看圖寫話公共汽車讓座

① 一年級看圖寫話公交車上讓座

星期二，陽光明媚，風和日麗，天氣非常好。小明坐著公共汽車回家。內
他剛坐到座位上，就看容見一位叔叔背著一個沉甸甸的大包，累的滿頭大漢、氣喘吁吁。咚，叔叔的頭磕到了車頂上，小明連忙給叔叔讓座，叔叔開心地說:「不用了小朋友，你自己坐吧。」小明靈機一動想出了一個好辦法，他高興地說:「叔叔，這樣吧，您抱著我坐。」叔叔高興地說:"好吧!」前面的老爺爺連連稱贊小明是一個懂事、聰明的好孩子。

② 看圖寫話讓座二年級

二年級看圖寫話作文：讓座

一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。

車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說：「老爺爺，請到這兒坐。」老爺爺說：「謝謝你，小朋友。」小亮說：「不用謝，這是我應該做的。」

售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白鬍須的老爺爺都笑了。就誇獎小亮說：「這個小朋友真懂事。」

一天，小亮要坐公共汽車去外婆家玩兒。車上的人非常多，小亮剛剛找到座位，就看見一位白發蒼蒼的老爺爺上來了。老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著包兒。小亮笑著說:「老爺爺，請到這兒坐。」老爺爺說:「謝謝你，小朋友。」小亮說:「不用謝，這是我應該做的。」

售貨員阿姨、車上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白鬍須的老爺爺都笑了。就誇獎小亮說:「這個小朋友真懂事。」

這個天氣就像小孩子的臉一樣說變就變，剛才是晴空萬里，現在就下起了傾盆大雨。小剛正暗自慶幸，出門時帶了一把小雨傘遮太陽，想不到現在真的派上用場，可以拿來遮雨了。突然小剛看見雨幕之中有一位老爺爺拄著拐杖正向這邊走來，他飛快地向老爺爺跑過去，遞上了小雨傘。(ˇˍˇ)想~給老爺爺遮雨，可是他太矮了就是夠不著。老爺爺說小朋友:「你真是一個乖孩子，不過你不用著急，這根拐杖可以借給你用一下。小剛看著拐杖恍然大悟，(ˇˍˇ)想~對呀!我可以把拐杖接在雨傘上這樣我就可以替老爺爺遮雨了。於是他就把拐杖接在了雨傘上，果然雨傘變長了。他高興地給老爺爺遞上了這把與眾不同的雨傘，替老爺爺遮住了風雨。轟隆隆的雷聲好像在為他們奏樂，嘩啦啦的雨聲好像在為小剛的行為鼓掌呢!

③ 看圖寫話公交車上小明沒給讓座

寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下專，作家傾向於屬使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。盡量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過多的細節。

正文：

早上，小明乘公共汽車上學。過了一瞬間，小明看見一位白叟上車了，他白發蒼蒼，鬍子斑白，還拄著一根拐杖。

小明把白叟扶過來，把位子讓給白叟。白叟豎起大拇指笑著說:「你真是一位優異的少先隊員。」小明幫了白叟就笑了。車上的人誇小明這么關懷白叟，車上的人也笑了。

下午，小明和爺爺到公園里漫步。公園里的風光是那麼誇姣，空氣是那麼新鮮。他們坐在公園里的一張椅子上，聊起天來。

遽然，小明看見了一位白發蒼蒼，手裡還拄著拐杖的老爺爺。小明心裡想:老爺爺年歲大了，我有的是力氣，把方位讓給他坐吧。想到這兒，小明跑過去對老爺爺說：「老爺爺，您坐這兒吧。」

老爺爺笑著摸了摸小明的頭，說：「你真是個孝順的好兒童。」這時，吹來了一陣風，花兒草兒們你擁我擠，如同在為小明拍手呢。小明心裡比吃了蜜還要甜。

咱們要向小明學習，做一個敬重白叟的好兒童。

④ 一年級公交車看圖讓座作文怎麼寫

抄看圖作文讓座襲

一天，小明坐車出去玩。過了一站，上來了一位叔叔。他背著一個沉甸甸的包，滿頭大汗。

小明見了，連忙站起來，指著自己的座位對叔叔說：「叔叔，請坐這里吧!」叔叔有點兒不好意思，連連擺手說：「小朋友，我年紀不大，你還是自己坐吧!」

小明眼珠一轉，想出了一個好辦法。他踮起腳尖，悄悄地對叔叔說：「我有個好辦法，我們一起來坐這個座位吧!」

車繼續向下一站開去，小明坐在叔叔的腿上。他倆一起高高興興地看著車外的風景。前排的老爺爺回過頭來，笑呵呵地誇獎小明是個好孩子。

今天是星期六，小明坐著2路汽車到姥姥家，上車後他馬上找到一個座位，便坐下了。

正在這時，車上上來了一位腿不好的同學，小明不想給那位同學讓座，就假裝拿起一本書看了起來。

⑤ 二年級看圖寫話圖片公共汽車上給殘疾人讓座

寫作思路：可以寫在什麼時間，在什麼地點在，具體給什麼樣的人讓座，當專時的情景是怎麼樣的，展開合理屬的想像，語句要連貫，詳略要得當。

正文：

星期六，冬冬乗公共汽車去外婆家。她坐在座位上，朝窗外欣賞著沿途美麗的風景，感到無比的快樂。

這時，車停了，上來一位拄著拐杖的白鬍子老爺爺。他走路顫顫巍巍，但車上已經沒有座位了。冬冬想：老師教我們要學會尊老愛幼，我是小朋友，應該給老爺爺讓座。

於是，冬冬連忙起身，將自己的座位讓給了老爺爺，說：「爺爺，您坐我這里來吧！白鬍子老爺爺轉身一看，只見一個小朋友正微笑著指著自己的座位，老爺爺笑眯眯地說：「你真是一個助人為樂的好孩子。」冬冬立即走到老爺爺身邊，攙扶著他向自己的座位走去。

車上的叔叔阿姨一起向她投來贊許的目光，齊聲說：「真是一個尊重老人的好孩子。」冬冬說：「這是我應該做的。」

⑥ 一年級看圖寫話讓座

公交車上，小明看到一位老爺爺上來了，趕緊站起身來給老爺爺讓座。小明把老爺爺內扶到容自己的座位上坐下。老爺爺誇小明是個懂事的好孩子。
讓座作文(2)
有一天早上，一位盲人老爺爺走上了公共汽車，可是車上沒有了座位，這時候有一位戴紅領巾的小女孩連忙站了起來扶著盲人老爺爺說「老爺爺，你坐下吧。」盲人老爺爺說「謝謝!」公共汽車上的人都開心的笑了。
讓座作文(3)
午後，在公交車上，擠滿了人。到站了，上來一位老奶奶，小莉看見了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見了，摸著小莉的頭說：「謝謝你，你真是個懂禮貌的好孩子。」小莉說：「不用謝，這是我應該做的。」
讓座作文(4)
早上，小明乘公共汽車上學。過了一會兒，小明看見一位老人上車了，他白發蒼蒼，鬍子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過來，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說：「你真是一位優秀的少先隊員。」小明幫了老人就笑了。車上的人誇小明這么關心老人，車上的人也笑了。

⑦ 看圖寫話《讓座》及圖

早晨，風和日麗，是一個外出的好日子。
瑪麗早已乘上了公共汽車，准備去游樂園內。在公共汽車上，容瑪麗舒舒服服地坐在座位上，看著窗外美麗的風景。
到了花園站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶拄著拐杖，滿臉皺紋，看起來很疲倦。
瑪麗看見了，趕緊讓座說:「老奶奶，您坐這兒吧!」老奶奶說:「孩子，還是你坐這兒吧。」
瑪麗一把拉住老奶奶的手，用帶著一點撒嬌的語氣說:「奶奶，您坐這兒，我馬上要下車啦!」
老奶奶愉快地坐下來，感激地對瑪麗說:「謝謝你!」
車上的人都向瑪麗投來了贊許的目光。
瑪麗害羞地笑了。

⑧ 看圖寫話讓座及圖

小時候，媽媽就教我要尊老愛幼，懂得讓老爺爺和老奶奶讓座，這樣才專能成為一個對社會有用的屬人。今天，媽媽就帶我坐公交車。
一上車，人並不是很多，也有幾個空位，媽媽喜歡坐在後排，我呢當然是越前越好啦!一站又一站地過去了，人漸漸變多，車廂也變的擁擠起來。就在這時，上來了一位老爺爺。老爺爺看起來很老了，因為他的眉梢都變白了呢!他杵著拐杖，顫顫巍巍的扶著椅背。我想:這是不是一個讓我尊老愛幼的好機會呢?我站起來，搖了搖老爺爺的衣角，對他說:「老爺爺，您來這兒坐吧!」「好好，真是個好孩子!」我心裡有一種說不出的喜悅。
過了一段日子，媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘孕專座，我左找右找才找到一個專座，不久，一個老爺爺扶著一個老奶奶上了車。我對媽媽說:「媽媽你看!老奶奶似乎生病了，我們一起把座位讓給他們吧。」「老爺爺，您快過來!我和媽媽讓你們坐。」老爺爺扶著老奶奶坐了下來。我和媽媽都站著，雖然站著很累，但也有累的幸福。
一兩次小小的舉動就能讓自己成為一個有素質的人，為何不那樣做呢?這不僅利於自己，還讓整個社會的文明度向前邁進了一大步!

⑨ 一年級看圖寫話巜讓座》

公交車上，小明看到一位老爺爺上來了，趕緊站起身來給老爺爺讓座。小明把老專爺爺扶到自己的屬座位上坐下。老爺爺誇小明是個懂事的好孩子。
讓座作文(2)
有一天早上，一位盲人老爺爺走上了公共汽車，可是車上沒有了座位，這時候有一位戴紅領巾的小女孩連忙站了起來扶著盲人老爺爺說「老爺爺，你坐下吧。」盲人老爺爺說「謝謝!」公共汽車上的人都開心的笑了。
讓座作文(3)
午後，在公交車上，擠滿了人。到站了，上來一位老奶奶，小莉看見了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見了，摸著小莉的頭說：「謝謝你，你真是個懂禮貌的好孩子。」小莉說：「不用謝，這是我應該做的。」
讓座作文(4)
早上，小明乘公共汽車上學。過了一會兒，小明看見一位老人上車了，他白發蒼蒼，鬍子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過來，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說：「你真是一位優秀的少先隊員。」小明幫了老人就笑了。車上的人誇小明這么關心老人，車上的人也笑了。