環衛工人短劇
① 求搞笑話劇劇本,年會用的,台詞越新越好,大概5-7人表演,急求,謝謝.
你可以從《唐僧寫給觀音的36封信》中選一些場景，那裡的台詞都很新和搞笑的。
② 適合6-7人表演的小品或舞台劇劇本
《考試瘋雲》現在的考試。
人物：小艾，小伍，小玲，數學老師，語文老師，哲學老師，班主任，英語老師
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
數學老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
數學老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
數學老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
數學老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
數學老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
數學老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
數學老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
數學老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
數學老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
數學老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
數學老師：坐下！不到一小時不許出去！
數學老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
數學老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
數學老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
數學老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
數學老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
數學老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
語文老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
語文老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
語文老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
語文老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
語文老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
語文老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
語文老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
語文老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
語文老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
語文老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
語文老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
語文老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
語文老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
語文老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
哲學老師進來。
小伍：哲學老師！
哲學老師：小伍！
小伍：有！
哲學老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
哲學老師：你這叫問題嗎？
哲學老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
哲學老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
哲學老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
哲學老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
哲學老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
哲學老師：答啊！
小伍：123456789根！
哲學老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
哲學老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
哲學老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
英語老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
英語老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
英語老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
英語老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
英語老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
英語老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
英語老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
英語老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
英語老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎麼辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在卷紙上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
班主任進來。
小伍：班主任！
班主任：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
班主任：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？
小伍：——物理原理。
班主任：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
班主任：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
班主任：環工？你知道環工是干什麼的？
小伍：環衛工人。
班主任：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什麼？
班主任：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
班主任：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎麼治理大氣啊？
班主任：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
班主任：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。
班主任：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
班主任：你媽和你說什麼？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？
班主任：……你走吧。
小伍：不能走。
班主任：為什麼？
小伍：還沒謝幕呢！
八人同台謝幕。
③ 青春校園短劇劇本
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
小伍：那怎麼辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在卷紙上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
老師進來。
小伍：班主任！
老師：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
老師：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？
小伍：——物理原理。
老師：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
老師：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
老師：環工？你知道環工是干什麼的？
小伍：環衛工人。
老師：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什麼？
老師：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎麼治理大氣啊？
老師：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
老師：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。
老師：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
老師：你媽和你說什麼？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？
老師：……你走吧。
小伍：不能走。
老師：為什麼？
小伍：還沒謝幕呢！
四人同台謝幕.
④ 求大學話劇劇本:要求時間12分鍾左右；內容詼諧幽默；不要有情愛劇情；主題立志向上； 結局完美
成長的淚水
時間：冬日，一個明朗的上午
地點：教學樓附近的花園
人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。
暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。
（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。尤其是我們青年人，我們這個年齡面對太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）
【幕啟】學生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。
甲：什麼評獎，簡直黑暗，黑暗！
乙：你就不能說點別的嘛！
甲：不行，我腦袋裡就只有這兩個字—黑暗，哼！
乙：也不能完全這樣想，也可能是人家真有實力嘛！
甲：實力？你認為她真有實力？別扯了，反正你們是同鄉，你肯定是要為她說話的。
乙：你說什麼呢！我是這樣的人嗎？只是。。。，你也知道這個「道德風尚獎」是很多評委討論出來的結果，我們應該相信她，至少我們應該相信評委。
甲：真不知道你是笨，還是裝糊塗，難道不知道依晨和那些評委的關系嗎？
乙：可。。。可這也說明不了什麼啊！
甲：（輕拍乙頭）你個豬！
乙：（撫其頭）可從我認識的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強，凡事爭強好勝，很有上進心的，你怎麼能這樣想她呢！
甲：（忽見依晨快步走來，急退）
乙：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎。。。。。。。—聽我說完啊！真奇怪！
依晨：終於找到你了，原來躲這了—哎？她怎麼一見我就走了啊，奇怪？
乙：哦。。。，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對了，你找我有事嗎？
依晨：當然有事啦，而且還是個值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？
乙：嗯。。。，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！
依晨：那好吧！告訴你我得了「道德風尚獎」，嘿嘿！不錯吧！
乙：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談論你呢！
依晨：談論我？談論我什麼啊？
乙：談論你——（忽明白）哦，沒什麼，沒什麼，還是說說該怎麼慶祝吧！
依晨：不對，你有事瞞著我的，對不對？
乙：哪有，你多想了，真。。。真沒有！
依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！
乙：哎呀，真沒什麼啦！
依晨：（輕輕捧起乙頭）咱們是朋友是老鄉，對不對？咱們向來是無話不談的，我拿你當知己，所以你心裡有事也不能瞞我，可以嗎？
乙：可。。。可我真的不知道該不該給你說，我怕你會生氣。
依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對我，所以你不用顧忌，盡管說！
乙：嗯。。。嗯，那好吧！其實你。。。你也大可不必放在心上
依晨：嗯，我知道，你說吧！
乙：他們都說。。。，都說你得獎是因為關系。
依晨：關系？
乙：就是他們說那些評委都認識你，說他們都在偏袒你。
依晨：什麼？偏袒？他們憑什麼這么說，我是憑借自己的實力獲得的，他們這是在侮辱我，侮辱我！他們怎麼不想想。。。，怎麼不想想私底下為了咱們這個班付出了多少，幾乎每個晚上只睡五六個小時，在我深夜冒著嚴寒給你們寫報告，整理材料的時候，他們怎麼沒看到，我問你，他們怎麼就沒看到。
乙：我知道，這些我都知道，我們不去管它，就讓他們懷著一顆嫉妒的心去說吧！
依晨：讓他們說？（淚花不由自主奪眶而出）你知道不知道，聽著這些話，我的心像是被刀子劃著一樣，你明白嗎？
乙：（輕攔依晨抽搐的雙肩）我明白，我明白你的委屈，你不用擔心，我一會就把這件事告訴劉老師，讓劉老師處理這件事，我相信老師會給你一個滿意的說法的。
依晨：（拭去眼淚）不用，不用告訴老師，我自己的事情我自己解決。
乙：可你怎麼解決啊？
依晨：我會解決的。你先回去吧，我想一個人靜一靜。
乙：那。。。那你一個人行嗎？
依晨：放心吧，沒事，你回去吧！
乙：那好，我先回去了，好點的話就趕緊回寢室。
依晨：知道。
（乙緩步走開，依晨緩緩站起，低著頭邁著鬆散的步子走向涼亭，迎面撞上劉老師）
劉老師：依晨？是你啊！
依晨：哦！對不起，對不起，老師，我沒看見你。
劉老師：怎麼啦？神情恍恍惚惚的，是不是出什麼事了？
依晨：（不能自己，眼淚夾雜著哭聲像火山一樣噴發出來）嗚嗚。。。。
劉老師：怎麼了？先別哭，有什麼事給老師講。來，咱們到亭子里坐著說。
劉老師：沒事，說吧，你是個優秀的學生，我從心底很喜歡你，如果有事，能幫的老師一定會幫你的。
依晨：就是因為我得了「道德風尚」獎。
劉老師：嗯？什麼意思？
依晨：這段時間大家都在談論我。
劉老師：這是好事嘛，你是咱們班的班長，又多次為咱們班級爭光，你是大家眼中的「英雄」嘛，呵呵！
依晨：我不要做「英雄」，他們，他們都說我是靠。。。靠關系獲得的榮譽。
劉老師：（寂靜片刻）那，那你認為你是靠關系的嗎？
依晨：（激動）我沒有，我發誓，我真的不能忍受他們對我這樣的批評，我寧願他們否認我的工作，也不願受這樣的流言。
劉老師：其實有時候一個人不該去在意一些可有可無的流言，那些流言的製造者其實是最大的失敗者，他們因妒忌而製造流言，這是可恥的。你付出的，他們有一天會明白的。
依晨：老師，可，可我擺脫不了那些流言，他們像幽靈一樣纏繞著我，讓我不能自己。
劉老師：你現在正處於人生的關鍵時期，人生觀、世界觀都還沒有形成，正是彷徨、迷茫的時候，千萬你不能因為幾句話改變了你啊！
依晨：那我是對的？
劉老師：我知道你是一個要強的孩子，也許就是你的要強讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強一點錯也沒有，只是你需要跟他們每個人多交流，千萬不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？
依晨：嗯。老師我知道該怎麼做了。
劉老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，外面的天空等著你的展翅搏擊呢！
依晨：謝謝您，老師！我不會辜負你的期望的。再見，！
【幕落】
⑤ 求一個關於 活在當下的 情景劇劇本 15個人左右的- -
舉例劇本《我和我的祖國》：主人公蕭何活在當下，卻冥頑不靈，雖被選為祖國周年慶升旗手，但不認真對待，突然一陣風讓時光倒流，蕭何回到父親那個年代，目睹了那時候人們的艱辛，開始感悟現今生活的美好，並開始珍惜.......
1、人物設定
蕭何：年輕人，男。
蕭何媳婦：年輕人，女
二叔：年輕，1970年，志願者
父親：中年，2019年，有鬍子，
父親：年輕，2001年，沒有鬍子，
環衛工人：7人（推薦人選）
三位主播（甲帶隊主唱、乙、丙舞蹈協助）
場景：舞台中間一根旗桿，旗桿上一面五星紅旗
2、劇本大綱：
一面迎風飄揚的五星紅旗下面，蹲著愁眉苦臉的蕭何。正值建國70周年之際，蕭何因為工作優秀、成績突出，被單位（或學校）選為市裡慶典升旗手，並且做「我和我的祖國」 主題演講。眼看時間將近，國勝卻一籌莫展、焦急萬分。
國勝的父親眼看兒子愁眉苦臉，建議國勝回家，召集家裡所有人，為國勝講述每個人和祖國的故事。國勝卻不以為然，他覺得「我和我的祖國」 應該是他和祖國的故事，和其他人沒有關系，並且氣走父親。
突然，時光倒流，國勝穿越回到了過去，先後碰見父親、二叔、環衛工人等年輕的時候，並且，在這面紅旗下，見證了他們每個人和祖國的故事。(全劇適用本地方言)
3、時長：全劇預計12......15分鍾
(5)環衛工人短劇擴展閱讀：
情景劇寫作技巧
1、 選材：積極、向上、正能量
關於選材，仁者見仁智者見智，但選材一定要積極、向上、正能量。我們都說藝術來源於生活，但高於生活。每個視頻其實都是生活的真實寫照，短視頻創作既要迎合平台，但更多的應該創作出自己想要表達的中心思想，觀眾看完會有什麼啟示。
2、 劇本設計：設計故事沖突
情景劇短視頻可以稱之為小小的微電影，有開頭也有結尾，想要在一兩分鍾內完整的講清故事，這是每個創作者都比較苦惱的問題。一個完整的故事，先給人物設定，劇情要跟著反轉，要學會製造懸念，然後再解開懸念。好的劇本需要抑揚頓挫，製造懸念是劇本的關鍵。
3、 情景喜劇元素：反差、重復、巧合
喜劇中比較常見的是反差梗，無論在語言、動作、衣著、習慣都是比較常見的喜劇元素。比如個人和外界的反差，可以小到和其他人的反差，也可以大到與社會群體的反差，可以利用內心獨白做反差，突出內心和人物表現的反差。
⑥ 小學生情景劇劇本
相聲小品/短劇：考試瘋--雲（校園小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老師 場景：教室 內容： 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？ 一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！ 知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？ 小艾：知道。 小伍：我們不吵了。 小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把卷紙交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。 老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比， 他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！ 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！ 最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。 你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？ 小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！ 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。 老師：到點了！交卷。 收好卷紙。 老師：好。記得下午來考高數！（下） 小艾：啊！下午還考高數？ 小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？ 小伍：高……數？！那是什麼樹？ 三人：研究下怎麼打小草吧！ 老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。 小艾：語文老師！ 老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾） 小艾：怎麼了？ 老師：你讀讀。 小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 老師：你接著讀。 小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？ 老師：那你就只寫真漂亮？ 小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 老師：哼哼，告訴你，你才496字！ 小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？ 小艾：找棵老槐樹上吊了！ 老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 小艾：噢，我本想寫死去的！ 老師：（一臉無奈）你，你又掛了！ 小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！ 老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！ 小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了—— 小艾：過了？ 老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下） 小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。 老師進來。 小伍：哲學老師！ 老師：小伍！ 小伍：有！ 老師：看看你的卷紙！ 我的問題是：這就是問題，請作答。 你怎麼答的？ 小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？ 老師：你這叫答案嗎？ 小伍：你那叫問題嗎？ 老師：你——好，下一道， 論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？ 小伍：我答了啊！ 老師：就寫了五個字！ 小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！ 老師：你——你等著掛吧！ 小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！ 老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！ 老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？ 小伍：如果我是禿子就好了。 老師：答啊！ 小伍：123456789根！ 老師：你怎麼知道？ 小伍：老師，第二題我可以不答！ 老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙） 小伍：這是—— 老師：重修單！（下） 小玲、小艾：快來研究高數—— 老師進來。 小玲：英語老師！（欲跑） 老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！ 小玲：沒吃—— 老師：我看見你早上吃飯了呀！ 小玲：——明天的早飯！ 老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？ 小玲：不是！ 老師：還敢狡辯！ 小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！ 老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？ 小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師：小玲，你該覺悟了！你這次—— 小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！ 老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？ （對觀眾）是晚禮服！ 小玲看著小艾、小伍。 小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！ 小伍：dress是衣服，MM總吵著買！ 小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！ 老師搖搖頭。（下） 小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下） 小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。 小伍：那怎麼辦？交白卷？ 小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在卷紙上，自己出題自己答！（下） 小伍：有個性。（剛想走） 老師進來。 小伍：班主任！ 老師：小伍，我找你談話。 小伍：啊！ 老師：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？ 小伍：——物理原理。 老師：有這么答的嗎？ 小伍：難道……是化學原理？ 老師：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？ 小伍：——不喜歡我的專業吧！ 老師：環工？你知道環工是干什麼的？ 小伍：環衛工人。 老師：是環境工程！ 小伍：哦？那我畢業了做什麼？ 老師：……環衛工人。 小伍：聽說是治理污水的嘛。 老師：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！ 小伍：怎麼治理大氣啊？ 老師：這個我不懂！我是教水污染處理的！ 小伍：還是治理污水的。 老師：你媽看了你暑假的成績了嗎？ 小伍：看了。 老師：真的？你真寄了？ 小伍：我當然寄啊！ 老師：你媽和你說什麼？ 小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？ 老師：……你走吧。 小伍：不能走。 老師：為什麼？ 小伍：還沒謝幕呢！ 四人同台謝幕。
⑦ 求短劇劇本（中文的）
故事梗概：
全劇本大概4.4萬字左右，共234個場景。
故事根據一個報紙上報道過的真實事件改編而成。講述了當代一個十六歲左右的還在讀初中的女孩如何一步步走上歧途並最終親手掐死自己奶奶的真實故事。在這個故事中，女孩父母早年已離婚，母親在同城的一個農貿市場開服裝店，父親在外打工，常年不回家，女孩一直是與奶奶一起生活。女孩先是與一個比她大一年級的男生交往，隨後男孩在沒有告知女孩的情況下中途輟學出國，這件事對女孩的影響較大。隨後她開始跟同學朋友一起出入酒吧、舞廳、KTV等場所，並且開始與不同的男孩廝混，這些男孩或者還是在校的學生，或者已經步入社會。可惜的是女孩的這種行為並沒有得到家庭和校方的及時正確引導，家庭教育的缺失和校方那種純粹粗暴的處理方式不但沒能把女孩從歧途拉回來，反而使得女孩越來越反叛，越走越遠，並最終犯下了不可饒恕的罪行。
賣點分析：
一直驚嘆於已故台灣導演楊德昌能夠拍出《牯嶺街少年殺人事件》這樣力度十足的電影來。我們周圍目前雖然這類青春題材的影片並不少，但可惜的是真正出色的作品並不多。很多作品往往都對當代青少年及其他們的生活環境缺乏必要的深入了解，他們往往不是太過於注重那種極具戲劇效果的事件本身就是太急於想表達什麼批判什麼，而很少從更深一層的層面去挖掘故事本身，因此這類作品不是顯得膚淺就是顯得太過於誇大其詞而失去了真實感。這部作品力求像《牯嶺街少年殺人事件》一樣做到真實、自然、厚重、有力度，同時這部作品也一直努力用一種完全不帶個人偏見的筆觸來敘述事件本身，力圖通過一種平靜的敘述使故事本身更有張力。可以說這部作品對當代青少年的心理狀況和他們的生活狀況的描寫、對當代青少年的學校教育和家庭教育等方面有著一種真實而發人深省的全方位展現，把握得當的話拍成電影會不失為一部出色的作品。
人物關系：
趙心安 又名安安，16歲左右
奶 奶 父母離婚後，安安與奶奶生活在一起
姑 姑 住在附近，經常過來照顧奶奶
媽 媽 離婚後一個人在農貿市場開服裝店
猴 子 安安第一個男友，比安安高一年級，與丁丁是同學，後來出國
小 狗 安安認識的第二個男孩
順 子 安安認識的另一個男孩
婍 婍 同學兼好朋友
丁 丁 婍婍男友
老師乙 班主任
雄 哥 安安後來通過順子認識的社會上的男人
老師甲
猴子媽
姑 夫
堂 弟
同學甲
同學乙
賓館女招待
劇本節選：
1.馬路邊上的一個公交車站——外——日
一輛半舊不新的公交車從不遠處緩緩駛來，在站前停下。車門一打開，有三三兩兩的人從車上下來。
姑姑左手提一個看上去又大又沉的黑色塑料袋，右手拎一個小包走在最後。姑姑是一個看上去略微顯胖的中年婦女，她穿過馬路，走進一個看上去已經老舊了的小區。
2.樓道上，安安家的門外——內——日
姑姑站在一道破舊的防盜門外敲門，那個大大的塑料袋放在了地上，小包被她夾在了腋下。她站在門口一會喊：「媽，開門。」一會又喊：「安安，開開門。」但門始終沒有打開，也沒有人從門內答話。
姑姑見沒反應，就從自己的口袋裡拿鑰匙開門。
3.安安家——內——日
開門後屋裡的布局：中間一個狹長的廳，並不大，放了一張吃飯的桌子；右手邊有兩個小間，一間是廚房，一間是廁所；左手邊則是兩個稍大的房間。光線是從廚房和廁所那邊的窗戶進來的，但卻不太明亮，因而整個屋子看上去有點陰暗。
姑姑把那袋又大又沉的東西放在客廳的桌子上，一邊嘀咕：「大清早的都上哪去了。」一邊走進廁所。
4.同上——內——日
姑姑從廁所出來後走到靠里那個房間的門前，她推了一下門，沒開，門從裡面反鎖上了。旁邊那個房間的門倒是開著，裡面也沒人。姑姑正欲走到旁邊那個房間去，這時放在門前的一雙拖鞋引起了她的注意，她的臉上起了一絲絲的疑慮。
姑姑一邊喊著「媽」一邊站在門前敲門，裡面還是沒人應，她臉上的疑慮越來越重。她站在那裡好像是想了一下，然後拿出手機不知給誰打電話，但顯然電話打不通。後來她轉過身去四處看了下，像是在找著什麼，接著她又走進廚房，隨後從那裡拿了一根粗粗的鐵棍出來。她拎著鐵棍走到門前，用那根鐵棍撬門。門的鎖並不牢，沒幾下就被她撬開了。
5.奶奶的房間，門被撬開後的景象——內——日
房間內很暗，窗簾被嚴嚴實實地拉了起來。但還是可以看到一個老太太安靜地躺在一把竹製的長椅上，看上去像是睡著了一般。
姑姑把鐵棍放在門邊站在那裡輕聲叫了聲：「媽。」老太太根本就沒反應，於是姑姑就快步走了過去，走到老太太跟前，伸手推了推老太太，老太太還是沒反應。姑姑驚恐地抓起了老太太的手，然後她又驚恐地放開，長長地驚叫了一聲「媽」後就一屁股癱坐在地上，同時失聲痛哭起來。
6.馬路邊上的一個浴室門口——外——日
一輛警車停在浴室門口，車上的警燈還一閃一閃的，一個男警察站在車頭處。有十來個人站在那裡圍觀。這時兩個戴著帽子的女警從浴室走出來，兩人中間夾著安安，看上去幾乎是把安安拖出來一般。安安是一個看上去十六、七歲的女孩，留著短發，上身穿一件白色的耐克T恤，下身是一條米色的七分褲。她的頭發還是濕濕的，顯然是剛洗過澡，她看上去略有點不安。警察把她押上車，然後警車在一陣鳴叫聲中離去，只剩下一大群圍觀的人在那裡議論紛紛。
7.文字交代：一年多前。
8.馬路上——外——清晨
深秋的清晨，馬路上人跡甚少，遠處有環衛工人在清掃馬路。地上很多枯黃的落葉，馬路兩邊樹上的葉子差不多都黃了，有些掛在枝頭似乎像要掉下來的樣子，有些則已經迫不及待地飄搖而下。
城市顯然是剛從睡夢中醒過來的樣子。
9.安安家門口——內——日
那扇破舊的防盜門從裡面被打開，安安拎著書包從裡面出來。她一隻腳邁出了門，頭也沒回的和屋裡說話，看上去急急忙忙的樣子。
安安：「奶奶，我走了。」
裡面傳來老太太的聲音：「路上騎車小心點。」
安安：「知道了。」
說完，她把門帶上了，然後下了樓梯，進自己家下面的車棚，從那裡推出來一輛自行車，然後騎上自行車離去。
10.路口——外——日
婍婍正在那裡推著一輛自行車等她：「怎麼這么慢呀，都快遲到了。」婍婍跟安安一般年紀，也跟安安差不多個子，有著一頭長而濃密的頭發。
安安：「不好意思啊，睡過頭了。」對婍婍抱以調皮的笑。
兩個人並排騎著自行車，身影漸漸遠去。
面投下一片分外耀眼的白光。
⑧ 求話劇劇本 5~10人30~60分鍾 內容健康向上 適合大學生表演 有內涵 難度一般
一.
天龍八部
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第一幕（新東方托福培訓班）
虛竹：為考托福不怕苦，苦寒冬和酷暑，今年再考二百五，俺就回家賣紅薯（坐）
喬峰：一年一年又一年，年年考托福心煩吶！沒辦法，想出國，就得考托。（坐）
段譽：大家都說我很『健』。左看，像周華健；右看，像鄭伊健；上看，像張衛健；下看，像高倉健。長的帥，沒辦法，誰讓我爹地是大理鎮南王呢！
喬峰：什麼書啊？（搶虛的書） 虛：過來！拿過來……
喬 ：什麼破書！ 虛：破書？我好不容易才找出來的！
喬 ：啊？同學，莫非你也是**大學數理系的？ 虛：是啊。
喬 ：興會興會！我是數理系9班的猛男喬峰啊！
虛：我是七班的虛竹啊！
段 ：兩位師兄，兩位師兄，請受小弟一拜。（喬，虛：你也是？）對啊！我是五班的帥哥段譽啊！興會興會……
喬 ：兩位啊！這考托福，漫漫長路前途艱險，難得咱們三人如此有緣，我看，不如我們結拜為兄弟，以後也好有個照應啊！
段 ：好啊！那你就是大哥，二哥，我便是三弟了（好好好）
虛 ：人生如此，夫復何求啊！從此大學漫漫長路上，我再也不會孤獨了。
喬 ：好兄弟，咱們去喝酒去！（走走走…）
虛 ：哎~~~不行啊！新東方離酒館太遠了。
段 ：沒事沒事，我這有可樂。（喬 ：兄弟你想的真周到啊！）大哥先喝！（好）
喬 ：來，二弟。（虛喝完再給段）三弟喝！（段正要喝，王和墓上場）
王 ：表哥，這里好遠啊•為什麼非要來這？
慕 ：想我堂堂慕容復，如此玉樹臨風，出國是我畢生之夢想，我要出國我要出國，我要出國！！（兩人做下）
場外：今天，我們為大家請到了**大學著名外教 老師，由他編寫的《 》已經被翻譯成了三七二十二種語言出版。
外教（上場） ：HELLO！這人多還真熱鬧啊！瞅瞅這大姑娘小夥子一個個長的多俊吶！老頭子我看了心理這個高興啊！
需：不是說您是外教嗎？怎麼漢語說這么好，還帶味呢？
外 ：恩…這個…外教外教，外地來的老師，簡稱外教。下面，咱們點一下名，喬峰（到！）虛竹（到！）段譽，段譽！段譽來了沒有？（收到！）王語焉（到）慕容復（到！）好了，下面咱們開始上課，我先把這節課的主要內容寫到黑板上。
段 ：同學，同學，這個單詞怎麼念啊？（王 ：不知道。）你不知道啊？那我給你念一下吧！（慕：什麼水平！）你敢跟我比嗎？（慕：比就比！）
外：A！好A好A！老頭子我最喜歡看比賽了，來來來我給你們當裁判（發紙）好，預備~開始！！趁現在這個時間，我把考試內容給大家介紹一下，這個考試只要是單詞翻譯，內容主要有：北冥神功，六脈神劍，鱗波微步，降龍十八掌。鐺咧個鐺，鐺咧個鐺，閑言碎語不用講，（看錶）到時間，收！（收紙，看）好，下面宣布比賽結果，比分，N比零，勝利者，慕容復！（慕站起來揮手）好，同學們，今天我們的課就上到這，下課（下台）
喬，虛：真夠黑啊！•這么快就下課了？
王：表哥你真厲害！（王，慕走下，段趴在桌上，喬和虛安慰他）
第二幕 （十公寓外）
（台上一牌，上書：十公寓。旁邊坐一位樓管在打毛衣。喬三人上場）
喬 ：三弟啊，等會大哥幫你把王姑娘叫下來。（段 ：我…我..）（虛 ：走吧！）沒事，大哥有招絕的，誰不知道自古美女愛英雄。呆會你約那王姑娘去食堂吃飯，我跟你二哥扮成強盜，到時候你把我倆打倒，我不信她不被你的英雄氣概而傾倒，到時候，投懷送抱，都是你的啦！怎麼樣？走……..唉呦，這十號樓說到就到了啊！我看，二弟，你先上，我後面掩護你！走！（虛貓著腰進，被樓管一掌打出）（虛 ：唉呦！）
樓管：就憑你這樣，也想進十號樓？告訴你，不要說是男生，就是一隻公蚊子，也別想從這飛進來！（坐回去繼續打毛衣）
喬 ：這…這這這莫非就是傳說中的十號樓樓長阿姊姑娘？二弟你受苦了！
段 ：這紙條還沒有送到啊！這該怎麼辦？
喬 ：別急，這十號樓不能強攻啊！得想辦法智取。讓我想想…有了！大哥我參加過機械大賽，做了一個爬樓機器人。旺財，旺財！（狗上）來，GPRS全球定位系統，坐標：十號樓，226，預備，GO！好了兄弟們，咱們就回去等好消息吧！（三人下，另一邊王上）
王 ：夷？這是什麼東西啊？（拿『旺財嘴裡的信，看）
旁白：（段讀）自從第一次見到你，我就為你神魂顛倒，啊！我的天使，如果你願意，僅晚9點在主幹道第5個長椅，我會在那裡，痴痴的，痴痴的等你。--帥哥段譽。
王 ：什麼玩意兒，一點新意都沒有（把信仍到樓管身上）這小狗到是挺可愛的，我留下了，走吧（下場）
樓 ：（發現信）夷？這什麼啊？（看信，陶醉）原來，一直有一個多情的人在暗戀我（又陶醉）反正今晚有空，就去會會他吧！（下）
第三幕（學校主幹道）
（段坐在長椅上，樓在台的一邊慢慢的走著）
段 ：同學，這有人了。（擦椅子，自言自語）歷史性的時刻就要到了，我該說些什麼呢？唉~本學期的選修課--《中國近代情書鑒賞》又沒選到。（頓了 一會）你是風兒我是沙，你是白菜我是苦瓜，你是美女我不怕，你是恐龍我自殺。憑我這么帥…（樓走近）恩..恩…你來了。（來了）吃了嗎？（吃了）吃了就再吃一點（真的吃不下了）原來是吃撐了啊？（段郎你好風趣哦！）YEAH！她誇我風趣呢！…其實每次從十公寓樓下走過，我都不想起你，我無數次從窗口眺望你（是嗎？我就在樓門口啊）（段拿出玫瑰，給樓）我們共賞這美好的月色吧！（恩）
（這時，王和慕從台上走過）
段 ：哦，我的天啊！（樓 ：怎麼了？）哦…I』an sorry ,我想起來了，我們樓馬上要斷電了，我電腦還開著呢！我…改天再找你啊！拜拜….
樓：別..別走啊！…..他看起來好象有點不好意思，不過沒關系，還有下一次..
第四幕（食堂）
（喬虛上場，用圍巾扮強盜，手拿著刀）
虛：大哥，我以前沒干過這事，現在有點哆嗦…
喬：沒事，按大哥所的做，一回生二回熟嘛！快快快…（王，慕上場）
虛：站住！打..打..打…打（打劫！）對，打劫！
慕 ：最看不起你們這些打劫的，一點技術含量都沒有。
喬：少廢話！此路，是我開；此樹，是我栽，要想去食堂，留下飯卡來！要是敢說半個不字，哼！（折斷刀）你就問問此刀。
慕：（王：表哥這可怎麼辦啊）你說，要是我的臉被打壞了，我還怎麼出國呢？好漢不吃眼前虧（掏卡，仍給喬）給你！我們可以過去了吧！
虛 ：等會。大哥，我我我要劫個色……IC IP IQ卡，通通告訴我密碼。
王 ：你…你要干什麼？！
虛 ：干什麼？把…把把包拿過來！快點！（把包搶過來）。
（段上場）段：大膽毛賊！治安服務隊！哈！（擺動作）
喬：那…那咱們快跑吧！（把包扔給段，與虛跑下。慕嘆氣，也下）
段：王姑娘，讓你受驚了，要不，去校醫院看看？
王：（拽包）把包給我，給我！（搶回包，下場）
段：姑娘，姑娘…YEAH！（喬虛上場）她跟我說話了
喬：是嗎？她說什麼了？
段：她說，把包給我。
喬：嗨！白忙活了半天，看來啊，這招不行，要不，咱們這樣（三人埋頭商量）
第五幕 （食堂）
（王，慕上場）
王：表哥，剛才嚇我一跳，可是，你說學校怎麼連強盜都有？好象有點奇怪吧？
慕：不用怕，有表哥呢！我去給你買飯……我的飯卡被強盜拿去了，你的卡呢？
王：（摸口袋）。我的可能放宿舍了，你等我去拿來。（下）
（喬虛上場，扮女生）
虛：大大大大哥，咱咱們這樣還能裝女生啊？
喬：我看，還不錯嘛！在說，咱們食堂女生多，呶呶呶你看看，什麼樣的沒有啊！走（兩人走到慕身邊）
虛：呀！朱姐，我不是在做夢吧！
喬：肯定不是！
慕：這兩人怎麼這么眼熟啊？你們是？
喬：哦，我們是您的崇拜者
虛：我們還聽過你的英語演講呢！
慕：哦！崇拜者啊！恩…英語演講？我還從沒有過英語演講呢！
虛：不知慕容復同學，能不能給我簽個名啊？
慕：Ofcourse,簽英文名吧！（給虛手上簽名）
喬：呵呵，他還英文名呢！F-O-O-L，簡直是個fool.
虛：謝謝。能不能再跟我合張影呢？ （慕：OK）
喬：來，我給你們照，來來來靠近點，好，再來一張……
（王上場，發現慕與其他『女生』在一起，上前打慕一巴掌）
王：算我看錯了你，沒想到你竟然是這樣的人。
慕：表妹你聽我解釋….
王：長這樣的你都看的上！
慕：表妹…表妹…（喬虛把他拉下，王哭，段上場）
段：王姑娘？不知王姑娘為何如此傷心啊？
王：妹想到我表哥竟然辜負了我。
段：王姑娘不必傷心，所謂天涯何處無帥哥，何必單戀一枝花。
王：可是我倆從小一起長大，一起上學，又一起進了**大學呀。
段：其實天底下對王姑娘真心的，又何止你表哥一人呢？
王：你的意思是說，你？
（喬虛拿著頭巾上）
喬：三弟啊！搞定了，慕容復被我們擺平了！
王：什麼什麼？你們兩個？這頭巾？（喬：這不是我的）這強盜和這女人都是你們演的啊！
段：王姑娘你聽我解釋，聽我說啊！
王：不用說了，你們都是騙子。（聽我說啊！）不用說了！（王下場）
段：王姑娘！王姑娘….王姑娘~~~
第六幕（十公寓）
（樓管還在打毛衣，王站在她身後）[音樂：水木年華〈一生有你〉]
（段上場）
段：王姑娘，你能下樓聽聽我的真情告白嗎？[音效：打碎玻璃]王姑娘太客氣了，玻璃盆送我了？
王：你走吧，我不想再見你這個偽君子。
段：王姑娘你聽我解釋，其實我大哥二哥只是想幫我，誰知偷雞不成食把米，哦不不不，我是說弄巧成拙。
王：你們都是騙子，騙子！
段：我對王姑娘的真心，天日可鑒，上天，如果你也為真情所感動，請現在就下起傾盆大雨吧！[音效：雨聲，雷聲]不會吧，這么厲害？
王：真的耶！
樓管：（感動的哭）我看十號樓，看了這么多年，就數今天最感人了，我都不行了。嗚~~~~~（跑下）
段：王姑娘，如果無論如何你耶不能相信我，我只好離開十號樓，這個傷心地。臨走之前，我想送你一首歌，表達我的心聲。（唱《一生有你》，喬和虛上場和他一起唱）
（王下樓，段三人停止唱歌[音樂不停]）
段：王姑娘，你？
王：是你的歌聲打動了我，你也幫我看清了表哥的真面目，咱倆算….成了吧！
段：那好啊！咱們去吃飯吧！
王：好啊！可是我的飯卡被表哥拿走了。
段：沒事，慕容復那小子的飯卡在我這里呢！
王：啊？段郎你好厲害啊！
段：（鞠躬行禮）王姑娘過獎了。（兩人走下）
虛：大哥咱們也去吃飯吧
喬：你你還吃，走吧你，吃什麼呀你！（兩人下）
全劇終！！！！！！！！
二.
考試瘋雲
人物：小艾，小伍，小玲，5位老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！知道你們犯了什麼政治錯誤嗎？啊？
小艾：不知道。
小玲:身為一名共青團員,要樹立共產主義的遠大理想，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致,不斷強化團員的組織 觀念和紀律觀念,要......
小伍與小艾：大姐我們錯了,您別浪費您的口舌了,我們不吵了.
小玲：可是你們無法原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小抄累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小抄？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把試卷交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答案，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師1：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師1：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師1：快發試卷！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師1：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師1：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標准嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和開拓創新的模範。
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的試卷，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把試卷拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的試卷）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小抄的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小抄！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好試卷。
老師：好。記得下午來考高數！
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小抄）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小抄吧！
老師2走進來
小艾：語文老師！
老師2：小艾，你怎麼寫作文的！（試卷給小艾）
小艾：怎麼了？
老師2：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師2：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師2：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師2：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師2：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師2：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師2：你再看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師2：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師2：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師2：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師2：（冷漠）第六次重修的機會。
小玲、小伍：算了，快來研究高數小抄吧。
老師3進來。
小伍：哲學老師！
老師3：小伍！
小伍：有！
老師3：看看你的試卷！我的問題是：這就是問題，請作答。你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師3：你——好，下一道，論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師3：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師3：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師3：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師3：好，第一題答對了,第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師3：答啊！
小伍：123456789根！
老師3：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師3：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師3：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師4進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師4：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師4：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師4：小玲，看看試卷，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師4：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師4：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師4：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師4：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，小抄抄了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎麼辦？交白卷？
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然後寫在試卷上，自己出題自己答！（下）
小伍：有個性。（剛想走）
老師5進來。
小伍：班主任！
老師5：小伍，我找你談話。
小伍：啊！
老師5：上回考試這道題問：這個反應什麼原理？你答的什麼？
小伍：——物理原理。
老師5：有這么答的嗎？
小伍：難道……是化學原理？
老師5：小伍呀！你這么下去可怎麼辦呢？為什麼不喜歡學習？
小伍：——不喜歡我的專業吧！
老師5：環工？你知道環工是干什麼的？
小伍：環衛工人。
老師5：是環境工程！
小伍：哦？那我畢業了做什麼？
老師5：……環衛工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師5：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！
小伍：怎麼治理大氣啊？
老師5：這個我不懂！我是教水污染處理的！
小伍：還是治理污水的。
老師5：你媽看了你暑假的成績了嗎？
小伍：看了。
老師5：真的？你真寄了？
小伍：我當然寄啊！
老師5：你媽和你說什麼？
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊？
老師5：……你走吧。
小伍：不能走。
老師5：為什麼？
小伍:我還想唱首歌再走.
老師5:就你這卷頭發破鑼嗓?
小伍:那我請歌王上台總行了吧.有請歌王!
很高興為你服務！
⑨ 求一份十分鍾的青春校園話劇，貼近校園生活與就業方面的，急啊！！！
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上內。容
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
⑩ 三人幽默短劇
一日上電腦課，有一排同學的電腦死機了。於是一位同學站起來說：「老師，電腦死機了，我們這排全死了。」這時，許多同學都說：「我們也死了。」這時老師問：「還有誰沒死？」只有一位同學站起來：「我還沒死！」老師奇怪的說：「全班都死了，你為什麼不死？」
深夜，最後一班公交車開出後，司機回頭看，只有一位白衣的女士，坐在最後一排。司機繼續開車，看看倒車鏡，那女的沒了，大驚～～趕忙急剎車，回頭一看，又坐那裡，司機心虛的又轉過頭繼續開車，小心的又看看倒車鏡，女人又沒有了，巨驚趕忙又急剎車，回頭一看，那女人又出現了。司機面臨崩潰，一身冷汗轉過頭繼續開車。第三次司機又看看倒車鏡，那女人又不見了，司機已經崩潰了，又是一個急剎車，再不敢回過頭去看。。。這時那個女人緩慢地掙扎著走到了他的面前，頭發凌亂，滿臉是血，滴在他的腳上，司機身體已經僵硬了，不敢轉過頭去看她～那女人用很低沉的聲音說：「老娘和你有仇啊！老娘一蹲下綁鞋帶，你就急剎車，一蹲下綁鞋帶，你就急剎車！」 一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」 老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」 於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」 老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」 學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」 老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」 學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」 老師說道：「坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」 老師：「今天天氣很好。」 學生：「今天天氣很壞。」 老師：「到處陽光明媚。」 學生：「到處陰雲密布。」 老師：「馬路上人山人海。」 學生：「馬路上空無一人。」 老師：「年輕。」 學生：「年老。」 老師：「站立。」 學生：「躺倒。」 老師：「有個年輕人站立在路上。」 學生：「有個年老人躺倒在路上。」 老師：「我撿到一元錢。」 學生：「我丟了一元錢。」 老師：「我撿到一元錢，交給老師。」 學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」 老師：「錯誤，不能這樣說！」 學生：「正確，應該這樣說！」 老師：「錯誤。」 學生：「正確。」 老師：「這不行，這是違法行為！」 學生：「這可以，這是合法行為！」 老師：「我說錯誤。」 學生：「我們說正確。」 老師：「聽老師的，老師說的才是正確！」 學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！」 老師：「你們愚蠢。」 學生：「我們聰明。」 老師：「停止！」 學生：「繼續！」 老師：「你們現在停止！別說了！」 學生：「我們現在繼續！還要說！」 老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」 學生：「我們都是天才，我們說繼續！」 老師：「你們聽老師的！」 學生：「老師聽我們的！」 老師：「學生都得聽老師的！」 學生：「老師都得聽學生的！」 老師：「現在你們停止練習！」 學生：「現在我們繼續練習！」 老師：「你們沒完沒了了嗎？」 學生：「我們有始有終的呀！」 老師：「那你們就停止！蠢豬！」 學生：「那我們該繼續！天才！」 ....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室！