心理防線。
第七，對於比較聰明、卻要愛出風頭的學生在批評教育時要以靜制動的方式，也就是不要被違紀學生牽著鼻子走，有時甚至要故意冷落他。老師們在教育學生過程中，可能會遇到這樣的學生，三天兩頭違紀，你經常找他談話，他也承認錯誤，可是今天犯了這個，改了，明天又犯另一個，改了，後天又有新的，總之，經常犯新的事，還特愛鑽老師的牛角尖。你越找他談話，效果越差，你讓他寫檢查，他半小時可以就給你寫好一篇好似真悔不當初、要痛改前非的千字檢查。這時我們當老師的可以故意冷落他。他再犯什麼事，就直接記在本子上，而且故意讓他看到自己記下來了，但就是不批評他，也不理他。他知道老師手上有把柄了，老師這么做要干什麼估計他也猜到，人也就會慢慢老實起來。
望採納，謝謝

❸ 一個國家公務人員，如果娶了兩個老婆並且都為他生了孩子，這違法違紀不

一個國務國家公務員如果取了兩個七兩個老婆，並且都為他生了孩子，這是違法國家行為的，也是犯了重婚罪

❹ 公務員多年不養小孩夠的上違紀嗎

夠不上。 違紀只是指違反黨紀和行政紀律，法律上的事叫違法。 如果離婚了不付撫養費可以繼續告他，如果沒離婚，你這不養小孩怎麼界定？

❺ 公務員，帶孩子上班，算不算違紀違規

不算，沒有哪條規定說不允許帶孩子上班，但有規定不能在工作時間干與工作無關的事，而且帶孩子肯定耽誤工作，這個就是不允許的。

❻ 老婆帶孩子去做違法亂紀的事情，本來孩子超過讀書年齡，她還是帶孩子去另一個城市又把孩子送幼兒園，男方

做什麼違法亂紀的事情？對這事情你確定嗎？不會是你猜測吧。。。

❼ 上班時間接送孩子算違紀么

嚴格來是講未請假，每個單位都有規章制度，擅自離開工作崗位也屬違規，如是特殊情況請說明原因請假，領導也會批准假的，每位員工難免家裡會有些事的。

❽ 國企領導把自己孩子弄到單位上班算違規違紀嗎

要看他的子女是否達到了進單位的條件了塞，如果達不到條件，就算是違規了，如果能達到條件，那也沒什麼大事，但現在一般都不弄到自己單位的，避嫌嘛。

❾ 孩子在學校違紀,老師有權力讓孩子待家反醒嗎

可以有權利。但是時間不能超過一星期。