公共事業管理就業前景

⑴ 公共事業管理有前途嗎

有用啊!我自認為未來會有很大一部分的問題是來自社會問題，這種問題很大一部分是屬於公共事業，當然這種事也不是純粹的！

⑵ 公共事業管理就業前景怎麼樣

1、順應潮流——財務金融專業
學財務金融專業是順應社會潮流。21世紀，最盈利的項目之一就是投資。因此，社會上越來越多的金融公司林立而起。社會對財務金融類人才需求量越來越大。學生畢業後從事的都是比較「時尚」的行業，在基金公司主要從事基金績效評估、風險控制、資產配置等工作;在證券公司主要從事會計、審計等工作;在銀行從事財務管理、風險投資等工作。在未來幾年裡，財務金融還將有很大的發展空間，人們把理財放在首位將是大勢所趨。
2、發展前景好——電子商務專業
學電子商務是很明智的選擇，因為目前市場對電子商務專業人才需求量很大。從社會調查實踐來看，絕大多數企業已陸續步入電子商務行列，採用傳統經濟與網路經濟結合的方式生產經營。互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200 萬名電子商務專業人才。
3、薪資待遇好——民航管理專業
學民航管理專業薪資較高。近年來，我國民航業迅速發展，中國民航總局局長在全國民航工作會議上提出：到2020年，中國將再新增 2600多架飛機，民航總局將投入超過5000億的資金用於機場建設。而民航業卻存在著巨大的人才缺口，許多民營航空公司為此展開人才大戰，高薪挖角。國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在幾十萬元人民幣，國外航空公司空乘人員的薪資水平更高。就民航管理專業學生就業情形來看，薪資普遍較高並受到用人單位的廣泛好評。
4、備受重視——學前教育專業
學前教育受到中央重視，學生熱捧。學前教育是就業率排名較高的專業之一，幼兒教師需求量日益增大，具有幼兒教育專業學歷的教師更是供不應求，很多幼兒園都需要提前下「訂單」。學前教育是一門綜合性非常強的學科，就業范圍廣，學生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機構，早教中心發展，另外還能自主創業。趙主任稱，學前教育行業發展迅速，在未來十年對幼兒教育專業人才要求會更高。
5、最受熱捧——新媒體專業
據權威部門數據顯示，新媒體行業的相關專業就業率達98%以上。目前，影視後期製作行業人才缺口達到20萬左右，這其中播音主持、新聞采編最為缺乏，並且薪資較傳統行業高出很多，60%的畢業生入行即可拿到7000以上的薪資待遇。並且大部分影視公司擁有完善的福利體系與獎勵機制，因此，近幾年新媒體專業廣泛受到學生和家長的熱捧。
6、時尚潮流——形象設計專業
近年來，形象設計行業發展迅速，同比增長甚至超過房地產和IT行業。去年，中國的形象設計產業鏈服務收入達到了8000億，未來3 年，這個數字還要持續增長，為廣大畢業生提供廣闊的就業和創業機會!目前二、三線城市的形象設計師、美發師和美容師的年收入集中在8萬-10萬元，一線城市收入可達15萬以上。
7、熱度不減——外國語專業
女孩學什麼專業好，外國語專業最熱門。從上世紀80年代流行起來的英語學習熱潮，到如今社會各行各業迫切需求的外語人才，外國語專業表現出持續火熱的態勢。外語專業畢業生畢業後能到金融、通信、傳媒、物流等領域就業，獲得更多的就業機會。
8、應用廣泛——俄語專業
俄語有著廣泛的使用人群，俄語不僅是俄羅斯人的民族語言，而且是國際性的語言。目前全球使用俄語的國家有20多個，使用人數將近3 億。隨著中國與俄羅斯經貿往來的日益頻繁和不斷深入，以及兩國迅速擴大的全面合作，俄語專業人才緊缺狀況日益明顯，並且在以後相當長的時間內將一直處於供不應求的局面。
9、就業門路廣——工商管理專業
學工商管理專業就業較廣。根據中國經濟高速發展的需要，至少急需35萬名工商管理專業人才，目前實際具備從業資格的只有8萬人左右，遠遠達不到行業需求。學工商管理專業能從事市場營銷、企業管理、國際商務、人力資源和國際物流等工作，就業面十分廣泛，待遇也處於各行業較高地位。
10、就業容易——高級護理專業
高級護理專業也是不錯的選擇。隨著社會經濟的發展及全面建設小康社會的目標逐步實現，廣大人民群眾對健康的需求、對衛生服務的需求越來越高。我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要。我國每年需要各層次護士15萬人。在國際上「護士荒」的情況也十分嚴峻，全球將急需232萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。各國政府為吸引外籍護理更是提供各種福利，比如，綠卡、高薪等。通過學校培養和自身努力成為國際護理、高級護理等人才，年薪高達10-15萬元。

⑶ 公共事業管理專業的就業前景怎麼樣社會這方面的需求如何

公共事業管理專業作為一個新專業，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經濟體制改革、政府體制改革後事業組織管理體制的改革形勢所決定的。其次公共事業管理專業學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統，參加MPA考試進行進一步深造。

⑷ 公共事業管理專業前景如何

現在本科文科管理專業出來專業對口極少 你說什麼 工商管理 行政管理 公共事業管理 什麼的出來都是一個樣
個人感覺公共事業管理神一般的專業 什麼都學 什麼都是理論 學了等於沒學
感覺吧 文科類管理專業都是一個樣
專業不重要 做人做事方面更重要
所以就鍛煉這些方面

⑸ 公共事業管理專業就業前景如何

我感覺不好。沒有實質性的技術，就是純理論。這活誰都能幹。哪怕不是本專業的，什麼經營管理什麼的都是可以乾的活。就業方面沒有優勢。
現在公司都要工作經驗，或是一些實質性的東西。
但是你學公共事業管理，就業方向是什麼呢。最好好好想想吧。

你要是學理科的話學機械什麼的都可以。因為大學期間回學個基礎，就業時范圍能廣一點。跟機械相關的公司，哪怕進去當個文員也比直接學文科的能有競爭力。

希望你明白我的意思。

總結：理科性質的工作文科肯定幹不了。文科性質的或理科肯定能幹。

回答補充：理科的話最好還是往能學到實質性東西的方面報專業吧。
現在很少有單位說必須得什麼專業才有資格投簡歷。
一般好像公務員一類的對專業要求比較高，其他的單位，一般是看能力。
公共管理有點太籠統，我覺得學不到什麼東西，你可以上網查查招聘信息。從學公共管理專業的角度出發看你能幹什麼工作。
我估計你能選擇的職業很有限。
但是你要是學個技術方面的，如化工，建築，食品等等，你在看看，這些領域，無論是做文員還是公司技術助理你都可以勝任，
這樣就業面就寬了很多，局限性能小點。
明白吧。。。

⑹ 公共事業管理的就業方向是什麼

公共事業管理專業的畢業生可到黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛生、社區、老年事業、社會保障等公共事業單位的行政管理部門，老年產業單位，高校、科研單位、政府機關工作。

相應的就業崗位有：客戶經理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經理、行政專員、人事主管、行業業務主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經理、銷售經理等。

工作范圍很廣，是個涉及面超廣的專業，能勝任不少類型單位的不少崗位，當然也可以深造讀研。還可以考公務員。

(6)公共事業管理就業前景擴展閱讀

公共事業管理專業旨在培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險、藝術等公共事業單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。其中藝術管理包括影視策劃、製片管理、文化遺產管理等多個專業方向，是近年來興起並比較熱門的專業。

⑺ 公共事業管理專業的就業現狀和前景如何啊

這個 隨著中國的發展 社會各方面的管理都需要細化 公共事業管理的話 在未來應該是有前景的 不過當前的就業現狀不大好 主要是這個方面發展的不怎麼樣 沒有形成一個規范的東西 社會還不需要多少這方面的人才 如果希望就業好的話 去學技術類的吧 大學的那些工科就業前景相當好評

⑻ 公共事業管理專業的就業前景怎麼樣，社會這方面的需求如何

一、有關這個專業的就業方向和就業前景以及社會需求解析如下：
1、就業方向：
黨政機關、企事業單位、社會團體、公共服務系統的辦公和管理工作。
2、就業前景展望：
公共事業管理專業在西方發達國家的開設具有較長的歷史，已發展成為一個成熟的專業，並且隨著社會分工的細化，該專業在西方發達國家已呈細化的趨勢。即把公共事業管理專業不僅分成師范類與非師范類專業，而且分成環境保護機構管理專業、衛生機構行政管理專業、體育機構管理專業以及社會保險機構管理專業等。並輔以相應的背景知識訓練與培養，以真正培養專業化人才。
21世紀以來，我國市場經濟體制逐步建立，經濟與政治體制改革正加緊進行，各行業都要求具備專門知識，受過良好專業訓練並適應社會進步和時代發展的專業人才來進行管理，國內外競爭更加激烈，這就要求我們的專門管理人才要具備國際社會同類人才的知識水平，以便在各種競爭中立於不敗之地。因此要求在教育層次上首先與世界同步，這對於我國仍是新興學科的公共事業管理專業來說是個巨大挑戰。但總的來說，公共事業管理專業具有較強的生命力，而社會的需求必然給它以強大的動力，促進它進一步走向成熟和完善，並為我國現代化建設事業提供傑出的高級管理人才。
3、社會需求：
公共事業管理專業作為一個新專業，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經濟體制改革、政府體制改革後事業組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業單位，沒有眾多的高層次的公共事業管理人才是不行的。另外公共事業管理專業學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發展對人才的總需求，還是從畢業生就業和進一步深造來看，其專業發展前景都十分看好。
二、補充解釋這個專業：
公共事業管理專業是培養公務員與管理幹部及研究公共政策和公共事務管理的專業。隨著我國改革開放的不斷深入和經濟建設的持續發展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發生深刻變化。公共事業管理專業主要是為國家培養現代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發展。

⑼ 公共事業管理專業就業前景怎麼樣

一、培養目標及規格

本專業培養社會主義建設需要的，德、智、體等方面全面發展的，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在教育行政機關、中小學校從事教育管理工作的高級應用型教育管理專門人才。

本專業的業務培養目標，即：具備現代管理理論、教育科學理論、教育管理技術和方法的知識及實踐能力，能在教育行政部門、中小學校、成人教育部門從事教育管理工作的教育工作者或勝任中小學校教育及其管理的相關教學研究工作的教師或管理人員。

本專業的業務培養要求，即：通過學習現代管理和教育科學基本理論，教育管理和教育教學的基本能力訓練，具備運用教育學、心理學基本理論的能力，熟悉公共事業管理的一般規律、初步具備作為公共事業的教育部門和學校組織機構的管理人員所必備的職業素質。

在政治思想道德方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業道德。

在業務知識和能力方面，能夠系統掌握教育管理專業的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉我國教育管理的基本政策、法律、法規，具有運用教育管理專業的基本知識、基本理論分析和解決教育管理實踐中常見問題的能力，具有教育管理創新意識和良好的教育管理素養。

在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設置

教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐課程。必修課、限選課和集中實踐課程必須進入實施性教學計劃。A類選修課程學分不低於6學分。

必修課：英語、現代教育原理、課程與教學論、公共管理學、管理思想史、現代教育技術、教育心理學、教育法學、組織行為學（教育）、教育評價、現代教育管理專題。

限選課：哲學引論、藝術學概論、人力資源管理

選修課A類為專業課程，列有：法學概論、社會心理學、比較教育、中外教育名著選讀

選修課B類為文化素養課程，列有：美學與美育、中國古代詩歌選讀、人類與自然、人類與社會

課程設置的說明：現代教育原理、課程與教學論、教育心理學和現代教育技術是本專業的基礎課程，旨在幫助學生掌握教育理論和教育科學的基本理論、基本知識和基本技能，體現本專業的教育特色、培養學習者職業素養的基礎；教育組織行為學、教育法學、教育評價和現代教育管理課程是本專業的主幹課程，重點解決教育管理專業工作所急需的理論知識和職業素養的問題；管理思想史和公共管理學是一般管理學的課程，能夠增進學習者的管理理論素養、掌握公共管理的一般理論知識和工作規范。三門限選課程為旨在提高學習者管理綜合素質的基礎課程。課程設置中的選修課，針對管理人員和教師的需要加以歸類，現有跨專業課程已列入「公共選修課程」。專科已學課程不再重修，已列選修課程不再列入本計劃。
作者: jssunyz 發布日期: 2007-07-31
一、專業基本情況
1、培養目標
本專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
2、培養要求
本專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
◆ 掌握管理科學、經濟學、社會科學等現代科學的基本理論和基本知識；
◆ 具有適應辦公自動化，應用管理信息系統所必須的定量分析和應用計算機的技能；
◆ 具有進行質量管理、數據的收集和處理，進行統計分析的基本知識和能力；
◆ 熟悉我國有關的法律法規、方針政策以及制度；
◆ 具有較強的社會調查和寫作能力；
◆ 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
3、主幹學科
公共管理。
4、主要課程
管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關系、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理信息系統、管理文秘。
5、實踐教學
社會調查、企事業單位實習等，一般安排6—8周。
6、修業時間
4年。
7、學位情況
管理學、教育學、文學或醫學學士。
8、相關專業
行政管理。
9、原專業名
教育管理、體育管理、文化藝術事業管理、衛生事業管理、人口學（部分）、環境經濟與管理。
二、專業綜合介紹
公共事業管理是培養公務員與管理幹部及研究公共政策和公共事務管理的專業。隨著我國改革開放的不斷深入和經濟建設的持續發展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發生深刻變化。公共事業管理專業主要是為國家培養現代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發展。
本專業具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表現在必須對公共管理理論與方法進行研究，加強中國社會與國際社會歷史與現狀的比較研究，並對當前國內公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究；實用性則表現為學生必須具有善於學習和勇於創新的能力、分析和解決實際問題的能力、適應環境變化和創業競爭的能力、與他人協作和國際交往的能力；綜合性即以政治學和經濟學為主，以法學、社會學、管理學以及工程科學等學科為輔，培養學生參與決策和管理的綜合素質。
從以上特點看到，當「領導」真的不是那麼簡單的，不僅要求你系統的掌握公共事業管理的基本知識、基本理論和操作技能，還必須熟悉我國的有關理論方針、政策和法規，具有運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力以及較強的組織決策、經營管理能力，並且能夠熟練地掌握計算機應用技術和英語（這可是現代社會所必須掌握的基礎技能。以前不識字的為「文盲」，現在不懂這些技能的可稱為「英盲」和「電腦盲」了）。
中國政治體制、經濟體制改革正在逐漸深入，各級政府在推動經濟及社會協調發展中的作用以及管理手段正在發生著深刻的變化，這種變化對各級政府公務員及其他公共部門高級管理人才的培養提出了嚴格的要求，也對公共政策及管理的研究提出了挑戰。在這里我們應該看到，管理是獨立的，她有著自己的理論和方法，是其他專業所不能取代的。所以，這個專業的培養目標就是把學生培養成為能夠在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。培養他們掌握現代管理知識，是為了適應市場經濟機制；學習現代管理，是為了更好地發展管理，更有效的運行企業乃至國家這台機器。
公共事業管理專業代碼：110302。
三、專業教育發展狀況
本專業教育分為師范類和非師范類兩個方向，其中，涉及的體育、衛生、環保、社會保險等非師范類教育都是由教育管理專業衍生而來。教育管理專業的產生、形成與發展是以近代國家社會政治、經濟的發展為基礎，以近代公共教育制度建立發展的進程為背景。
19世紀以來，歐美各國先後設置管理全國教育的教育行政機構，1817年普魯士設置教育部，1828年法國設教育部，1871年日本設立文部省，1899年美國成立教育部，德國直到1979年才設立聯邦教育部。然而教育管理專業的開設是20世紀的事情，本世紀初法國首先出現培養教育管理人才的現象，這是由於當時法國認為：國家有權把整個教育事業作為制度加以組織管理，並負責建立教育行政管理機構，任用教育人員，建立教育的諸種設施，以及用法律規范、國家控制或干預教育活動的程度。德國培養專門的教育管理人才的做法影響其他如美、法等國家並使這些國家也開設了專門培育教育管理人才的專業，以加強對教育事業的管理。
在新中國建國後，包括教育管理專業在內的公共事業管理專業被人們稱為一門被遺忘的學科而長期排斥在教育科學之外。這是由於當時的具體背景條件決定的：在當時，我國百廢待興，各項事業的建設剛剛展開，經濟、文化、教育等事業由於經過長期戰亂而遠遠落後，由於科技水平的落後，專業人才的匱乏，因此認識不到公共事業管理人才的重要性。加上受前蘇聯的影響較大，教育體制基本按照前聯蘇斯模式建立，這導致了一度開放的教育管理課程停開。
二次大戰後，隨著資本主義經濟的迅猛發展，社會生活中的文化教育、體育事業、衛生事業等都獲得了巨大的發展，另外經濟飛速發展所帶來的環境問題的惡化也使環境保護機構普遍設立，社會保險等社會的穩定器也開始出現於經濟生活中，這些公共事業機構的產生要求社會對它們進行有序的管理，這樣教育管理專業就由單一型方向產生出包括文教、衛生、體育、社會保險、環境保護等方向的公共事業管理專業。並且由於這些公共事業機構直接涉及人們的日常生活和經濟活動而受到高度重視，社會對公共事業管理人員要求具有專門的知識，受到專門的訓練，這樣，公共事業管理專業普遍在西方發達國家教育中建立起來，並發展成為一個完整的體系，包括了公共事業的所有方面。
我國在改革開放後，隨著經濟建設的順利進行，人們生活也得到提高。經濟交往日益頻繁，人們對文教、衛生、體育、環保、社會保險等公共事業機構的建立和完善呼聲日漲，各項公共事業機構隨之建立起來，而此時國外公共事業機構管理經驗，管理方法也進入我國，這就迫切需要專業人才來加以掌握，以便更加科學、有效地管理公共事業機構，使這些機構處於良好的運作狀態之中，我國的公共事業管理專業應運而生，並加以了細化分類。即把公共事業管理專業分為師范類和非師范類。經過近10多年的建設，公共事業管理專業已在我國初具規模，不僅有許多院校開設了公共事業管理專業，而且形成了一個完整的教育體系，從培養專科、本科大學生到培養碩士、博士生。每年向全國各地招收大量的學生，並向社會源源不斷地輸送具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，在文教、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
公共事業管理專業在西方發達國家的開設具有較長的歷史，已發展成為一個成熟的專業，並且隨著社會分工的細化，該專業在西方發達國家已呈細化的趨勢。即把公共事業管理專業不僅分成師范類與非師范類專業，而且分成環境保護機構管理專業、衛生機構行政管理專業、體育機構管理專業以及社會保險機構管理專業等。並輔以相應的背景知識訓練與培養，以真正培養專業化人才。
近幾年來，我國市場經濟體制逐步建立，經濟與政治體制改革正加緊進行，各行業都要求具備專門知識，受過良好專業訓練並適應社會進步和時代發展的專業人才來進行管理，國內外競爭更加激烈，這就要求我們的專門管理人才要具備國際社會同類人才的知識水平，以便在各種競爭中立於不敗之地。因此要求在教育層次上首先與世界同步，這對於我國仍是新興學科的公共事業管理專業來說是個巨大挑戰。但總的來說，公共事業管理專業具有較強的生命力，而社會的需求必然給它以強大的動力，促進它進一步走向成熟和完善，並為我國現代化建設事業提供傑出的高級管理人才。

四、專業就業狀況及趨勢
本專業分師范類和非師范類兩大方向。
非師范專業由於主要是培養學生具備現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法，管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論，技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。因此，經過幾年專門學習後，能在文教、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作。
本專業師范類方向學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，受到教育管理和教育教學的基本能力訓練，並初步具備管理人員和教師的素養。因此畢業後，能在教育行政部門、大中專院校、成人教育部門從事業務管理工作，並能在中等師范院校作為教育學、心理學等學科教師和其他教育工作者。
要了解本專業將來就業領域發展狀況，就須對整個社會就業狀況有個大概了解。目前，中國的勞動力市場正處於建構的初期，影響中國勞動力市場發展運作的因素很多；其中有勞動供給需求變數，也有政府等行為變數，而勞動力供給是影響勞動力市場供需關系變動的一個主要變數，勞動力供給變數既包括勞動力供給總量的變動趨勢，也包括勞動力結構變數，中國現階段勞動力供給的基本格局基本變動因素是：勞動力供給總量（主要是新生勞動人口）發生較大變化，進入10年持續增長高峰期，勞動力行業結構變數進入震盪調整階段。另外，勞動力所有制結構變數、勞動力年齡結構變數、勞動力文化技能結構變數均是影響勞動力供給的制約因素，在以上三個因素之中，勞動力文化技能結構變數對勞動力市場和勞動就業影響是顯而易見的。具有專門水平的專業技術人員就業前景無疑是較好的。但不能忽視的是，現階段專業技術人員的下崗也提到議事日程，專業技術人員結構性失業及調整也是不可忽視的問題，就還未進入專門知識培訓的潛在就業者來說，哪些行業專業技術人員短缺，哪些行業專業技術人員過剩，都是值得關注的問題，即：對所學專業將來對口行業須做出較准確的判斷。
從技術水平和專業結構兩方面因素考慮，本專業所對口行業人才需求正是上升趨勢，那麼，國家政策又如何呢？
為適應市場經濟要求，國家對學生就業採取雙向選擇、自由擇業的政策。這一方面促使國家急需人才的增加，另一方面能充分發揮畢業生的能力。在這種政策之下，加上當今物質生產領域的就業人數呈現相對減少的趨勢，同時，在物質生產部門中非直接生產人員（主要包括經濟管理和科研人員）相對增加，直接生產者下降。作為主要提供高級管理專業人才的公共事業管理專業畢業生需求呈上升趨勢。另外從我國的就業人員中存在著的三低一少局面（即文化水平低、技術水平低、管理水平低、專門人才少）可以看出，我國目前需要大量企事業單位管理人才，一方面是使勞動力最優配置，另一方面則是使企事業單位處於最佳運行狀態。
隨著社會主義市場經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，我國文教、衛生、體育、社會保險等公共事業獲得了巨大的發展，同時這些公共事業單位原有的管理弊端變得越來越突出。處理不好，將會影響到我國可持續發展問題。
當然，要找到好工作必需具備較高的能力：如知識水平、處理工作的能力等。另外就業時不要好高騖遠，要腳踏實地，找能發揮自己聰明才智的單位，這才是最須切記的。
本專業在中國已獲得較大發展，涌現了一大批著名專家和學者，在行政管理方面創立了具有中國特色的理論。
畢業後在公共部門從事管理、咨詢工作。
這是一個新興學科，社會需求量非常大，學生的就業前景廣闊。工作大致分為兩類：
在公共部門（比如政府部門、公司、企業）從事實際的行政和人事管理工作；
在咨詢公司，為政府部門、公司企業、及其他公共部門作管理咨詢；
是我貼過來的，聽說情景並不是很樂觀，希望對你有幫助~~

⑽ 公共事業管理就業方向

專業介紹：

公共事業管理屬於管理學大類，公共管理類。

公共事業管理專業是培養公務員與管理幹部及研究公共政策和公共事務管理的專業。隨著我國改革開放的不斷深入和經濟建設的持續發展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發生深刻變化。公共事業管理專業主要是為國家培養現代公共管理人才，加強公共政策與管理的深入研究，以促進國家的改革與發展。

培養目標：

公共事業管理是一個就業廣泛的職業，從事公共事業管理的人員可以在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政部門從事管理工作。自學考試公共事業管理專業本科課程學習旨在培養更多掌握公共事業管理專業知識技能的人才，為社會各個領域貢獻更多力量

可報考院校：

自考——四川師范大學、成都理工大學

成教——西南石油大學、川北醫學院、四川文化藝術學院

網教——華南師范大學、西南交通大學、重慶大學、西南科技大學、國家開放大學

就業方向：

本專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險、其它公益事業等公共事業管理單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。主要課程：管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、宏觀經濟學、微觀經濟學、公共關系學、公共財務、應用統計、管理信息系統、管理文秘、行政法等。學生畢業後，可在國家機關、企事業單位、社會團體等管理部門工作，也可在高等院校、科研單位從事教學與科研工作。