文明衛生

❶ 文明衛生總結。要求300字左右

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由於同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。
1. 亂扔亂丟。 現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔，原來三天拉一次垃圾，現在得一天一拉；
2. 亂塗亂畫、亂踢亂踏。 有的同學好動，總喜歡在教室內外的牆上留下亂塗亂畫、亂踢亂踏後的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴重；
3. 隨地吐痰。 不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內地坪上經常出現令人作嘔的痰跡；
4. 垃圾亂倒。 有些值日生同學在打掃教室衛生時，將垃圾不倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。
因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣。
如何養成良好的衛生習慣呢，全體同學都應該做到以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該准備衛生紙，吐在 紙上，再扔進垃圾桶；
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象。

❷ 你我共創文明衛生城的作文

1.
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。
我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不自覺保護環境的話，我們的生命將毀在自己的手中。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在小學時光里，我積極參加學校開展的植樹、在社區義務勞動等活動。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環境的重視，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我還光榮的成為了「紅領巾植綠護綠隊」的成員，定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起建設人類的家園，為地球的環境更美好，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們「認養一棵樹、愛惜每一片綠地」，讓我們，「少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色垃圾」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃，讓我們共同走向美好綠色的明天。
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」這五類時時刻刻威脅這人類生存的希望，為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球將成為美好的家園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受環境賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報
總之，我們要學會講文明，應該做的還有許多許多，希望同學們人人都能做一個講文明的好學生，爭當一個文明的小市民！

2.
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。

那是一個星期六，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，當我和朋友並肩走到一個十字路口，正准備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和朋友便三步並著兩步地走了過去。我心裡暗暗地想著：這位司機真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景彷彿像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

又是一個星期天，我去電影院看電影。我的身邊坐著一位年輕人，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什麼？原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋裡，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創造了一個賞心悅目的環境，真是一舉兩得啊！

傍晚，我和女兒到公園散步。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風翻滾，讓人們覺得非常骯臟。噢！對了，我們也來當一迴文明小市民！

正好我的包里有一個袋子，我和女兒把垃圾撿起來，那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛生袋裡面了。我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊。看見凳子底下還有許多垃圾，他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著，女兒彎下腰把它們一個個給收拾起來裝進袋子，然後扔到垃圾桶了。我們回頭一看覺得公園里清潔了很多，臉上露出了滿意的笑容！

原來講文明就是這么簡單，我們不需要做出什麼驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現。看見地上有垃圾主動撿起來扔進垃圾桶；看到有人跌倒了，主動把他扶起來；公交車上見到老人主動給他讓個座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那我們的國家就向文明邁進了一大步！

在現代文明社會里，懂禮貌這種美德是應當更加大力弘揚。在學校里，老師常常教導我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個美麗和諧的社會里，還是有這么幾個不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑一顧，上公交車時蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動干戈，在公共場所隨地亂扔垃圾的現象隨處可見。中國自古都以禮儀之邦享譽世界，要是讓外國人看到眼前的這一幕，那他們對我們的國家將會有一個怎樣的評價呢？ 我想要做到文明並不難，有時候路上一句普通的問候，一個簡單的手勢，都體現出人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖、感到幸福，讓文明之風吹到我們生活的每一個角落，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰與關懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著；到成功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享；牆上有污點主動擦去，地上有垃圾主動撿起，乘車時主動讓個位，買東西時排隊有序，其實文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會。

【給你兩篇，自己選選，拼一下吧，如果滿意，要採納哦，謝謝】

❸ 誰有關於校園文明衛生的資料

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；託人辦事為"拜託"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鍾"。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

❹ 文明.衛生.環保的生活中的好習慣

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；
文明禮貌，微笑待人；
學會尊重，耐心聽他人說話；
保護隱私，別人的東西不亂動；
利人利己，用過的東西放回原處；
誠實守信，說了就要努力做；
待人友善，觀看比賽文明喝彩；
遵守規則，上下樓梯靠右行；
勤奮自強，天天鍛煉身體；
環保衛生，乾乾凈凈迎接每一天。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立
--小學生好習慣之一
在一些重要場合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國歌的時候，相信每一個中國人都會為之驕傲。但是，我們也常常看到，有些人在這個庄嚴的時刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動，這樣的行為顯然是不好的習慣，是對國旗國歌的不尊重。國旗、國歌是一個國家和民族的象徵，要做一個合格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽、會唱國歌。
因此，小學生應該從小養成尊敬國旗國歌的好習慣。具體做法如下：
認真自覺參加學校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。
升國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領巾的少先隊員要行隊禮。
唱國歌要做到認真嚴肅，精神飽滿，聲音洪亮，准確流暢。
聽國旗下講話時要肅靜，不要嬉笑玩耍。
降國旗要和升國旗同樣對待，要立正、行注目禮，不隨便走動。
如果你經過某個地方時恰巧遇到了升國旗奏國歌，要和在學校時每個星期升國旗日一樣對待。你可以安靜地站住，面向國旗行注目禮。
如果你正經過路口等不安全地帶時聽到了國歌聲或看到了國旗升起，要及時選擇安全地帶肅立。
尊敬國旗、國徽，關心國家大事。

文明禮貌，微笑待人
--小學生好習慣之二
每個人可能都曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急煞車，由於自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你願意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是願意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個人都期待著後者，因為這樣的微笑其實在說：「我知道你不是故意的，沒關系。」而這時的你，也只需微笑一下，就已經表明了這樣的意思：「我不是故意的，對不起。」其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經表明了道歉或原諒的意思。
每個人都願意麵對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪裡都是最受歡迎的人。
那麼我們是否只要張開嘴笑就可以呢？不是的，微笑也不能欺騙他人。機械的、假意的微笑只能讓別人厭惡。因此，我們這里所說的微笑是一種真實的微笑、熱心的微笑，是發自內心的微笑。
建議大家做到：
在學校，見到老師或同學，要主動說一聲「老師好」或「您好」，同時報以微笑；見到傳達室的校工、學校的保潔人員、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。
微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
尊敬、愛護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。

尊重他人，耐心聽他人說話
--小學生好習慣之三
李強同學是一個心直口快的人，在班集體會上或與別人談話時，總是搶先發言。當別人說話時，他常常中間打斷，迫不及待地說出自己的想法。他對自己常常打斷別人的講話並沒有絲毫的不自然，反而覺得自己的話能給別人很大的啟示。起先，同學們礙於情面，對他這種做法並沒有過多的介意，可時間一長，同學們對他就有看法了，有的甚至不願意與他過多來往。他很納悶，為什麼大家會這樣對待自己呢？
李強同學勇於表達表達自己的觀點，這沒有錯，問題就在於他總是隨意打斷別人的講話，不願意做個耐心的聽眾，這是對他人的不尊重行為，久而久之，自然會引起別人的反感。
耐心傾聽別人說話是一種尊重別人的行為。小學生要養成耐心聽他人說話的好習慣，具體做法如下：
在傾聽別人說話時，眼睛要看著對方，上身可以微微向對方傾斜，以全身的姿勢表達你在入神地聽對方說話。
別人講話時，不要急於插話，不打斷對方的話。即使對別人的話不感興趣，也耐心地聽人家把話說完。
用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
聽到別人的批評意見時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

保護隱私，別人的東西不亂動
--小學生好習慣之四
李毅是王偉的同桌。那天李毅上學的時候帶到學校一支有很多功能的筆，讓班裡的同學很是羨慕。李毅說那是爸爸從國外帶回來的。放學的時候，李毅被老師叫到辦公室去了。王偉想起了那支筆，想到爸爸最近也要出國，他就想讓爸爸看一下，照著樣子給他買一支。於是王偉就把筆拿走了。李毅回到教室，發現自己心愛的筆不見了，就告訴了老師。第二天一上課，老師就說了這件事。老師說得很委婉，只說可能是某位同學太喜歡李毅的筆沒有玩夠忘記還給李毅了，請下課的時候還給他。王偉本想舉手解釋一下，但是不巧的是，那天因為上學走得匆忙，他又忘記把筆帶回來了。他覺得自己有點說不清楚了。雖然後來他私下裡把筆還給了李毅，李毅也沒說什麼，但是王偉還是覺得這件事挺別扭的。
王偉同學的問題就出在覺得好朋友的東西就像自己的一樣，可以不經過朋友的允許隨便動。其實再要好的朋友，你們也是兩個人，每個人都有自己獨自的權利，不能混為一體。
建議大家做到：
☆ 不亂拿同學的東西，即使是好朋友的物品也要先經過同學允許。
☆ 去別人家玩，不亂翻別人家裡的東西。
☆ 去老師的辦公室不亂動老師辦公桌上的東西。
☆ 未經允許不進入他人房間，即使進父母的房間也要敲門。
☆ 不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
☆ 知道了同學的小秘密要給同學保密，不亂傳。
☆ 學會保護自己的隱私，自己家的電話號碼、父母的工作單位、姓名、家裡的收入情況都不要隨便和別人說。如果你知道同學的一些類似的信息，也不要告訴別人。

利人利已，用過的東西放回原處
--小學生好習慣之五
張青的爸爸媽媽都在公司里上班，平常沒有時間購物，到了星期天，他們大多會去超市，把一周吃的、用的東西買回來。每次買完東西結了賬，媽媽都會把購物車或購物筐放到指定的地方。看到有的人把車子、筐順手就扔下了，張青有時也覺得爸爸媽媽有點兒傻。有一次，張青把這個想法跟媽媽說了。媽媽說，其實我們這樣做，並沒費多少事，而且也是為了方便自己。你想，如果大 家都把車子順手一扔，走起路來就會很不方便，我們來購物的時候，還要到處去找車子，也不方便。超市可以安排人來做這件事情，但是一方面他們可能做不過來，另一方面做這樣的事情的人多了，超市的成本就會增加，東西也就會貴一些了。我們順手把它放回去了，並沒費什麼事，方便了自己，又方便了別人，這樣的事，我們為什麼不做呢？
張青的媽媽說得很對。在生活當中，還有很多類似的事情。比如，有的同學在家裡用過的東西到處亂放，下次急著用的時候反而找不著。尤其是在早晨上學的時候，找不到紅領巾、小黃帽、襪子等等物品，卻要全家人一起幫著找。這樣，不僅給自己添了麻煩，也給家人添了麻煩。也有的同學在圖書館看書時，看前耐心尋找，看後卻隨手一放，不管他人尋找是否方便，更不尊重圖書管理員的勞動。
建議大家做到：
☆ 自己的事情自己做，不給別人添麻煩。
☆ 珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
☆ 在家裡、學校里用過的東西要放回原處。
☆ 在圖書室看書，看過的書要放回原處。
☆ 在超市購物，要把不打算買的商品、購物車、筐等放回指定處。

誠實守信，說了就要努力做
--小學生好習慣之六
11歲的小華在學校各方面的表現都不錯，但他在同學中的人緣卻不太好。當老師在課上要求同學們自由組合完成某些課堂練習時，常常沒有人願意和他合作。經過認真的了解，老師明白了其中的原因。原來小華有一個很不好的習慣：說話不算數。比如他有一套新的漫畫書，在學校他就會興奮地告訴大家並講述這套書是如何如何好。有的同學就問是否可以借來看一看，小華很爽快地就答應了。但回家以後，他越想越覺得捨不得，怕同學們把書看舊了，就不想外借了。同學們一問他漫畫書的事，他就找理由不借。慢慢大家也就不找他借了。類似的事情還有很多，他都是開始答應的很好，過後又後悔。大家知道他有這個習慣後，就對他有些疏遠了。通過這個例子，我們可以看出：一個人如果經常說話不算數，就有可能成為一個不受大家歡迎的人。因此，少年兒童從小就要養成誠實守信、說了就努力做到的好習慣。
具體做法如下：
◆ 首先，在答應別人的要求之前認真想一想，看看自己是否有能力、是否願意滿足對方的要求。如果認為自己的條件還不具備，就不要輕易答應對方。
◆ 凡是自己已經答應做的事情，就要努力去做。少年兒童有時因為考慮問題不周全，可能會遇到困難，那也不要輕易放棄，可尋求成年人或同伴的幫助，把事情做好。
◆ 即使你承諾的是一件很小的事情，也要認真去做，不能認為小事情忽略了沒關系。因為一個人的誠信程度是體現在方方面面的。
◆ 借了別人的東西要按期歸還，說話算話。
◆ 如果已經答應了的事情確實難以完成，也不要找種種借口加以逃脫。應該向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意，在今後盡量避免類似的情況出現。

待人友善，觀看比賽文明喝彩
--小學生好習慣之七
在北京工人體育場，經常舉行各種足球比賽，有時是甲A，有時是商業性球賽。但是，在觀眾席上，有很多球迷用北京人特有的京罵，來對待球賽和球員。這種狀況使北京球迷給人留下了極不好的印象。為此，北京市召開了文明賽場活動工作部署會，對「京罵」這一頑症進行全面整治。有關人員編寫了《致廣大球迷的一封信》、在球場向觀眾發放「爭做文明球迷」的承諾書和「賽場文明」民意調查表、組織「文明球迷拉拉隊」、組織比賽間隙的文藝演出等，以此引導市民增強做文明觀眾的意識，自覺抵制「京罵」。
現在，有越來越多的少年朋友喜歡上了觀看體育賽事，他們有自己喜歡的體育項目，有喜愛的球隊或球星。這是一項很好的課余愛好，它會使我們的生活更加豐富多彩。但首先要做到的是做一個文明的小觀眾。
具體要做到以下幾點：
◆ 應熱情地為雙方運動員加油。可以給予自己喜愛的運動隊或運動員以更多的歡呼和掌聲，但也要給對方運動隊、運動員以禮貌的致意。
◆ 當對方運動隊、運動員出場時，不能發出嘲笑的聲音或是喝倒彩。
◆ 當裁判出現錯判、漏判時，作為觀眾的我們不要起鬨或謾罵。要相信比賽的組織者會有公平的判決。
◆ 比賽結束後，要用熱情的掌聲歡送雙方運動員。無論自己支持的運動隊、運動員是輸是贏，都要理智對待。不要因過度興奮或失望而對運動員進行謾罵和人身攻擊。
◆ 當同學或是親戚、朋友有謾罵等不文明行為時，要進行說服、勸阻。
◆ 如果是觀看文藝演出，演出結束時，要鼓掌致謝，要有秩序地退場，不隨便中場退場。

遵守規則，上下樓梯靠右行
--小學生好習慣之八
如果同學們仔細觀察就會發現，在北京地鐵進出站的上下扶梯上劃出了一道黃線，分出了急行及站立兩個區，左邊的是急行區，右邊的是站立區。那麼，為什麼要劃分出兩個區呢？那是因為現在地鐵的客流量在不斷增大，為了加快疏通客流，地鐵公司效仿國外的做法，在扶梯上分出兩個區域，不趕時間的人站在站立區，按正常速度上下滾梯。讓有事的人在急行區可以先走一步。
其實，不僅是乘滾梯，步行上下樓梯時也是如此。當你上下樓梯的時候，要盡可能地靠右行。這樣，可以給有急事的人留出一條路來，讓他們先走。而且，當每個人都能夠遵守規則靠右行時，也是給了自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。深圳市某小學學生就是因為在上樓時不小心與其他下樓梯的同學相撞，滾到了樓梯下，結果使脾臟摔裂被切除，造成了五級傷殘。可見，遵守規則，上下樓梯靠右行，是利人又利己的好習慣。
建議大家從以下幾個方面多注意：
◆ 有秩序地上下樓梯或滾梯，不擁不搶，在樓梯或滾梯上不打鬧。
◆ 在不需要急行時，一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區域，而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上，也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上，則要靠右行走。
◆ 與同學共同乘坐滾梯時，要前後縱向站立，不要並肩而立。上下樓梯，也要縱隊排列，而不要並排行走。
◆ 如果需要趕時間，要會利用急行通道，迅速上下，不妨礙別人，並對給你讓路的人說「謝謝」。
◆ 有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險的，同時還有可能妨礙他人。因此，要養成遵守規則的好習慣。
◆ 規則並不是僅僅給人帶來約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車要排隊，不擁搶；購物排隊不加塞。

勤奮自強，堅持每天鍛煉身體
--小學生好習慣之九
某小學六年級（2）班楊子同學，三年級時體育成績是年級倒數幾名，到五年級時已經加入到體育優秀生行列。大家都很驚奇，他為什麼能有這樣的轉變呢？在他入學的時候身體狀況極差，是個超重、中等肥胖的學生，他很不甘心。為了擺脫這種狀況，在學校里，他跟著學校田徑隊一起跑步鍛煉，在家裡，他又要爸爸媽媽督促他每天早晨或者晚上跑步鍛煉。日復一日、從不間斷。經過長期的刻苦訓練，他逐漸地從胖墩的行列中跳了出來，並曾在校運動會、環湖越野賽中獲得較好名次，使同學和老師對他刮目相看。
為了增強身體素質，大概每個人都曾經設想過要好好鍛煉身體。但是，「三天打魚，兩天曬網」的鍛煉習慣使許多人都荒廢了自己的鍛煉計劃。結果，不僅體質沒有得到根本的改變，反而逐漸養成了做事一拖再拖、說話不算數的壞習慣。要獲得好的鍛煉效果，三天打魚兩天曬網是不行的，必須長期堅持，養成每天鍛煉身體的好習慣，才可能從鍛煉中收到很好的效果。
大腦是學習的機器，機器好，學習效率才會高。要想保持清醒的頭腦，每天進行適當的體育鍛煉是必不可少的。少年朋友正處於身體快速發育的階段，鍛煉對於健康的意義就顯得更加重要。也許，你會說，我們每天的學習都那麼緊張，根本沒有時間鍛煉身體。其實，學習和鍛煉並不矛盾。因為，運動時腦細胞的活動有所轉換，管體育活動的腦細胞興奮，管思考的腦細胞得到休息，有助於消除大腦的疲勞。文武之道，一張一弛，體育活動實際上是一種積極的休息。
具體做法：
* 給自己制定一個體育鍛煉時間表，或者安排一項便於操作的體育鍛煉內容，利用每天的零碎時間進行鍛煉。
* 有效利用在校的體育活動時間。比如，認真上好課間操和體育課。要知道，這段時間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其他事情。與其馬馬虎虎對待，不如積極認真鍛煉，達到健身的目的。
* 室內新鮮空氣少，長時間的學習會增加腦力活動的負擔，因此要多到室外活動。比如，下課時到操場上走走，晚飯後和父母外出散步，假日里到郊外踏青等。
* 在家裡置辦一些體育活動用具。比如；羽毛球拍，乒乓球拍，小啞鈴等，在學習的中途，起身活動一下。
*周末或者晚上，可以多到戶外去鍛煉，和爸爸媽媽一起打羽毛球、散步，或者利用小區里的健身器材活動一下，既可以鍛煉身體，又增加了和父母溝通的機會。
*積極參加學校或者街道、小區里組織的有益的文化體育活動。

環保衛生，乾乾凈凈迎接每一天
--小學生好習慣之十
建雄是個12歲的男孩子。最近，媽媽發現了他的一些新變化。那就是他比以前愛干凈了。以前，建雄可不是這樣的，他不太重視個人衛生，就連飯前洗手、睡前洗漱這樣的小事都要父母盯著做。如果沒人盯著，他就匆匆完事。可是，這學期以來，建雄變了，每天早上刷牙洗臉可認真了，還特別仔細地整理頭發。不僅如此，每到星期天，建雄還主動地收拾自己的房間和書架，走在路上看見別人吐痰，建雄也忍不住說上兩句。媽媽問建雄為什麼愛整潔了？建雄說，因為老師給他們講了很多講衛生、講環保的故事，而且還讓他們把自己的手放在顯微鏡下面觀看。這使他認識到一個不講衛生、不懂環保的人簡直就是一個野蠻人，大家都不愛和這樣的人做朋友。
其實，在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要想做到乾乾凈凈每一天，除了我們早就知道的刷牙洗臉好習慣之外，我們還特別強調以下幾個方面：
* 勤洗澡洗頭，勤剪指甲。少年朋友正處於身體發育階段，每天的新陳代謝非常旺盛，因此要經常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛生，這樣才能及時清除身體上或頭發上的細菌和灰塵。
* 勤換衣服和手帕、襪子。當你有著整潔的領口和袖口的時候，你站在他人面前會很有信心；當你穿著干凈襪子的時候，不僅給自己一份好心情，也是尊重他人的表現。因此，建議你勤換衣服和手帕、襪子，尤其是內衣，不要因為他人看不見就不在意。衣服整潔就好，講衛生比講名牌更重要。
* 注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯後最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。
*定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因為書包是我們每天都要攜帶的，經常清洗可以清除細菌。同時，它的整潔也關繫到個人的衛生面貌，背上乾乾凈凈的書包，會給自己一個好心情。
* 不到醫院等容易傳染上疾病場所玩耍。
* 得了傳染病要及時報告應上醫院治療，在家養病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。
* 愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻切記，愛護環境是一個現代人應有的責任。

❺ 校園文明禮貌衛生用語

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
18、告別陋習，健康文明。
19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
20、 「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
21、 「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」
22、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
23、好少年=文明+價值+愛心+力量
24、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
25、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
26、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
27、文明是快樂的源泉。
28、讓我們的心靈像花一樣美麗。
29、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
30、學校是學習之所，文明是成功之本。
31、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
32、讓我們告別不文明的行為。
33、文明是彼此溝通的橋梁。
34、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
35、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
36、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
37、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
38、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
39、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
40、向老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。
41、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
42、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
43、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
44、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
45、對不文明的行為說："NO！"
別讓堅強的生命，成為足下陰魂。草坪
以濫用水為恥，以節約水為榮。水資源
道路的拐彎處，人生的轉折點。
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
健康的體魄，來自運動。
46、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
47、除陋習，講文明，樹新風。
48、講究社會公德，愛護公共環境。
49、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
50、講文明，信科學，防非典，同行動。
51、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
52、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
53、科學、健康、環保、文明。
54、革除陋習，戰勝非典。
55、告別陋習，健康文明。
56、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。57、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
58、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
59、克服不良習慣，養成文明行為。
60、學道德建設綱要，揚文明行為新風。
61、請勿亂倒垃圾污水
62、不準打架罵人斗歐
63、人人有禮貌，個個愛學校
64、好好學習，天天向上
65、請勿亂扔果皮紙屑
66、請自覺遵守紀律
67、請保持室內衛生
68、請勿亂扔果皮紙屑
69、請講普通話
70、上下樓梯靠右行勿喧嘩
71、講文明 講禮貌
72、請保持安靜
73、講文明講衛生人人有責
74、請愛護公共衛生
75、愛護花木 美化校園
76、請勿亂塗亂寫
77、愛護花草樹木
78、請講禮貌用語
79、請勿隨地吐痰
80、博覽群書 提高素質
81、不在走廊亂跑亂跳
82、請節約用水
83、自覺遵守課堂常規
84、請使用文明禮貌用語
85、保持室內清潔衛生
86、您好對不起謝謝再見
87、自行車停放處
88、人人要學法知法守法護法
89、心靈美 語言美 行為美環境美
90、請勿吸煙
91、學校是我家 清潔靠大家
92、「播種文明、收獲溫馨」、
93、「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
94、「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
95、「禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
96、「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」

❻ 講文明和講衛生有什麼區別

文明是個人談吐，言行舉止等各個方面，衛生是個人衛生習慣

❼ 講文明講衛生演講稿

《文明從我做起》

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什麼是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」

不知大家是否記得，三年前中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園

❽ 有關文明衛生的格言

1、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟專德斯鳩《波斯人屬信札》

適用於強調以禮待人的重要性。

2、能聰明地充實閑暇時間是人類文明最新成果。—— 伯·羅素《心的分析》

適用於強調充分利用時間的重要性。

3、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。——蘭道爾（演講）

適用於強調舉止文明是個人素質的體現。

4、愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。—— 盧梭《社會契約論》

適用於強調保護文化文明的必要性。

5、必須熟悉歷史，不僅僅是那些描寫名人和重大事件的瑣碎的近代史，而且要了解人類歷史發展的主流，從而懂得什麼行動創造了偉大的文明，什麼破壞了文明。—— 馬歇爾（演講）

適用於將歷史與文明聯系起來的情況。

6、富裕並不帶來文明，而文明產生財富。—— 比徹《文選》

適用於闡釋文明與財富的關系。

❾ 什麼是文明衛生城市

文明城市標准： 1、 黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；道德建設扎實有效。 2、 科教文衛體穩步發展，社會事業全面進步； 3、 社會治安良好，社會秩序井然； 4、 基礎設施較為完善，生態環境優良； 5、 經濟持續快速健康發展，居民生活水平穩步提高 創建國家衛生城市標准包括10個方面、60多個項目、768個評分內容。主要內容包括，有愛國衛生組織管理、健康教育、市容環境衛生、環境保護、公共場所衛生和生活飲用水衛生、食品衛生、傳染病防治、城區除「四害」、單位和居民區衛生、民意測驗等10個方面。根據《國家衛生城市標准》和《國家衛生城市考核命名辦法》的規定，凡是申報國家衛生城市，除了是省級衛生城市外，同時還必須具備五個條件（即硬指標）：第一，城市生活垃圾無害化處理率≥80%；第二，城市生活污水處理率≥40%；第三，建成區綠化覆蓋率≥40%，人均綠地面積≥6平方米；第四，大氣總懸浮微粒年日平均值（TSP）≤0.08毫克/立方米（南方城市）；第五，市區在滅鼠、滅蠅、滅蚊和滅蟑螂工作中要有三項達到全國愛衛會規定的標准，另一項不超過國家標準的三倍。對照上述《國家衛生城市標准》的10個方面內容和5個申報條件，需要強化以下幾個方面工作，才能達到國家衛生城市的標准。 http://..com/question/37962087.html?si=1