強化公共場所
A. 科學防疫守護健康主要指的是什麼
1、遵循科學規律
「醫療救治急不得，要用科學方法避免恐慌。」在武漢，很多醫護人員說過這樣的話。他們中，有臨床治療的專家，有隔離點檢測的護士，也有科研院所的工作人員。正是臨床、科研、防控領域的不同人員協同參與，一系列科研成果迅速在疫情防控第一線投入應用。
2、找到科學答案
疫情發生後，高等院校、科研院所和科創企業發揮優勢，在抓生產、保供給的同時，緊急開發新技術、新產品。科技部批復支持的5種疫苗在緊鑼密鼓地進行，部分疫苗預計在4月份開始臨床或應急使用。在核酸檢測方面，最新審批上市的試劑盒基於恆溫擴增晶元技術，一次能快速檢測6種呼吸道病毒。
3、共築科學後盾
堅持不懈做好疫情防控關鍵靠社區。
科學防疫是一項系統工程，是一場全民工程，也是一場智慧工程。正因為有了廣大科研工作者的科技攻關力度，有了相關部門實事求是的科學態度，有了人民群眾科學理性的社會心態，我們打贏這場阻擊戰才有了信心，有了武器，有了策略。
(1)強化公共場所擴展閱讀
會議強調，要堅決落實應急響應措施，全力遏制疫情蔓延勢頭，全力以赴加強重點關鍵部位的防控，加密加嚴疫情發生地、人員密集公共場所、農村、學校等區域的防控措施，強化消毒、通風、體溫監測等必要措施，最大限度減少發病率，防止疫情擴散蔓延。
1、全力以赴救治患者、保護醫務人員，堅持集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，減少死亡病例發生；加強醫護衛生人員防護，做好發熱門診和門診急診的管理，嚴防醫院成為疫情傳播地。
2、全力以赴做好疫情監測和報告，嚴格實行零報告制度，落實早發現、早報告、早診斷、早隔離和集中救治措施，堅決杜絕晚報瞞報漏報，堅決隔離和控制傳染源。
3、全力以赴提升公眾自我防護水平，加強疫情防控知識教育和群眾防護用品供應，提升公眾自我保護意識和能力。全力以赴加強輿情監測和引導，及時發布疫情信息，主動回應社會關切，維護正常社會秩序。
4、全力以赴做好防疫保障，落實患者救治費用負擔政策，加強防疫葯品物資生產調度，確保供應充足、價格穩定。要堅決落實疫情防控責任，壓實屬地責任和部門責任，嚴明工作作風和工作紀律，克服鬆懈厭戰情緒，發揚連續作戰精神，堅決守護好人民群眾的生命安全和身體健康。
B. 強化公共空間意識,塑造文明學生形象演講稿
各位老師，各位同學們：
大家好！
大家知道什麼是公共空間意識嗎？換一種形式問的話，在圖書館，你能做到輕聲細語嗎？在觀看演出時，你能做到和台上很好互動嗎？在乘坐公交時，你能有序排隊，主動讓座嗎？在公共空間中，你能做到自覺自律，很好的維護我們共同生活學習的環境秩序嗎？「公共空間意識」是現代文明的標志之一。而對我們在校學生來說，校園內，我們的公共空間就是與同學、老師共同生活學習的各個公共領域，如各類教學場所、寢室、食堂、會場以及與他人共同相處的其它場所。假如在公共空間缺乏自我約束，則會妨礙公共秩序，而公共空間遭到破壞，到頭來每個人都可能成為受害者。
公共空間意識事關個人的文明素養，事關學校的品牌形象，在一定程度上，甚至關繫到國家民族的尊嚴。據報載，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫為。什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。
對此，我向各位同學、老師提出如下倡議：
1、加強公共空間意識教育，要從保持課堂學習安靜、自修作業安靜、就餐安靜、重要集會安靜、就寢安靜做起；
2、公共空間中做到不亂扔雜物，不隨地吐痰，不攀折、損壞花草樹木，不亂刻亂畫，校園內看到紙屑等能隨手拾取；
3、能排隊候車，依次上下車；不亂穿馬路、闖紅燈；在博物館、紀念館、展覽館、美術館等公共場所，不大聲喧嘩，無污言穢語、嬉戲打鬧；
4、能熟練使用「您好」、「謝謝」、「對不起」、「再見」等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；
5、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座等；
6、積極開展「小手拉大手」活動，督促和勸導親屬不要在公共場合吸煙等不文明行為，讓我們的公共空間更美好，更溫馨，人際關系更和諧。
同學們，老師們，我們每天都在公共空間生活、學習和工作，希望我們努力提升「公共空間」意識，讓我們從身邊的小事做起，公共場合小聲說話，保持教室、辦公室等公共場所環境衛生，自修課不隨意發出聲音，就餐保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗著我們的道德素養、公共空間意識。讓我們積極行動起來吧，做到心中有他人，做一個有益於社會的人。
C. 怎樣增強公眾場合的自信心
減少對自己長相等方面的過度關注，多主動參加社交活動。能讀到交內大的研究生，容悟性和接受能力肯定不差，應該對自己有信心。在公眾場合講話緊張，建議看一些口語訓練類的書，了解一些說話的技巧，平時多注重人文的積累，可以在無人的場合演講，練到一定程度，讓懂行的朋友指點一下，這樣可以提高很快。有了理論和實際的准備，多主動參加一些有意義的社交活動，打扮自然得體整潔，說話落落大方，自信就會有的。
D. 廈門市為了做好新一輪文明城市創建工作，進一步增強市民的文明意識，在市區公共場所張貼了各種文明公約．
（Ⅰ）由題意，同一年齡段中回答問題一與回答問題二的人數是相同的，
∴
| 30 |
| 0.6 |
| b |
| 0.8 |
| 15 |
| a |
| 12 |
| 0.4 |
解得a=
| 1 |
| 2 |
（Ⅱ）由表知：
| 15 |
| c |
| 10 |
| 0.5 |
| 3 |
| 4 |
∴42歲大人回答問題一、二的正確率分別為
| 3 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
13歲孩子回答問題一、二的正確率分別為
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
（i）當大人回答第一個問題，小孩回答第二個問題時，
記這個家庭所獲獎品價值為ξ元，
則ξ的可能取值為0，20，30，50，
P（ξ=0）=（1-
| 3 |
| 5 |
| 1 |
| 2 |
P（ξ=20）=
| 3 |
| 5 |
| 1 |
| 2 |
P（ξ=30）=（1-
| 3 |
| 5 |
| 1 |
| 2 |
P（ξ=50）=
| 3 |
| 5 |
| 1 |
| 2 |
∴ξ的分布列為：
| ξ | 0 | 20 | 30 | 50 |
| P | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.3 |
（ii）當小孩回答第一個問題，大人回答第二個問題時，
設這個家長所獲獎品價值為η元，
則η的可能取值為0，20，30，50，
P（η=0）=（1-
| 3 |
| 4 |
| 4 |
| 5 |
P（η=20）=
| 3 |
| 4 |
| 4 |
| 5 |
P（η=30）=（1-
| 3 |
| 4 |
| 4 |
| 5 |
P（η=50）=
| 3 |
| 4 |
| 4 |
| 5 |
∴Eη=0.05×0+0.15×20+0.2×30+0.6×50=39．
∴這個家庭獲得禮物價值的數字期望最大39元．
E. 地板種類有幾種
地板種類常見的有三種，實木地板、強化地板、實木復合地板。 實木地板的木材特性是內，氣候潮濕，木材會吸容收空氣中水分；氣候乾燥，木材內部水分釋出。木地板通過吸收和釋放水分，把居室空氣濕度調節到人體為舒適的水平。科學研究表明，長期居住木屋，平均可以延長壽命。 強化地板一般是由四層材料復合組成，即裝飾層、耐磨層、高密度基材層、平衡(防潮)層。合格的強化地板是以一層或多層浸漬熱固氨基樹脂。覆蓋在高密度板等基材表面，背面加平衡防潮層、正面加裝飾 層和耐磨層經熱壓而成。 實木復合地板表層為優質珍貴木材，不但保留了實木地板木紋優美和自然的特性，而且還使優質珍貴木材的資源大大節約。表面大多塗以五層以上的優質UV塗料，不僅有較理想的硬度、抗刮性、耐磨性，而且阻燃、光滑，便於清潔。
F. 木地板的種類有哪些哪一種好些
目前，我國生產的木地主要分為實木地板、強化木地板、實木復合地板、竹材地板和軟木地板五大類。
一、實木地板主要包括榫接地板(又稱企口地板)、平接地板(又我平口地板)、鑲嵌地板、指接地板、豎木地反和集成材地板等。實木地板以自然生態、使用舒適、華麗高貴、經久耐用而見長，屬於四大類地面裝飾中的高端產品。 代表企業：大自然、生活家。
二、強化木地板一般可分為以中、高密度纖維板為基材的強化驗木地板和以創花板為基材的強化木地板兩大類。強化復合地板主要是利用小徑材、枝椏材和膠粘劑通過一定的生產工藝加工而成。這種地板表面平整，花紋整齊，耐磨性強，便於保養，但腳感較硬。代表企業：聖象、安心。
三、實木復合地板一般可分為三層實木復合地板、多層實木復合地板和細木工復合地板三大類。實木復合地板的直接原料為木材，保留了天然實木地板的優點即紋理自然，腳感舒適，但表面耐磨性比不上強化復合地板。代表企業：比嘉。
四、竹材地板一般可分為全竹地板和竹材復合地板兩大類。代表企業：不詳。
五、我國的軟木地板由於受資源的限制，因而生產企業數量較少。軟木地板作為一種珍貴稀有的產品，其多樣化的優點已受到越來越多具有環保意識人們的關注。代表企業：不詳。
G. 韓國首都圈集聚集性感染頻發，韓國做出了什麼應對措施
韓國首都圈集聚集性感染頻發，韓國為了疫情不擴大化，如今已經採取了二級防疫措施。韓國的衛生部門如今發布了防疫舉措，建議民眾保持社交距離，並且戴好口罩。只要是公共場合，就不能按照往常的顧客承載量來進行攬客，攬客只能是平時的50%。幼兒園和學前機構建議停課，而小學中學建議線上教學，若是要進行線下教學要錯時入學，以便保持社交距離，入學人數也不能超過平時的50%。
韓國的疫情其實是取得了階段性的勝利的，而今卻再度疫情強勢反彈，民眾除了要做好防疫措施外，韓國衛生部門加大檢測量才是關鍵。
H. 煙有哪些有毒成分
煙草主要是由碳水化合物（佔40%~50%）羧酸、色素、萜烯類物質、鏈烷烴、類脂物質等組成，同時還有一些生長過程中必需的營養物（如硝酸鹽等）以及某些污染物（如農葯、重要金屬元素等）。煙草與別的植物不同這點是所含的萜烯類物質比較豐富，即通常所說的「蠟質」或「尼古丁」。 （ 1支煙的尼古丁含量是20毫克，但由於煙草類型不同也會有些差異，而且並不是1支煙中的尼古丁會被全部吸收）。
一支煙中所含的有害成分如下：
丙酮：一種脫漆劑
砒霜：劇毒品
一氧化碳：有害氣體
DDT殺蟲劑：一種有機氯農葯
氰化氫：煤氣中的毒素
萘：樟腦丸中的致命成分
焦油：只配用來鋪馬路的一種臭味物質
尼古丁：殺蟲劑
據說，其中危害最大的是尼古丁。
尼古丁是一種難聞、味苦、無色透明的油質液體，揮發性強，在空氣中極易氧化成暗灰色，能迅速溶於水及酒精中，通過口鼻支氣管粘膜很容易被機體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁亦可被吸收滲入體內。一支香煙所含的尼古丁可毒死一隻小白鼠，20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛。人的致死量是50~70毫克，相當於20~25支香煙的尼古丁的含量。如果將一支雪茄煙或三支香煙的尼古丁注入人的靜脈內3~5分鍾即可死亡。煙草不但對高等動物有害，對低等動物也有害，因此也是農業殺蟲劑的主要成份。所以說：「毒蛇不咬煙鬼，因為它們聞到吸煙所揮發出來的苦臭味，就避而高飛遠走。同樣道理被動吸煙者對煙臭味也有不適的感覺。
1支煙中的尼古丁可毒死一隻老鼠。 25支煙中的尼古丁可毒死一頭牛
I. 怎樣消除焦慮急！急！
閱讀下面消除焦慮和煩惱的方法，看是不是和自己以前的想法有所不同呢？
1． 適當的焦慮是有益的，它可以起到動力的作用，而過度的焦慮則會干擾行為。
2． 接受自己的不足之處，承認自己是有局限性的，一個人不可能做好所有的事情。
3． 如果生活或學習處於混亂的狀態下，會導致焦慮；把學習、工作按重點排列成序，通過確立目標來創造明朗的生活。
4． 減輕身體的緊張程度，找時間適當地休息一會兒，放鬆身體。
5． 我用肯定句如「我能行，我是好樣的」來改變自己的生活。
6． 我重視自己的合理需要，在別人的要求和自己的立場發生沖突時，我給自己一個優先權。
7． 在對別人的觀點持有疑問時我敢於表示反對。
8． 我放開我的思路，清理自己的大腦，給自己足夠的時間來獨處，並使得單獨度過的時間很有意義。
9． 我選擇值得信賴的人做朋友，在自己的周圍建立一個互愛的關系網。
10． 誇大事實會使人焦慮，所以對已經做錯了的事情，我能減輕自己的內疚感，並採取行動上的補救措施。
11． 對已經失去的東西我不再沉迷在失望和幻想之中，我生活在現在。
12． 我給自己的時間制定一個計劃，對沒有處理完的事務我不拖延。
13． 我安排一段時間去娛樂，給自己徹底放鬆的時間。
14． 我能認真對待和接受他人的批評。
15． 我有自己的業余愛好並陶醉於其中。
16． 我不僅吃得好，而且感覺愉快。
17． 保持健康的身體使我感覺良好。
18． 我能減少並去掉不良習慣。
19． 我允許自己發怒來釋放不良的情緒。
20． 我勇敢地面對焦慮的存在。
21． 我為自己的生活規定節奏，並使自己的活動豐富多彩。
22． 我權衡自己所冒的風險。
23． 我誠實地生活，內心是平靜的。
24． 我通過負起責任，賦予自己處事的權力。
25． 我能承認自己害怕，但我能消除恐懼感。
26． 我不再感到失望，原諒能減輕煩惱。
27． 我接受別人給予的關懷。
28． 在和別人發生沖突時，我能心平氣和地面對沖突的另一方。
29． 我用出聲的言語來宣洩煩惱。
30． 我確保自己得到足夠的睡眠。
31． 我重視環境因素造成的焦慮。
32． 我經常能在大自然中使自己得到放鬆。
33． 我樹立欣賞的觀點，欣賞周圍的人和事。
34． 愛是煩惱的最終解脫者，愛自己，愛別人。
J. 傳染病流行期間，少去公共場所，這種措施是（）A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群D．增強
傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這你z環節內，缺多其中任何一z環節，傳容染病就流行不起來，傳染源是指能夠散播病原體z人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過z途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病z人群，預防傳染病z一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，病原體是指引起傳染病z細菌、病毒和寄生蟲等生物．傳染病流行期間，多去公共場所，這種措施是，屬於保護易感人群．
故選：C