公共事業管理概論

『壹』 求08年7月自考公共事業管理（獨本）專業 公共事業管理概論 復習資料

你現在重要的是，把英語搞好，然後9月份開始看政治，英語是最重要的，你能拉開分數的其實就是英語和政治，等老師給大家畫完題之後，專業課分數大家都差不多，不會有太大差距

至於專業課，不用急，你現在就大概的看，能夠簡單復述出來大體意思就好了，你都聯系過導師了，這個就一點問題都沒有了，老師會在他們出完題之後，給你劃題（也就是過一下），大概考前1個月，我也有同學在考前一個星期才告訴的，劃題基本上能劃到80%以上，你只要把他劃的題背了就沒什麼問題

去聽他們專業的課，我個人覺得沒有什麼必要，因為老師講的也不好，你可以現在自己看專業課的書，然後構成理論體系，自己多看，你的書不要覺得厚，我考完研的書真的等身高了，而且我都背下來了，相信自己的記憶力，你或許不需要一個字一個字的背，但是一個標題下面的大概意思你應該自己能夠復述下來，你可以現在看看這個專業的一些論文，了解一下你要報考老師的學術觀點等等

『貳』 你認為當前我國非政府組織發展過程中政府的職責何在（公共事業管理概論考試題）求答案。

政府是監督機構，如果正常發展，就讓其發展，如果涉嫌違法，就需要依法整治，這就是政府的職責。

『叄』 歷年自考升本,公共事業管理概論的試題

公共事業管理概論的試題，屬於公共課，在網路里可以搜年份+月份+省市+科目的試題就會有的了，我是華南農業大學藝術學院自考的，不是專業科的話，自考升本就是要多做題的。趕緊下載吧

『肆』 你好,徐雙敏的公共事業管理概論的教案你有完整版嗎

有 不是很全 但基本都有 財富值比較高啊

『伍』 求：《公共事業管理概論》中 公共事業和公用事業的區別

兩者的區別在於公共事業是不產生盈利，而公用事業是有盈利追求。內公共事業管理的主容體是指不以盈利為 目的，依照法律規定專 門從事對社會公共產品的生產 、公共服務的提供和公共秩序及安全的維護等進行有效管理的行政性組織和社會性組織的總稱 。它具有服務性 、社會性 、公益性 、職能性、法制性等特徵。公用事業是指負責維持公共服務基礎設施的公司。公共事業處在自然壟斷之下，可能是由於政府的控制之下，而如果是私營的則會被行政法規所監督。一般所說公用事業包括電力、供水、廢物處理、污水處理、燃氣供應、交通、通訊等。

『陸』 公共事業管理概論復習題，大家幫忙找下答案！

2012公共管理碩士考研復習方法指導
萬學海文
根據新形勢下社會公共管理現代化、科學化、專業化的要求，為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規范的公共管理體系，完善國家公共事務和行政管理幹部培訓制度，建設高素質的專業化國家公共事務和行政管理幹部隊伍，特設置公共管理碩士專業學位。公共管理碩士專業學位同管理類其他碩士學位相比，處於同一層次，但類型不同，各有側重。在培養目標、招收對象、課程設置、培養方式以及知識結構、能力結構等方面有特定要求和質量標准，區別於教學、科研型人才的培養要求，強調直接面向公共管理領域實施專業學位教育。其招生考試採取全國授權單位聯考——399管理學聯考的方式進行，統一命題，統一錄取標准。
針對聯考中邏輯部分的復習，萬學海文鑽石卡考研輔導專家們為2012年考研的同學們考研給出以下幾點建議：
第一，要充分認識到聯考邏輯考試和一般的邏輯考試的區別。邏輯考試很多，我們高等教育當中作為基礎課，邏輯考試也是基本的方式，但是聯考考試是特殊類型的考試，特殊在哪，它主要不是測試考生對邏輯知識的掌握程度，主要測試的是考生的日常邏輯思維能力，也就是所謂的批判型思維能力，整個是能力型考試的基本理念。
為了說明這個問題，有三種邏輯試題，第一種邏輯試題叫知識型的，你不掌握相關的邏輯知識，這個題答不出來，答對了，也是蒙的，具備了相關的邏輯知識，哪怕是死記硬背的，這個題也能得分，這是典型的知識型。第二種邏輯試題叫知識能力型的，這種試題的特點是它掌握相關的知識，有利於迅速准確地解題，但是這個題本身不是測試對相關知識的掌握程度，而是測試你在運用這個知識當中所具備的日常邏輯思維能力。也可以這么說，相關的知識哪怕不掌握，你的日常邏輯思維能力足夠強，這個題也能答對。第三種類型的試題叫純粹能力型的，純粹能力型的試題也是測試邏輯思維能力，絕對是測試對推理論證的應用評價，但是這個解題過程原則上不涉及對任何邏輯知識的運用，盡管邏輯學家對這種分析當中也許能總結出相關的邏輯知識，實際在思考過程，絕對不是對相關知識的思考和運用過程。
聯考邏輯考試主要還是測試知識能力型和純粹能力型，主要是能力型，這一點希望同學們注意。
第二，在准備過程當中，如何掌握相關邏輯知識點的問題。我們可以看到市面上很多邏輯輔導教材，也有很多邏輯老師在進行輔導，這里邊有一個跟考試相關的邏輯知識點的把握的問題，這個問題如果把握的不好，邏輯輔導就可能成為一種誤導。因為你的應試時間是一個常量，這個時間搭配的不得當的話，考試的輔導很可能會出錯，這裡面有很重要的問題，能力型考試相關的實際點是很窄的，就幾小塊。如果輔導教材搞成邏輯知識教科書，輔導教材提供了給你一個知識很完備的框架，讓你花有限的時間去研究這個知識板塊，那就可能成為一種誤導。
第三，知識能力型的題目。純粹的能力型邏輯試題，每道題都是獨立的挑戰，不要指望也不要相信，有什麼能夠一成不變的解題模式，解題原則，解題技巧，希望通過這個技巧以不變應萬變，解決所有的相關題目，這種思考是不對的，這種說法是一種誤導。可以說每一道邏輯試題對你的邏輯思維能力都是一個獨立的挑戰，因此不要去找解答純粹能力型的邏輯試題中它的規律，它的原則，它的技巧，它的模式，諸如此類東西的意義。
對於能力型的題有沒有類型，分類分析有沒有必要，有必要。確實也分成幾種不同的類型，比如類比型，比如理解型，邏輯推斷型，論證分析型，數據型，因果型，都可以分成相應的種類，這些種類也有規律可尋，分析這些規律都是有意義的，但是對分類和分析規律型意義的分析不要誇大，誇大就是誤導。能力型考試和知識型考試的區別點就在這里。可以說能力型考試的特點最集中體現在邏輯考試當中，但是對於能力測試的能力型考試最集中的體現在邏輯試題上，跟知識型不一樣，知識型歸成種類，掌握相關規律，某種意義以不變、以統一的模式解答題目。知識能力型試題要注意，區別於能力型試題之處在於涉及到解題的過程，涉及到邏輯知識，相關的邏輯知識及其運用，熟悉這些知識有利於迅速解題，這是知識能力型題目區別這個的特點。
第一種知識能力型的題目確實需要你掌握相關的知識，相關的知識掌握的不好，不熟練，影響你解題，相關的知識掌握的好，有利於你解題，這種有利是明顯的。但是還有一種知識能力型的題目，輔導老師在分析這種知識能力型題目的時候可以頭頭是道講出其中的邏輯道理，但是在解題過程中，你的思考出發點不是這些知識如何運用，如果你思考把這些題目去跟相關的知識套的話，很可能把本來很簡單的題目復雜化，所以對於這樣一種知識能力型的題目最佳的一個應試的方略是首先把它作為純粹能力型題目，不考慮它涉及什麼知識，除非在思考當中發生障礙，需要某些知識的幫助。
萬學海文考研祝願所有的考研學子夢想成真！