兒童衛生

㈠ 幼兒衛生要求怎麼寫

幼兒園衛生保健工作的開展直接影響著幼兒的成長，制定關於幼兒園的環境衛生制度，可以加強幼兒園衛生工作。以下是小編為你整理的幼兒園衛生要求制度，希望能幫到你。

幼兒園衛生要求制度
1、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活常規。注意飲食衛生，兩餐間隔不少於3小時;每日體育活動不少於1小時;每日戶外活動不少於2小時。
3、每學期全面體檢一次，每2個月測量身高、體重一次，每學期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次;每學期驗血色素一次;每2個月對幼兒身體健康發展狀況進行分析;建立幼兒健康檔案登記、統計制度。
4、堅持晨檢、午檢制度，發現疾病及時處理，並做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以後半年驗血復查一次，發現肝炎和其它傳染病立即離園隔離和治療。
6、配合衛生部門做好預防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定食譜，定期計算營養攝取量，每月召開膳食委員會。
8、每天保證供應充足的溫度適中的開水，每天起床後、課間、運動後提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。
9、培養幼兒良好的大小便習慣，提醒幼兒每天大便一次。
10、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。
11、夏季注意為幼兒抹汗、換衣、洗澡、洗頭、洗腳;冬季注意為幼兒防寒。
12、教師必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。
2、幼兒園健康檢查制度
1、幼兒入園前或轉園幼兒，必須持婦幼保健站或縣防疫站健康查體證明，合格後方可入園，離園一個月以上的幼兒必須重新查體，並建立入園幼兒健康檔案。
2、在園幼兒每年由婦幼保健站或縣級醫院查體一次，並做好生長發育評價，每季度由保健醫生為幼兒測量身高、體重、視力一次，並做好記錄、分析、評價、矯治。
3、堅持做好晨、午檢和安全觀察，認真做好一摸：有無發燒;二看：精神、皮膚和五官(外表);三問：飲食、睡眠、大小便和患病情況;四查 ..........

㈡ 簡述學前兒童睡眠的衛生要求

心理分析：學前兒童由於控制記憶力，紀律性，秩序性的大腦左腦還沒有發育，培養好的生活習慣不是很容易，正確的培養時間是從6歲也就是上小學到10歲這一段時間，這段時間是培養孩子習慣的黃金時間。
心理指導：建議父母多看一點兒童發展心理學的書，具體問題再來咨詢。

㈢ 培養幼兒良好的衛生習慣應從哪幾方面做起

曾經有位科學家說過：他一生最重要的東西是在幼兒園學到的，他在幼兒園學到了，飯前洗手，東西要放整齊，不隨便拿別人的東西，要堅持睡午覺。由此我們感到：好的衛生習慣需要從小養成，良好的習慣將會影響到他們的終身。幼兒時期正是培養幼兒良好生活習慣的關鍵時期，若錯過這個寶貴時期，一旦壞習慣形成了非但難改，而且貽害無窮。【關鍵詞】良好衛生習慣培養習慣內容好處 未來社會是具有高度的物質文明和精神文明的社會。文明人,是一個國家進步與發展的標志。良好的衛生習慣作為文明人的素質之一，而不良的生活衛生習慣不僅對幼兒的身體健康有一定的影響，而且在很大程度上也限制並影響幼兒的交往能力及人際關系，甚至還影響到他們的終身。中國有句古語：「三歲看大，七歲看老」.所以，對幼兒期的孩子進行良好生活習慣的培養便顯得尤為重要，是幼兒園課程內容之一。 一、良好的衛生習慣要從幼兒期開始培養 （一）幼兒最容易受外界的影響 幼兒時期，對周圍環境十分敏感，願意聽從成人的教導，喜歡模仿成人的行為，極易受到外界的刺激和影響，並在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念並逐漸養成行為習慣。但幼兒知識貧乏，辨別是非的能力差，學好學壞都在無意識之中。近墨者黑，近朱者赤，所以家長要特別注意對幼兒加強良好衛生習慣的培養，盡力避免不良衛生行為對幼兒的影響。 （二）幼兒正處於生長發育的旺盛時期，但也是十分嬌嫩時期，如不養成良好講衛生、愛清潔、有規律的生活習慣，就會給身體發育帶來危害，影響身體健康發育。 比如：手足口病，甚至會剝奪孩子的生命。因為幼兒的良好衛生習慣都是在平常生活中耳濡染，自然養成的，所以它的形成並不感到困難。比如，家長平時教育孩子飯前便後要洗手、不要趴著或蒙頭睡覺、經常洗澡、修剪指甲等衛生習慣。同樣的，如果幼兒時期由於家長教育失當而形成了不良衛生習慣，成人後要想加以矯正就非常困難。二、幼兒良好的生活衛生習慣內容 （一）衛生習慣包括： 1．個人衛生。洗手洗臉的習慣，洗頭、洗腳和洗澡的習慣，早晚刷牙和飯後漱口的習慣，剪指甲和保持衣服整潔的習慣等。2．其他。除個人衛生外，還要養成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。 （二）生活習慣包括： 1．飲食習慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。2．遵守時間習慣。要有生活規律，在規定的時間里就餐、睡覺、休息、學習和游戲活動等。3．生活自理習慣。根據孩子年齡的特點，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。4．睡眠習慣。要培養幼兒養成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。 三、如何培養幼兒良好衛生習慣 對於年幼兒童，所採取的培養方法應形象具體，反復訓練，使其形成條件反射，來達到養成習慣的目的。常用的方法有：（一）以身作則法 從小培養幼兒良好的生活衛生習慣將會成為幼兒一生的財富。幼兒好模仿成人習慣，成人的良好行為是培養幼兒良好衛生習慣具體、形象而又直觀的示範。如准備睡覺時鋪被、拉窗簾、洗臉、洗腳；吃飯前碗筷、桌凳的擺放凳都是給孩子一種示範和暗示。那麼，要做到以身作則應注意哪些呢？ 1．良好衛生習慣的養成要有一個過程，首先要安排幼兒合理的作息時間，家長不應要求孩子隨大人的時間走，如熬夜、睡懶覺等。也不要隨便遷就孩子的不合理要求，只要持之以恆，經過不斷地重復、鞏固，就可養成習慣。對孩子習慣培養上要講清為什麼這樣做的道理，使孩子理解衛生與健康的關系，激發他們講衛生的願望。開始時家長要給孩子做示範講解，如正確的刷牙方法要順著牙縫豎著刷，洗手時要先擦肥皂後沖洗干凈等。 2．培養幼兒的衛生習慣，家長要做好榜樣，如果家長在吃飯時挑三揀四，不注意飯後漱口，飯前洗手，有愛吃零食的習慣，就不可能養成孩子好的習慣。家長應和幼兒園的要求一致，要以身作則，才能使兒童從小養成良好的衛生習慣。（二）形象滲透法 利用看圖片、講故事、教兒歌、游戲等形式進行滲透教育來達到培養目的。比如有一部分幼兒吃飯不好，老將飯裹在嘴裡，老師可在教學時畫一張「豬寶寶」的畫像，問孩子小豬的嘴巴丑不醜，孩子當然說：「丑」，這時你可以說：「這是小豬不好好吃飯，老是把飯含在嘴巴里，時間一長啊，嘴巴就長長了」，以後在吃飯時孩子一看到小豬畫像，就會很快咽嚼飯菜了。又比如還有一部分幼兒不愛走路，老是要大人抱，你可以說：「小鳥自己飛，小兔自己跑，小魚自己游，他們都沒有叫媽媽抱啊！」，一是給孩子形象教育，二是無形之中還教會了孩子「飛、跑、游」等單詞，寓教娛樂，效果非常之好。 （三）強化訓練法 條件反射的形成需要反復練習，如：在每次過馬路時，經常提醒幼兒「紅燈停，綠燈行」。良好衛生習慣的形成更是如此。為提高幼兒反復練習的興趣，可採取帶有競賽性的游戲。如問小朋友在吃飯前應該先做什麼，讓孩子搶答，有的孩子會說洗手，有的會完整地說：「應該用肥皂洗手」，當然是完整說的孩子應該獎勵；或者讓孩子比賽穿衣、鋪被等競賽。 （四）定位法 將幼兒常用的物品、玩具擺放在規定的地方，並嚴格要求按規定的位置擺放，使其對常用物品的位置形成固定的印象，這樣就能養成其不隨便使用別人物品的習慣。如每天中午午睡前，外衣褲、鞋襪讓中、大班幼兒自己脫，自己疊放整齊，擺放在老師指定的固定位置上；還有每天吃完飯後，碗筷應該放在哪裡、餐巾用完後放在哪裡等等。定位法是指導幼兒培養良好習慣的坐標，使幼兒在完成這些習慣時不手忙腳亂，沒有頭緒。 （五）督促檢查法 幼兒的自覺性、堅持性和自製能力都較差，需要不斷的督促提醒和檢查，這樣可使其良好的習慣不斷強化，逐步形成自覺行動。對有的思想注意力不集中或者較粗心的幼兒，應不斷的督促檢查，但不宜包辦代替。如孩子在某個環節上沒有養成良好習慣，你可以說：「剛才你還差一件事沒有完成，想想看，是什麼事？」當他想起來後，你可以說：「很好，現在請你去完成它。」這樣的督促檢查可以使幼兒容易記住，下次不太會忘記。 四、兒童能否養成良好的衛生習慣與幼兒園的教育及家長平時的培養分不開 曾經有七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎者：「您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？」出乎意料，這位白發蒼蒼的學者回答：「在幼兒園。」「在幼兒園學到些什麼？」學者答：「把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些。」這位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法，也說明一個道理：好的生活衛生習慣需從小養成，良好的習慣將會影響到他們的終身。那麼，幼兒園作為幼兒步入社會的第一步，通過哪些途徑來培養幼兒良好生活衛生習慣呢？ （一）師生互動，是培養幼兒良好生活衛生習慣的前提 新《幼兒園教育指導綱要》中指出：教師是良好師幼互動環境的創造者，教師是幼兒發展的支持者、幫助者、指導者和促進者。所以在日常活動中，應建立和諧融洽的師生關系，通過創設良好的心理環境，促進幼兒心理健康。如在培養幼兒坐姿的習慣時，我們教給幼兒邊念兒歌邊跟著坐好「小腳並並攏，小手放背後，小嘴閉閉牢。」又如，幼兒在幼兒園里，特別是小班的寶寶會對家人產生依賴、依戀之情，對教師產生畏縮心理，導致他們在不自覺中出現吸吮手指的習慣，在幫助幼兒克服吸吮手指的習慣時，我們用游

㈣ 幼兒飲食生活衛生要求

幼兒膳食基本要求
幼兒膳食基本要求

1、營養齊全、搭配合理

幼兒膳食應包括上述五類食物。在比例上蛋白質、脂肪、碳水化合物的重量比接近1：1；4—1：1：5，所佔能量比分別為12％—15％、25％—35％、50％—60％。動物蛋白(或加豆類)應占總蛋出的1／2。平均每人每天各類食物的參考量為糧谷類100—150g，鮮牛奶不低於350m1或全脂奶粉40—50g，魚、肉、禽、蛋類或豆製品(以干豆計)100—130g，蔬菜、水果類150—250g，植物油20g，糖0—20g。此外應注意在各類食物中，不同的食物輪流使用，使膳食多樣化，從而發揮出各類食物營養成分的互補作用，達到均衡營養的目的。

2、合理加工與烹凋

幼兒的食物應單獨製作，質地應細、軟、碎、爛，避免刺激性強和油膩的食物。食物烹調時還應具有較好的色、香、味、形，並經常更換烹調方法，以刺激小兒胃酸的分泌，促進食慾。加工點調也應盡里減少營養素的損失，如淘米次數及用水量不宜過多、應避免吃撈米飯。以減少B族維生素和無機鹽的損失。蔬菜應整棵清洗、焯水(飛水)後切，以減少維生素C的丟失和破壞。

3、合理安排進餐

幼兒的胃容量相對較小、且肝儲備的糖原不多，加上幼兒活潑好動，容易飢餓，故幼兒每天進餐的次數要相應增加：在1—2歲每天可進餐5—6次，2—3歲時可進餐4—5次，每餐間相隔3—3.5小時。一般可安排早、中、晚三餐，午點和晚點兩點。

4、營造幽靜、舒適的進餐環境

安靜、舒適、秩序良好的進餐環境，可使小兒專心進食。環境嘈雜、尤其是吃飯時看電視，會轉移幼兒的注意力，並使其情緒興奮或緊張，從而抑制食物中樞，影響食慾與消化。另外，在就餐時或就餐前不應責備或打罵幼兒，發怒時，消化液分泌減少降低食慾。進餐時，應有固定的場所，並有適於幼兒身體特點的桌椅和餐具。

5. 注意飲食衛生

幼兒抵抗力差，容易感染，因此對幼兒的飲食衛生應特別注意。餐前、便後要洗手；不吃不潔的食物，少吃生冷的食物；瓜果應

洗凈才吃，動物性食品應徹底煮熟煮透。從小培養小兒良好的衛生習慣。

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㈤ 集體兒童膳食的衛生要求是什麼

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㈥ 如何有效地教育兒童注意飲食衛生

一、教幼兒養成講衛生的好習慣 飲食安全不僅與食物有關，也與幼兒的衛生習慣密切相關。家長要教育幼兒注意講衛生，飯前便後要洗手，吃東西前一定要洗干凈自己的小手。 二、教幼兒識別食品包裝的日期 家長一定要教育幼兒學會識別食品包裝的日期，吃東西前先要看看過期了沒有，過期了的食品一定不要吃。幼兒體質較弱，腸胃也較嫩，吃了過期食品導致中毒或拉肚子，可就得不償失啰！ 三、讓幼兒了解不同食物的吃法 家長一定要教幼兒了解不同食物的吃法，知道哪些食物是剝皮後吃的，哪些食物是削皮後吃的，哪些食物是要洗干凈後吃的，哪些食物是要去核後吃的，哪些食物是可以生吃的，哪些食物是必須煮熟後才能吃的。 四、教幼兒不吃腐敗變質的食物 有些時令水果、糕點由於儲存不當也會腐敗變質，家長一定要告訴幼兒不可吃腐爛變味的食物，如:食物上出現了黑色斑點，發霉了、手摸起來感覺變軟變稀、聞起來發出餿味、酸味、苦味的食物，一定是腐敗變質了的事物，千萬吃不得喔！

㈦ 兒童飲食衛生習慣詩歌

衛生知識 一、食品衛生安全歌謠 1、飢餓時，嘴莫讒，洗凈手臉在用餐。2、重三餐，不偏食，少魚少肉少糖鹽。 3、細咀嚼，慢下咽，這樣身體才康健。4、吃瓜果，先洗凈，預防農葯傳染病。 5、小攤床，要遠離，三無食品不幹凈。6、中毒時，先催吐，然後趕緊去醫院。 7、講衛生，好習慣，健健康康保平安。 二、預防食物中毒 1、飯前便後要洗手。2、煮熟後放置2小時以上的食品，要重新加熱後再食用。3、瓜果洗凈並去皮後再食用。4、不購買來路不明和超過保質期的食品。5、不購買無衛生許可證和營業執照的小店或路邊攤點上的食品。6、不吃已確認變質或懷疑可能變質的食品。7、不吃明知添加了防腐劑或色素的食品。 三、中學生應注意的飲食衛生習慣 1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑和色素，經常飲用不利於健康。2、飯前便後要洗手，生吃的蔬菜和水果要洗干凈後再吃，以免造成農葯中毒和腸道寄生蟲病。3、選擇食品是要注意食品的生產日期和保質期。4、盡量少吃剩飯剩菜，以免引起食物中毒和亞硝酸鹽中毒，如果吃，一定要徹底加熱。5、不吃無衛生保障的食品，如生魚片。6、不吃無衛生保障的街頭食品。7、少吃油炸、燒烤食品，以免長期食用致癌。8、許多飲料中，含有添加劑、防腐劑和色素，缺乏蛋白質和脂肪，糖含量高，長期飲用導致營養缺乏，影響正餐的攝入量，還容易導致齲齒。8、重視早餐。 四、比較適合中學生的食物 1、魚蝦、紫菜、海帶、瘦肉、蛋黃等等。2、每周吃一次豬肝，防止貧血缺鐵。3、每天吃富含維生素C的水果，如蘋果、橘子。4、每天吃豆類和豆製品。5、每周吃一次蘑菇。6、吃香蕉、胡蘿卜、菠菜。7、每天喝牛奶。

㈧ 如何讓孩子養成良好的衛生習慣

有位「代理家長」是位醫生，因為職業的關系，她特別注意培養孩子的衛生習慣。她常常跟孩子說：「要做個講衛生、愛清潔的孩子，這樣別人才會喜歡你。比如說飯前便後一定要洗手。」孩子問題：「為什麼飯前便後要洗手？」 「代理家長」告訴她：「因為手每天要碰各種各樣的東西，會沾染很多細菌，要是在吃飯前不洗干凈，吃飯時不小心把細菌吃進肚子里就會長出蟲子來，有蟲子，就要去醫院打針吃葯了。」 「代理家長」還進一步告訴孩子，飯前便後洗手可以預防各種腸道傳染病、寄生蟲病。於是，在「代理家長」的細心要求下，這位留守孩子每天早晨起床後，自己洗臉、洗手。尤其是吃飯前，從來都不用人提醒，自己主動去洗手，打肥皂，把手擦乾。她現在已經完全養成了良好的衛生習慣。
衛生習慣是孩子生活習慣中極其重要的一個部分，它關繫到孩子生活的各個方面。對於保持孩子的健康、樹立孩子的小小形象都是必不可少的。作為「代理家長」，要注意培養留守兒童從小就養成講衛生、愛清潔的良好習慣。
怎樣培養孩子講衛生的好習慣呢？
首先，要讓孩子獲得必要的衛生健康知識，理解衛生與健康之間的關系，激發他愛清潔、講究衛生的願望。以往家長總是限制孩子「不能做這，不能做那」，「應該這樣，應該那樣」，而很少告訴孩子為什麼要這樣做，這樣的收效往往不大。要對孩子進行衛生與健康教育，培養孩子講衛生的好習慣，就首先是要解決「為什麼」的問題。
其次，在日常生活中有許多這樣的問題，家長可以隨時提出來，幫助孩子分析，讓他理解每一件事情的意義，逐步讓他懂得不講究衛生，就會影響健康，要想有個健康的身體，必須講究衛生。家長可以經常給孩子提出問題，例如：①為什麼要在飯前便後洗手？②為什麼要漱口？③吃水果為什麼要洗干凈？④為什麼要將垃圾扔到垃圾箱里？⑤為什麼要洗澡？不洗澡會怎樣？⑥為什麼要常換洗衣服？家長要注意讓孩子弄懂和能夠正確回答以上問題，必要時家長要給予補充和說明。
再次，家長應該盡量少用命令、否定的口氣要求孩子，要給他講明道理，讓他理解為什麼這樣做的原因，加深他的認識，使他能自覺地講究衛生，保護自己身體的健康。在日常生活中家長要幫助孩子養成良好的衛生習慣，例如：讓孩子養成早晚洗手洗臉，外出回家、吃東西前均洗手的習慣，還要教育孩子飯前、便後主動洗手，弄臟手、臉後隨時洗凈；應教會孩子刷牙時順著牙縫上下刷，由外側到內側，這樣才能刷掉殘留在牙縫中的食物，保護牙齒，預防齲齒；孩子洗澡時要告訴孩子把腳趾、腳跟部洗到，洗完後擦乾，夏天應天天洗澡、換衣，其他季節也應定期洗澡、洗頭，勤換內衣褲；注意提醒孩子勤理發，勤剪指（趾）甲。孩子的頭發以整潔、大方為宜。指甲長了，藏污納垢，很不衛生，也容易抓傷皮膚，應要求孩子定期修剪；家長應勤督促、多指導，多用語言鼓勵孩子，使孩子逐漸養成良好的衛生習慣。