手工製作衛生紙筒娃娃

① 怎樣做直筒娃娃

製作紙筒娃娃的方法：
1首先拿兩個紙筒，包上自己喜歡的顏色的卡紙；
2在其中一個紙筒回的兩端貼上剪答成一條一條的皺紋紙，然後畫上眼睛、鼻子和嘴巴。
3在一個紙筒上貼上一個圓圓的硬紙板，然後用雙面膠貼，就做好了。

② 保鮮膜用完剩下的那個「紙筒」要怎樣進行利用

之前有朋友問這個怎麼樣培養小孩子的動手能力，其實現在不論是學校還是家庭都很注重孩子們動手的能力，不過有時候孩子太小了，很多動手的活動都不能做，所以想要找一個方便點的，最好是小孩子很容易就上手的那種手工。

③ 手工紙綠發娃娃教案

美工活動：《紙筒娃娃》 活動目標：1、用紙筒作為裝飾的主題，引導幼兒選擇不同顏色的彩紙，對娃娃造型進行裝飾，體驗創作的樂趣。2、進一步提高剪、折、卷、粘及構思設計的能力。3、通過手工活動，增強孩子的動手能力，培養學習興趣。
活動准備：
剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、廣告紙、彩繩、紙筒娃娃範例。
活動重難點：
紙筒娃娃的構思設計，不同材料的選擇利用。
活動過程：
1、設置情景，談話導入。
今天，老師給大家帶來了幾個新朋友，小朋友想認識一下他們嗎？他們是從童話王國里來的紙筒娃娃，原來呀，童話王國要舉辦盛大的晚會，國王要邀請不同的紙筒娃娃去參加呢，我們先看一看童話王國里的紙筒娃娃，然後我們動手做一個不一樣的，也去參加舞會，好嗎？
2、利用多媒體教學，引導幼兒欣賞形態各異的紙筒娃娃範例，感受作品的美和奇妙。
請幼兒看看，說說紙筒娃娃是用什麼材料做成的，討論分析製作方法。
3、教師演示紙筒娃娃的製作方法，引發幼兒的製作興趣。
（1）我們人體就像一個圓柱體，想想如果將掛歷紙捲成一個紙筒上半部分為臉，下半部分當身體會怎樣？（用掛歷紙捲成圓筒站牢），我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃，他們可以是不同的性別，不同的職業，小朋友有什麼樣的奇思妙想呢？講給大家聽聽吧！（我想做個···的紙筒娃娃）
（2）紙筒娃娃製作步驟：構思設計，選材製作，裝飾美化。（將彩色卡紙剪成細條，一條一條粘在圓筒上部，剪眼睛、嘴，用彩紙做衣裙和頭飾）
（3）討論：怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢？那五官、衣服怎麼做呢？教師演示集中做衣服、頭發的方法。
4、引導幼兒根據自己的設計需要，選擇合適的材料。
5、幼兒創作表現，教師巡迴指導，提出規則要求。
（1）幼兒發揮想像，大膽創新，大顯身手。
（2）提醒幼兒安全使用剪刀，保持桌面、地面干凈，不亂放物品。
使用剪刀的方法：
兒歌：小手變成小手槍，插進剪刀的洞洞里，張開剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪紙了。（強調幼兒在剪紙過程中剪刀尖向上。）
6、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。活動延伸：現在我們就帶著紙筒娃娃去參加童話王國的舞會吧！

④ 用卷桶衛生紙的芯怎麼手工製作娃娃

先用卡紙把紙筒包起來，然後在紙筒上方畫兩個眼睛，在畫一個嘴巴，然後用剪刀見兩條手臂，就完了

⑤ 幼兒中班科學粗粗細細的紙筒反思

粗粗細細的紙筒反思 在培養幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，並嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。 孩子們學習的興趣都非常高，好奇性很強，他們也能順利的達到了教育教學目標。我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。有的三五成群地聚在一起觀察，談論著什麼；有的在拿手中的物體在玩；有的乾脆走到老師桌前，觀察觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打擾他們，因為我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什麼，後干什麼，這對他們今後主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。

⑥ 漂亮的卷紙筒作文600

今天的美術課上，老師要我們製作一個紙筒娃娃。我立刻翻開美術課本看了起來內。我看到課本上的容紙筒娃娃真是漂亮可愛，心中不由升起一種想法：趕快做這種紙筒娃娃，好讓自己過一過癮。可是，老師不讓我們馬上動手製作紙筒娃娃，她要我們先聽她給我們作一些指導。我就坐正認真地聽著。
老師的指導終於講完了，最後她說：「現在可以開始做了，如果誰還有一些問題那就直接跟我講。」我就迫不及待地從材料袋中拿出彩紙和硬紙板。我先用硬紙板做了一個圓筒。就用這個紙筒做了紙筒娃娃的身子。然後，我拿了一張黃色彩紙剪成長長的一條條的，做娃娃的頭發，用固體膠把這頭發粘在娃娃的頭部作頭發。我還在娃娃的頭部粘了一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅色的櫻桃小嘴……我看到那娃娃顯得漂亮了。我又用藍色的彩紙剪了一隻蝴蝶結，也把它粘在娃娃的頭部。黃色的頭發加上藍色的蝴蝶結，讓這位娃娃顯得非常媚人。我還給它定做了一條藍色的短裙……不一會兒，美麗的紙筒娃娃就在我的手下誕生了。
做好紙筒娃娃以後，我就拿著它到處炫耀，還和同學們比賽誰做的好，做的娃娃美麗。我們還用這紙筒娃娃編起了話劇表演起來。
這紙筒娃娃真是有趣。

⑦ 幼兒園教學活動娃娃書店

活動目標： 1、用紙筒作為裝飾的主題，引導幼兒選擇不同顏色的彩紙，對娃娃造型進行裝飾，體驗創作的樂趣。 2、進一步提高剪、折、卷、粘及構思設計的能力。 3、通過手工活動，增強孩子的動手能力，培養學習興趣。 活動准備： 剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、廣告紙、彩繩、紙筒娃娃範例。 活動重難點： 紙筒娃娃的構思設計，不同材料的選擇利用。 活動過程： 1、設置情景，談話導入。 今天，老師給大家帶來了幾個新朋友，小朋友想認識一下他們嗎？他們是從童話王國里來的紙筒娃娃，原來呀，童話王國要舉辦盛大的晚會，國王要邀請不同的紙筒娃娃去參加呢，我們先看一看童話王國里的紙筒娃娃，然後我們動手做一個不一樣的，也去參加舞會，好嗎？ 2、利用多媒體教學，引導幼兒欣賞形態各異的紙筒娃娃範例，感受作品的美和奇妙。 請幼兒看看，說說紙筒娃娃是用什麼材料做成的，討論分析製作方法。 3、教師演示紙筒娃娃的製作方法，引發幼兒的製作興趣。 （1）我們人體就像一個圓柱體，想想如果將掛歷紙捲成一個紙筒上半部分為臉，下半部分當身體會怎樣？（用掛歷紙捲成圓筒站牢），我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃，他們可以是不同的性別，不同的職業，小朋友有什麼樣的奇思妙想呢？講給大家聽聽吧！（我想做個···的紙筒娃娃） （2）紙筒娃娃製作步驟：構思設計，選材製作，裝飾美化。（將彩色卡紙剪成細條，一條一條粘在圓筒上部，剪眼睛、嘴，用彩紙做衣裙和頭飾） （3）討論：怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢？那五官、衣服怎麼做呢？教師演示集中做衣服、頭發的方法。 4、引導幼兒根據自己的設計需要，選擇合適的材料。 5、幼兒創作表現，教師巡迴指導，提出規則要求。 （1）幼兒發揮想像，大膽創新，大顯身手。 （2）提醒幼兒安全使用剪刀，保持桌面、地面干凈，不亂放物品。 使用剪刀的方法： 兒歌：小手變成小手槍，插進剪刀的洞洞里，張開剪刀的大嘴巴，咔嚓咔嚓剪紙了。（強調幼兒在剪紙過程中剪刀尖向上。） 6、展示幼兒作品，請幼兒互相欣賞。活動延伸：現在我們就帶著紙筒娃娃去參加童話王國的舞會吧！