違規行為預防

Ⅰ 如何預防節日期間違規收受禮金禮品行為

針對少數教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為，教育部近日發文設立版6條「紅線」，其權中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
這份名為《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》的文件明確了6條「紅線」：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅遊、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；五是嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣；六是嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
教育部要求學校領導幹部要嚴於律己，帶頭執行規定，切實負起管理和監督職責；廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。《規定》強調，對違規違紀的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重的，依法依規給予開除處分，並撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

Ⅱ 怎樣預防開車打手機這種違規行為

開車關機

Ⅲ 韓國素媛案罪犯趙斗淳出獄後佩戴了電子腳鐐，這有何作用

《素媛》這部電影相信不少人都是看過的，而且基本看過的人都認為該罪犯是應該被處死的，但是在現實中該罪犯只被判處了12年的有期徒刑，於2020年12月12日刑滿釋放了。但是由於該罪犯在監獄中的表現以及有關專業人員對其的犯罪心理方面進行評估以後，發現該罪犯再次犯案的可能性極高，因此有關部門就對該罪犯採取了一定的措施以對其進行防範，如電子腳鐐、安心鈴等。電子腳鐐的話是可以監控到罪犯的實時位置的，有任何異常，有關部門都能第一時間進行捕捉的。

素媛案的罪犯在對受害人犯下滔天大罪以後，因在庭審中表示自己是醉酒後實施的犯罪，不能控制自己的言行，從而只被判處了有期徒刑12年，而其之前有過近7次前科，也均是以此理由來獲得免刑的。在12年的刑罰以後，趙斗淳於今年的12月12日刑滿出獄了。

Ⅳ 怎麼樣才算闖紅燈違章

明文嚴厲規定：闖紅燈的處罰

在了解闖紅燈是如何判定之前，我們務必先清楚當下最新的闖紅燈處罰，如此一來，大家在預防闖紅燈上更能提高注意力，從而減少闖紅燈的幾率。根據《道路交通安全違法行為記分分值》第二條規定，機動車駕駛人有下列違法行為之一，一次記6分，同時罰款200元。

那麼問題來了，一個駕駛證只有12分，如果在一年內連續闖了2次紅燈，那麼不得參加為期7日的交通安全知識學習和進行道路交通安全法律、法規和相關知識考試？想要避免這些麻煩，就要懂得「怎樣才算闖紅燈、闖紅燈了怎麼辦」等問題，下面用6點概括！

闖紅燈的判定：解決6點就行

1. 怎樣才算闖紅燈？

闖紅燈取決於三張照片，缺一不可。分別是車輛前輪剛越線、整車過線後、和駛入路口這三張照片。如果你只符合其中一種或者兩種情況，那麼「闖紅燈」的罪名都是不成立的。所以，就有很多迷惑性的情形讓你覺得闖了紅燈，但其實不然！

2. 紅燈亮了闖出一半怎麼辦？

車頭已經闖出停止線，但你亡羊補牢地剎車了，這種情況是不算闖紅燈的，但千萬不能倒車，因為一旦被攝像頭拍到汽車跨線還存在位移，那麼也算違法。另外，盡量減少這種情況出現，因為很容易造成追尾事故！

3. 紅燈亮了全車越線停路口的情況也有不少人試過

這種情況肯定是違章了，但注意不是闖紅燈，因為你停下了沒有繼續向前行駛，只能算越線停車，被拍到的話扣2分，沒被拍到的話可以去買一波彩票了。

4. 黃燈亮時該如何駕駛？

黃燈亮時，如果全車已經越線，那麼不算闖紅燈，可繼續向前；如果在黃燈亮了前輪還沒越過停止線，那麼不好意思，這也算闖紅燈！但是值得慶幸的是，我國很多城市對黃燈亮起、前輪未越線判定為闖紅燈的規定參差不齊，所以大家盡量不要去冒這個險！

5. 交警和信號燈指揮不一致？

遇到交通堵塞等情況，往往會有交警同志親臨現場進行交通指揮，但交警的指揮往往會和交通信號燈的不一致。此時，按照交警同志的指示進行行駛就行，即便是紅燈，交警讓你往前開就往前開，這也不算闖紅燈。

6. 尾隨大車「被闖紅燈」算不算違章？

很多老司機喜歡教導新手司機：不要跟車太近，實際上，這個「忠言」能很好地防止闖紅燈。因為大車的車身高度很大，輕輕鬆鬆就能遮掩信號燈，所以大車通過時還是綠燈或黃燈，而你尾隨的話已經變成紅燈。這種情況也時候發生，大家需要多加註意！

寫在最後

綜上所述，像越過停止線等行為不一定就是闖紅燈，可能也只算違停或者不扣分；即便算違停也是扣2分，闖紅燈扣6分，學會以上6點就能「省下」4分，還能確保你的行車安全，何樂而不為？

所以說，如果你能熟練掌握以上6點「紅燈寶典」，那麼恭喜你，闖紅燈幾乎與你無緣了

Ⅳ 教師在工作中怎樣預防和杜絕違規和違法行為

(一)建立完善的教育法規體系

(二)建立嚴格公正的教育執法制度
建立教育事故仲裁委員會，嚴格教育執法制度。真正做到有法必依、執法必嚴、違法必究。

(三)建立全面的教育法律監督機制
監督是法律得以實施的一項重要保證。教師侵權行為之所以沒有做到違法必究，很大程度上是由於缺少有效的法律監督約束。監督機制和高素質的執行隊伍是依法治教的根本保證。

(四)增強法制觀念，宣傳、普及教育法規
教育法律的實施，不僅要有執法隊伍來執行，更重要的是靠全體公民自覺去遵守，這就要提高全體公民的教育法律意識。加強教育法律的宣傳，讓廣大教師和學生認識教育法律的預防和保護作用。

(五)加強學校的規范管理
注重提高教師的業務素質和職業道德修養，樹立正確的學生觀。學校可將依法治教的目標和工作內容分解細化，形成責任共同體，使責任共同體依法完成各自的職責，從而使學校工作規范化。

(六)增強教師的法律意識，減少侵權行為的發生
增強教師的法律意識，是減少侵權行為發生、促進學生健康發展的主要途徑。首先要加強教師對學生權利的認識，讓每位教師都深刻體會學生的法定權利以及侵害學生權利應負的責任，從而減少侵權行為的發生；其次要加強教師對相關案例的學習。

(七)加強學生對自己法定權利的認識，培養學生的自我保護意識
要加強學生對自己法定權利的認識。例如在小學開設教育法規圖片展、開設各種講座；在中學開設法律課程，重點教授學生權利的知識等，讓每個學生都能運用法律武器捍衛自己的合法權利。

(八)加大安全教育力度
大力推行社會安全教育，加強學校內師生的安全觀念。加強學生的安全觀念，使學生學會自我防範，防止因為教師的違法行為造成學生的身心傷害。

Ⅵ 如果知道有人要對自己實施侵害行為,提前預防隨身攜帶防身品算不算違規

只要不帶違禁管制物品就沒關系。
否則可能會對主觀方面的認識專產生一定影響。雖然說理論屬上認定正當防衛不以此為據。
其實如果事先真的知道，應該想辦法避免，如果是知道還故意去造成這個結果，那實際上就不是正當防衛了，是引誘犯罪。

Ⅶ 教師怎樣預防和杜絕違規及違法行為

1 知法，守法，懂法
2 嚴格要求自己
3 多學習相關法律知識

Ⅷ 預防性課堂管理和管理違規和搗亂行為都分別包含哪些關鍵環節

課堂問題行為管理技巧 (一)先入為主，事先預防問題行為 學生的問題行為，有些是出於無知，有 些是由於故意，有些是出於不慎。 先入為主策略就是在問題行為產生之 前採取措施，實施預防性管理，避免或減 少問題行為產生的可能性。 1、確立學生的行為標准 確立學生的行為標准時，應考慮以下幾個問題： (1)所確立的行為要求是否有利於學生的身心發 展？ (2)行為要求是否影響課堂秩序和學生的學習？ (3)行為要求是否體現了對課堂成員的尊重？ (4)行為要求是否切實可行？ (5)行為要求是否具有改變或修正的可能性？ 2、保持建設性的課堂環境 保持建設性的課堂環境，首先要保持課堂 的整潔、秩序與優雅，增強課堂環境的秩序感、 責任感。其次，要科學地、合理地安排或調整學 生的座次。第三、要把握課堂的情緒環境。此外， 還要建立和諧的師生關系，打破認為師生間僅僅 是上下級關系、是管理與被管理者關系的狹隘認 識，正確對待教師的權威，但這種權威的基礎不 是教師的地位，而是他本人的學識、品行與才能。 因此，教師要平等地對待學生，應充分尊重學生 的人格，對學生充滿愛心，尤其要關心「差生」 或「後進生」，實現師生間的情感互動。 (二)行為控制，及時終止問題行為 1、鼓勵和強化良好行為 良好行為一旦得到鼓勵和贊揚，就會得到 強化，並逐步鞏固下來，成為課堂其他成員學 習或模仿的榜樣。同時，通過鼓勵和強化進行 中的良好行為或新的良好行為，可抑制或終止 其他問題行為。 (1)社會強化 社會強化包括面部表情、身體接觸、 語言文字等。 (2)活動強化 活動強化就是當學生表現出具體的被期 望行為時，充許學生參與其最喜愛的活動， 或提供其較好的機會與條件。

Ⅸ 淺談如何有效預防違法違紀行為

預防違法違紀是紀檢監察部門的重要工作任務之一，也是從源頭上治理腐敗，切實提高反腐倡廉建設的首要途徑。現對如何有效預防企業中的違法違紀問題淺談一些看法。違法違紀是腐敗的表現。分析腐敗的成因，「貪欲」是腐敗的動機，由於平時的教育抓得不牢，讓事者思想開了小差。而企業的制度漏洞和監管不力又為腐敗提供了條件。同時大多數人都存有僥幸心理，腐敗的缺口便從小事、小節打開，事者從「擺手」、「推手」，到「最後接手」，越來越大膽，由「小貪」變成了「大貪」。弄清了腐敗產生的動機、條件及事者心理，找准了病因，就可以對症下「葯」了。第一劑葯應是「安神健體劑」——建立拒腐防變教育長效機制，讓事者「不想貪」建立拒腐防變教育長效機制，首先得注重日常教育，把廉政教育長期廣泛的開展起來。通過廉政談話、觀看廉政教育片、學習廉政資料等形式，不斷提高黨員幹部廉潔意識。其次大力開展主題教育活動，突出重點，擴大影響。從我公司近年來開展主題教育活動來看，每次活動都得到領導的充分重視，參與教育人多面廣，教育制度健全，教育方法得當，教育活動突出了主題，而且有總結有提高，推進了全公司反腐倡廉及生產經營工作的健康發展。其三打造企業廉政文化，讓企業員工產生共鳴。通過板報、廣播、標語等各種不同形式的宣傳載體，培養黨員幹部和職工健康的愛好和正確的是非觀念；結合黨員幹部和職工的日常表現，組織開展學習體會交流活動，明確廉潔理念，為員工營造良好的清廉氛圍，強化企業員工廉政意識，培養員工的清正廉潔習慣，促使員工形成積極向上的價值取向和自我評判標准，從而增強員工們抵抗腐敗的能力。對於一個企業來說，只有把清正廉潔打造成為與和諧向上組織目標、與員工自我價值實現相一致的企業文化，才能築起廉潔高牆。第二劑葯便是「強身壯骨劑」——建立健全科學管理制度、加強權利運行監控機制，讓事者「不能貪」一是在規范管理制度上下功夫，堵塞工程管理、物資采購、資金使用、人事任用等方面漏洞。當前要突出抓好以下幾點：(1)要重視選人用人，把放心的人放在不放心的崗位上。(2)要用制度管人，部門之間、部門內人員之間相互監督和制約。如推行機械物資招標采購制度，邀請紀檢監察人員參與監督，既增加了采購的透明度，又降低了采購價格，進一步規范了大宗機械物資采購、設備租賃管理和大堆料管理，保證了機械物資管理高效有序運行。(3)要實行不相容職務分離，比如不能一個人既管錢又批錢，既當出納又負責與銀行對帳等等。(4)要實行崗位輪換，尤其是管錢、管物人員不應長期在一崗工作等。二是加強制度的執行力，加強監督的針對性，有的放矢。從機制上保證廉潔自律各項要求的落實，未雨綢繆，預防在先。檢查各項制度是否完善、程序是否嚴格、執行是否有效、監督是否有力、違規能否及時糾正和有效防範，提高制度的執行力，促進制度執行過程的公開透明度，完善內控機制和風險管理，力求把監督關口前移。三是落實黨風廉政責任制，繼續推行「雙廉潔協議」，不斷充實完善了懲防體系制度建設。抓好基層單位的反腐倡廉建設。公司推出的公司所屬項目（單位）黨工委書記（黨總支書記）兼任項目（單位）紀檢組長的制度，統一規范了紀檢組長工作職責，進一步強化基層單位的黨風廉政教育和監督檢查工作。第三劑葯就是「提神醒腦劑」——嚴格執法，懲防結合，讓事者「不敢貪」違法違紀特別是一般性的違法違紀，有時看似沒有造成什麼後果，或沒有帶來什麼影響，實際上反映出了領導幹部的思想品行、精神狀態、道德修養和事業心責任感。「一失足，將無所不至」，因此對黨員領導幹部違法違紀應實行「零容忍」責任追究。在事關黨員領導幹部的「小事小節小錯」的面前，該教育的要教育，該批評的要批評，該處分的要處分，該停職反省的停職反省，做到「零容忍」時時警醒、防微杜漸。特別是對那些明知違法違紀而為之的，在群眾中影響惡劣的，「零容忍」要從早嚴懲。胡錦濤同志在十七屆中央紀委二次全會上強調指出「要以改革精神推進制度建設，以創新思路尋求治本辦法,更加科學有效地防治腐敗」。對於預防違法違紀，我們不能一塵不變的用老方法，走老套路。社會的不斷進步與發展要求我們以科學的發展觀，要求反腐倡廉工作「融入管理，服務中心」。同時,只有不斷創新和改進工作思路和方法，才能真正保證「三劑良葯」的「葯效」。一是在建立拒腐防變教育長效機制，利用網路擴大教育面，抓好黨員領導幹部廉政教育,突出教育重點擴大教育面當前最好的方法莫過於建立本單位專門的廉政教育網頁。近年來網路已成為越來越多人工作和生活中不可或缺的一部分。對我們施工企業來說，項目較多，人員分散，通過建立本單位廉政網頁可以有針對性地即時開展員工廉政教育，有利於打造企業系統化的廉政文化、展示企業獨特的廉政風貌，對在公司內建立拒腐防變教育長效機制可起到積極的推動作用。手中掌握一定權力的黨員領導幹部是違法違紀案件的高發易發人群。因此，在教育重點上,抓好領導幹部的廉政教育是企業廉政教育的重點，而抓好 「一把手」領導的廉政教育又是企業廉政教育的重中之重。如何提高領導幹部的廉政教育效果？四川雙流縣開展的任前廉政法規知識考試是一個值得借鑒的方法。雙流縣要求新提拔任職的鄉科級以上幹部都必須參加廉潔考試。考試未過關者，一年之內不得提拔任用；考試成績也將被記入其廉政檔案。這種考試不過不得上崗的剛性措施，改變了「灌輸式」的教育模式，促使領導幹部自覺進行廉政學習。此外應加強對企業新生力量的廉政教育，堅持對新招聘的大中專見習生上一堂「清正廉潔，服務為民」的課，讓廉潔意識盡快成為年輕一代的一種習慣和行為方式，為企業培養「根正苗紅」的接班人。二是加強權利運行監控機制，規范「三重一大」決策制度，充分發揮紀檢監察和群眾監督作用細化「三重一大」制度內容，做到決策方式、范圍、事項和許可權明確、程序規范、決策時充分發揚民主、決策責任落實到人、決策過程記錄完整等。紀檢監察部門開展的監督應體現同步監督，要深入到施工生產各個環節中去，監督其合法性、合理性、合規性，做到監督到位且不越位。做好「四抓」：一是早抓預防腐敗，二是常抓執行監督，三是時抓落實制度，四是狠抓發現苗頭。針對目前企業內普遍存在著紀檢監察部門創新不足、方法不多的問題，方面可借鑒其他單位的先進經驗，另一方面應依靠群眾，發動職工群眾多出點子、想辦法。比如我公司某項目，為防止材料進購過程中可能出現的倒賣材料和重復過磅現象就想出辦法，在磅房和料場重要部位安放攝像頭，便於錄像取證和遠程監控，從而保證了材料安全。群眾監督方面，擴大職工群眾的參與和支持，使領導人員得到「廣泛監督」。讓職工群眾清醒的認識到，抓好領導幹部廉潔自律工作不光是領導人員個人的事，也不光是紀檢監察部門的事，普通職工和黨員幹部一樣，都是企業的一份子，大家都有權利和責任搞好企業廉政建設，為企業的發展出力。應設立暢通的與群眾溝通的廉政網頁等便捷信息平台，讓廣大職工群眾參與監督，提出建議，反映問題。三是在嚴格執法，懲防結合等工作理念方面，要深入貫徹落實科學發展觀，貫徹「以人為本」的工作思路，融入管理，服務中心堅持以人為本，維護廣大人民群眾的根本利益，以保護黨員、幹部為觀點，嚴格執法，懲前毖後。懲前是手段，懲前的目的是毖後。允許人改正錯誤，注意把握政策，堅持寬嚴相濟，區別對待。對犯錯誤幹部的處理，依據黨政紀條規，做到恰如其分，輕重適度，不枉不縱，不能把他們一棍子打死。發展是黨執政興國的第一要務，也是企業一切工作的出發點落腳點，紀檢監察工作必須始終堅持圍繞中心，服務大局，發展是中心，發展是大局，在開展工作時始終做到「四不」：圍繞中心不偏離、服務大局不猶豫，促進發展不動搖、維護黨紀不含糊。總的說來，通過預防違紀違法工作的有效開展，可以鏟除滋生腐敗的土壤和條件，從根子上消除和壓縮了腐敗空間，這就解決了「治本」的問題。在今後的工作，應借鑒先進經驗，開拓工作思路、善於總結提高，推進提高預防工作的不斷向前發展。 （作者單位：機械化公司紀委）