學生逃課處分

⑴ 大學曠課一般是什麼處分

得看曠課多少。
各學校不大一樣。我們學校的規定，我給你摘一點來吧，太多了。
《XXXX學院學籍管理條例》第七章第五十三條 學生出現下列情形之一，應予退學：
（三）未請假連續兩周未參加學校規定的教學活動的；
（四）超過學校規定期限未注冊且無正當理由的;

我校的《教學管理制度匯編》教務處2010年10月版的：
《山東交通學院學生違紀處分條例》魯交院發[2010]34號
第三章第五節第三十三條 一學期內無故曠課累計達到一定學時的，分別給予下列處分（按實際授課時間計）：
（一）6學時的，給予警告處分；
（二）7-18學時的，給予嚴重警告處分；
（三）19-30學時的，給予記過處分；
（四）31-49學時的，給予留校察看處分；
（五）50學時及以上的，給予開除學籍處分。
這位同學，其他情況你可以登陸各校教務處或是學生處網站，一般是有相關的規定的，如果沒有的話.可作如下處理：
一、你是大一新生，請打學生處電話問，因為大一新生的學籍歸學生處管。
二、否則，請打教務處電話咨詢。
當然，以上是我們學校的情況，各校情況是不同的，包括學籍管理的歸屬也是不盡相同的。

⑵ 大學曠課一般是什麼處分

這里以海南師范大學《學生手冊》為例說明，對「逃課行為」有相應規定：一學期曠課累計達十學時以上二十學時以下，嚴重警告處分；一學期曠課累計達三十學時以上五十學時以下，留校察看處分。學生的學時分數會計入期末成績，任課老師在課堂上發現有人逃課，會記錄下來，匯總後按《學生手冊》處理。

學生在應該上課的時候不去上課。而且是在沒有任何正當理由的情況下。雖然屬於嚴重違紀行為，卻屢禁不止。該現象在校園內很難避免，尤其在大學特別突出。但這不意味這是可取的。

(2)學生逃課處分擴展閱讀：

大學生活豐富多彩，因此會有各種正當或不正當的理由使你無法去上課。因此逃課就是常見的事情。翹課，被稱為大學里必做的三件事之一。

但是認為可能沒有用的課在以後的工作學習中有用處，所以逃課並不是個好的選擇。所以古人說「書到用時方恨少」還是很有道理的！效率都在課堂啊，所以該上的課還是要去上的。

⑶ 學校有關學生曠課的處分規則有哪些

曠課，即逃課，又叫翹課，通指無緣無故沒有任何緣由而不去學校上課。下面學習啦小編給大家帶來學生曠課處分決定，供大家參考!

學生曠課處分決定範文一

本學期開學以來，本系大部分學生能遵守學院規章制度，按時上課，但XXX等35名同學不遵守校紀校規，紀律觀念淡薄，影響正常教學秩序，經常無故曠課，為嚴肅校風校紀，及時教育違紀學生，也希望廣大同學引以為戒，根據《廣東創新科技職業學院學生考勤制度》和《廣東創新科技職業學院學生違紀處分實施細則》規定，經過經濟管理系學生違紀處理小組召開會議研究決定，現決定給予XXX等5名同學記過處分;給予黃柱豪等8名同學嚴重警告處分;給予陳玄禮等22名同學警告處分。受處分的35位同學如果對處分有異議，請於一周內向學院學生申訴處理委員會提出申訴。如無異議，所有處分決定全部記入學生個人檔案。

報送：學院學生違紀處理委員會、學生申訴處理委員會、學生處、教務處。抄送：各班級班委。

經濟管理系

十二月六日

學生曠課處分決定範文二

學生家長/監護人：

本學期， 同學從第 周至第 周，無故曠課累計已達到了 節，根據教育部的《中學生日常行為規范》以及我校的《關於學生曠課的處理辦法》相關規定，經學校領導處理，該生必須由家長/監護人領回家教育兩周，時間為：第 周星期 至第 周星期

(即： 年 月 日至 年 月 日)。領回家教育期間，家長/監護人必須對該生進行嚴加管教，使之端正學習態度，並於第 周星期 (即： 年 月 日)送該生來校到班主任處報到。如果該生仍不聽老師教誨，將由家長/監護人領回繼續教育，直至接受老師教育為止。

違紀學生 簽 名：

家長/監護人簽名：

班 主 任 簽 名：

年 月 日

學生曠課處分決定範文三

各學生班級、各系、各輔導員班主任：

根據學院第2-5周《課堂考勤督察通報》，依據學校《本科生學籍管理規定》、《本科生違紀處分條例》等有關規定和我院《本科生課堂考勤管理辦法》，經學院學生工作領導研究和學院黨政聯席會議批准，決定對2-5周嚴重曠課的16名學生給予相應處理(具體名單見後)。請各輔導員和班主任傳達此文件至全體學生，並將處分決定書送達當事學生本人，同時對重點學生進行重點談話，認真做好受處分學生的教育督促工作。

。。。。。

機電與信息工程學院

2012年3月26

⑷ 大學受曠課處分記檔案嗎

一般不會。不過曠課這種事情，多了早晚自己會後悔的。 一個曾經做大學教師的規勸

⑸ 大學曠課處分嚴重嗎被處分會怎樣。

大學曠課處分嚴重。
1、曠課幾節口頭警告。
2、經常曠課會進行警告處分，影響獎學金和助學金，影響入黨，會影響老師對你評價。
3、曠課會影響考試成績，甚至會掛課，補考。
4、經常曠課學校會進行通報。
5、會影響到畢業和個人檔案，一般1年後就自動取消。
曠課，即逃課，又叫翹課，通指學生無緣無故、沒有正當理由而不去學校上課。一般用於學生行為上。這屬於不好的現象。在校規中，曠課行為一般都屬於嚴重違紀，會受到相應處罰。

⑹ 經常逃課怎麼辦 會不會 通報處分

作為一個學生，偶爾逃一二節課還有情可原。經常逃課可不是個好習慣專。學生學生就是要努力屬刻苦學習。不能三天打魚，兩天晾網。不務正業。你經常逃課這個習慣可不好。要盡快下決心改正過來。不然學校可以讓你退學，也可以開除你。勸你改掉經常逃課的惡習！免受處分。

⑺ 大學曠課多少次挨處分

《畢中師范學生違紀處分條例》第三章第五節第三十三條 一學期內無故曠課累計達到一定學時的，分別給予下列處分（按實際授課時間計）：（一）6學時的，給予警告處分；（二）7-18學時的，給予嚴重警告處分；（三）19-30學時的，給予記過處分；（四）31-4時的，給予留校察看處分；（五）50學時及以上的，給予開除學籍處分。

⑻ 學生一學期中曠課多少克就可以開除學籍

曠三節課就立即開除。冒名頂替取得學籍並獲得證書者，一經查實，追回專證書，並在教育部指定的學歷屬證書查詢網站上撤銷學歷證書電子注冊信息。

學生在義務教育階段不能開除，但可以受到批評教育，受到紀律處分。高中況課開除，三節課就開除。一節課批評教育，兩節課警告。曠三節課就立即開除。

前蘇聯心理學家季亞欽科將逃課定義為「逃課是指學生在未請假的情況下，沒有按照既定時間和地點上課的一種曠課行為。」

(8)學生逃課處分擴展閱讀：

注意事項：

另外，曠課，也是逃課和翹課一樣，沒有正當理由而不去學校上課。一般用於學生行為上。這屬於不好的現象。在校規中，曠課行為一般都屬於嚴重違紀，會受到相應處罰。

實事求是，不誇張，避免「找借口」的嫌疑。本人手書，請假條一般由本人手寫，特殊情況可由他人代寫，但需要在正文中說明，如果列印，落款姓名要手寫。

⑼ 撤銷處分申請書（逃課）

尊敬的系領導：

我是XXX，是XX系XX班的學生。去年因一時糊塗，離家出走數日被學校給予處分。

之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠於心，外誠於人。

但是這個處分給我敲響了警鍾，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系裡的老師們批評我、監督我。
在此，我希望各位老師能給我改過自新的機會。我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師准予撤消處分。
此致
敬禮 小X
XX年XX月XX日

⑽ 逃課處分思想匯報

思想匯報
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是XX班的一名學生。由於上星期經常曠課遲到，學校給予記過處分，給學校的老師和自己的聲譽帶來了不良影響。在這一星期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫 助和老師的耐心教育使我終於認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。 曠課遲到的行為，違反了學校紀律，造成了學校的混亂，有害於自己，我為自己做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。
人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從星期一以來，一直對自己進行反思，對曠課事件分析，認真總結經驗教訓。曠課之前，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對它沒有冷靜思考和報告老師，導致嚴重後果。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，也很後悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有後悔葯，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之後，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步，以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鑽研。利用閑瑕時間背英語詞彙，學習之餘聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記「光陰似箭」一去不回的道理，閱讀有益的書 籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以傑出優秀的人為模範，樹立遠大理想，做好自己的功課。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，並為實現人生目標堅持奮斗。
感謝 老師能給我改過自新的機會。因此，這一星期來，我處處嚴格要求自己，在紀律、學習、品德上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請老師們批評我、監督我，我相信經過老師的教育和熏陶，一定會向品學兼優的方向發展。
此致 敬禮
XXXX

敬愛的老師:

我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底干什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。

4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

學生：xxx

xx年x月x日

這要沒1000字以上我砍手