什麼是教師行政處分
Ⅰ 我是教師，我被教育局行政警告處分，問對評級和工資有何影響。期限為半年
行政警告，期限6個月，在受處分期間，不得聘用到高於現聘崗位等級的崗位；在作出處分決定的當年，年度考核不能確定為優秀等次。處分解除後，考核、競聘上崗和晉升工資按照國家有關規定執行，不再受原處分的影響。
法條鏈接：《事業單位工作人員處分暫行條例》
1、第六條 受處分的期間為：
（一）警告，6個月；
（二）記過，12個月；
（三）降低崗位等級或者撤職，24個月。
2、第七條 事業單位工作人員受到警告處分的，在受處分期間，不得聘用到高於現聘崗位等級的崗位；在作出處分決定的當年，年度考核不能確定為優秀等次。
事業單位工作人員受到記過處分的，在受處分期間，不得聘用到高於現聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為合格及以上等次。
事業單位工作人員受到降低崗位等級處分的，自處分決定生效之日起降低一個以上崗位等級聘用，按照事業單位收入分配有關規定確定其工資待遇；在受處分期間，不得聘用到高於受處分後所聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
行政機關任命的事業單位工作人員在受處分期間的任命、考核、工資待遇按照幹部人事管理許可權，參照本條第一款、第二款、第三款規定執行。
事業單位工作人員受到開除處分的，自處分決定生效之日起，終止其與事業單位的人事關系。
3、第八條 事業單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間不得參加本專業（技術、技能）領域專業技術職務任職資格或者工勤技能人員技術等級考試（評審）。應當取消專業技術職務任職資格或者職業資格的，按照有關規定辦理。
4、第三十七條 處分解除後，考核、競聘上崗和晉升工資按照國家有關規定執行，不再受原處分的影響。但是，受到降低崗位等級或者撤職處分的，不視為恢復受處分前的崗位等級和工資待遇。
5、第三十八條 解除處分的決定應當在處分期滿後一個月內作出。
Ⅱ 教師有哪些情形，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘
《中華人民共和國教師法》
第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
Ⅲ 教師資格證有無行政處分記錄什麼是行政處分
行政處分是行政制裁的一種形式。是國家機關、企事業單位依照法律和有關規章，給所屬的有輕微違法或違紀行為人員的一種制裁，同時又是被處分人的行政責任的體現形式之一。
行政處分屬於內部行政行為，由行政主體基於行政隸屬關系依法作出。它具有強烈的約束力，管理相對人不服，行政主體可以強制執行。但因其不受司法審查，故被處分人不服行政處分，只能通過行政復議和行政申訴途徑解決，不能提起行政訴訟。
行政處分的程序，大致有7個步驟：①處分的提起；②調查對證；③本人申訴；④討論決定；⑤批准備案；⑥通知本人及歸案；⑦處分的執行。
中華人民共和國行政處分的適用范圍較廣，主要有國家行政機關的公務人員、國家和集體單位的工作人員，以及全民和集體企業的職工。行政處分的種類由不同法規列舉，如《國務院關於國家行政機關工作人員的獎懲暫行規定》把行政處分規定為：警告，記過，記大過，降級，降職，撤職，開除留用察看，開除。《企業職工獎懲條例》規定有：警告，記過，記大過，降級，撤職，留用察看，開除，一次性罰款（不超過本人月標准工資的20％）。
被行政處分過可以辦理教師資格證。
一般來說，申請認定教師資格首先要了解政策，之後經過「具備條件」、「准備材料」、「網上申報」、「現場確認」、「實踐能力測試」等環節，符合條件者將獲得教師資格證書。
（一）了解政策
申請教師資格人員應提前向擬申請認定省份的省級教育行政部門或當地教育行政部門負責教師資格認定工作的處室（或登錄其官方網站）了解當年教師資格認定工作的安排和相關要求，如：需要具備的條件、什麼人可以申請、何時考試、何時網上申報、何時現場確認、何時參加實踐能力測試等。
（二）具備條件
非全日制師范教育類專業畢業人員需要具備的條件包括：取得合格學歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進行思想品德鑒定並合格、進行體格檢查並合格，以及達到省級教育行政部門規定的其他條件。
全日制師范教育類專業（包括全日制教育碩士）畢業人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
（三）准備材料
根據申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應的證件或證明等材料准備好，並在規定時間內向擬申請認定的教育行政部門提交。需要准備的材料如下：
（1）《教師資格認定申請表》一式兩份（網上申報後下載列印並簽名）；
（2）身份證原件和復印件；
（3）學歷（學位）證書原件和復印件；
（4）由教育行政部門指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明；
（5）普通話水平測試等級證書原件和復印件；
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料；
（7）教育學、心理學考試或中小學和幼兒園教師資格考試成績合格證；
（8）《教師資格認定現場受理通知》（網上申報後下載列印）；
（9）各省級以上教育行政部門規定的其他材料。
按照規定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業畢業生不需要提供第（7）項材料。
Ⅳ 教師被行政處分的具體影響
行政處罰肯定要載入個人檔案的； 行政處罰對你的影響： 一是影響你的職務晉升，行政處罰是你人生的一個污點，組織在考察使用人才時，要查看檔案，可能對你德才會作出其他評價； 二是影響你的調工資，在行政處罰期滿或撤銷後滿2年，才能正常調工資，有的處罰會降級降職，重新考核確定職務工資和級別工資。
在作出了行政處罰之後，可以申請進行聽證，對於行政處罰程序，在《行政處罰法》中作出了明確的規定。
Ⅳ 教師行政處分是什麼
記過，留校察看，看除。
Ⅵ 教師受行政警告處分可以評職稱嗎
各地對超生的公職人員，都有處罰措施，重者開除公職，沒被開除的，也會受到相應的處分。比如警告、記過之類的等，一旦受到處分，評職稱肯定會受到影響的，至於影響幾年，那就要看當地的具體規定了，但不會是一輩子不讓參評職稱的。
Ⅶ 教師虐待學生的最高行政處分是什麼
教師虐待學生違反了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》相關法律的規定，並且情節嚴重，構成刑事犯罪。
具體而言，老師體罰學生至少在如下幾個方面侵犯了該學生的權利：
第一，體罰侵犯了學生的身體健康權。
第二，體罰侵犯了學生的身體權，身體權是指自然人主體依法享有自己身體的權利。
第三，體罰或變相體罰侵犯了學生的人格尊嚴。
中華人民共和國教育部發布的於2002年9月1日起實施的《學生傷害事故處理辦法》第九條第(九)項明文規定「學校教師或其他工作人員體罰學生，學校應當承擔相應責任」。
(7)什麼是教師行政處分擴展閱讀：
直接的肉體打擊是體罰，罰站、罰跑、罰跪、罰蹲、罰面壁、罰體力勞動、用東西故意砸學生等。罰抄寫是變相體罰，威脅、呵斥、諷刺、挖苦、辱罵、刁難等心理攻擊也是變相體罰，甚至是比直接的身體打擊更易傷害學生的體罰。
變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。其形式歸納有以下幾種：
1、罰抄：非正常作業,強制性罰抄過量作業。（具體作業數量一般可定義如下：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。）
2、罰錢：不論數目多少，不論形式如何。
3、罰做值日或罰其打掃衛生並連續幾天。
4、以練習為理由的體罰學生或罰跑、或罰跪、或罰蹲等。
5、逐出教室而不及時處理。
6、辱罵學生，諷刺挖苦學生。
7、敲教鞭，甩東西。
8、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動。
參考資料來源：網路-中華人民共和國未成年人保護法
Ⅷ 教師「三不作為」是什麼，有哪些行政處分辦法
這個是主要針對中小學教師的：第七條給予教師處分按照以下權內限決定： (一)警告和記過處容分，公辦學校教師由所在學校決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。 (二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案。 (三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定並報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
Ⅸ 教師法規定教師有哪些情形的有所在學校、其他教育行政部門給予行政處分或者解聘處理
教師法規來定教師有體罰學自生，經教育不改的或者品行不良、侮辱學生，影響惡劣等行為的有所在學校、其他教育行政部門給予行政處分或者解聘處理。
根據《教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二） 體罰學生，經教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(9)什麼是教師行政處分擴展閱讀：
《教師法》第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十六條 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。