高校財務違規

① 高校財務建設處職責

一、根據《會計法》、《高等學校財務制度》，執行國家財經法規、制度，遵守財經紀律，結合學校實際情況，制定學校財務管理制度和實施細則，促進財務工作科學化、制度化、規范化。並監督檢查規定、辦法的落實及執行情況。 二、負責編制學校年度綜合財務預算，編報財務月報、季報、年度決算報表及上報有關財務統計報表。配合有關部門做好開源節流、增收節支工作，管好、用活各項資金，提高資金使用效益。積極為學校創收，搞好銀行合作關系，准確、科學、積極、高效地與銀行合作，搞好銀行理財業務。
三、協助學校審核校內各種經濟承包合同 ( 協議 ) ，和校董事會制定各種創收管理辦法、分配方案以及獎金、津貼的發放辦法。按照有關政策規定、管理辦法，做好出納、工資、津貼，協助學校做好獎學金、貸學金發放等資金結算工作，在董事會的領導下對校內各單位的貨幣管理實行監督。
四、辦理日常會計業務，按規范化要求做好各種資金的會計核算工作，保證會計信息真實、准確、完整。負責編制各種相關財會報表。對各種財務、會計資料進行分析，及時向領導反映情況，提供建設性意見，做好領導的參謀與助手。 五、負責全校的收費項目、標準的申報、辦證事務及收費票據管理；積極收繳學費並對其負責；對全院一切外包企業全部應繳費用負責。對利用校內資產進行創收的項目，按學校有關規定，按時催交。
六、協助學院資產處、基建後勤處實施學校資產管理規章制度，並監督制度的執行情況；做好學院資產的分類核算及報審工作，編制資產方面的有關報表，保證資產安全。
七、對學院內外一切支付結算往來負責，首先必經財務處副處長、處長審核簽字後，再呈送主管院領導審簽！對一切不符合財政規定的開支堅決杜絕報銷。 八、對全院教職工一切往來收支負責；對附屬醫院和全院企業(房地產公司、新蕭湘公司、印刷廠、駕校)往來負責。
九、按照稅法規定和公積金政策、社會保障政策的要求，做好應稅項目的申報和核算工作，及時、足額上交稅款和各類費用。
十、負責對財務人員進行業務考核和培訓，提高財會人員的專業知識水平和業務水平。做好會計檔案的管理和歸檔工作；做好安全防範工作及財務處其他日常工作；完成領導交辦的其他工作

② 高校財務有假期嗎

假期是有的，但是沒有老師寒暑假那麼久，還是要值班的，但是跟企業比假期肯定要長一點，而且有事請假要方便一點，很多學校是14天以內不會扣工資。

③ 高校財務處一般是干什麼的

財務部門是利用會計部門收集的信息進行再加工、分析和決策支持,它主要是為企業版內部經營者服務權的部門。

把財務部門劃分為會計、資金和成本費用方向，並由三個主管來負責這三方面的工作：

1、會計主要負責會計核算方面的工作。

2、資金負責資金管理包括融資、銀行授信評級、資金預算管理等方面的管理工作。

3、成本費用當然就是指財務部門對成本費用的監督管理工作。

每季度會要求提供分析，重點分析存在的問題並提出解決的辦法。這其中分析的最重要方面不是會計核算，會計核算只是資金和成本管理的一種工具，資金和成本費用分析是必須下功夫的。

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1、財務部門是企業資金控制的最後環節，一旦現金流出，發生的損失要挽回就相當的困難。作為一個企業的核心部門，財務部的地位和作用是尤為重要的。

2、無論在公司扮演著什麼樣的角色，了解財務部門的情況就相當於掌握了公司的運行命脈，這對的職場發展規劃都是十分有利的。

④ 請問下 具體的高校財務崗位會出什麼樣的題目您知道嗎ㅠㅠ

高校招聘一般都是自主招人，所以每個單位的題目也不一樣。以我們單位為例，財務崗位的題目就是中財高財的題目，與一般會計崗位題目沒有太大差別。面試題目也是，都是一些專業會計問題。

⑤ 在高校裡面財務處工作好不好

高校屬於行政事業性單位，偌大的高校會計業務類型也是比較復雜，更深的牽內扯到財務籌劃等，容我不要認為他簡單，就看你怎麼看待你的工作了，高校工作穩定，待遇也不錯（相對民營企業），所以我建議你還是認證考慮一下，也許是一次不錯的機會.
會計專業人員目前較為飽和，就業質量不高，都為較小型的單位。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。審計和會計各有長短，學會計比較簡單，先做帳，考升級，初級、中級、高級會計師，隔兩年跳個槽，或者在有前景的單位打升級，待遇都不錯。審計可以去會計事務所工作，把注冊會計師考下來，出來後到大型企業做財務經理什麼的，路線要高端些，難度也要高，因為注會不是很好考，事務所的工作壓力也比較大。具體來說：
1、論就業機會，會計專業的就業單位較多，審計專業的就業單位較少。

2、論就業優劣，會計專業人員目前較為飽和，就業質量不高，都為較小型的單位，工資較低。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑥ 民辦高校財務審計有強制規定嗎

你問是的什麼方面。以下三個方面是必須審計的：
一、校內控制度中必須規定：校財務定期或不定期接受校內或校外審計部門的審計
二、工程財務竣工決算必須通過審計
三、有國家撥款項目的結題一般也要有財務審計

⑦ 高校財務體系是什麼

應市場經濟的高校內部財務監管體系的構建

結合我國高等院校財務治理結構的現狀,在教職工代表大會、校務會、校財經領導小組各委託代理鏈條上分別設置審計委員會、內部審計機構和總會計師,從而建立起強有力的學校內部財務監管體系。

1.建立社會化、專業化的審計委員會,強化其監督職能。高校財務治理結構的關鍵是教職工代表大會與校務會這個紐帶,它處於學校委託代理鏈條的中心地位。教職工代表大會是學校的最高權力機構,而校務會則是代表廣大教職工利益的最高決策機構。在這個委託代理鏈上設立社會化、專業化的審計委員會,強化其監督職能,以確保校務會的決策能夠真正代表廣大教職工的根本利益。審計委員會的社會化是指獨立於學校的外部具有獨立的財產、人格、業務、利益和獨立運作的專家、學者的介入。審計委員會的專業化是指其組成人員一定是具有學校管理經營專業知識的。我國高校在進行財務報告審計時一般是由學校聘請會計師事務所進行審計,發表意見。但目前我國注冊會計師整體執業水平不高、職業道德相對較差、缺乏公信力。在這種情況下,設立審計委員會負責聘請會計師事務所對學校進行審計,就可以在學校與外部獨立審計之間形成一種有效的監督力量,增強外部審計的客觀公允性。可見,審計委員會除了代表廣大教職工的利益對學校的管理者進行監管外,更為重要的是要確保其所聘請的會計師事務所客觀公允地發表審計意見,保證學校的健康發展。

2.設立隸屬校務會的內部審計機構,加強對下屬各學院、各部門的監管。內部審計作為高校自我約束和監督機制的重要組成部分,是其規范辦學行為、保證學校健康發展的重要手段,是學校實現可持續發展、維護廣大教職工合法權益的內在需要。內部審計部門處於校務會與校財經領導小組的代理鏈條上,是財務監管體系中的最底層,它主要對學校下屬各學院、各部門的財務活動進行監督,能夠使決策者對管理、控制的薄弱環節有全面深刻的了解,以規避風險。內部審計機構的地位應高於其他各職能部門,其在業務上接受審計委員會的指導並對其負責報告審計結果,在行政上向校務會負責並報告工作。目前,我國高校的內部審計人員大多將主要精力用於財務數據的真實性、合法性的審查和監督上。內部審計的主要職責還是傳統的審查會計報表、賬簿、憑證及相關資料,「查錯防弊」。但實踐中,學校發生或產生的錯誤與舞弊等問題大多存在於發展管理過程之中。因此,內部審計的工作重點必須從傳統的「查錯防弊」的事後審計轉向事前、事中審計、對內部控制系統有效性、適用性和完善性的審計,發揮其監督、評價與服務職能,為學校內部的管理、決策服務。

3.設置總會計師一職,統管各學院、各部門的財務管理工作。總會計師代表著廣大教職工的利益對學校內部的財務活動進行監督。總會計師作為校長的助手和參謀,通過一定程序由校長委派、任命。由於總會計師由學校內部產生,其優勢在於他對學校的經濟業務、財務活動十分熟悉,與各職能部門易於協調溝通、便於管理、易於操作。總會計師在業務上接受內部審計部門的指導並對其負責報告財務運行結果,在行政上向校財經領導小組負責並報告工作。總會計師財務監督的內容是學校發展管理過程中的資金運動。他要通過對資金運動進行連續、系統、全面的反映和監督,以保證為學校高層決策者決策所提供的會計信息資料的真實性和客觀性。其會計監督行為是伴隨會計核算同時進行,會計監督的主要內容是會計信息資料的真實性,各項業務的合法性,學校財產的完整性。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（一）積極推進校務公開，加強財務公開和民主監督。
增加財務公開的透明度和公開程度。建立高校數字財務管理系統，發布財務信息和有關政策，教職工可以利用財務信息平台查詢項目經費、借款、報銷、薪金等，增加信息透明度。財務公開內容除全院的財務收支情況外，還應列明各系、部、處室總支出數，對於一些師生關心的費用開支應專門公開，如業務招待費、實習經費、招生費等，可按項目公開、按部門公開甚至按領導公開。
充分發揮教代會的監督作用。建立校務管理監督機制，進一步完善教代會制度，加強資金管理委員會的職能。每年教代會上主管財務的校領導要匯報學校每年的財務收支情況、財務狀況及經費使用效益，接受群眾監督。
（二）強化領導財務意識，建立各級領導責任制。
《會計法》規定，「單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責」。校長是高校的法定負責人，應充分認識自己在財務管理中所承擔的「第一責任人」的法律責任，要從部分涉及高校資金安全的案件中吸取教訓，增強責任意識、法治意識與風險意識，樹立財務管理意識；建立財務管理經濟責任制，實行領導簽字制，誰簽字誰負責；堅持民主決策、科學決策、慎重決策，全方位加強管理，確保學校資金安全。
（三）加強高校預算管理，提高預算管理水平。
強化預算管理，推行校內部門預算，細化預算編制單位，要求學校所屬各部門編制預算，編制方法要試行和推廣「零基預算」法，克服學校預算內容不實、預算約束不強和預算執行不了的情況；實行預算經費定員、定額管理，無論是人員經費還是一般公用經費均按定員、定額來測算，對專項經費實行滾動預算，建立預算項目庫；建立預算的跟蹤、分析和評價制度，完善預算控制制度，優化資金的支出結構和確保資金正確使用，提高資金的使用效益，使預算更趨公平、合理、透明。
（四）建立和完善資產管理機制。建立和完善資產管理與預算管理相結合、資產管理與財務管理相結合、實物管理與價值管理相結合的資產管理機制。規范采購活動，嚴格執行招投標管理制度，使招投標管理工作逐步走向法制化、制度化、規范化，以減低成本，保證質量，提高投資效益；在資產管理上，實行專人負責，建立崗位責任制，規定嚴格的資產購置、使用、保管、轉讓、報廢審批程序；積極促使學校把閑置資產、不需用資產或無形資產向經營性資產轉化，並加強監督管理，以發揮其經濟效益。
（五）建立財務管理體系，提高財務管理的能力。
確定高校財務管理目標，制定和完善財務分析評價制度，提高財務分析、信息處理能力。在教育經費的籌資管理、分配管理、使用管理、投資和成本管理中，運用預算、定額、定員、可行性分析、預測等科學方法，結合財務實際工作，開展一系列財務管理活動，以適應市場經濟對高校財務管理的要求。
（六）發揮內部審計的監督職能。
學校的監察與審計部門要充分發揮自身作用，對學校日常財務運轉與資金往來加大監督、審查力度，促進學校財務與產業工作建立依法辦事、權責統一、各司其職、相互監督的良性機制，在管好用好國有資產，保障國有資產安全的基礎上，努力提高學校資金的使用效益。審計部門每年必須對預算執行情況和決算進行審計；實施財務審計聯網，審計人員在線對財務活動實時監督；建立和完善任期內經濟責任審計制度，進一步強化經濟責任人對財務監督的主動性和責任感

⑧ 關於高校執行事業單位會計制度的幾點思考

一、高校會計制度與事業單位會計制度在會計科目設置上的區別
高校會計制度與事業單位會計制度有著千絲萬縷的聯系，同時也存在著一定的區別。高校是典型的事業單位但又不同於一般事業單位，高校會計制度要體現其面向社會自主辦學，更傾向於法人實體的特性，所以在會計科目設置方面就存在不同。高校會計制度收入類科目中包括：財政補助收入、教育事業收入、科研事業收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入、經營收入和其他收入；支出類科目中包括：教育事業支出、科研事業支出、行政管理支出、後勤保障支出、離退休支出、上繳上級支出、對附屬單位補助支出、經營支出和其他支出。而事業單位會計准則中的收入類會計科目僅包括財政補助收入、事業收入、上級補助收入、附屬單位上繳收入、經營收入和其他收入；支出類科目也相對應的僅包括事業支出、上繳上級支出、對附屬單位補助支出、經營支出和其他支出。這樣對照就發現，高校如果執行事業單位會計制度就需要將教育事業收入和科研事業收入合二為一，但二者來源不同，性質不同，必須分開核算；而支出類科目中教育事業支出、科研事業支出、行政管理支出、後勤保障支出、離退休支出全部並入事業支出，高校會計制度對支出的細化分類，便於分析學生培養成本和各項經費的使用效益，如果統一合並就會造成分類不清，難以細化核算。
二、高校執行事業單位會計制度進行會計核算的現狀
（一） 收入核算方面
以某高校為例，在收入方面，原學生學費收入應在教育事業收入科目核算，而執行事業單位會計制度後學生學費不直接納入收入，繳費時直接存入市財政專戶，學校按年初預算向市財政申請撥款收到後作事業收入。賬面處理上較難全面反應在校學生繳費情況，只能通過銀行明細另行建立備查賬薄，且很難將各年學費收入情況進行同向比較。另一方面，學校科研項目經費收入本應在科研事業收入科目核算，而執行事業單位會計制度後因其資金來源的不同而劃入不同的收入科目，浙江廣播電視大學撥入的科研經費在上級補助收入核算，同級其他單位撥入的科研經費（如市科技局）則在其他收入科目核算，會計報表上不能單獨反映出當年科研事業收入情況。
（二） 支出核算方面
同樣以某高校為例，原高校會計制度支出分類比較合理，執行事業單位會計制度後多項支出合並到事業支出同樣不能全面反映高校支出的綜合情況。另一方面，因近幾年財政對單位預算的編制和執行要求越來越嚴格，對各項基本支出都有上限規定，其中之一就是不能超過上年的決算數，這意味著除了人員經費其他的支出只能逐年減少。但對於有科研項目的高校來說，首先每年的科研項目數量和支出不可能一樣；其次，把科研支出與基本支出統一核算對高校來說也是不合理的，特別是科研支出中較常見的了勞務費、業務招待費、差旅費將擠占基本支出的額度。
（三） 會計人員職業素質方面
高校執行事業單位會計制度勢必會對會計人員的職業素質提出了更高的要求，但會計人員一方面要進行日常會計處理，另一方面由於地方高校人員編制短缺還要兼職做好班主任的日常學生管理工作，有些會計人員還要兼職為學生上課，身兼數職必然會導致會計人員不能專心於處理日常會計工作，久而久之對於沒有規章制度作出明文規定的備查類賬簿就會產生排斥心理，而這些作為備查之用的資料一旦銜接時沒有進行及時有效處理，後期再進行補登必然是難度更高，極易造成資料丟失，核算不準。再則，高校的職稱評定是以教師資格類職稱評定為主，會計人員如果沒有取得教師資格很難參與其中，工資福利的提升也就很難實現，導致高校會計核算人員流動頻繁，新的會計人員對業務不熟悉，使得工作效率得不到有效提升。
三、高校執行事業單位會計制度進行會計核算應如何完善
（一） 實行兩套會計軟體核算，融匯兩種會計制度要點
高校在實行新的事業單位會計制度後應就新舊兩套會計核算軟體進行對照，除按財政規定使用新的金財會計核算軟體外，原來所應用的高校財務核算軟體也應延續應用。通過兩種方法對各種費用進行有效區分，分類核算，融匯兩種制度要點，從而避免因費用歸置科目不一造成的核算不清問題。有關財政方面需要的數據可從金財軟體中提取，與高校相關的數據則從高校會計核算軟體中直接提取運用。
（二） 嚴格預算安排，科研收支全部立項
在上報預算安排時，一定要對科研項目進行專門立項審核，各項費用收入支出嚴格分析，杜絕專項收入與基本收入交叉，專項支出與基本支出混淆不清。
（三） 預算專項費用單列，嚴格把控專款專用
在科研經費方面，應就其收入和支出做好分項分析預算，各項費用應與基本支出嚴格區分，既要做到專項支出不擠占基本支出的額度，也要仔細審核防止基本支出因額度超標改頭換面轉移到專項費用。對於科研經費，一定要嚴格把控，專款專用，該項目下分別有哪些支出應與年初預算一一對應，各項費用與項目內容一致且分攤合理。
（四） 加強專業隊伍建設，有效提高會計人員職業素質
要進行兩方面的核算且並不專職於會計職務，必然會導致原本就顯短缺的會計人員更加緊張。所以學校一方面要充實專職會計人員力量，盡量將會計人員從身兼數職向專心一職轉變，從人員頻繁流動向人員固定安排轉變，從單純依靠財務人員向全局把握轉變。另一方面更要在提高會計人員職業素質方面加以重視，組織會計人員參加專業技術學習培訓，在職稱評定待遇提升方面將會計人員與教師隊伍公平對待，為有效提高會計人員職業素質創造更好的條件。
總之，高校執行事業單位會計制度應綜合考慮，統籌規劃。必須將兩種會計制度有效結合，並同時運用兩套會計軟體才能更好的對高校財務運行情況進行有效核算，這勢必對高校的會計人員提出了更高的要求，但也帶來了很好的學習機會。

⑨ 如大學室友因使用違規電器失火導致同宿舍室友財務損失,需要賠償嗎

這種責任當然要對室友進行賠償啊，畢竟是不遵守規定，違規造成的損失，大學室友當然要進行賠償