加強違法犯罪行為

『壹』 違法犯罪行為和犯罪行為的區別

常常有很多人認為違法就是犯罪，其實違法和犯罪是兩個不同的概念，二者內既有聯系容又有區別。

違法是指一切違反國家的憲法、法律、法令、行政法規和行政規章的行為，其外延極為廣泛。

而犯罪則必須符合我國《刑法》關於犯罪的規定，必須具備以下特徵：
第一，犯罪是危害社會的行為。行為對社會的危害性，是犯罪最本質的特徵。
第二，犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說危害社會的行為必須同時是觸犯《刑法》規定的行為，才構成犯罪。
第三，犯罪必須是應受刑罰處罰的行為，只有應受刑罰處罰的危害社會的行為，才被認為是犯罪。上述特徵是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件。

『貳』 面對違法犯罪行為,我們的正確做法是什麼

遭遇意來外險情與傷害時，需要源冷靜，學會有效的自救方法。遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當然要勇敢地同其搏鬥；沒有能力將其制服的，可以採取「呼救法」「周旋法」「恐嚇法」等及時脫身。萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。

『叄』 青少年怎樣預防違法犯罪行為的出現

青少年犯罪是一個多種因素形成的綜合病症，是一項社會工程，對青少年犯罪的預防，必須由社會各方面力量齊心協力來完成，預防青少年犯罪應當採取教育、保護、預防性的措施和打、防、管、教多種手段綜合治理，才能最終達到標本兼治的目的。
（一）提高對防治青少年犯罪工作重要性、迫切性的認識。
中共中央《關於加強社會主義精神文明建設若乾重要問題的決議》指出，「加強青少年思想道德教育是關系國家命運的大事。」 「全黨全社會都要十分關心青少年思想道德建設，學校、家庭、社會密切配合，為他們的健康成長創造良好環境」 。青少年是我們社會主義事業的建設者和接班人，因此，對青少年的教育和對青少年違法犯罪的防治，關繫到國家的前途和命運。「十年樹木，百年樹人」，各級黨政部門和各級領導都要有塑造合格時代接班人的責任感和緊迫感，切實重視對青少年的教育工作，將其納入經濟和社會發展的總體規劃，作為精神文明建設和社會治安綜合治理的重要內容。

（二）積極開展以教育感化為主的幫教措施。
司法部門、教育部門和共青團、婦聯等組織機構以及各級政府部門都要依靠基層組織，發動群眾對本部門、本轄區內青少年違法犯罪的情況、劣跡青少年的人數和青少年犯罪團伙的情況進行全面摸排，了解全面情況，然後分門別類登記造冊，做到對本地區、本部門的青少年違法犯罪情況了如指掌、心中有數。基層組織要以鄉鎮為單位，由公安派出所、村（居）民委員會和學校等單位成員組成幫教小組對摸排出的重點人員、重點對象進行幫教，對轄區內每一個「兩勞」釋放或有輕微違法劣跡的青少年進行幫教，幫教工作中積極地向被幫教人員開展法制教育，了解他們的思想動態，幫助他們解決生活中的困難，洗刷他們心靈的污垢，治療他們心靈的創傷，使他們心靈復甦，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，成為合乎社會主義事業需要的公民。幫教小組發給每一個被幫教人員統一的幫教手冊，由被幫教人員保存，幫教小組每月組織對被幫教人員進行回訪，並對被幫教人員現實表現作出鑒定適時調整幫教力量和幫教措施，增強幫教工作的實效性。
（三）強化家庭對子女的教育觀念。
預防青少年違法犯罪，必須重視家庭的中心作用。家庭教育是家庭預防機制中最直接，最有效的一種形式。父母是子女的第一任教師。父母的處世態度、興趣愛好、生活習慣及性格特徵，都是孩子模仿和學習的對象，父母的一言一行都會對子女產生潛移默化的作用。首先，家長以身作則，言傳身教，不僅可以增強教育的可信性和感染性，而且還能像面鏡子促使子女經常對照自己、檢查自己，矯正自己的不良言行；其次，營造和諧的家庭氣氛對孩子影響雖然不像父母言傳身教那樣直接有力，但它潛移默化的滲透性給青少年品德發展帶來「隨風潛入夜，潤物細無聲」的效果；再次，家庭的管理與約束對子女的行為和子女對外界事物的認知能力起到了規范和促進作用。精力旺盛的青少年樂於結交朋友，同伴之間的行為模仿和情緒感染很容易使青少年染上不良習氣，古今中外，「近朱者赤，近墨者黑」的觀念可說深入人心。孟母三遷的故事也給我們最好的啟示：人類的行為深受所處周圍環境的影響。因此父母應該了解子女的交友情況和所交朋友的思想品德情況，警惕那些可能引起違法犯罪的不良觀念滲入到青少年的思想之中，盡可能將青少年違法犯罪的風險降到最低程度。研究資料表明，青少年犯罪與家庭教育不當密切相關。家庭教育應該以科學、健康的方法教育青少年，使青少年從小就養成良好的生活習慣和健康向上的精神面貌。在法制教育中，家長要帶頭學法、懂法，自覺遵守國家法律。同時，要教育孩子努力學習法律，不斷增強法律觀念，用法律規范自己的行為，從小養成遵紀守法的良好習慣。父母要與正確對待子女所具有的時代心理特徵及合理要求，關心他們的成長。對子女既要嚴格要求，又要尊重理解，當發現子女產生錯誤思想和不良行為時，進行耐心的說服教育，甚至嚴肅的批評，幫助其及時改正；子女的優點和成績要給予肯定，要激勵他們不斷前進，更要尊重他們的興趣、人格和獨立性，注意因勢利導、因材施教，加強心理衛生教育。
（四）加強對青少年思想品德和法制觀念的教育。
青少年違法犯罪的主體往往缺乏正確地人生觀、價值觀、世界觀和法制觀念，因此，加強對青少年的思想品德和法制觀念教育，對增強青少年法制觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，預防和減少青少年犯罪，有著十分重要的意義。首先，學校要把好法制教育的「三關」。即學生入學後的法制教育關，常規的法制教育關和畢業前的法制教育關，及時掌握學生入學後、在校期間和畢業前夕學生的思想動態，對一些「問題少年」要及時採取措施進行幫教，避免將一些有違法犯罪傾向的學生推向社會。要將法制教育貫穿在整個學校教學的全過程，教育主管部門要制定每一所學校每周開設法制教育課的教學計劃，法制教育課可以採取聘請校外輔導員講課、開設法制講座、組織失足青少年現身說法等形式對學生進行形式多樣的法制教育。教育主管部門要將每一個學校的法制教學內容完成情況列入對該校考評內容並將法律知識考試成績列入學生畢業考試的科目中去。其次，教育主管部門應該組織印製一些常見的法律、法規以及諸如「什麼是違法」、「什麼是犯罪」、「怎樣才能預防違法犯罪」等常識的小冊子分發給學生，讓每個學生都能掌握一些基本的法律知識。再次，要建立學校與家長和社會各有關部門的聯系制度，將學生在學校、家庭和社會的表現情況進行考察，發現苗頭要及時防範教育。建立健全嚴把法制教育關的家庭、學校和社會的立體教育模式。
（五）凈化社會環境、強化社會治安綜合治理。
中共中央《公民道德建設實施綱要》的頒布，為全社會進行道德建設提出了具體要求，在全社會深入開展精神文明建設，促進社會的文明程度，加強廉政建設，端正社會風氣，這也必將有助於從根本上遏制導致青少年犯罪的不良社會因素，使社會環境得到凈化，為青少年健康成長提供良好的環境基礎。同時，公安、司法、海關、文化等部門要聯手行動，堅決查禁製造和傳播負面文化製品的行為，清理整頓文化市場，為青少年提供內容健康、精神豐富的出版物及音像製品。讓內容健康積極向上的文化占據主導地位，堵塞可能對青少年產生毒害的文化傳播渠道。公安、工商、文化等部門要經常性地組織對網吧、發廊、歌舞廳、迪廳、酒吧等公共娛樂場所的突擊檢查，嚴厲打擊充斥其中的涉及毒品、淫穢、賭博等違法犯罪行為，防止其給青少年造成的不良影響和危害。
（六）擴大青少年的升學渠道和就業機會。
現在，每年大量因無法繼續升學流入社會的初中畢業生，由於年齡、文化程度等原因，在社會上往往無法立足，稍有不慎就容易被社會上一些不良人員引入違法犯罪的歧途。因此，要從根本上解決青少年的違法犯罪問題，必須從擴大學校的升學率著手，努力普及高中教育，增加青少年的就學機會，不斷提高青少年自身的文化素質和法制意識，減少青少年違法犯罪的比例。積極引導因升學而分流的青少年報考職業技術學校及民辦學校，培養青少年掌握一技之長，增加青少年的就業機會，以減輕社會壓力。教育、人事、勞動等部門要建立健全各級學校畢業後未就業的學生信息庫，組織他們參加各種就業培訓，為他們提供技術、咨詢、就業等方面的信息服務，為他們就業造福社會創造良好的條件。此外，政府宣傳部門和各類媒體要大力宣傳優秀青少年艱苦創業的成功事例，鼓勵廣大青少年走自食其力，勤勞致富之路，用自己的智慧，用自己的雙手，尋找一條適合自己發展的道路，創造一個美好的未來。
綜上所述，預防青少年違法犯罪是社會預防犯罪的一個重要環節，是一項復雜的系統的社會工程。它關繫到整個社會的治安以及國家的未來，它不僅符合青少年本身的利益，而且也符合國家和民族的利益。做好預防青少年違法犯罪工作，從根本上杜絕犯罪現象的發生，才能使我國社會主義現代化建設順利進行，保障建設有中國特色社會主義的道路暢通無阻。

『肆』 對於違法犯罪行為進行應有的制裁和懲罰，體現了法律的（ ）

選C、強製作用。

這里主要是指法律對制裁和懲罰違法犯罪行為所起的作用。

法律的作用是指法對人與人之間所形成的社會關系所發生的一種影響，它表明了國家權力的運行和國家意志的實現。法律的作用可以分為規范作用和社會作用。

規范作用是從法是調整人們行為的社會規范這一角度提出來的，而社會作用是從法在社會生活中要實現一種目的的角度來認識的。

兩者之間的關系為：規范作用是手段，社會作用是目的。

(4)加強違法犯罪行為擴展閱讀：

一、法的規范作用

1、指引作用

這是指法律對個體行為的指引作用，包括確定的指引、有選擇的指引。確定指引一般是規定義務的規范所具有的作用，有選擇的指引一般是規定權利的規范所具有的作用。

2、評價作用

這是法作為尺度和標准對他人的行為的作用。

3、預測作用

這是對當事人雙方之間的行為的作用。

4、強製作用

這是對違法犯罪者的行為的作用。

5、教育作用

這是對一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。

二、法的社會作用

社會作用相對來說比較簡單一些，大致包括兩個方面：

1、維護階級統治方面的作用。主要表現在調整統治階級和被統治階級的關系，調整統治階級和同盟者之間的關系，調整統治階級內部之間的關系。

2、維護社會公共利益，執行社會公共事務方面的作用。

『伍』 實施違法犯罪行為有哪些危害

1、對被害人的危害。
違法犯罪最直接的危害後果就是被害人，不管是侵犯財產型犯罪版，還是權侵犯生命權、健康權的暴力犯罪。大多的侵害對象都是人或是被害人的物。
2、對被害人家人的危害。
違法犯罪行為一旦發生，既會對被害人造成經濟的、健康的或生命的損害，還必定對被害人的家庭造成間接傷害。
3、對自家人的危害。
違法犯罪不但給被害人及其家庭帶來危害，而且給自己父母，也會帶來無窮的災難。
4、犯罪對自己的危害。
犯罪不但害了別人，也害了自己，它會因此改寫自己的人生，埋葬自己的前途，真正一失足成千古恨，況且後悔已晚、痛恨已晚。因為法律是無情的，對製造罪惡的人，必須以更痛苦的方法懲罰他。
5，對國家的危害性。等等。

『陸』 我國加大對稅收違法犯罪行為的懲罰力度的原因

稅收是歷復朝歷代統治者制必須重視一塊，關繫到國本；
對偷稅、漏稅者，在古代那都是重邢，現在偷稅漏稅者越來越多隻有加大刑法，讓百姓敬畏；

現在還有擾亂稅務系統虛開發票的，這種人根造假幣其實是一個性質；

如有幫助， 請採納

『柒』 抵制不良行為 遠離違法犯罪 我們該怎麼做

1、需要提高自我認識，挺高辨別是非能力，自覺遠離跟抵制不良誘惑，多多參加有益的活動，加強道德修養，養成良好的行為習慣。

2、要學法守法用法，學習有關法律法規，並積極配合遵守法律法規跟社會秩序，做一個文明的公明。

3、要提高自我修養，培養正義精神，遇到有關違反法律法規的事情要懂得報警或跟有關單位舉報，堅決抵制違法犯罪行為。

4、內心堅守正義，樹立正確的價值觀，人生觀，世界觀，學會拒絕別人，不要和別人同流合污。

5、認識到不良行為是犯罪得到禍根，遵守道德底線，培育道德修養，樹立正確的價值觀，人生觀，世界觀。

『捌』 違法犯罪行為的危害是什麼簡潔的

危害社會安全，

『玖』 預防違法，杜絕不良行為，需要我們牢牢築起內心的防線，我們怎樣做才能加強自我防範

加強自我防範要懂得以下幾點：

1、報警

當受到不法侵害時要及時公安機關報警；

2、周旋

當已受不法侵害時，要沉著應對，應以避免自己再度傷害為前提，能躲則躲，能逃則逃，實在無法時，只有靈活採取各種手段與犯罪分子鬥智勇，伺機呼救、或者寧可舍棄一些東西，保住自己的性命至關重要，同時要記住犯罪的像貌特徵、穿著等，事後要及時向學校老師、派出所報警；

3、警惕

要認真辨別他人的言行舉止，從中發現是否有歹意、企圖的人，尤其是要警惕有歹意的陌生人，不與其接觸攀談；

4、迴避

就是盡量避開是非之地，或是說是躲避，三十六計走為上計。

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做到七不

1、不圖惠

就是不貪圖他人小恩小惠，公安破案中就發現犯罪分子用這種手段引誘青少年上圈套，以至受到不法侵害的屢見不鮮；

2、不入伙

就是不要與不良的玩伴結伙玩耍，更不能被人教唆參與團伙犯罪。最近發現某學校五名學生被社會不法分子教唆參與盜竊作案數起，被公安機關查處。這些不良團伙往往是犯罪的誘因，不是自己被侵害，就是自己侵害別人以至淪為犯罪；

3、不逞強

就是不要因雞毛蒜皮之事，爭的面紅耳赤，甚至大動干戈；

4、不報復

當自己受到不法侵害，當時能力許可反抗是自衛，案發後進行的是報復，報復是違法甚至犯罪；

5、不氣餒

生活學習中遇到困難挫折，不要喪氣，人的一生十有八九是不順意的，我們要是逆境學會生存。某種意義上講就是這些困難教會了我們怎麼戰勝它，克服它，智慧就在戰勝困難中逐步積累，人也在戰勝困難中成長，不能因困境而退縮，更不能尋短見；

6、不涉險

就是道路交通車輛、高處、水域、電網等危險地方，千萬注意安全，有的險區不能涉足，假如涉足就有生命危險；

7、不耍危

也就是講危險品，如易燃易爆品的槍支彈葯等火工品和管制刀具，以及農葯等毒品等不能玩耍，假如玩耍有生命危險；