實驗解剖用過的無污染

① 江湖救急！！！06學年上海市生命科學考試考卷啊！！急！大哥大姐幫幫忙叻！！~在線等~~

給我你的郵箱，有些圖發不過去
2006年上海市初中學生學業考試
生命科學試卷
（閉卷考試，成績分及格和不及格兩個等第，考試時間60分鍾）
題號 一 二 總分 等第
得分

一、選擇題（將下列各題中一個正確選項的編號填入括弧內）

1．構成人體的基本結構單位是…………………………………………………………………（ ）
A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統
2．右圖表示構成人體心臟的一種組織，它具有收縮和舒張功能。該組織的名稱是…………（ ）
A．上皮組織
B．肌肉組織
C．結締組織
D．神經組織
3．在維持內環境穩定的過程中，能將氧氣和營養物質輸送到組織細胞中去的是…………（ ）
A．消化系統 B．呼吸系統 C．循環系統 D．生殖系統
4．下列哪種激素分泌不足可導致糖尿病？……………………………………………………（ ）
A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．生長激素 D．雄性激素
5．下列各項中能控制蛋白質合成的是…………………………………………………………（ ）
A．糖類 B．脂肪 C．維生素 D．基因
6．下列緊急情況的救護中，需要進行心肺復甦術的是………………………………………（ ）
A．中風 B．骨折
C．大面積燒傷 D．溺水導致的心跳驟停
7．右圖為縮手反射的反射弧模式圖。神經沖動在該反射弧中的傳導順序是………………（ ）
A．2→1→3→5→4
B．4→5→3→1→2
C．2→1→5→4
D．4→5→1→2

8．聯合國將每年的5月31日定為「世界無煙日」，今年「世界無煙日」的主題是「煙草吞噬生命」。長期吸煙易導致下列哪種疾病的發生？…………………………………………………（ ）
A．肺部病變 B．艾滋病 C．肝炎 D．流感
9．下表為某成年男子的血液常規化驗結果，其中指標異常的是……………………………（ ）
項目 結果 參考值 單位
紅細胞（RBC） 3.6 男4~5.5 女3.5~4.5 ×1012個/L
白細胞（WBC） 4.8 4~10 ×109個/L
血紅蛋白（Hb） 156 男120~160 女110~150 g/L
血小板（PLT） 3 1~3 ×1011個/L
A．紅細胞（RBC） B．白細胞（WBC） C．血紅蛋白（Hb） D．血小板（PLT）
10．根據健康新概念，健康是指…………………………………………………………………（ ）
①軀體健康 ②心理健康 ③道德健康和社會適應良好
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．下列是對不同傷口的處理方法，其中錯誤的是……………………………………………（ ）
A．對於四肢部位較淺的刺傷，可用消毒過的鑷子拔出刺入物，並塗抹抗生素軟膏即可
B．對於有毒硬物引起的深度刺傷，可用消毒過的鑷子將刺入物拔出後，再用「創可貼」覆蓋即可
C．對於出血不多、傷口較小且比較干凈的割破傷，可用碘酒消毒，然後再用「創可貼」覆蓋即可
D．對於出血較多、傷口大而深的割破傷，應立即壓迫止血，在包紮後趕緊送醫院治療
12．下列植物類群中，沒有真正根、莖、葉分化的是……………………………………………（ ）
A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物
13．下列植物類群中，最高等、最繁茂的類群是………………………………………………（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
14．下列生物中，不屬於真菌的是………………………………………………………………（ ）
A．大腸桿菌 B．木耳 C．酵母菌 D．青黴
15．具有凈化水體的功能、被譽為自然界「腎臟」的生態系統是………………………………（ ）
A．荒漠生態系統 B．濕地生態系統 C．草原生態系統 D．森林生態系統
16．下列哪項是導致生態系統失去平衡的自然因素？………………………………………（ ）
A．引進物種 B．原油泄漏 C．火山爆發 D．工業廢水排放
17．建設生態型城市，全社會要節約用水。以下哪項能說明上海水資源現狀？……………（ ）
A．水資源豐富、自然水體水質好 B．水資源缺乏、自然水體水質好
C．水資源豐富、自然水體水質差 D．水資源缺乏、自然水體水質差
18．下列各圖中能反映城市生態系統特徵的是………………………………………………（ ）
19．以下不屬於生態農業模式的是……………………………………………………………（ ）
A．雞糞做飼料 B．沼渣做飼料 C．秸稈做飼料 D．秸稈就地焚燒
20．市場上流通的「綠色食品」是指……………………………………………………………（ ）
A．用綠色植物製作的食品 B．綠顏色的食品
C．保健食品 D．無污染、安全、優質的食品

二、簡答題

1．右圖示著名運動員劉翔的跨欄動作。請分析回答（在括弧內填備選答案的編號）：
（1）「跨欄動作」的完成主要受＿＿＿＿＿＿＿＿系統的調控。請寫出另外兩個參與完成此動作的系統名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據「跨欄動作」分析可知，人體在完成具體生命活動時，各系統、各器官的生理功能是（ ）。
A．相互協調，有機統一
B．彼此獨立，互不影響
2．請你對下列農貿市場中的常見食用動物進行分類，（在表格中填備選答案的編號）：
鳥綱 兩棲綱 軟體動物門 節肢動物門 棘皮動物門

A．海參 B．河蟹 C．鴨 D．烏賊 E．牛蛙
3．右圖是人體主要內臟器官分布圖。請據圖回答：
（1）①~⑤所標注的內臟器官是（在表格中填備選答案的編號）：
標注號 ① ② ③ ④ ⑤
器官
A．腸 B．心臟 C．肝臟 D．胃 E．肺
（2）寫出右圖中屬於消化系統的兩個器官（填圖中數字標號）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（3）⑥表示「膀胱」，功能是儲存尿液。它屬於＿＿＿＿＿（泌尿系統/消化系統）。
4．請根據右圖回答（在括弧內填備選答案的編號）：
（1）右圖表示＿＿＿＿＿的模式圖，它是神經系統的結構單位。
（2）圖中①~③所標注的結構是：
①（ ）； ②（ ）； ③（ ）。
A．細胞體 B．軸突 C．樹突
（3）右圖所示結構的功能是（ ）和（ ）。
A．營養功能
B．傳導興奮
C．接受刺激產生興奮
5．葯品說明書上的信息對於安全用葯十分重要，在選用葯品時，應仔細閱讀葯品說明書。請分析回答：
（1）在閱讀葯品說明書時，應注意葯品說明書上的哪些信息？（寫出三點即可）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）判斷下列有關服用葯品的方法（科學的葯品服用方法用「＋」表示；不科學的葯品服用方法用「－」表示）：
①根據症狀適當增減葯劑服用量 （ ） ②服用過期葯品 （ ）
③為了早日恢復健康，加大葯劑服用量（ ） ④干吞葯物 （ ）
⑤一旦發現感冒，立即服用抗生素類葯（ ） ⑥根據醫囑，按時服葯（ ）

6．某同學製作並觀察口腔上皮細胞的臨時裝片。請根據所學生命科學知識回答（在括弧內填備選答案的編號）：
（1）下圖是製作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，正確的順序應是（ ）。
A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④
（2）該同學在顯微鏡對光時發現視野偏暗。他應選用＿＿＿面鏡來提高亮度。
（3）該同學在正確對光後准備觀察口腔上皮細胞臨時裝片，不管怎樣調節粗准焦螺旋和細准焦螺旋，都不能在視野中找到細胞物像。原因可能是（ ）。
A．口腔上皮細胞不在視野中，應適當移動裝片
B．視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細胞
（4）該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為「8×」，物鏡放大倍數為「10×」，則物像的放大倍數為＿＿＿＿倍。
（5）顯微鏡下看到的物像是＿＿＿＿＿＿（正像/倒像）。
7．微生物與人類的關系極其密切，有些微生物對人類有益，有些微生物對人類有害。請根據所學生命科學知識，回答下列問題：
（1）禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染病。導致禽流感的微生物（病原體）屬於＿＿＿＿＿（細菌/病毒），這種微生物＿＿＿＿＿（有/無）細胞結構。
（2）在黃麴黴和乳酸菌兩者中，對人體健康有害的是＿＿＿＿。
（3）釀酒、製作麵包和饅頭的時候，我們常利用的一種微生物是＿＿＿＿（乳酸菌/酵母菌）。
（4）為了預防家中食物變質、物品霉變，需要抑制或殺滅微生物。請根據抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應的生活實例（在表格內填備選答案的編號）：
方法 冷凍法 高溫法 乾燥法 滲透法
原理 低溫抑菌 高溫滅菌 除去水分，防止細菌、真菌生長 微生物在高濃度溶液中大量失水死亡
實例
A．微波加熱 B．冰箱低溫保存食物
C．用鹽腌制蔬菜、魚、肉 D．稻穀入倉前需曬干
8．如圖A為某城市綠地示意圖，B為綠地附近車流繁忙的道路。請據圖回答：
（1）請比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和雜訊（在橫線上寫「＜」或「＞」）：
①陽光下氧氣濃度：A處＿＿B處； ②夏季正午溫度：A處＿＿B處；
③雜訊：A處＿＿B處；
（2）某校學生為了調查植物的除塵作用，進行了如下實驗：
①製作了培養皿瓊脂平板； ②分別在A、B兩處采樣（開蓋60分鍾，然後蓋上）；
③帶回採樣，解剖鏡下計數單位面積內的塵埃數； ④比較A、B兩處數據的差異。
請預測實驗結果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
該預測結果說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．右圖是鯽魚外形圖，請回答：
（1）鯽魚的身體呈流線型，為＿＿＿＿（兩側/輻射）對稱。
（2）鯽魚用＿＿＿＿游泳和維持身體平衡，用＿＿＿＿呼吸，體表大多覆蓋＿＿＿＿。
（3）鯽魚的體溫＿＿＿＿（恆定/不恆定）。
（4）寫出魚類與水中生活相適應的兩個特點：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．請閱讀下列信息並回答問題：
「不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皀莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。」（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）請列舉「百草園」生態系統中的各項成分（每項成分列舉出一個即可）：
非生物成分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 生產者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
消費者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 分解者：細菌等。
（2）皀莢樹利用光能，將二氧化碳和水合成有機物並儲存能量的過程叫＿＿＿＿＿＿（光合/呼吸）作用。
（3）「叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了」，雲雀飛翔所需的能量源泉是＿＿＿＿＿（陽光/草）。
（4）請找出「百草園」中體現生態系統信息交流的一個例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）如果「百草園」中有動植物死亡了，其枯枝落葉或動物屍體是否會在園中堆積？
＿＿＿＿。請說明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② 實驗室污水處理

廢液廢氣處理辦法
1 、溶解法：在水或其它溶劑中溶解度特別大或比較小的氣體，用合適的溶劑把它們完全或大部分溶解掉。
2 、燃燒法：部分有害的可燃性氣體，在排放口點火燃燒，消除污染。例如，一氧化碳等。 化學實驗 中廢棄的有機溶劑，大部分可回收利用，少部分可以燃燒處理掉，有些在燃燒時可能產生有害氣體的廢物，必須用配有洗滌有害廢氣的裝置燃燒。
3 、中和法：對於酸性或鹼性較強的氣體，用適當的鹼或酸進行吸收。對於含酸或鹼類物質的廢液，如濃度較大時，可利用廢酸或廢鹼相互中和。
實驗室廢液廢氣處理辦法
1、溶解法：在水或其它溶劑中溶解度特別大或比較小的氣體，用合適的溶劑把它們完全或大部分溶解掉。
2、燃燒法：部分有害的可燃性氣體，在排放口點火燃燒，消除污染。例如，一氧化碳等。化學實驗中廢棄的有機溶劑，大部分可回收利用，少部分可以燃燒處理掉，有些在燃燒時可能產生有害氣體的廢物，必須用配有洗滌有害廢氣的裝置燃燒。
3、中和法：對於酸性或鹼性較強的氣體，用適當的鹼或酸進行吸收。對於含酸或鹼類物質的廢液，如濃度較大時，可利用廢酸或廢鹼相互中和，再用pH試紙檢驗，若廢液的pH值在5．8～8．6之間，如此廢液中不含其它有害物質，則可加水稀釋至含鹽濃度在5％以下排出。
4、吸附法：選用適當的吸附劑，消除一些有害氣體的外逸和釋放。對於毒害不大的氣體或劑量小的氣體，用木炭粉或脫脂棉。對於難以燃燒的或可燃性的低濃度有機廢液，用吸附性能良好的物質，讓廢液充分吸收後，與吸附劑一起焚燒。
5、稀釋法：對於實驗中產生的大量廢液，其中無毒無害的，採用稀釋的方法處理。
6、沉澱法：對於含有害金屬離子的無機類廢液，加入合適的試劑，使金屬離子轉化為難溶性的沉澱物，然後進行過濾，將濾出的沉澱物妥善保存，檢查濾液，確證其中不含有毒物質後，可排放。
實驗室廢棄物
實驗室中大多數化學葯品都是有毒物質，這種說法並不算誇張。實驗室廢棄物也都是有毒物質，因此，在經常使用的葯品中，對其危險程度大的物質，必須遵照有關規定進行使用。實驗室的廢棄物可分為三大類：
廢水：實驗室產生的廢水包括多餘的樣品、樣品分析殘液、失效的貯藏液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規化學實驗項目都不同程度存在著廢水污染問題。這些廢水中成分包羅萬象，包括最常見的有機物、重金屬離子和有害微生物等及相對少見的氰化物、細菌毒素、各種農葯殘留、葯物殘留等。
廢氣：實驗室產生的廢氣實驗室廢氣包括酸霧、甲醛、苯系物、各種有機溶劑等常見污染物和汞蒸汽、光氣等較少遇到的污染物。通常實驗室中直接產生有毒、有害氣體的實驗都要求在通風櫥內進行，這是保證室內空氣質量、保護分析人員健康安全的有效辦法．
固體廢物：
實驗室產生的固體廢物包括多餘樣品、分析產物、消耗或破損的實驗用品（如玻璃器皿、紗布）、殘留或失效的化學試劑等。這些固體廢物成分復雜，涵蓋各類化學、生物污染物，尤其是不少過期失效的化學試劑，處理稍有不慎，很容易導致嚴重的污染事故。
對實驗室污染物的處理辦法
為防止實驗室的污染擴散，污染物的一般處理原則為分類收集、存放，分別集中處理。採用廢物回收以及固化、焚燒處理，減少廢物量、減少污染。
實驗室化學類廢物
一般的有毒氣體可通過通風櫥或通風管道，經空氣稀釋排出；廢液應根據其化學特性選擇合適的容器和存放地點，通過密閉容器存放，不可混合貯存，容器標簽必須標明廢物種類、貯存時間，定期處理。一般廢液可通過酸鹼中和、混凝沉澱、次氯酸鈉氧化處理後排放，有機溶劑廢液應根據性質進行回收。
結論
化學實驗樓應高度重視其選址對周圍環境的影響，並重點研究「三廢」的排放方式，合理採用通風方式,使其符合環保要求
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③ 請給我提供幾個條件簡單的科學小實驗

科學小實驗
[編輯本段]《科學小實驗》叢書
《科學小實驗》上海人民出版社文革書 有毛語 上海人民出版社72年1鞍印 32開 插圖本印數：650000冊//
[編輯本段]一些科學小實驗
帶電的報紙
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？
材料：1支鉛筆；1張報紙。
步驟：
1. 展開報紙，把報紙平鋪在牆上。
2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。
3. 掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角會被牆壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。
說明：
1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了牆。
3. 當屋子裡的空氣乾燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上
胡椒粉與鹽巴的分離
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什麼方法將他們分離開呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴後粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
創造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
帶電的氣球
思考：兩個氣球什麼情況下會相互吸引, 什麼情況下會相互排斥?
材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 將兩個氣球分別充氣並在口上打結。
2 用線將兩個氣球連接起來。
3 用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。
5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎？
可愛的浮水印
思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？
材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）
操作：
1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上印出什麼圖案呢？
講解：
1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。
創造：
試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。
分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什麼呢？
材料：鐵罐盒一個、錐子、水
操作：
1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鑽5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。
2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。
3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。
4、手拿開後，5股水就會合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。
講解：
水的表面張力使水流進行分、合。
漂浮的針
思考：針為什麼會浮在水面上？
材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面
3、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上
4、向水裡滴一滴清潔劑，針就沉下去了
講解：
1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
說明：針有危險，請家長幫助操作。
神奇的牙簽
思考：放在水裡的牙簽，會隨著放在水裡的方糖游動，還是隨著放在水裡的肥皂游動？
材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙簽小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。
3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。
講解：
當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。
創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去
有孔紙片托水
思考：有孔的紙為什麼能拖住水?
材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯
操作：
1、在空瓶內盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解：
薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
手絹的秘密
思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條
流程：
1、 把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。
2、 讓水沖在手帕上。
3、 水流進杯子里約七、八分滿後關閉水龍頭。
4、 杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。
說明：
1、 從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。
2、 杯子倒轉過來時，由於大氣壓力的關系，水不會流出來。
延伸：
如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎樣呢？
掉不下去的塑料墊板
思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？
材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊
操作：
1. 將玻璃杯里裝滿水。
2. 用墊板蓋好杯口。
3. 一隻手扶杯子、另一隻手按住墊板。
4. 用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。
5. 扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。
講解：
墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。
創造：
如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試?
蠟燭吹不滅
思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎麼也吹不滅。你知道怎樣做到這一點嗎？
材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤
操作：
1. 點燃蠟燭，並固定在平盤上。
2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。
3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。
講解：
1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，並不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。
2. 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由於氣壓較強，將湧入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會湧向漏斗的寬口處。
注意：注意蠟燭燃燒時的安全。
蠟燭抽水機
思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？
材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯
操作：
1、先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片
2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、將蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中
4、在放蠟燭的杯子口塗一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，並使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。
5、水從右邊流入左邊的杯子中
講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高於右杯水面。
注意：蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部時注意安全，小心燒手
瓶內吹氣球
思考：瓶內吹起的氣球，為什麼松開氣球口，氣球不會變小？
材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒
操作：
1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色
2、在紅色的吸管上紮上一個氣球
3、將瓶蓋蓋在瓶口上
4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大
5、將紅色吸管放開氣球立刻變小
6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大
7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口
8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小
講解：當紅色吸管松開時，由於氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小後，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低於氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。

④ 初中科學小論文

靜電的原理
人可以在燈光的照耀下,在舞台上翩翩起舞.那小紙屑又能不能在樂曲的伴奏下,在塑料板上跳起舞來呢
讓我們來做一個小實驗.首先,我們准備一些小紙屑和一根塑料棒,把小紙屑放在桌子上,再把塑料棒在身上來回摩擦多次,然後馬上用摩擦過的塑料棒去吸小紙屑.這時候,奇跡出現了,小紙屑穿著美麗的衣裳,開始翩翩起舞了.這是為什麼呢
其實這就是靜電產生了作用,靜電是怎麼來的,原來物質都是由分子組成,分子是由原子組成,原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質子組成.在正常狀況下,一個原子的質子數與電子數量相同,正負平衡,所以對外表現出不帶電的現象.但是電子環繞於原子核周圍,一經外力即脫離軌道,離開原來的A原子而侵入其他的原子B,A原子因缺少電子數而帶有正電現象,稱為陽離子,B原子因增加電子數而呈帶負電現象,稱為陰離子.造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道,這個外力包含各種能量(如動能熱能,化學能等),任何兩個不同材質的物體接觸後再分離,即可產生靜電,這就是所謂摩擦起電了.
日常生活中,乾燥和多風的秋天我們常常會碰到這種現象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍光;見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到指尖針刺般刺痛,令人大驚失色;早上起來梳頭時,頭發會經常"飄"起來,越理越亂;拉門把手,開水龍頭時都會"觸電",時常發出"啪,啪" 的聲響,這就是發生在人體的靜電,有些還對人體造成危害.
了解了靜電的原理,我們就可以想方設法避免它對人們的傷害,還可以利用這個原理製造機器設備來服務人們.

⑤ 化工行業有哪些污染

化工行業中的環境污染及其對策姓名：洛松次登 學號：P081914248 班級：08級化工（2）班 摘 要：文章講述了化工污染的來源，並以天津西堤頭化工污染為例說明化工對 現今社會所帶來的危害，化工污染的發展趨勢以及應對污染應採取的措施。 關鍵詞：化工污染 治理 環境污染 隨著當今化學工業的飛速發展,化工污染日趨嚴重,已給全球的生態平衡帶來 了巨大的破壞,開始危及人類的生存。如何對化工污染進行綜合防治,已成為當今 社會最突出的問題之一。 化學工業,為人類創造了前所未有的巨大的財富,滿足了人們越來越高的生產 和生活要求。但在全球保護環境的呼聲日益高漲的情況下,化學工業又首當其沖, 成了人們抱怨的罪魁禍首。 我們不能因為化學工業的成績而迴避現實中存在的污 染問題,也不能因為污染問題而對它全盤否定。正確的態度,應該是從化工污染的 特點入手,採取積極的措施,使化學工業能夠揚長避短,不斷前進,踏上時代發展的 「綠色快車」。當前,世界各國正在使用和生產的化學化工產品有十多萬種。這么 多的化工產品,其生產過程存在著一個共同的特點,即其生產原料中,大約有三分 之二可以轉化為產品,約三分之一則轉化為廢物和污染物。由此可見,一方面化學 工業在改變我們生活的同時,也確實帶來了一定的污染問題;但另一方面也說明, 化學工業畢竟還是利大於弊。 大氣污染是我國目前最突出的環境問題之一。工業廢氣是大氣污染物的重要 來源。大量工業廢氣排入大氣，必然使大氣環境質量下降，給人體健康帶來嚴重 危害，給國民經濟造成巨大損失。工業廢氣中有害物通過呼吸道和皮膚進入人體 後，能給人的呼吸、血液、肝臟等系統和器官造成暫時性和永久性病變，尤其是 苯並芘類多環芳烴能使人體直接致癌以引起人類的高度重視。 化工行業的廢氣主要包括煉油廠和石化廠的加熱爐和鍋爐燃燒排放燃燒廢 氣； 生產裝置產生不凝氣、 弛放氣和反映中產生的副產品等過剩氣體； 輕質油品、 揮發性化學葯品和溶劑在貯運過程中的揮發、泄漏；廢水和廢棄物的處理和運輸 過程中散發的惡臭和有毒氣體； 以及石化工廠再生產原料和產品運輸過程中的揮 發和泄漏散發出的廢氣。其具體防治方法如下： （1）硝酸生產尾氣、煙道氣、等各種廢氣中的 NOx 硝酸生產過程中要排放 大量的硝酸尾氣，其中含有 NOx。NOx 不僅對人類、生物有劇毒，而且導致光 化學煙霧的生成，其危害極大。目前西南化工研究院已開展了硝酸尾氣的吸附法 回收治理工業性試驗研究工作， 實驗證明了這種方法有相當的優越性。 研究表明， 凈化氣中 NOx 濃度可控制在低於 0.02%， 對應尾氣中 NOx 濃度從 0.04%到 0.8%， 回收氣中 NOx 濃度變化范圍可從 0.8%至 5%，可以返回系統生產硝酸。 （2）黃磷尾氣凈化和從黃磷尾氣中提純一氧化碳 我國每年生產黃磷 40 萬 噸，生產過程中每生產一噸黃磷會產生 2500Nm3 尾氣，每年產生的尾氣量達 10 億 Nm3，其主要成份為一氧化碳（約 85%~90%） ，CO 是一種易燃易爆有毒的氣 體，尾氣中含有的 P、S、As、F 等及其化合物的有毒組分未經處理排放到大氣 中也將嚴重污染環境； 同時 CO 又是一種重要的碳一化工原料， 尾氣中含有的 P、 S、As 等易使催化劑中毒，所以有效處理黃磷尾氣具有非常重要的意義。國內外 在凈化黃磷尾氣和開發黃磷尾氣領域已開展了較多工作， 其中西南化工研究院開 展了尾氣處理的動態吸附研究實驗，取得了可循環操作的 TSA 凈化流程，並結 合自己的 CO 提純技術，採用吸附法從黃磷尾氣凈化並提純 CO。 （3）二氧化硫的控制 硫氧化物主要是二氧化硫,它是大氣中數量最大、分布 最廣、影響最嚴重的環境污染物之一，目前控制的主要方法有：高煙囪稀釋法、 採用低硫燃料、排放廢氣脫硫等，近年在採用干法（吸附劑吸附法） 、濕法脫硫 技術領域開展了較多研究，工業化應用已很成熟。 吸附法脫除廢氣中的 SO2 又 分為物理吸附法和化學吸附法， 物理吸附時被選擇性吸收的 SO2 可通過升溫或降 壓解吸出來， 化學吸附時吸附劑同時起催化作用， 被吸附的 SO2 被廢氣中的氧氧 化成 SO3，後者在與水生成硫酸。 （4）排放氣中一氧化碳的脫除 CO 是一種易燃易爆有毒的氣體，未經處理 排放到大氣中將嚴重污染環境，所以嚴格控制排放氣中 CO 含量是非常有意義。 目前，國內北京大學開發的 13X 分子篩載體的 Cu（I）吸附劑、南京化工大學開 發的稀土復合銅 （I） 吸附劑都是很好的 CO 吸附劑。 實驗表明， 採用 PSA 或 TSA 技術脫除 CO 是一種有效的手段， 排放氣中的 CO 可控制在 1ppm 以內。 （5） 含氟排放廢氣的凈化 含氟(主要為 HF 和 SiF4)廢氣數量雖然不如硫氧化 物和氮氧化物大，但其毒性較大，對人體的危害比 SO2 大 20 倍，因此工業生產 排放氣必須控制含氟化合物的排放量。目前，HF 回收通常生產冰晶石，盡管從 理論上可採用吸附法結合其他化學法處理含氟廢氣， 但目前國內應用 PTSA 回收 含氟排放廢氣的工業裝置尚未見報道。 化學行業中廢水主要來自石油化學工業、煤炭化學工業、酸鹼工業、化肥工 業、塑料工業、制葯工業、染料工業、橡膠工業等排出的生產廢水。化工廢水污 染治理的主要措施是： 首先應改革生產工藝和設備， 減少污染物， 防止廢水外排， 進行綜合利用和回收；必須外排的廢水，其處理程度應根據水質和要求選擇。一 級處理主要分離水中的懸浮固體物、膠體物、浮油或重油等。可採用水質水量調 節、自然沉澱、上浮和隔油等方法。二級處理主要是去除可用生物降解的有機溶 解物和部分膠體物，減少廢水中的生化需氧量和部分化學需氧量，通常採用生物 法處理。經生物處理後的廢水中，還殘存相當數量的 COD，有時有較高的色、 嗅、味，或因環境衛生標准要求高，則需採用三級處理方法進一步凈化。三級處 理主要去除廢水中難以生物降解的有機污染物和溶解性無機污染物。 常用的方法 有活性炭吸附法和臭氧氧化法，也可採用離子交換和膜分離技術等。各種化學工 業廢水可根據不同的水質、 水量和處理後外排水質的要求， 選用不同的處理方法。 治理化工廢水常用的方法有如下幾種： （1）沉澱處理法 用於凈化生活污水。在污染物還未破壞水域自凈能力的前 提下，採用簡單的格柵，通過水中濾食性和沉食性動物的活動與運動，提高水體 自凈能力，促進水體中懸浮物沉澱、並被埋藏在底質中使污水凈化。 （2）水生生物養殖法 用於生活污水和含有機污染物的工業廢水。通過水生 生物降解污染物，是防止水體富營養化的有效措施。 （3）活性污泥法 用於大型污水處理廠及工礦廢水的處理上。此法是在好氣 菌作用下，把含有大量有機污物廢水形成生物絮體(活性污泥)。利用活性污泥對 污染物的吸附，以及絮體上微生物、藻、原生動物和寡毛類動物對有毒物分解氧 化作用，廢水在曝氣池停留 4～10 h，使污泥與廢水充分接觸就可完成凈化過程。 （4）土地處理系統 用於處理生活污水和食品工業廢水。此法是一個物化、 生化的綜合過程，通過土壤較強的過濾、吸附、氧化、離子交換作用，微生物的 吸收分解作用， 以及土壤結構和植物根系對污物的阻滯作用， 完全能使污水凈化。 化工行業生產中排出的工業廢渣，主要包括硫酸礦燒渣、電石渣、鹼渣、煤 氣爐渣、磷渣、汞渣、鉻渣、鹽泥、污泥、硼渣、廢塑料以及橡膠碎屑等。化工 行業廢渣堆積量大、成分復雜，性質也多種多洋，因此對環境的危害極大，污染 也是多方面的。 （1）侵佔土地，破壞地貌和植被 廢渣的堆積侵佔了大量土地，造成了極 大的經濟損失，並且嚴重地破壞了地貌、植被和自然景觀。 （2）污染土壤和地下水 廢渣長期露天堆放，其中部分有害組分很易隨滲 瀝液浸出，並滲入地下向周圍擴散，使土壤和地下水受到污染。工業固體廢物還 會破壞土壤的生態平衡，使微生物和動植物不能正常地繁殖和生長。 （3）污染水體 堆積的廢渣可隨天然降水和地表徑流流入河流湖泊，或將 固體廢物直接向臨近江、 河、 湖、 海等水域排放， 均會造成地表水受到嚴重污染。 不僅破壞了天然水體的生態平衡，妨礙了水生生物的生存和水資源的利用，而且 使水域面積減少，嚴重時還會阻塞航道。 （4）污染大氣 廢渣中所含的粉塵及其他顆粒物在堆放時會隨風飛揚，在 運輸過程中也會產生有害氣體和粉塵， 這些粉塵或顆粒物不少都含有對人體有害 的成分，有的還是病原微生物的載體，對人體健康造成危害。有些廢渣在堆放或 處理過程中還會向大氣散發出有害氣體和臭味，危害則更大。 （5） 造成巨大的直接經濟損失和資源能源的浪費 我國的資源能源利用率 很低，大量的資源、能源會隨固體廢物的排放流失。礦物資源一般只能利用 50% 左右， 能源利用只有 30%。 同時， 廢渣排放和處置也要增加許多額外的經濟負擔。 化工行業廢渣的處理通常是指通過物理、化學、生物、物化及生化方法把固 體廢物轉化為適於運輸、貯存、利用或處置的過程。 目前主要採用的方法包括 壓實、破碎、分選、固化、焚燒、生物處理等。 (1)壓實技術 壓實是一種通過對廢物實行減容化，降低運輸成本、延長 填埋場壽命的預處理技術。如汽車、易拉罐、塑料瓶等通常首先採用壓實處理。 (2)破碎技術 為了使進入焚燒爐、填埋場、堆肥系統等廢棄物的外形尺 寸減小， 必須預先對廢渣進行破碎處理。 廢渣的破碎方法很多， 主要有沖擊破碎、 剪切破碎、擠壓破碎、摩擦破碎等，此外還有專用的低溫破碎和濕式破碎等。 (3)分選技術 分選是實現廢渣資源化、減量化的重要手段，通過分選將 有用的充分選出來加以利用，將有害的充分分離出來；另一種是將不同粒度級別 的廢棄物加以分離。分選包括手工撿選、篩選、重力分選、磁力分選、渦電流分 選、光學分選等。 (4)固化處理技術 固化技術是通過向廢渣中添加固化基材，使有害固體 廢渣固定或包容在惰性固化基材中的一種無害化處理過程。 經過處理的固化產物 應具有良好的抗滲透性， 良好的機械特性， 以及抗浸出性、 抗干濕、 抗凍融特性。 這樣的固化產物可直接在安全土地填埋場處置， 也可用做建築的基礎材料或道路 的路基材料。固化處理根據固化基材的不同可以分為水泥固化、瀝青固化、玻璃 固化、自膠質固化等。 (5)焚燒和熱解技術 焚燒法是廢渣高溫分解和深度氧化的綜合處理過 程。好處是把大量有害的廢料分解而變成無害的物質。由於廢渣中可燃物的比例 逐漸增加，採用焚燒方法處理廢渣，利用其熱能已成為必然的發展趨勢。熱解是 將有機物在無氧或缺氧條件下高溫加熱，使之分解為氣、液、固三類產物。 (6)生物處理技術 生物處理技術是利用微生物對有機固體廢物的分解作 用使其無害化。可以使有機廢渣轉化為能源、食品、飼料和肥料，還可以用來從 廢品和廢渣中提取金屬，是固體廢物資源化的有效的技術方法。目前應用比較廣 泛的有：堆肥化、沼氣化、廢纖維素糖化、廢纖維飼料化、生物浸出等。 化工向人們提供的產品是豐富多彩的，它除了生產大量材料用於製成各種制 品為人所用以外，還有用量很少、但效果十分明顯的產品，使人們的生活得到不 斷改善。例如：用於食品防腐、調味、強化營養的各種食品添加劑；提高蔬菜、 水果產量和保持新鮮程度的植物生長調節劑和保鮮劑；促使肉、蛋豐產的飼料 添加劑；生產化妝品和香料、香精的基礎原料和助劑；房屋、傢具和各種工、器 具裝飾用的塗料；各種印刷油墨用的顏料；以及洗滌用品用的表面活性劑等等， 不勝枚舉。還有電影膠片（感光材料） 、錄音(像)磁帶(磁記錄材料)，以及最近推 出的激光電視唱片(光碟)等。利用這些傳播聲像的手段,可加強通信聯絡,再現歷 史場景，表演精湛藝術。藉助於信息記錄材料，把人們的視野擴展到宇宙空間、 海底深處或深入臟腑內部，甚至於解剖原子結構，為提高人類的精神文明，揭開 自然界的奧秘，提供了條件。但我們要注意化工行業的污染及其對治。這樣才能 有效利用化工行業的利益。

⑥ 化工污染有哪些啊

化工行業中的環境污染及其對策姓名：洛松次登 學號：P081914248 班級：08級化工（）班 摘 要：文章講述了化工污染的來源，並以天津西堤頭化工污染為例說明化工對 現今社會所帶來的危害，化工污染的發展趨勢以及應對污染應採取的措施。 關鍵詞：化工污染 治理 環境污染 隨著當今化學工業的飛速發展,化工污染日趨嚴重,已給全球的生態平衡帶來 了巨大的破壞,開始危及人類的生存。如何對化工污染進行綜合防治,已成為當今 社會最突出的問題之一。 化學工業,為人類創造了前所未有的巨大的財富,滿足了人們越來越高的生產 和生活要求。但在全球保護環境的呼聲日益高漲的情況下,化學工業又首當其沖, 成了人們抱怨的罪魁禍首。 我們不能因為化學工業的成績而迴避現實中存在的污 染問題,也不能因為污染問題而對它全盤否定。正確的態度,應該是從化工污染的 特點入手,採取積極的措施,使化學工業能夠揚長避短,不斷前進,踏上時代發展的 「綠色快車」。當前,世界各國正在使用和生產的化學化工產品有十多萬種。這么 多的化工產品,其生產過程存在著一個共同的特點,即其生產原料中,大約有三分 之二可以轉化為產品,約三分之一則轉化為廢物和污染物。由此可見,一方面化學 工業在改變我們生活的同時,也確實帶來了一定的污染問題;但另一方面也說明, 化學工業畢竟還是利大於弊。 大氣污染是我國目前最突出的環境問題之一。工業廢氣是大氣污染物的重要 來源。大量工業廢氣排入大氣，必然使大氣環境質量下降，給人體健康帶來嚴重 危害，給國民經濟造成巨大損失。工業廢氣中有害物通過呼吸道和皮膚進入人體 後，能給人的呼吸、血液、肝臟等系統和器官造成暫時性和永久性病變，尤其是 苯並芘類多環芳烴能使人體直接致癌以引起人類的高度重視。 化工行業的廢氣主要包括煉油廠和石化廠的加熱爐和鍋爐燃燒排放燃燒廢 氣； 生產裝置產生不凝氣、 弛放氣和反映中產生的副產品等過剩氣體； 輕質油品、 揮發性化學葯品和溶劑在貯運過程中的揮發、泄漏；廢水和廢棄物的處理和運輸 過程中散發的惡臭和有毒氣體； 以及石化工廠再生產原料和產品運輸過程中的揮 發和泄漏散發出的廢氣。其具體防治方法如下： （1）硝酸生產尾氣、煙道氣、等各種廢氣中的 NOx 硝酸生產過程中要排放 大量的硝酸尾氣，其中含有 NOx。NOx 不僅對人類、生物有劇毒，而且導致光 化學煙霧的生成，其危害極大。目前西南化工研究院已開展了硝酸尾氣的吸附法 回收治理工業性試驗研究工作， 實驗證明了這種方法有相當的優越性。 研究表明， 凈化氣中 NOx 濃度可控制在低於 0.02%， 對應尾氣中 NOx 濃度從 0.04%到 0.8%， 回收氣中 NOx 濃度變化范圍可從 0.8%至 5%，可以返回系統生產硝酸。 （2）黃磷尾氣凈化和從黃磷尾氣中提純一氧化碳 我國每年生產黃磷 40 萬 噸，生產過程中每生產一噸黃磷會產生 2500Nm3 尾氣，每年產生的尾氣量達 10 億 Nm3，其主要成份為一氧化碳（約 85%~90%） ，CO 是一種易燃易爆有毒的氣 體，尾氣中含有的 P、S、As、F 等及其化合物的有毒組分未經處理排放到大氣 中也將嚴重污染環境； 同時 CO 又是一種重要的碳一化工原料， 尾氣中含有的 P、 S、As 等易使催化劑中毒，所以有效處理黃磷尾氣具有非常重要的意義。國內外 在凈化黃磷尾氣和開發黃磷尾氣領域已開展了較多工作， 其中西南化工研究院開 展了尾氣處理的動態吸附研究實驗，取得了可循環操作的 TSA 凈化流程，並結 合自己的 CO 提純技術，採用吸附法從黃磷尾氣凈化並提純 CO。 （3）二氧化硫的控制 硫氧化物主要是二氧化硫,它是大氣中數量最大、分布 最廣、影響最嚴重的環境污染物之一，目前控制的主要方法有：高煙囪稀釋法、 採用低硫燃料、排放廢氣脫硫等，近年在採用干法（吸附劑吸附法） 、濕法脫硫 技術領域開展了較多研究，工業化應用已很成熟。 吸附法脫除廢氣中的 SO2 又 分為物理吸附法和化學吸附法， 物理吸附時被選擇性吸收的 SO2 可通過升溫或降 壓解吸出來， 化學吸附時吸附劑同時起催化作用， 被吸附的 SO2 被廢氣中的氧氧 化成 SO3，後者在與水生成硫酸。 （4）排放氣中一氧化碳的脫除 CO 是一種易燃易爆有毒的氣體，未經處理 排放到大氣中將嚴重污染環境，所以嚴格控制排放氣中 CO 含量是非常有意義。 目前，國內北京大學開發的 13X 分子篩載體的 Cu（I）吸附劑、南京化工大學開 發的稀土復合銅 （I） 吸附劑都是很好的 CO 吸附劑。 實驗表明， 採用 PSA 或 TSA 技術脫除 CO 是一種有效的手段， 排放氣中的 CO 可控制在 1ppm 以內。 （5） 含氟排放廢氣的凈化 含氟(主要為 HF 和 SiF4)廢氣數量雖然不如硫氧化 物和氮氧化物大，但其毒性較大，對人體的危害比 SO2 大 20 倍，因此工業生產 排放氣必須控制含氟化合物的排放量。目前，HF 回收通常生產冰晶石，盡管從 理論上可採用吸附法結合其他化學法處理含氟廢氣， 但目前國內應用 PTSA 回收 含氟排放廢氣的工業裝置尚未見報道。 化學行業中廢水主要來自石油化學工業、煤炭化學工業、酸鹼工業、化肥工 業、塑料工業、制葯工業、染料工業、橡膠工業等排出的生產廢水。化工廢水污 染治理的主要措施是： 首先應改革生產工藝和設備， 減少污染物， 防止廢水外排， 進行綜合利用和回收；必須外排的廢水，其處理程度應根據水質和要求選擇。一 級處理主要分離水中的懸浮固體物、膠體物、浮油或重油等。可採用水質水量調 節、自然沉澱、上浮和隔油等方法。二級處理主要是去除可用生物降解的有機溶 解物和部分膠體物，減少廢水中的生化需氧量和部分化學需氧量，通常採用生物 法處理。經生物處理後的廢水中，還殘存相當數量的 COD，有時有較高的色、 嗅、味，或因環境衛生標准要求高，則需採用三級處理方法進一步凈化。三級處 理主要去除廢水中難以生物降解的有機污染物和溶解性無機污染物。 常用的方法 有活性炭吸附法和臭氧氧化法，也可採用離子交換和膜分離技術等。各種化學工 業廢水可根據不同的水質、 水量和處理後外排水質的要求， 選用不同的處理方法。 治理化工廢水常用的方法有如下幾種： （1）沉澱處理法 用於凈化生活污水。在污染物還未破壞水域自凈能力的前 提下，採用簡單的格柵，通過水中濾食性和沉食性動物的活動與運動，提高水體 自凈能力，促進水體中懸浮物沉澱、並被埋藏在底質中使污水凈化。 （2）水生生物養殖法 用於生活污水和含有機污染物的工業廢水。通過水生 生物降解污染物，是防止水體富營養化的有效措施。 （3）活性污泥法 用於大型污水處理廠及工礦廢水的處理上。此法是在好氣 菌作用下，把含有大量有機污物廢水形成生物絮體(活性污泥)。利用活性污泥對 污染物的吸附，以及絮體上微生物、藻、原生動物和寡毛類動物對有毒物分解氧 化作用，廢水在曝氣池停留 4～10 h，使污泥與廢水充分接觸就可完成凈化過程。 （4）土地處理系統 用於處理生活污水和食品工業廢水。此法是一個物化、 生化的綜合過程，通過土壤較強的過濾、吸附、氧化、離子交換作用，微生物的 吸收分解作用， 以及土壤結構和植物根系對污物的阻滯作用， 完全能使污水凈化。 化工行業生產中排出的工業廢渣，主要包括硫酸礦燒渣、電石渣、鹼渣、煤 氣爐渣、磷渣、汞渣、鉻渣、鹽泥、污泥、硼渣、廢塑料以及橡膠碎屑等。化工 行業廢渣堆積量大、成分復雜，性質也多種多洋，因此對環境的危害極大，污染 也是多方面的。 （1）侵佔土地，破壞地貌和植被 廢渣的堆積侵佔了大量土地，造成了極 大的經濟損失，並且嚴重地破壞了地貌、植被和自然景觀。 （2）污染土壤和地下水 廢渣長期露天堆放，其中部分有害組分很易隨滲 瀝液浸出，並滲入地下向周圍擴散，使土壤和地下水受到污染。工業固體廢物還 會破壞土壤的生態平衡，使微生物和動植物不能正常地繁殖和生長。 （3）污染水體 堆積的廢渣可隨天然降水和地表徑流流入河流湖泊，或將 固體廢物直接向臨近江、 河、 湖、 海等水域排放， 均會造成地表水受到嚴重污染。 不僅破壞了天然水體的生態平衡，妨礙了水生生物的生存和水資源的利用，而且 使水域面積減少，嚴重時還會阻塞航道。 （4）污染大氣 廢渣中所含的粉塵及其他顆粒物在堆放時會隨風飛揚，在 運輸過程中也會產生有害氣體和粉塵， 這些粉塵或顆粒物不少都含有對人體有害 的成分，有的還是病原微生物的載體，對人體健康造成危害。有些廢渣在堆放或 處理過程中還會向大氣散發出有害氣體和臭味，危害則更大。 （5） 造成巨大的直接經濟損失和資源能源的浪費 我國的資源能源利用率 很低，大量的資源、能源會隨固體廢物的排放流失。礦物資源一般只能利用 50% 左右， 能源利用只有 30%。 同時， 廢渣排放和處置也要增加許多額外的經濟負擔。 化工行業廢渣的處理通常是指通過物理、化學、生物、物化及生化方法把固 體廢物轉化為適於運輸、貯存、利用或處置的過程。 目前主要採用的方法包括 壓實、破碎、分選、固化、焚燒、生物處理等。 (1)壓實技術 壓實是一種通過對廢物實行減容化，降低運輸成本、延長 填埋場壽命的預處理技術。如汽車、易拉罐、塑料瓶等通常首先採用壓實處理。 (2)破碎技術 為了使進入焚燒爐、填埋場、堆肥系統等廢棄物的外形尺 寸減小， 必須預先對廢渣進行破碎處理。 廢渣的破碎方法很多， 主要有沖擊破碎、 剪切破碎、擠壓破碎、摩擦破碎等，此外還有專用的低溫破碎和濕式破碎等。 (3)分選技術 分選是實現廢渣資源化、減量化的重要手段，通過分選將 有用的充分選出來加以利用，將有害的充分分離出來；另一種是將不同粒度級別 的廢棄物加以分離。分選包括手工撿選、篩選、重力分選、磁力分選、渦電流分 選、光學分選等。 (4)固化處理技術 固化技術是通過向廢渣中添加固化基材，使有害固體 廢渣固定或包容在惰性固化基材中的一種無害化處理過程。 經過處理的固化產物 應具有良好的抗滲透性， 良好的機械特性， 以及抗浸出性、 抗干濕、 抗凍融特性。 這樣的固化產物可直接在安全土地填埋場處置， 也可用做建築的基礎材料或道路 的路基材料。固化處理根據固化基材的不同可以分為水泥固化、瀝青固化、玻璃 固化、自膠質固化等。 (5)焚燒和熱解技術 焚燒法是廢渣高溫分解和深度氧化的綜合處理過 程。好處是把大量有害的廢料分解而變成無害的物質。由於廢渣中可燃物的比例 逐漸增加，採用焚燒方法處理廢渣，利用其熱能已成為必然的發展趨勢。熱解是 將有機物在無氧或缺氧條件下高溫加熱，使之分解為氣、液、固三類產物。 (6)生物處理技術 生物處理技術是利用微生物對有機固體廢物的分解作 用使其無害化。可以使有機廢渣轉化為能源、食品、飼料和肥料，還可以用來從 廢品和廢渣中提取金屬，是固體廢物資源化的有效的技術方法。目前應用比較廣 泛的有：堆肥化、沼氣化、廢纖維素糖化、廢纖維飼料化、生物浸出等。 化工向人們提供的產品是豐富多彩的，它除了生產大量材料用於製成各種制 品為人所用以外，還有用量很少、但效果十分明顯的產品，使人們的生活得到不 斷改善。例如：用於食品防腐、調味、強化營養的各種食品添加劑；提高蔬菜、 水果產量和保持新鮮程度的植物生長調節劑和保鮮劑；促使肉、蛋豐產的飼料 添加劑；生產化妝品和香料、香精的基礎原料和助劑；房屋、傢具和各種工、器 具裝飾用的塗料；各種印刷油墨用的顏料；以及洗滌用品用的表面活性劑等等， 不勝枚舉。還有電影膠片（感光材料） 、錄音(像)磁帶(磁記錄材料)，以及最近推 出的激光電視唱片(光碟)等。利用這些傳播聲像的手段,可加強通信聯絡,再現歷 史場景，表演精湛藝術。藉助於信息記錄材料，把人們的視野擴展到宇宙空間、 海底深處或深入臟腑內部，甚至於解剖原子結構，為提高人類的精神文明，揭開 自然界的奧秘，提供了條件。但我們要注意化工行業的污染及其對治。這樣才能 有效利用化工行業的利益。

⑦ 急求小學科學畢業總復習資料

生命科學部分

[常見植物和動物] 需要閱讀課外資料
1.1.1 知道周圍常見植物的名稱，並能夠對植物進行簡單的分類
北京市市花（月季、菊花）、市樹（國槐、側柏）
小葉黃楊、柳樹、銀杏、鬱金香、玫瑰、玉蘭花……
1.1.2 知道生活中常見動物的名稱，能夠用不同的標准對動物進行分類
金絲猴、大熊貓、白鰭豚、藏羚羊、東北虎等
1.1.3 能夠歸納某一類動物的共同特徵
身體構造（頭胸腹、頭軀干四肢），腿的數量，有無觸角、翅膀，食性（食肉、食草、雜食），有無毛發、羽毛，繁殖方式（胎生、卵生）

[動植物的一生和繁殖]
1.2.1 知道動植物生長的大致過程
自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段。綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期:種子萌發、幼苗生長、開花結果、枯萎死亡。
蠶的一生是不斷生長變化的，要經歷蠶卵、幼蠶、蠶蛹、蠶蛾四個不同形態的變化階段。

1.2.2 知道繁殖是生命的共同特徵
生命的共同特徵：新陳代謝，對外界環境刺激有反應，生長發育、會死亡，通過繁殖延續物種等。
植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利於繁殖後代。（會舉例）需要閱讀課外資料 蒼耳鬼針草、椰子蓮子、蒲公英、櫻桃

1.2.3 知道常見的幾類動物的不同生殖方式需要閱讀課外資料
有的動物通過產卵來繁殖後代，有的直接產下小動物，卵生和胎生是動物產生新生命的主要方法。只有哺乳動物是胎生：鯨、海豚、貓、老虎、熊。

補充一些有代表性的動物知識：
只有鱷、蜥蜴、蛇、龜這四類是爬行動物。
蛙、蠑螈是兩棲動物。
昆蟲都是6條腿的，不是6條腿的生物必定不是昆蟲。

[生物的基本結構和功能]
1.2.4 知道植物的六大器官及作用
綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構成。根吸收水分、固定植物；莖傳送水分和養料，支撐植物身體；葉子通過光合作用，製造養料和氧氣；花、果實、種子有繁殖的作用。
蘿卜、白薯、山葯屬於根，馬鈴薯、甘蔗、藕、姜、竹筍、洋蔥屬於莖，有儲藏營養的作用。
花的結構包括：花瓣、萼片、雄蕊（花絲、花葯）、雌蕊（柱頭、花柱、子房）
種子包括：種皮和胚（胚芽、胚根、子葉），子葉為種子發芽提供能量。
種子萌發先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的

1.2.5 能夠探究根、莖的作用
實驗
設計實驗的格式：實驗主題；實驗材料；實驗方法。
設計實驗驗證根和莖的作用（根的吸水實驗，注意密封，觀察水量變化）（莖的運輸水分作用，注意莖的縱切和橫切，有顏色的水，工具的使用）

[生物的基本需求]
1.2.6 認識生物維持生命都需要從外界吸收水分和營養
種子發芽需要水、適宜的溫度和空氣。
植物對環境有基本的需要。如空氣、水、陽光、養分、空間等。
動物對環境有基本的需要。如空氣、水、空間和食物等。

1.2.7 認識水、陽光、空氣、溫度、肥料等對植物生長的影響，並能夠設計相關實驗
實驗
設計控制變數試驗，保證只有一個條件改變，其他條件都不變，（注意研究適宜的溫度的條件時，陽光照射的情況也得一樣）

1.2.8 知道不同的動物需要吃不同的食物，動物維持生命就要消耗食物作為能量
需要閱讀課外資料動物的食性：食肉、食草、雜食。

[生物對環境的適應] 需要閱讀課外資料
1.3.1 認識植物的形態和生活環境相聯系
1.3.2 認識動物的外形和習性相聯系
1.3.3 知道動植物適應環境的特徵和事實
如：北極狐耳朵小，有利於減少熱量流失；北方針葉林，利於減少水分流失
南非大耳狐耳朵大，有利於及時散失體內多餘熱量；南方蕉葉植物，蒸發多餘水分。

[生理與健康]
人體根據外觀可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。
1.4.1 知道人類需要的營養及其來源
人體保持健康需要的營養成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。
蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。
糖類和脂肪能提供身體需要的能量。
維生素和礦物質有調節身體機能的作用。
水可以幫助體內毒素排出體外

1.4.2 理解合理營養的重要性
沒有一種食物會含有所有的營養成分，各種營養成分的作用都不同，所以我們要吃各種不同的食物。

1.4.3 知道人體的消化過程及飲食衛生
牙齒有切牙、尖牙、磨牙三種，不同的牙齒有不同的功能
人體的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸
食物腐敗變質是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。
破壞微生物生長繁殖的條件（冷凍、曬干、滅菌、密封等方法）可以減慢食物變質的速度。（只能減慢，不能永遠保鮮）

1.4.4 知道人體的呼吸過程及呼吸系統疾病的產生和預防
鼻腔、咽、氣管、支氣管、肺組成了呼吸系統，完成氣體交換作用。（氣體進出的順序）

1.4.5 知道心臟和血管的作用及保健
心臟收縮、舒張，將血液通過血管送往全身。

1.4.6 認識影響心跳快慢的因素
人體的運動需要消耗大量的氧氣，肺的氣體交換作用和心臟的血液輸送作用十分重要。

1.4.7 知道感覺器官的作用實驗
眼（看）、耳（聽）、鼻（聞）、舌（嘗）、手（觸摸）。

物質科學部分

[物體的特徵]
2.1.1 能夠用感官判斷物體的特徵，並進行描述
•感官包括： 眼（看）、耳（聽）、鼻（聞）、舌（嘗）、手（觸摸）。
•對物體的描述一般包括：顏色、形狀、氣味、形態、手感

2.1.2 能夠根據特徵對物體進行簡單分類或排序
顏色、硬度、沉浮、磁性、導電、導熱等

2.1.3 會使用簡單儀器和工具實驗
量杯、量筒：測量液體的體積多少。
天平：測量物體質量
測力計：測量質量和受到的力
溫度計：測量溫度
鐵架台、漏斗、過濾紙、燒杯、酒精燈等

2.1.4 知道加熱或冷卻可以使物體的形狀或大小發生變化，能說出常見的熱脹冷縮現象
• 物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。
•大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質。而重量不變。
•也有一些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。
•常見的熱脹冷縮現象：水凍成冰後體積會變大；冷的杯子倒沸水時容易炸裂；火車軌道會留有空隙；夏天自行車、汽車、摩托車、電動車的輪胎都不能充太足的氣，防止溫度高時，因氣體膨脹而引起爆胎；溫度計也利用了熱脹冷縮的原理。

[材料的性質與用途]
2.1.5 能夠判斷物體是由不同的材料組成的
•一個物體可能是單一材料組成，也可能是由多種材料組成。

2.1.6 能夠按材料對物體進行分類
•常見的材料有：紙、塑料、金屬、木頭、陶瓷

2.1.7 認識某些材料的性質（如是否導電，是否溶解，是否傳熱，是否
沉浮）實驗
（物理性質可以用來描述材料，可以從：顏色、厚度、手感、氣味、硬度、吸水性、是否導電，是否溶解，是否傳熱，是否沉浮等方面進行描述）
•紙的性質：吸水，不導電，不溶解於水，能夠傳熱，
•木頭的性質：吸水、較硬，干木頭不導電，不溶解於水，可以傳熱，在水中浮。
•金屬（鐵）的性質：不吸水、硬，導電，傳熱效果好，在水中沉。
•陶瓷的性質：不吸水、硬，不導電，不溶解，可以傳熱，在水中沉。
•通過科學技術可以將自然界的各種材料利用起來，材料在生產中可以發生變化，材料經過加工可以改變它們的性質。

2.1.8 能夠根據上述材料性質對材料進行分類，並與用途相聯系
•不同的材料具有不同的性質，材料的性質決定材料的用途。
•某些材料可以反復使用，一些廢棄的物品可以用來製造新的產品，但各種材料再利用的程度不同。
•材料的加工和使用與環境有著密切的聯系，我們需要對消費進行選擇。

[物質的變化和利用]
2.1.9 知道物質有三種常見的狀態
物質分為固態、液態和氣態。

2.1.10 知道溫度的改變可以使物質的狀態發生變化
溫度升高到一定程度固態可以變為液態，液態可以變為氣態；
溫度降低到一定程度氣態可以變為液態，液態可以變為固態。

[位置與運動]
2.2.1能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系
2.2.2 知道物體的運動需要用方向和快慢來描述

[常見的力]
2.2.3 知道推和拉可以使物體的運動發生變化
要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力。要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。改變物體的狀態，必須有力的作用
橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越遠。
運動的物體失去動力後自己會停止下來，是因為受到了摩擦力的作用。

2.2.4 知道推和拉都是力，力有大小和方向
彈簧測力計是利用彈簧「受力大，伸長長」的特徵製成的。力的單位「牛、N」

2.2.5 知道生活中常見的力（如風力、水力、重力、彈力、浮力、摩擦力等）
重力是物體由於地球吸引而受到的向下的拉力。
彈力是物體形狀改變時產生的要恢復原來形狀的力。
反沖力是氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力。
摩擦力是一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，產生的力。
物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當物體在水中受到的浮力大於物體受到的重力時就上浮，小於重力時就下沉。浮在水面的物體，浮力等於重力。
摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。摩擦力的大小與物體的運動方式（滾動還是滑動）有關，對於相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。
摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的。在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。

[聲音的產生與傳播]
2.3.1 知道聲音是由物體振動產生的
•聲音是由物體的振動產生的。

2.3.2 能夠區分聲音的大小與高低
•音高和音量是描述聲音的兩個基本指標。
•改變物體振動的方式可以改變它產生的音高和音量。
•音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。
•音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快，聲音就越高；振動的頻率越慢，聲音就越低。

尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。實驗

•聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。
•人的耳朵有一個膜，當聲音碰到它時它會振動；耳朵和大腦會把這些振動轉換成聲音的感覺。

2.3.3 能夠區分樂音和噪音
樂音是物體有規律的振動，噪音是物體無規律的振動。

2.3.4 知道噪音的危害和防治
過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音並控制雜訊。

[熱現象]
2.3.5 知道溫度是表示物體冷熱程度的，知道溫度的單位
•物體的冷熱程度，我們稱為溫度，物體的溫度可以用溫度計進行測量。
•我國使用的溫度的單位是攝氏度，用℃表示。
•對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。

2.3.6 會使用溫度計實驗
溫度計的使用方法：
1、測量前，觀察所要使用的溫度計，了解它的量程（測量范圍）、單位和分度值（每一小格對應的溫度值）；
2、測量時使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸（要浸沒在被測液體中），不能碰到容器；
3、待示數穩定後再讀數；
4、讀數時溫度計玻璃泡要留在被測液體中，不能取出來讀數，視線要與溫度計液面持平。

2.3.7 知道熱總是從高溫物體傳向低溫物體，直到物體溫度相等為止
•熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

2.3.8 知道常用的傳熱和隔熱方法
•熱可以通過多種方式（熱傳導、空氣和液體的熱對流、無需任何媒介也能產生的熱輻射）進行傳遞，不同物質傳遞熱的本領是不同的。
熱傳導是從高溫物體到低溫物體、從物體高溫處到低溫處的傳遞方式。
•不同材料製成的物體，導熱性能是不一樣的。實驗
•像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭、空氣這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。
•熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失。比如：加穿衣服會使人體感覺到熱。

[光的傳播]
2.3.9 知道光的直線傳播現象
•像電燈這樣可以自己發光的物體叫做光源。
•光是直線傳播的。擋光物體會有影子，是因為光是直線傳播造成的。
•影子產生的條件是光源、擋光物體和屏。實驗
•在光的照射下物體影子的長短、方向、大小和光源的位置、方向、距離有關。
•影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。
•一天中，陽光下物體的影子會隨著太陽位置的高低和方向的改變而改變。

2.3.10 知道平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線
•光在傳播過程中碰到物體，會發生反射，反射光也是直線傳播的。
•光的反射原理在生產生活中廣泛應用。汽車反光鏡、潛望鏡等都是人們對光反射原理的運用。
•利用凹面鏡和凸透鏡會聚光線的特性，可以得到強光和高溫。著在實際生活中已得到廣泛運用。
•物體吸熱的本領與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關。
•許多光源在發光的時候也在發熱。太陽在地球最大的光源和熱源。
•太陽能是一種清潔、節能、安全的能源，人們正在大力開發和使用太陽能。

[簡單電路]
2.3.11 認識電是生活和工作中常用的能源
生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。
帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。
電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。

2.3.12 知道安全用電常識
人體安全電壓36伏，中國的交流電源是220伏。不能用手去接觸電源。
電池兩端直接用導線連接在一起，就會發生短路。

2.3.13 知道常用電器的工作需要一個完整的迴路
只有電流流過燈絲時小燈泡才會發光。利用電來點亮一隻小燈泡需要一個完整的電路。
電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路，叫做：閉合的迴路

2.3.14 知道開關的功能
開關可以通過閉合或者斷開電路，來控制電路。

2.3.15 知道簡單電路主要是由電池、導線、燈泡和開關連接成的。
簡單電路包括：電源、用電器、導線、開關

2.3.16能夠用一些基本組件連接一個簡單電路
串聯電路和並聯電路是兩種用不同連接方法組成的電路。
串聯電路：所有的用電器都在同一個電路中（一個斷開，全都斷開）
並聯電路：所有的用電器不在同一個電路中（用電器之間不會相互干擾），如紅綠燈（三個開關）、路燈（一個開關控制所有的燈泡）

實驗利用閉合的迴路點亮一隻小燈泡、電路檢測器，會畫電路實物連接圖（注意小燈泡的兩個連接點）

[磁現象]
2.3.17 能夠探究並知道磁鐵的性質
磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。
磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。實驗
在磁鐵的不同位置懸掛大頭針或曲別針，觀察數量的多少，找到磁性最強的部分。

磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用「S」表示;指北的磁極叫北極，用「N」表示。實驗
將條形磁鐵懸掛在空中，觀察其運轉後停下來的方向。

磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。兩個磁極的作用是相互的。實驗
兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。實驗
觀察一塊磁鐵、兩塊磁鐵……的磁力大小（吸引曲別針數量的不同）

指南針是利用磁鐵能指南北的性質，製成的指示方向的儀器。
鋼針經過磁鐵摩擦可以變成磁鐵。

地球與宇宙科學部分

[地球的概貌]
3.1.1 知道地球的形狀
地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。

3.1.2 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成的
地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌。地表約有四分之三的面積被水覆蓋著。
流水、風力、海浪、冰川等都會對地表產生侵蝕和沉積作用，並形成不同的地形地貌。
土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。

3.1.3 知道地球的內部有熾熱的岩漿
地球內部的運動和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。
內部運動包括：火山、地震

3.1.4 知道人類對地球形狀認識的歷史
麥哲倫、哥倫布的航海，證明了地球球形說的正確性。

[岩石、沙、土壤]
3.1.5 知道常見岩石的特徵
岩石在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。
礦物在顏色、條痕、軟硬、透明度、光澤和形狀等方面有各自的特點。

3.1.6 能夠用不同的分類標准對岩石進行分類
初步認識頁岩、砂岩、花崗岩、石灰岩、大理岩等幾種常見岩石的顯著特徵及用途。

3.1.7 知道土壤的構成
風化作用會使岩石最終變成土壤。
土壤包含岩石風化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和空氣等。
實驗會利用一定的方法來觀察土壤的成分：
加水攪拌，靜置後觀察大小顆粒的分層，同時看到氣泡；燃燒後聞到氣味，觀察到腐殖質；衛生紙包裹土壤，發現有水。

[水和空氣]
3.1.9 知道水能溶解一些物質
實驗溶解的實驗（加快溶解速度的三種方法，注意控制變數的實驗：攪拌的姿勢，不能觸碰杯底，只能使用一種方法）
過濾的實驗（過濾紙、鐵架台等器材的使用）
一貼：即濾紙緊貼漏斗內壁。
二低：1.濾紙邊緣低於漏斗邊緣。2.液面低於濾紙邊緣。
三靠：1.盛混合物的燒杯緊靠玻璃棒。2.玻璃棒下端緊靠濾紙三層處。3.漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。
不同的物質在水中的溶解能力不同。一些物質可以溶解在水中，一些物質不能夠溶解在水中。物質在水中的溶解是有一定限度的。（不能無限的溶解）
溶解是指物質均勻地穩定地分散在水中，不會自行沉降，不能用過濾的方法把物質從水中分離出來。
物質在水中溶解的快慢與物體的顆粒大小（即表面積的大小）、水的溫度、液體是否被攪動等因素有關。
可以用蒸發的方式，將食鹽從水中分離出來。

3.1.10 能夠用一定辦法證明空氣的存在
空氣存在於我們的周圍，能被我們的感官感知；空氣能占據空間，空氣有重量。
實驗空氣能占據空間（杯子倒扣浸入水中，杯底的紙團不會濕）

3.1.11 知道人類對空氣性質的利用需要閱讀課外資料

3.1.12 知道人類活動對大氣層產生的不良影響，及保護大氣層的重要性
需要閱讀課外資料

[天氣變化]
3.2.1 知道天氣可以用一些可測量的量來描述（如溫度、風向、風力）
天氣特徵主要包括雲量、降水量、風力、風向、濕度和氣溫、。

3.2.2 會用溫度計進行觀測，搜集有關數據，並能夠分析數據得出某些結論
溫度計、雨量器、風向標和風速儀是測量天氣的工具。

3.2.3 能夠列舉天氣變化對動植物行為影響的實例需要閱讀課外資料
動物的冬眠、換毛；植物發芽的時間受氣溫的影響。

3.2.4 體驗並列舉天氣變化對人類工作、生活產生影響的實例需要閱讀課外資料

⑧ 科學論文 超急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!

遺傳學論文（這是我當年選修課的論文，得分不高，只有84，看看將就著用吧）

論文概要：介紹遺傳，變異，生物物種多樣性的概念及它們之間的關系，還有人類對生物資源的創造和利用狀況。並且，在論述中強調了對這些生物資源的利用要合理適當，要保護自然界生物多樣性。
首先，讓我們來看看遺傳，變異及生物多樣性的概念及其所包含的一些內容：
1．遺傳：是指生物親代與子代之間、子代個體之間相似的現象，一般是指親代的性狀又在下一代表現的現象。但在遺傳學上，是指遺傳物質從上代傳給後代的現象。
2．變異：生物有機體的屬性之一，它表現為親代與子代之間的差別。變異有兩類，即可遺傳的變異與不遺傳的變異。現代遺傳學表明，不遺傳的變異與進化無關，與進化有關的是可遺傳的變異，後一變異是由於遺傳物質的改變所致，其方式有突變與重組。
突變可分為基因突變與染色體畸變。基因突變是指染色體某一位點上發生的改變，又稱點突變。發生在生殖細胞中的基因突變所產生的子代將出現遺傳性改變。發生在體細胞的基因突變，只在體細胞上發生效應，而在有性生殖的有機體中不會造成遺傳後果。染色體畸變包括染色體數目的變化和染色體結構的改變，前者的後果是形成多倍體，後者有缺失、重復、倒立和易位等方式。突變在自然狀態下可以產生，也可以人為地實現。前者稱為自發突變，後者稱為誘發突變。但是自發突變通常頻率很低，誘發突變是指用誘變劑（X射線，γ射線、中子流及其他高能射線，5-嗅尿嘧啶、2-氨基嘌呤、亞硝酸等化學物質，以及超高溫、超低溫等）所產生的人工突變。
3．生物多樣性：指一定范圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物) 有規律地結合所構成穩定的生態綜合體。 這種多樣性包括動物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態系統的多樣性。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關鍵，它既體現了生物之間及環境之間的復雜關系，又體現了生物資源的豐富性。
另外，遺傳（基因）多樣性是指生物體內決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性。物種多樣性是生物多樣性在物種上的表現形式，可分為區域物種多樣性和群落物種（生態）多樣性。生態系統多樣性是指生物圈內生境、生物群落和生態過程的多樣性。（1）

知道了遺傳，變異及自然界生物物種多樣性的概念，下面讓我們來看看它們之間的關系：
首先來看遺傳與變異的關系：遺傳與變異是矛盾的但又對立統一的關系。由於遺傳而確保了生物的穩定性和世代延續性，是相對「不變」的；而變異是絕對的「變」，它使生物原有的特性發生改變，從而產生出新的生物性狀或類型，為生物的進化與發展提供動力。沒有變異，遺傳只能是簡單的重復，生物就無法進化。因此，在維持物種的穩定性上，遺傳與變異是對立的。然而，沒有遺傳，變異就不能積累，新的變異就失去了意義，生物同樣也不能進化。所以，在進化方面，遺傳和變異又是統一的。
理清了遺傳與變異的關系，現在再來看遺傳和變異與自然界生物物種多樣性的關系：
遺傳與變異是自然界生物多樣性的基礎，是遺傳和變異為生物的發展、進化提供了原材料。具體來說，遺傳是生物穩定性的基礎，變異是生物多樣性的前提，兩者是對立統一的關系。在遺傳和變異的共同作用下，自然界生物存在著多樣性，同時各種生物又具有其自身的特點，能夠與其它生物種類加以區分。總之，沒有變異，自然界就不會多姿多彩，就不會有自然界的多樣性；沒有遺傳，自然界就會處於無序狀態，也不會有自然界的多樣性。 （2）
現在，我們已經知道了遺傳和變異與自然界生物物種多樣性的關系，那麼生物多樣性有什麼價值，人類又是怎樣利用的呢？讓我們來看看下面的資料：
一．1993年，聯合國環境署組織專家編寫的《生物多樣性國情研究指南》中，將生物多樣性價值劃分為5種類型：
1．具顯著實物形式的直接價值；
2．無顯著實物形式的直接價值；
3．間接價值；
4．選擇價值；
5．消極價值。（3）
二．表一：
中國生物多樣性國情研究報告的價值分類系統
主要價值類型 直接使用價值 間接價值 選擇價值或潛在價值 存在價值或內在價值
產品及加工品直接使用價值 服務價值
對人們提供效益的典型用途 林業，農業，畜牧業，漁業，醫葯業，工業，餐飲業，消費性利用價值 旅遊觀光價值，科學文化價值，畜力使役價值 有機物生產，維持大氣平衡，物質平衡，水土保持，凈化環境 潛在使用價值，潛在保留價值 確保自己或別人將來能利用某種資源或某種效益
從資料中可以看出：生物多樣性是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發展提供了豐富的食物、葯物、燃料等生活必需品以及大量的工業原料。生物多樣性維護了自然界的生態平衡，並為人類的生存提供了良好的環境條件。生物多樣性是生態系統不可缺少的組成部分，人們依靠生態系統凈化空氣、水，並充腴土壤。此外，科學實驗證明，生態系統中物種越豐富，它的創造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制約的。每一種物種的絕跡，都預示著很多物種即將面臨死亡。
生物多樣性還具有重要的科學研究價值。每一個物種都具有獨特的作用，例如利用野生稻與農田裡的水稻雜交，培育出的水稻新品種可以大面積提高稻穀的產量。在一些人類沒有研究過的植物中，可能含有對抗人類疾病的成分。這些野生動植物如果絕跡，是人類的重大損失。另外，生物物種資源是國民經濟持續發展的基礎，是人類生存和社會可持續發展的戰略性資源，也是農業發展的基石。每個生物物種都包含豐富的優良基因，基因資源的挖掘可以給國家帶來財富，給人類帶來文明。一個基因甚至可以影響一個國家的經濟，乃至一個民族的興衰。矮稈基因的發現導致了全世界糧食生產的「綠色革命」；水稻雄性不育基因的利用，創造了中國雜交稻的奇跡；優質羊毛基因的育種應用直接繁榮了澳大利亞的畜牧業生產。過去數十年來，全世界植物新品種不斷推新，糧食畝產快速提高，正是得益於生物物種及其遺傳多樣性的貢獻。生物物種資源的擁有和開發利用程度已成為衡量一個國家綜合國力和可持續發展能力的重要指標之一 。（4）
因此，我們可以毫不誇張的說：生物多樣性是人類賴以生存和社會可持續發展的物質基礎，對於人類的生活起著極其重要的作用！

因為生物多樣性如此重要，而生物多樣性保護不僅能對當代產生最大的持續利益，而且還能造福子孫後代。因此，開展生物多樣性的研究，保護和可持續利用成為各國政府及社會各界有識之士共同關注的主要問題。下面就讓我們來談談這個問題：
保護生物多樣性的措施主要有三條：(1)建立自然保護區。建立自然公園和自然保護區已成為世界各國保護自然生態和野生動植物免於滅絕並得以繁衍的主要手段。我國的神農架、卧龍等自然保護區，對金絲猴、熊貓等珍稀、瀕危物種的保護和繁殖起到了重要的作用。(2)建立珍稀動物養殖場。由於棲息繁殖條件遭到破壞，有些野生動物的自然種群，將來勢必會滅絕。為此，從現在起就必須著手建立某些珍稀動物的養殖場，進行保護和繁殖，或劃定區域實行天然放養。如泰國對鮮魚的養殖。(3)建立全球性的基因庫。如為了保護作物的栽培種及其它可能會滅絕的野生親緣種，建立全球性的基因庫網。現在大多數基因庫貯藏著谷類、薯類和豆類等主要農作物的種子。（5）
在保護生物多樣性的基礎上，人類可以通過一些方法（比如說誘變，基因合成，轉基因等）創造出更多人類生活所需的物種，從而滿足人類各種各樣的需求。另外還有一些方法可產生新物種，如利用激素處理，植物的組織培養技術，但它們要麼無法產生新的品種，要麼把產生的變異遺傳下去，這樣在一定程度上影響了效率。

19世紀初，孟德爾的遺傳定律被重新提出；
20年代，美國人將雜交原理運用到玉米育種上，取得了顯著效果；
40年代，育種的手段中又增加了雜交轉導，轉化的技術；
50年代，美國人發現了DNA分子的雙螺旋結構模型，分子生物學開始發展；
70年代，中國將雜交原理應用於水稻增產，獲得了巨大的成功；
現在，只要我們作好當下的生物資源的保護工作，當我們展望未來時，我們有理由相信：到那時，生物資源的研究和利用將帶給人類更多的財富！

⑨ 有誰能夠告之，證明廢舊電池對環境污染的實驗，望能在短時間內，如5天之內，謝謝

5天這么長啊！！！
現在我們所知的電池主要有太陽能電池、化學能電池、溫差電池、燃料電池、原子電池，其中化學能電池又可分為伏打電池，蓄電池、干電池、鹼性電池、微型電池，我們身邊常見的主要有蓄電池，干電池和鹼性電池，以干電池和蓄電池為例，研究其組成。
我們用課余時間拆開了一節碳鋅電池，發現其表面是用鋅做的圓筒（根據資料得知，為了增加鋅片的韌性強度，減緩鋅片的腐蝕，延長電池壽命，在鋅片中加入了鋁、鎘汞等物質），鋅筒內有如果糊一般的電解質，其成分主要是氯化銨和二氧化錳，中間有一根碳棒，整個電池用瀝青密封加蓋，使電池內成分不致於滲漏出來。
由此分析可知，化學電池中主要含有汞、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等等重金屬。眾所周知，這些重金屬對人體都是有害的，如：
汞：汞可使人體牙齒松動，毛發脫落，手指抖動，神經錯亂，1953~1956年發生在日本水俁市的水俁病事件便是最好的證明。
鎘：鎘的化合物可引起金屬熱，重者可出現肺水腫，慢性中毒主要有肺水腫、腎病和骨骼的損害表現，突出症狀是肌肉、骨關節疼痛，可出現蛋白尿，如於1955~1972年發生在日本富山縣神能川流域的痛痛病事件就是由於鎘中毒引起的。
鉛及鉛化物：可使人頭痛頭昏眼花和失眠，精神恍惚，疲乏無力，煩躁易惱，並伴有關節痛及神經功能紊亂，手指可能輕度顫抖、貧血。
鎳、鎳鹽：可引起金屬熱、劇烈風瘙癢和濕疹。羰基鎳可引起頭痛、頭暈、頭發沉、步態不穩，惡心、嘔吐、胸悶等麻痹神精系統，嚴重刺激呼吸道，引起肺水腫。
為了驗證其危害，我們做了如下實驗：我們在A、B、C、三個魚缸中放入浸泡過1號、5號、7號電池（電池被拆開）的水，靜置一段時間後，放入三條健康金魚，D魚缸放入清水，也飼養一條健康金魚，觀察結果如下：

日期\魚 缸 A B C D
第一天 上午 正常 正常 正常 正常
下午 懶於游動 正常 正常 正常
第二天 上午 未進食
翻肚皮 不肯進食
出現不良反應 正常
下午 死亡
未進食
目光呆滯
不肯進食 正常
第三天 上午 死亡 懶於游動 正常
下午 目光呆滯
未進食 正常
第四天 上午 死亡 正常
下午 正常

附：D魚到實驗結束後依然正常存活了十五天，我們解剖死魚發現A、B、C三條魚的脊柱骨灰黑色，A魚在尾巴處椎骨彎曲，D魚一切正常，經翻資料得知，這些現象系重金屬離子所至。
二、廢電池的回收與處理
我國是電池生產和消費大國，目前，我國電池生產企業有1400多家，至1999年，電池產量已達150億節，我國約有3.66億家庭，每年大約需要電池近44億節。
與世界大多數發達國家相比。我國廢電池回收率極低，據了解，我國生產的電池96%為鋅錳電池，其主要成份為錳、汞、鋅、鉻等金屬，廢電池無論埋在地下還是露置在大氣中，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水和土壤污染，日積月累會嚴重危害人類的健康，廢電池污染已成為迫切需要解決的重大環境問題。
面對如此重大的環境問題，由於國內廢舊電池處理行業還沒有建立一套產業化，規模化運作模式，以及缺乏政策扶持，我國廢電池回收與處理正面臨著非常尷尬的局面，據新華社報道：廣西桂林一家桶裝水生產企業於2001年6月在當地媒體上刊出「給我廢品，還你精的」的廣告，開展交30個舊廢電池換一桶水，300個舊電池換1台飲水機的活動，此廣告一出，僅兩天時間就回收了800公斤廢電池，但他們萬萬沒有想到，耗資1萬元關心環保卻買來了一樁麻煩事，當他們與環保部門聯系時，環保部門在肯定這次行動的同時，告知他們目前桂林還沒有能處理廢電池的工廠，只能自己慎重保管，且不能造成二次污染，無奈之下，這家公司不得不暫停這項活動。
由此我們可看出，我國廢電池處理技術仍然很低，我們仍需加大技術投資，以解決廢電池處理過程中出現的種種難題。
三、廢電池的再利用
廢電池說廢其實也不廢，其中含有大量的有色金屬，而有色金屬是地球上不可再生的寶貴資源，對於廢電池最有價值的處理方法是再生利用，提取其中的有用資源，變廢為寶，據環保專家介紹，在廢電池中95%的物質可以被回收利用，尤其是重金屬回收價值很高，在廢電池中每回收1000g金屬，其中就有82g汞、88g鎘，100Kg廢鉛蓄電池可回收50-60Kg鉛，100Kg含鎘廢電池可回收20Kg左右的金屬鎘，這對面臨資源日益減少的人類來說無疑是一種寶貴的資源。
相對來說，國外發達國家對廢電池的回收與利用比我國重視的多，許多國家不僅在商店，而且直接在大街上都設有專門的廢電池回收箱，瑞士有兩家專門加工利用廢電池的工廠，與其比起來，我國自愧不如。
現在，比較有用的處理廢電池的方法主要有三種，熱處理，濕處理和真空處理，這三種方法都能比較有效的回收利用廢電池中的寶貴資源，我國則一般用填埋焚燒等方式處理廢電池，這些方法不僅不能回收廢電池中的寶貴資源，還會造成環境污染，不值得提倡。
針對上述情況，我們特提出以下幾點建議：
1、放置廢電池回收桶；
2、定期專人上門收購；
3、電池分類（普通電池、紐扣電池）；
4、市內庫房分類儲存；
5、集中保管，等待國內廢電池回收技術出台；
6、加大技術、資金投入，加快廢電池回收及技術的開發。
7、引進國外先進技術，向外人學習。
四、我校廢電池回收狀況：
作為一名高中生，我們有義務為保持我們的家園貢獻一份力量，自然也就不應該亂扔廢電池，而事實中恰恰相反，據初步統計，我校高一有在校生1050人，平均每人每月消耗1節干電池，這一千多節電池中，被回收的幾乎為零，同學們普遍的做法是一扔了之，對此，我們向全校師生做出以下倡議：
1、學校在各個宿舍樓安裝一個廢電池回收箱；
2、全校師生注意節約使命電池，將廢電池放入回收箱；
3、學校加強教育，提高廢電池的危害，提高環保意識；
4、向周圍的人宣傳廢電池的危害，提高環保意識。
不查不知道，通過這次研究性學習，我們幾個同學充分認識到了廢電池的危害以及廢電池回收的價值，我們希望通過我們的努力提高人們的環境意識，謹記廢電池的危害，從自身做起，自覺將廢電池回收，因為這一切都是您的舉手之勞，而對於我們的整個環境卻是意義重大的，或許你的不經意的撿起一枚廢電池，就可以挽救整個魚塘，整條河流，對於這種好事，你何樂而不為之呢？
參考資料：http://www.jshj.org/mj/baogao2.htm

⑩ 實驗解剖用過的污染動物屍體，應：(

實驗解剖用過的污染動物屍體，應進行焚燒或深埋的無害化處理。