愛護環境衛生

A. 「保持」還是「保護」環境衛生

「環境衛生」這個詞
「環境」是修飾「衛生」的
所以，這里實質要你怎麼說「衛生」
當然是保持衛生拉
「保持」什麼「衛生」呢
「保持環境衛生」拉

B. 如何保護好環境衛生

人力打掃是一方面，提高人的素質是根本。對吧！現在呢，通過個人的實際行為來版提權倡環保！倡議同學親友親戚都要環保，讓他流行，讓它成為人們的共識！這樣我們就能為環保盡自己的一份力量！保護了環境衛生同時也提高了自己的素質！

C. 愛護學校環境衛生

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類是文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神聖而聖潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，募然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾外，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一份久違的干凈……

D. 愛護環境衛生的提示語

「小草在睡覺,我們不打擾」、「青青的草,怕你的腳」、「請愛護我,我很小」
小草依專依 踏之屬可惜
一花一草皆生命,一枝一葉總關情
小草亦有生命,感君足下留情
手邊留情花似錦,腳下留情草如茵
給別人多一次欣賞的機會,給自己多一份生命的感動
1. 天天環保，日日文明。

2. 綠化校園，文明人心。

3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。

4. 綠草茵茵，踏之可惜。

5. 有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。

6. 學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。

7. 微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。

8. 學校是個家，人人愛護它。

9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。

10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。

E. 如何愛護公共環境衛生

從我做起，節約每一滴水，不使用木材製品，不亂砍濫伐，不隨便丟垃圾，不隨地吐痰…

F. 怎樣保護環境衛生

1、使用布袋或籃子代替超市塑料袋。

2、盡量乘坐公共汽車。

3、不要過分追求穿著的時尚、頻繁淘汰服裝。

4、不進入自然保護核心區。

5、倡步行，騎單車。

6、不使用非降解塑料餐盒。

7、不燃放煙花爆竹。

8、雙面使用紙張。

9、節約糧食。

10、拒絕使用一次性用品。

11、消費肉類要適度。

12、隨手關閉水龍頭。

13、一水多用。

14、盡量購買本地產品。

15、隨手關燈，節約用電。

16、拒絕過分包裝。

17、使用節約型水具。

18、拒絕使用珍貴木材製品。

19、拒絕使用一次性筷子。

(6)愛護環境衛生擴展閱讀：

保護環境衛生的必要性：

（1）環境所致的生物地球化學性疾病，是由於水和土壤中微量元素的過量或缺乏而引起的健康效應。很明顯，引起此類疾病的元素有10多種，如鈷、銅、鎳、硼、鉛、氟、碘、砷、鋅等。其中碘和氟是分布最廣的元素，引起地方性氟中毒和地方性甲狀腺腫。

（2）環境污染對人體所造成的急性和慢性損害。有的形成公害，有的對污染地區人民造成急性中毒和死亡，有的對人民健康產生慢性影響，導致人民對某些疾病的敏感性增加，使居民中一些常見病和多發病的發病率和死亡率增加。

（3）環境污染對人體健康造成的遠期危害。主要包括致癌作用、致突變作用和致畸作用三種。

G. 保護環境衛生知識

（1）居室通風、溫度適宜：
居室經常開窗通風，能減少空氣中的病菌，有些病菌，在陰暗潮濕的環境中，容易生長繁殖，而在空氣流通、陽光充足的環境中，就會大大減少。經常通風換氣，還可提高空氣中含氧的比例，保證人體正常的氧氣需要。
室內溫度，應以適應生理機能的正常需要為宜，一般保持在攝氏18度到22度為好，過高的室內空氣二氧化碳含量增加，氧氣含量下降。
（2）居室的採光照明
適宜的自然採光可使室內得到良好的日照，一般窗戶玻璃面積與地面之比例在1/5—1/10為宜，房內如有良好的日照，還可以起到殺菌作用。為滿足閱讀需要，房內最低照度不低於50勒克司。
（3）雜訊：
居室內雜訊主要來自室外車輛、喇叭聲、鍋爐、空調、通風系統等發出的響聲和電視、音響播放聲。稿好植樹綠化、合理布局雜訊大的輔助用房並處理好其雜訊，控制電視、音響設備音量，是減少雜訊的重要措施。
（4）室內外綠化
綠化植物不僅能保持生態平衡，而且還可以製造氧氣，凈化空氣，減少雜訊，吸收致癌物質，凈化水源，有些還可以分泌出一種殺菌素，減少疾病的傳播。室內外養花種草種樹，使得環境優美，芳香宜人，也陶冶了人的性情。環境保護就是運用現代環境科學理論和方法、技術，採取行政的、法律的、經濟的、科學技術的等多方面措施，合理開發利用自然資源，防止和治理環境污染和破壞，綜合整治環境，保護人體健康，促進社會經濟與環境協調持續發展。這一概念明確了環境保護的指導理論、目的、內容和應採取的措施，尤其是將合理開發利用自然資源納入環境保護。這就要求人們在合理利用自然資源的同時，深入認識並掌握環境污染和生態破壞的根源與危害，有計劃地保護環境，防止環境質量惡化，控制環境污染和生態破壞，保護人體健康，保持生態平衡，保障人類社會的持續發展。

H. 如何愛護環境衛生作文

在我們日常生活中 ,生活環境是十分重要的.但在日常生活中人們在保護環境上並不十分重視.比如說我們的周邊環境 .在我們區後面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那裡飛來飛去,不但影響了小區形象,還污染了環境.對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.為了能讓我們的環境優美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。在我們上學的路上，也有許隊多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著牆扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大麻煩。在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學並不聽勸，而是繼續破壞環境，縮短地球的壽命。有一次，學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發之前，我心裡想，平常到采風公園玩的時候，覺得那裡比較干凈。今天去撿白色垃圾，應該很少，撿起來一定很輕松吧。但當我走道那裡，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在遊人的破壞下成了一片環境污染地，這是多麼嚴重的環境問題。面對這塊草坪，使我們精神奮發，努力去消除那些垃圾。經過我們100分鍾的勞動，草坪終於恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。習作網 朋友，當你過著快樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環境正一步步的惡化？當你打掃自己的美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當你充分享受春日裡和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護？曾幾何時，天空是那麼藍，河水是那麼清，森林是那麼密，就在自然環境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取並不應得的東西… … 1998年，流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水捲起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校。 肆虐的洪水像一隻只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。浩浩盪盪的江水，每天都在製造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬物生靈以家園，人類才會有自己的家園，人類才會有自己的家園；給水以活路，給萬物生靈以活路，人類才會能生存和發展。 如果說古代科學尚未發達，大地子民們對生態的認識有一定局限，做出了只顧當前不顧長遠的蠢事，那麼現代人如何呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然 贈於人類的「生命之被」。可是，世界進入20世紀50年之後，人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展。 地球越來越擁擠，隨之而來的是環境污染的日見變化，資源日見匱乏。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關系，與自然簽下可持續發展的天人之約，人類的智慧創造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環境保護迫在眉睫！ 我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。 喚醒「綠色之心」實施「綠色計劃」。開展「綠色行動」，爭做「綠色建設者，創建「綠色新世紀」！

I. 愛護環境衛生活動方案作文

在我們日常生活中 ,生活環境是十分重要的.但在日常生活中人們在保護環境上並不十分重視.
比如說我們的周邊環境 .在我們區後面的草坪中,開著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那裡飛來飛去,不但影響了小區形象,還污染了環境.對社會,對我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.
為了能讓我們的環境優美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環境不惜一切代價.但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞,我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作,讓他們早一日改掉惡習.
在我們上學的路上,也有許隊多同學亂丟廢棄物.比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外,還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔,甚至順著牆扔進學校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學校,還給每天早晨做值日的同學帶來了很大麻煩.
在校會上,老師一次又一次叮囑、說服,但有些同學並不聽勸,而是繼續破壞環境,縮短地球的壽命.
有一次,學校組織我們2—6年級同學到采俸公園的草坪上撿白色垃圾.在出發之前,我心裡想,平常到采風公園玩的時候,覺得那裡比較干凈.今天去撿白色垃圾,應該很少,撿起來一定很輕松吧.
但當我走道那裡,低頭一看的時候,卻把我驚呆了.地上有許多垃圾.廢紙、煙頭、塑料袋等.這些到處都是,一塊綠色的草坪,在遊人的破壞下成了一片環境污染地,這是多麼嚴重的環境問題.
面對這塊草坪,使我們精神奮發,努力去消除那些垃圾.經過我們100分鍾的勞動,草坪終於恢復到了最初的美麗,名花齊葩爭芳斗艷.
習作網 朋友,當你過著快樂祥和的生活的時候,你可曾想到我們的生存環境正一步步的惡化?當你打掃自己的美麗的庭院的時候,你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾?當你充分享受春日裡和煦陽光的時候,可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護?曾幾何時,天空是那麼藍,河水是那麼清,森林是那麼密,就在自然環境給予我們美的享受的同時,人類同樣在向大自然索取並不應得的東西… …
1998年,流經中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河,隱去往日溫柔美麗的笑靨,露出了兇猛可怖的猙獰.肆虐的暴雨,橫掃著中國的南方和北方,暴雨所到之處,江湖水漲,河溝漫溢.咆哮的江水捲起了一次又一次洪峰,吞噬了一個個村莊,一片片良田,一個個市縣,一座座工廠,一所所學校.
肆虐的洪水像一隻只無情的魔爪,幾千萬畝良田被淹,幾百萬人痛失家園.浩浩盪盪的江水,每天都在製造大大小小的險情.暴戾的烘魔,釀造大大小小的險情.暴戾的烘魔,釀造大大小小的悲劇.給水以家園,給萬物生靈以家園,人類才會有自己的家園,人類才會有自己的家園；給水以活路,給萬物生靈以活路,人類才會能生存和發展.
如果說古代科學尚未發達,大地子民們對生態的認識有一定局限,做出了只顧當前不顧長遠的蠢事,那麼現代人如何呢?自1950年到1980年30年間,全世界有一半以上的森林面積被毀,其中非洲的二分之一林地變成不毛之地.綠色植被是大自然 贈於人類的「生命之被」.可是,世界進入20世紀50年之後,人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞,綠色植被正在衰退,全球土壤失量現以增加到每年254億噸,沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴展.
地球越來越擁擠,隨之而來的是環境污染的日見變化,資源日見匱乏.人們在對幸福的追尋中好夢頻驚,不得不回頭省視人與自然的關系,與自然簽下可持續發展的天人之約,人類的智慧創造了經濟的奇跡,無知與貪婪卻留下了可怕的惡果.所有的一切無不在提醒著我們：環境保護迫在眉睫!
我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護我們的環境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護環境,從你我做起.
喚醒「綠色之心」實施「綠色計劃」.開展「綠色行動」,爭做「綠色建設者,創建「綠色新世紀」!