依法執政的主體是
依法執政的基本內容包括：
一、依法領導政治、主導國家權力。作為執政黨，在依法執政的過程中，當然有一個領導政治發展的任務。執政黨不可放棄自己應有的權利和責任。任何國家的執政黨都對政治負有不可推卸的領導責任，中國共產黨也不例外。中國共產黨作為中國的執政黨，對政治實行領導，或者堅持對國家和社會的政治領導，都是極為正常而必須的。具體而言，執政黨執政的重要目標在於實際擁有和運行國家的權力，使國家機器根據執政黨所設定的目標運行。執政黨往往通過其政策來表達其意志。但是他們的意志轉化為社會的現實，需要必要的中介。這個中介主要就是國家。執政黨總是依法通過對於國家的作用，進而實現其管理社會的意志。國家是執政黨管理社會的組織工具。
當然，執政黨對於政治的領導和國家權力的運行並不是隨意的，也必須遵從法治的要求，依法做出政治領導行為，不得違反法律的禁止性規定，並積極行使法律賦予的權利，擔負起對於國家和社會的責任。
二、積極主導立法。立法是一個國家法治的起點，立法權是一個國家最基本的權力。哪一個政黨掌握了國家的立法權，也就掌握了國家發展的大方向。因此，執政黨必須關注立法，並主導立法發展。隨著法治的發展，立法權的重要性將得到進一步突顯。它對整個國家和社會的發展具有決定性的重大影響。因此，西方許多國家的資本主義執政黨才會以其佔有立法機關多數席位作為其執政的標志。
在我國，中國共產黨的依法執政如何得到貫徹和實現，通過對立法權的控制、主導和行使，無疑是重要的途徑。這既是當今世界政黨政治的慣例，也是實現依法執政所必須。因為執政黨對於立法權的主導，必須是依法主導，把執政黨的路線、方針和政策通過法定程度上升為國家法律，使立法會體現執政黨的政治主張，幫助執政黨全面實現其依法執政。
三、努力確保執法。法律一旦制定出來了，執法就是關鍵；只有法律被很好地執行了，法律所設定的目標才能得以實現。作為執政黨來說，關注立法這一首要環節，固然是正確的，但是它還必須關注法律的執行。因為，如果沒有良好的執法，再好的立法也是一紙空文，沒有實在的意義。執政黨的政治意圖也不可能成為社會的客觀現實。
執政黨確保執法的方式和途徑都是多樣的。首先，執政黨可以通過自己黨員的作用確保法律的執行。在現實社會中，大量的執法官員都是共產黨員和黨的幹部，他們的帶頭執法和良好執法必然有助於實現法律，必然有助於實現黨的政治主張。只要中國共產黨的每位黨員和黨的幹部都確保法律的良好執行，法律當然就能得到很好的實施。其次，執政黨還可以監督法律的執行。它隨時可以就執法問題，向有關機關提出具體建議；更可以通過立法程序，對既有法律進行補充、修改和完善；也可以通過制定新的法律或廢除舊的法律來影響執法，改革執法，從而確保法律的良好執行，確保法律符合執政黨的方針政策。
四、自覺遵守法律。執政黨的依法執政是以自覺守法作為保障的。如果執政黨的機構和黨員不能嚴守法律，法律就必然遭到破壞。受到破壞的法律，其蘊涵的政治意圖當然就無法實現。自覺守法是執政黨實現自己政治主張的需要。因為立法本身就是在執政黨的主導下進行的。任何執政黨沒有理由拒不遵守自己主導下制定的法律。自覺守法是執政黨在立法上的政策得以實現的基本保證，是依法執政的一個重要方面。
執政黨是社會的政治主導力量甚至是領導力量。執政黨的守法情形直接影響著整個國家和社會的守法狀況。執政黨良好的守法是一個社會守法的表率，它對所有的國家機關、企事業單位、社會組織和全體公民都有著重要的影響和示範的意義。對此，執政黨的領導幹部和每個黨員都應有自覺的認識。尤其是對於紀律嚴明、身份明確的中國共產黨黨員和領導幹部來說，這一點顯得尤其重要。
⑵ 依法行政依法治國主體都是誰
依法行政的主體是政府行政機關及其公職人員,依法治國的主體是人民群眾。
⑶ 依法治教的主體是各級行政機關嗎
依法治教的主體，就是參與教育法律關系的主體。
能夠成為教育法律關系主體的有：
(1)各級權力機關，即各級人民代表大會及其常務委員會，它們有權制定教育方面的法律法規，聽取政府有關教育工作的報告，審議有關教育經費的預算和決算；對政府的教育工作提出質詢；檢查、監督教育法的實施情況。
(2)各級行政機關，即各級人民政府及其職能部門，各級教育行政部門及其他有關行政部門。它們在各自的職責范圍內，行使自己的管理職權，履行自己的管理責任，依法行使教育管理職能。
(3)各級審判機關、檢察機關，即各級人民法院和人民檢察院。其中，人民法院依法審理有關教育的案件，人民檢察院依法進行檢察監督。
(4)各級各類學校及其他有關機構，學校及其他教育機構依法進行學校管理。
(5)企事業單位、社會團體、公民個人等。企事業單位、社會團體及公民，依法參與教育事業的管理和監督。
(3)依法執政的主體是擴展閱讀：
依法治教，就是依據法律來管理教育，規范教育行為。即在社會主義民主的基礎上，使教育工作逐步走上法制化、規范化軌道。具體來說，就是用法律來規范教育管理活動，協調教育關系，指導教育活動，解決教育矛盾，保護學校和師生的合法權益，促進教育事業的健康快速發展。
（一）依法治教是發揚社會主義民主，加強黨的領導在教育領域的直接體現和必然要求。
（二）依法治教是在社會主義市場經濟條件下，教育進一步改革與發展的客觀需要。
（三）依法治教是教育行政部門改變領導方式，依法行政，提高行政管理效率與水平的必然選擇。
（四）依法治教是培養跨世紀一代新人，實施科教興國戰略的有力保證。
基本原則
（一）堅持教育社會主義方向的原則
（二）受教育機會平等的原則
（三）教育活動符合國家和社會公共利益的原則
（四）權利和義務相一致原則
（五）教育法制統一的原則
⑷ 依法行政和依法執政的主體分別是什麼
個人覺得，行政指的是機關部門，執政指的是黨組織。
⑸ 黨依法執政要求保證執法，執法的主體是黨還是政府
一、黨依法執政要求保證執法，執法的主體是政府。
1、執法是以國家的名義對社會生活進行全面管理，具有國家權威性。
這是因為：首先在現代社會為了避免混亂，大量法律的內容是有關個方面社會生活的組織與管理，從經濟到政治，從衛生到教育，從公民的出生到公民的死亡，無不需有法可依；其次，根據法治原則，為了防止行政專橫，行政機關的活動必須嚴格按照立法機關根據民意和理性事先制定的法律來進行。因此，行政機關執行法律的過程就是執法的過程，就是代表國家社會機關來管理的過程，社會大眾應當服從。
2、執法的主體是國家行政機關公職人員。
在我國，國務院和地方各級人民政府依法從事全國或本地方行政管理的同時，就是在全國或本地方執法的過程；行政職能部門依法在某一方面進行管理的同時，就是在本部門執行、實施相應的法律的過程。
3、執法具有國家強制性。
行政機關執行法律的過程同時是行使執法權的過程，行政機關根據法律的授權對社會進行管理，一定的行政機關是進行有效管理的前提。行政權是一種國家權力，他既能夠改變社會的資源分配，控制城市的人口規模，也能夠在很大程度上影響公民生活，如升學、就業、結婚等。
4、執法具有主動性和單方面性。
執行法律既是國家行政機關進行社會管理的權力，也是它對社會、對民眾承擔的義務既是權力也是職責。因此，行政機關在進行社會管理時，應當以積極的行動主動執行法律、履行職責。而不一定需要行政相對人的請求和同意。如果行政機關不主動執法並因此給國家或社會造成損失，就構成失職，需要承擔法律責任。
二、依法執政：
依法執政與科學執政、民主執政之間是辯證統一的：科學執政是基本前提，民主執政是本質所在，依法執政是基本途徑。三者相互聯系、有機結合，構成了我們黨執政方式的基本理論框架。科學執政與民主執政必須通過依法執政的途徑來實現。
三、依法執政的基本概念：
所謂依法執政，就是指一個政黨依照法律進入國家政權並在其中處於主導地位，且依照法律從事管理活動。依法執政意味著黨通過制定大政方針、提出立法建議、推薦重要幹部等執政權力的行使，使黨的主張經過法定程序變成國家意志，支持和保證人大、政府、司法機關依法履行職能，最終實現黨的正確領導。
所謂依法執政能力是執政黨以國家機器為杠桿，在治理國家和社會事務中，堅持運用法律手段，解決社會矛盾，協調利益關系，持續獲得人民擁護，促進社會生產發展，引導社會整體進步等方面所表現出的能力。它是執政黨為履行職責、強化效能、保障地位而進行構造、創新的系統行為過程。而依法執政能力建設是一個綜合性的建設工程，是隨環境、任務和對象的變化而變化的動態系統過程，是一個與時俱進，不斷創新的過程。
⑹ 法律執行的主體是 （ ）。 A、司法機關 B、行政機關 C、監察機關 D、社會團體
單選B、行政機關，多選A、司法機關和B、行政機關。
法律執行，簡稱執法，有廣義和狹義之分。廣義的執法指國家機關(行政機關和司法機關)執行法律的活動。狹義的執法僅指國家行政機關運用法律管理社會的活動，通常作狹義解。在中國,各級人民政府及其所屬的職能部門是行政機關,負有執行法律的職權和職責。
各級人民政府包括中央人民政府和地方各級人民政府，各種職能部門例如公安、工商、稅務、衛生、教育、民政等部門。經過法律、法規授權的行政機構和非行政組織也可以成為執法的主體。
在各級人民政府內部,不同的職能部門存在分工與合作的關系，因此不同的法主體有不同的所執行的法律,也有需要聯合執行的法律。一般而言，主要是行政法、經濟法、社會法、環境法等。公安部門還需要執行刑事訴訟法的部分規定。
(6)依法執政的主體是擴展閱讀：
根據《中華人民共和國行政訴訟法》第九十四條 當事人必須履行人民法院發生法律效力的判決、裁定、調解書。
第九十五條 公民、法人或者其他組織拒絕履行判決、裁定、調解書的，行政機關或者第三人可以向第一審人民法院申請強制執行，或者由行政機關依法強制執行。
第九十六條 行政機關拒絕履行判決、裁定、調解書的，第一審人民法院可以採取下列措施：
（一）對應當歸還的罰款或者應當給付的款額，通知銀行從該行政機關的賬戶內劃撥；
（二）在規定期限內不履行的，從期滿之日起，對該行政機關負責人按日處五十元至一百元的罰款；
（三）將行政機關拒絕履行的情況予以公告；
（四）向監察機關或者該行政機關的上一級行政機關提出司法建議。接受司法建議的機關，根據有關規定進行處理，並將處理情況告知人民法院；
（五）拒不履行判決、裁定、調解書，社會影響惡劣的，可以對該行政機關直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以拘留；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第九十七條 公民、法人或者其他組織對行政行為在法定期限內不提起訴訟又不履行的，行政機關可以申請人民法院強制執行，或者依法強制執行。
⑺ 老師依法執政,依法行政,依憲施政區別
依法執政主體是中國共產黨。中國共產黨是我國的執政黨。依法執政是黨執政的基本方式。
依法行政的主體是政府。政府是我國的行政機關。必須依法行政。
依憲施政的主體指的是行政機關和司法機關。他們是權力機關的執行機關。依照憲法實行政務。