如何保持教室衛生

『壹』 如何保持好教室內的衛生

出台個保持衛生清潔的規定，提高班級的凝聚力，做到以身作則

『貳』 怎麼保持教室衛生

從個人做起，不要亂扔垃圾（每個同學把垃圾放進自己帶的塑料袋，後面扔垃圾堆）

『叄』 如何保持教室內衛生

發動每個同學都自覺保持良好的衛生習慣

『肆』 如何讓同學們自主保護教室衛生

教室衛生標語
1、一室不掃，何以掃天下。
2、講究衛生
人人有責
3、齊做回好學生，大家保清答潔
4、牆上無腳印，地上無痰跡
5、共建美好環境，同創文明教室
6、不亂丟果皮紙屑，
不隨地吐痰
7、教室的衛生關系著同學的健康
8、做一個高尚的人，不隨便亂扔垃圾
9、講究衛生，熱愛生活
10、教室是我家，
愛護靠大家

『伍』 如何保持班裡的衛生作文200字

如何保持教室衛生以及個人衛生

「怎麼又要我說呢，我不來，教室就成了垃圾回場，這樣的環境你們還坐的答下去嗎？」當王老師看到大掃除後窗明幾凈的教室被破壞的亂七八糟她生氣了。
於是，我利用課間進行了一次小小的衛生調查。我發現原因有很多。如：有同學帶蜂蜜水，不小心灑在了教室的地上，有的同學踩到蜂蜜水，灰塵帶著蜂蜜水就留下了黑色的腳印。還有的同學帶雞蛋，一不小心把雞蛋弄碎了，結果雞蛋黃落在了地上，效果只能用一句話來形容，那就是：一顆老鼠屎壞了一鍋粥。但出現最多的是「投籃」，為了方便，大家總是把垃圾當籃球往垃圾桶里投，附近就會有一些小小的紙團在垃圾桶附近。
但解決問題的方法還是有的，盡量少帶蜂蜜水，這樣就會灑到教室的地上。少帶雞蛋在餐廳吃完，不要帶到教室。垃圾走到垃圾桶附近，彎腰扔進垃圾桶。教室的衛生就可以大大減少。
最主要的還是要養成良好的個人衛生。就拿班上的每次換座位來說吧，在每次換座位的時候，我們班上的垃圾管理員至少要倒兩次垃圾，這足以說明大家的課桌裡面堆積不少的垃圾。我建議大家兩節課間清理一次課桌，這樣換座位既可以節省時間，還可以保持教室衛生。
同學們，教室是我們共同的家，所以，讓我們行動起來吧！

『陸』 怎麼樣才能保持教室衛生 作文300

如何保持教室衛生以及個人衛生

「怎麼又要我說呢，我不來，教室就成了垃圾場，這回樣的環境你答們還坐的下去嗎？」當王老師看到大掃除後窗明幾凈的教室被破壞的亂七八糟她生氣了。
於是，我利用課間進行了一次小小的衛生調查。我發現原因有很多。如：有同學帶蜂蜜水，不小心灑在了教室的地上，有的同學踩到蜂蜜水，灰塵帶著蜂蜜水就留下了黑色的腳印。還有的同學帶雞蛋，一不小心把雞蛋弄碎了，結果雞蛋黃落在了地上，效果只能用一句話來形容，那就是：一顆老鼠屎壞了一鍋粥。但出現最多的是「投籃」，為了方便，大家總是把垃圾當籃球往垃圾桶里投，附近就會有一些小小的紙團在垃圾桶附近。
但解決問題的方法還是有的，盡量少帶蜂蜜水，這樣就會灑到教室的地上。少帶雞蛋在餐廳吃完，不要帶到教室。垃圾走到垃圾桶附近，彎腰扔進垃圾桶。教室的衛生就可以大大減少。
最主要的還是要養成良好的個人衛生。就拿班上的每次換座位來說吧，在每次換座位的時候，我們班上的垃圾管理員至少要倒兩次垃圾，這足以說明大家的課桌裡面堆積不少的垃圾。我建議大家兩節課間清理一次課桌，這樣換座位既可以節省時間，還可以保持教室衛生。
同學們，教室是我們共同的家，所以，讓我們行動起來吧！

『柒』 班級衛生如何保持

為響應"XXXXXXXX"的號召,我班委會經研究決定,現面向全班發出倡議,倡議內容如下:
1,從我做起,每個人內養成良容好的衛生習慣,保持個人衛生的整潔
2,從點做起,勿以善小而不為,勿一惡小而為之,注意一點一滴的為什麼問題,如不隨地吐毯,不亂丟垃圾
3,從身邊做起,切實履行自己衛生職責,做好應盡義務,為營造一個良好的衛生空間做出自己的貢獻

具體條款你可以根據情況,自己加一下,呵~ 我是絕對原創的

『捌』 保持教室衛生的有效方法

好好掃，還要注意保持

『玖』 如何保持教室環境清潔方案（記住要方案哦！）

叫衛生委來員多留意，看到製造垃自圾者罰掃地或者其他，這樣會有所改善但是不會完全控制。只有靠大家自覺。但是日久天長我相信大家的衛生意識就自然提高了這個，要看你針對的什麼年級的學生了有小學生，初中生，高中生，大學生。往往是初中生和高中生比較難管理作為老師要記住單單靠勞動委員的力量是不夠的學生的方法還是要由學生來解決大人只是急在一時，看到衛生，學生看到的是學生內部所以，我建議你把這個問題交給你班上的班幹部，既然選了他們就要徹底的信任他們。讓孩子們想到方法，比我們想到方法再加到他們身上要好的多，往往，他們會有成就感，覺得是自己想出來的，首先自己就會去遵守，而如果你想出來這樣一個「規章」他們是會去遵守，可是一旦有一個例外，就會管教不了幫你查的，幫忙採納謝謝

『拾』 如何保持好教室內衛生

班會一開始我問學生希望在什麼樣的教室里上課。「干凈、整潔、美麗…..」「是啊專，我們大家都希望在屬整潔的教室里學習，這不僅需要值日生的辛勤勞動，更需要我們每個人的保持。但我們的教室里總是不時地會出現一些碎紙片，這是怎麼回事呢？」我話音剛落，學生就七嘴八舌地說開了。有的說：「書箱里有紙，一拿書，不小心帶出來了。」有的說：「放在書桌上記作業的紙片，風一吹，就落地下。」還有的氣憤地說：「有個別同學就愛撕紙、亂扔紙。」….. 我把他們說的幾種原因進行匯總，然後讓學生分小組談論「怎麼做才能讓教室內沒有一片紙？」學生積極獻言獻策，討論得熱火朝天。討論完指一個小組發言，其他小組進行補充。最後，我把同學們的建議整理成班規：1、互相監督、互相提醒不能撕紙片2、及時清空個人書箱，別讓書箱變成垃圾箱。3、班長、衛生委員負責檢查全班的衛生，小組長負責小組內衛生，誰位子上的廢紙多，封他為「小邋遢」4、回座位時，先看看座位下是否有紙片，無論是不是自己的，都要撿起。 班規是學生自己討論制定的，對他們更有約束力，他們執行起來更主動，更自覺。我們班的衛生日漸好轉。