污染聊天

1. 網路語言污染了我們的語言要全文。

正方：網路用語豐富了我們的語言 台灣大學
反方：網路用語污染了我們的語言 浙江大學
主持人：各位現場和電視機前的觀眾朋友們，你們好。您現在來到的是雙星杯2011國際大學群英辯論會的比賽現場。歡迎各位！
辯論是思維的碰撞，那麼今天我們場上的主角已經做好了准備。正反雙方。首先掌聲歡迎正方，來自寶島台灣的台灣大學的同學們，你們好。而和台灣大學同學對陣的是反方，浙江大學的同學們。
我們經常說啊，國際大學群英辯論會，就好像是辯論界的「世界盃」。那麼既然是有比賽的性質的話，我們就需要非常公平、公正、公開的裁判員。今天來到現場的評委，就將行使裁判的職責。讓我們歡迎他們的光臨。
好了，各位親愛的觀眾朋友們，馬上我們將進入我們的辯論賽階段。相信很多電視機前的觀眾都很想了解，今天我們究竟要辯什麼樣的辯題呢？是這樣的，在電腦網路日益發達的今天，人們已經熟悉了許許多多的網路用語出現在聊天工具上、BBS上，可是我們又發現慢慢地，這些網路用語進入到了我們日常生活當中，進入了我們的語言體系和文字書寫體系。
比如前兩天，我發現我媽媽學會了一個詞，她經常說「坑爹」。哎呀，這個很坑爹，那個也很坑爹。導致在我和我母親聊天之後，我的父親會經常過來問，「哎，剛才是不是聊到我了？」我覺得這是非常有趣的一件事情。那麼究竟這個網路用語進入到我們的日常生活中，是好還是壞呢？仁者見仁，智者見智。有人說，網路用語進入到日常生活當中，是對我們日常生活中語言體系的一種打擊；也有人說，這是一種與時俱進的方式，自然而然水到渠成，沒有什麼可非議的。
這也就引出了我們今天的辯題。我們今天的辯題就是：究竟網路語言是豐富了我們的語言，還是污染了我們的語言。正方台灣大學他們的觀點是：網路語言豐富了我們的語言；而反方浙江大學他們的觀點是：網路語言污染了我們的語言。
下面在正式辯論開始之前，我們來一一地認識一下場上的六位辯手。首先從正方開始。正方一辯—台灣大學財務金融專業大學四年級黃登能。
黃登能：各位好。
主持人：正方二辯——台灣大學政治系，大學四年級林妍伶。
林妍伶：各位午安。
主持人：正方三辯——台灣大學法律系大學四年級劉少翔。
劉少翔：在座的各位大家好。
主持人：下面為各位介紹的是反方的選手。反方一辯——浙江大學人力資源管理專業大學四年級皮鑫。
皮鑫：大家好。
主持人：反方二辯——浙江大學材料科學與工程專業大學三年級范恆楨。
范恆楨：大好。
主持人：反方三辯——浙江大學光電工程信息專業四年級遲浩原。
遲浩原：大家好。
主持人：本次國際大學群英辯論會的賽制非常的有趣。我們每場並不是非要辯出一個勝負，而是通過每一場場上青年才俊的思辯，評出一位優秀辯手。那麼在場的六位選手機會均等，就看你們自己的表現如何。
閑言少敘，馬上進入今天的第一環節——開門見山。
開門見山這個環節呢，每一位選手都有發言的權力。每個選手開宗明義，30秒鍾時間，闡述本方觀點。從正方一辯開始交替發言，做好准備了嗎？希望開一個好頭。請。
黃登能：各位好，網路語言指的是它以漢語為基礎，夾雜英文、圖像還有符號所形成的語言混用語。還有兩個特色跟傳統語言不一樣。第一個是網路語言通過非語言線索，它能夠讓我們傳統的對話更顯得生動活潑，這是傳統語言達不到的。第二個是網路語言，它補充了所謂的社會臨場感，也就是社會語言上所謂的Social presence。這兩個特色呢，它可以讓語言的對話產生更多面對面的效果，豐富了我們傳統語言的對話，讓我們語言更加豐富，謝謝。
主持人：反方一辯。
皮鑫：正如未經處理的大量有害物質，決定了污水污染水源的本性，未經篩選的大量臟話亂話，也決定了網路用語污染語言的本質。大量使用包裝後的粗鄙詞彙玷污了語言環境。特定人群才能掌控的隨意創造扭曲原因的網路用語，則妨礙了溝通交流。而當它擴散到了語言能力差、基礎知識差的青少年時，則妨礙了規范的傳承。謝謝。
主持人：正方二辯。
林妍伶：網路語言是什麼？請看，這個「囧」字原本是光明的意思，但在網路上卻用來表跟一個無奈、吶喊的表情，簡單一個字清楚、明了。接下來看「Orz」，不具任何智慧的意思，但卻傳神地表白一個人跪地的樣子，僅僅一個圖勝過千言萬語。這就是網路語言的創意，這就是網路語言的在傳達當中帶來的高效率。
主持人：反方二辯。
范恆楨：我們來看現實實例。首先，這樣經過巧妙偽裝的粗話、臟話大行其道，試問誰能給語言一個純潔的天空。第二，網路用語大量使用，許多人都是掌二和尚摸不著頭腦。我說「我勒個去」，你說「你也去呀」，這豈不是讓人啼笑皆非。第三，重慶市某小學寫出了這樣一篇高水平的作文。試問這樣的孩子能讀出朱自清先生散文的美嗎？上海高考規定，使用網路用語將按照錯別字進行扣分。對方辯友您認為這是為什麼呢？
主持人：正方三辯。
劉少翔：網路語言透過網路的文字，使我們表達更加多元，豐富了我們的語言。同樣，就像是游衣一樣，游衣使我們在水裡減少阻力，所以豐富了我們的衣著。同樣的道理，對方同學說這個網路語言如果用在作文裡面，就好像是穿泳裝參加聯歡晚會一樣。人們會說，你穿錯了衣服，也因此不會說這個游衣污染了我們的衣著。所以對方辯友，你只有論證人用錯了語言，還沒有論證網路語言污染我們的語言。同時，對方辯友又說語言不精確，難道傳統語言沒有一字多意或一詞多意的現象嗎？
主持人：反方三辯。
遲浩原：使用的問題根源何在呢？首先是一個偽裝。網路給人一種隱蔽的錯覺，所以好像換一個字說說，說粗話就沒有關系了，於是肆無忌憚。第二是一個混亂。從創造到使用，都是恣意而為，甚至有時就是為了標新立異向改換寫法。所以新詞源源不斷，而規范搖搖不起。第三是失范。因為年輕的孩子們，他們對語言的把握遠遠沒有成熟。所以，他們無法正確地區分網路語言的失范和傳統語言的規范之間究竟應該是什麼關系。謝謝。
主持人：謝謝雙方辯手。第一環節開門見山已經結束了。
主持人：相信現在雙方辯手都已經逐步地進入了狀態。那麼馬上我們要進入今天辯論的第二個環節——那就是角色爭鋒，請選手就位。
什麼是角色爭鋒呢？就是我們場上的六個選手，要每個人選擇一個對本方觀點有利的角色來扮演，同時與對方進行語言方面的鬥智斗勇。而發言的選手，也就是角色的扮演者，有40秒鍾闡述時間。同時，對方選手將對角色的扮演者進行反問。雙方的對話時間是1分20秒鍾。我們從正方一辯開始。請告訴大家，你所扮演的角色是？
黃登能：胡教授。
主持人：40秒鍾計時開始。
黃登能：各位好，我是當年推動白話文運動的胡適胡教授。其實當年白話文運動也面臨了非常非常多批評，我舉一個當年我同事批評我的例子。
當年我同時黃凱他就說啊，他說如果今天你老婆死了，我打電報通知你回家，我用文言文我只要打，「妻喪、速歸」四個字。你用白話文呢？你需要打「你老婆死了，快回家」八個字。他說毫無美感，又沒有新意。他說這種白話文呢不值得追從。可是我們想想看，剛才對方辯友對我們批評，好像當年白話文也受到這樣的批評，可是呢到現在，白話文都變成你跟我都在使用的語言的時候，我們還會覺得白話文污染我們的語言嗎？不會的，謝謝。
主持人：反方選手清做好准備，提問及回答時間1分20秒。從誰開始？
遲浩原：從我開始。
主持人：1分20秒，計時開始。
遲浩原：首先請問胡教授，您當年在推動白話文運動的時候，有這樣一個主張，叫做國語的文學。然後在這句話之後，您緊跟了一句叫做文學的國語。意思是即使是白話文，即使我們要改變，至少也要有一個雅正的地方，至少要有一個規范，是這樣嗎？
黃登能：但是要有規范的，我們想想看。當年我們引用了非常多的外來語，我們都是用什麼？取其音嗎？你看「得率風」就是我們所謂的telephone，你看所謂的「沙發」就是所謂的「搜發」。其實你看今天的網路語言，它有的取其音，有的取其形。所以我們看到，其實規范依然在，所以我們覺得，白話文、文言與、網路語言都是一樣在中文體系下。謝謝。
遲浩原：您說的很有趣。您說這個規范還是存在的，只要我們認得出來，規范還是存在的。比如說這樣一個詞，我是不大想把它讀出來了啊(尼瑪)。您覺得這樣一個詞，它究竟體現了什麼樣的規范，又究竟是從您所謂的非語言因素還是所謂社會臨場感上豐富了語言呢？
黃登能：它當然是一個非語言線索。您想想看，您說的那兩個字其實有一點帶有語氣的感覺。這就是一種你在網路對話之中沒辦法使用的。當然我現在暫時沒有辦法跟你討論說，你在網路上聊天怎麼樣。可是當年我們引用了外來語，其實也都是使用一樣的邏輯，一樣的效果。它就是諧音嘛，我們認得出來不就好了嗎？
遲浩原：那您覺得這兩個字，跟它代表的兩個字有什麼區別呢？
主持人：時間到，謝謝。
主持人：反方一辯皮鑫，你做好准備了嗎？
皮鑫：好了。
主持人：可不可以告訴大家，你所扮演的角色是？
皮鑫：我扮演的是一名年輕的小學語文老師。
主持人：40秒，計時開始。
皮鑫：我就是這個小學的語文老師，幾年前我自己也剛剛從大學畢業，在大學裡面的時候，上網泡論壇是家常便飯。那個時候我自己也是開口「MM」，閉口「GG」，我覺得新奇、好玩，不說就OUT了。可是工作之後，我真的說不出口了。小孩子正是一筆一劃學語言的時候，他們基礎還都沒有打好，可是沒有人也沒有辦法約束泛濫成災的網路用語對他們的滲透。孩子們的作文都已經寫成這個樣子了，各位，能聽之任之，放任不管嗎？這樣長大的孩子，將來滿口莫名其妙的網路用語，做評論員工滿篇「尼瑪」、「傷不起」，做主持人開口「坑爹」、「有木有」。作為語文老師，這樣的責任我負不起。謝謝。
主持人：小學老師。正方提問時間及回答時間1分20秒，計時開始。
黃登能：您剛才說的是一個案例。但我們想知道的是，真正地調查到底有沒有真正的調查或者研究告訴我們說，小學同學因為這樣亂用了所謂的網路語言，或者是小學同學的能力因此下降了呢？
皮鑫：這位同學您好，的確有這樣的調查。我們在中國各大主流媒體上都看到過這樣的文章，無數的中學老師、小學老師，甚至是大學教授，都在表達對於目前中小學生語言文字失范的擔憂。曾經有一位大學教授表示，在2007年以後入學的大學生，他們的文筆中，錯別字的概率明顯地提高。連大學生都尚且如此，一個基礎知識都沒有打牢的小學生，你又怎麼能指望他懂得什麼是正確呢？
劉少翔：對方辯友，我這里也有一份英國的研究。它裡面說沒有使用網路語言和使用網路語言的小孩子，在語文能力上面的鑒定，拼錯字的比例是差不多的。那這樣你方又如何解釋這份研究和你方研究沖突的地方呢？
皮鑫：您調查的是以英文字母為主母語的小學生。可是我們知道漢語的特點是字音字形字。如果我們把音搞錯了，這個字就會完全地不一樣。所以您不能用不同的語言體系來進行討論。
黃登能：如果您說音不一樣，那為什麼有的諧音我們就會視而不見呢？
皮鑫：諧音字的創造也是講規則的吧。既然如果把「尼瑪」這種詞教給小學生的話，對他的影響是好是壞呢？
主持人：謝謝到。
主持人：來，正方二辯。請問一下，您所扮演的角色是？
林妍伶：一位女大學生。
記者：計時開始。
林妍伶：在網路上聊天的時候，你看到這樣一個牌子，「你再這樣我要生氣了」。他到底在說什麼？他說話的時候語氣還有情緒，他到底在做什麼？但是如果他加上了網路語言，這我就知道，他說的是「你•再•這•樣•我•就•要•生•氣•了==#」。是生氣，是爆青筋的。又或者他說的是，「哎喲，你再這樣我要生氣了>////<啦」，是害羞的表情。又或者他可能是說，「你再這樣我要生氣了T-T」，是哭泣的。這樣表達方式，其實就是老師所有教的社會臨場感。通過這些非語言的表情、肢體動作、線索幫助我們的溝通，增加我們溝通的效率。
主持人：反問及回答時間1分20秒，計時開始。
皮鑫：這位同學您好。今天如果我們這樣一些已經有了辨別能力的成年人使用它，當然無可厚非。可是我就在我的孩子們的作文中，看到他們在作文中，也使用了這樣的表情符號。可是這個東西是不允許的呀，請問您怎麼解決呢？
林妍伶：我想跟你分享一下我小時候的情形。我小時候在台灣，我要學中文要學英文，還要學跟爺爺奶奶溝通的閩南語。我常常會有一種錯用的狀況，不止寫錯地方的時候，鬧了很多的笑話，被老師罵、被父母笑。但是其實漸漸長大了以後，我開始分辨不同的地方講不同的話，看我的需求是什麼。甚至現在到了大學，我也要開始學著在論文裡面，期刊裡面，我甚至不能用我平常講的話來表達我在文章中的謙虛。這就只是需求不同，不同的語言。那用錯地方，就好好把它學會。這真是你老師要教好他的地方，不是嗎？
皮鑫：可是如果當網路語言，以一個大量的、不可控的狀態，一下子湧入您的生活的時候，就已經不同於您的父母跟您說方言，平常是細聲慢語的交流的時候，我們作為老師怎麼能控製得住呢？
林妍伶：首先對您所說的「大量湧入」這個一個比較抽象跟感覺的詞，我不太知道是什麼樣的一個狀況。但是對我來說，網路就是生活的一個部分。更多的時候，跟學校的生活是一樣的。
主持人：時間到，謝謝。
主持人：反方二辯，告訴大家，你所扮演的角色是？
范恆楨：我是一名大學生的父親。
主持人：40秒種，計時開始。
范恆楨：大家好，作為一名父親，旗幟站在這里和很多的年輕人在一起，討論這個網上說話的事情，可能我並不是很擅長。但是我最不能接受的一點，好像現在網上罵人的話都變得合理了。我其實對我的孩子家教是非常嚴的，孩子在我面前是一個臟字都不敢吐的。可是現在回到家後，「我擦」，「尼瑪」這樣的話幾乎每天都在說。我說他呢，他還說我太什麼，太「凹凸」了。我作為一個父親，孩子這么大了，我又不能打他。但我實在非常擔心我孩子現在的現狀。可以說希望他也能夠理解我作為一個父親的心情，我特別想知道這樣的現象究竟是怎麼樣造成的。謝謝大家。
主持人：1分20秒時間，雙方選手做准備。
林妍伶：作為父親，你很不喜歡你的孩子罵臟話。但我也知道，你活到這把年紀，人總有不如意的時候，難免會有生氣、憤怒的時候，難免會有罵出臟話的時候，難免會罵人家「你這個王八蛋」的時候。那請問，你認為這樣「王八蛋」罵人的話，在我們的語言當中，是污染我們的語言還是豐富了我們的語言。
范恆楨：首先說啊，我不知道您的父母是怎麼教育您的。反正我作為父母，從小是告訴我的孩子，你再生氣也絕不允許罵人，不管因為什麼樣的情況。所以，我的孩子從小不會罵人。當然，這是第一點。第二點，我們看現在網上出現了很多，還有什麼TMD，TNND啊，現在我的孩子覺得這不是罵人了。他並不覺得這樣是一種羞恥，是一種道德的敗壞。他告訴我，這根本不是罵人，這是一種潮流，還讓我跟著學。
黃登能：對不起。這位中年父親認為，今天一個最干凈最干凈的語言，就是在我們生氣的時候不能罵人，在我們憤怒的時候不能罵人。所以你覺得這樣的語言很豐富，您覺得這樣的語言很純凈是嗎？
范恆楨：其實也不是這樣的。我當然也不希望我的孩子憋出毛病來。但是，就算你控制不住，你去罵人的話。其實我跟他說了，最不能接受，最不能理解的是，罵人你就爽爽快快地罵，為什麼要在網上做那麼一層包裝呢？其實我覺得這樣，它的本質還是罵人，是不好的。最起碼這一點，我是不能教育孩子的。不管您怎麼想，我是絕對不能教我的孩子罵人的。謝謝。
主持人：正方三辯，你所扮演的角色是？
遲浩原：我所扮演的角色是一個關注網路語言的語言學學者。
主持人：40秒鍾，計時開始。
遲浩原：剛才那邊那位老師提到，說中小學生因為這個事情導致了語言的混亂很嚴重，而對面那個同學說不會。其實中間差別在哪裡？差別就在於，中小學生他接觸網路語言，是在他整個第一語言系的過程之中混進去的。所以，不是孩子不聽話，而是他真的分不清。至於剛才那位父親說的那個問題，我覺得網路的語境要負一點責任。首先網路是一個文字溝通的語境，所以就會讓人有一種感覺，好像我換個寫法說的就不是原來那個粗話了。其次，網路雖然是文字，但也是一種交流語境，這樣就比較容易遷移到日常交流之中。再往後，網路上發言有的時候在抒發情緒，所以這個習慣更難改。謝謝。
主持人：時間到，謝謝。下面1分20秒鍾，交給雙方的辯手，首先從正方開始。
劉少翔：你說小孩子使用網路語言，是用在作文裡面，不能怪他們，是他們分不太清楚。所以請教你的，你覺得小孩子使用網路語言，在作文裡面叫做污染我們的語言，對不對？
遲浩原：這是污染我們語言的一個體現的方面。
劉少翔：那出了這個之外，有沒有其他污染語言的標准呢？
遲浩原：當然有。比如說我引用生態語言學的觀點來說。首先，造成我們語言語詞體系混亂的，就可以叫做對語言的污染。其次，造成溝通障礙的也可以叫做對語言的污染。這個標准其其實是有的。
劉少翔：體系不一樣，就會造成溝通混亂，這兩個是同一件事情。所以確定一下，您方覺得，語言不精確造成混亂就是污染。您方也覺得，小孩子使用不對的語言到作文裡面也叫做污染，沒有錯吧？
遲浩原：不。前面那種是污染，後面是一種表現。
劉少翔：後面是一種表現，所以跟語言沒有關系，語言不會因為小孩子錯用是污染，是因為小孩子的問題。所以只有一個不精確叫做污染，對吧？
遲浩原：不不不，您說反了。恰恰是因為語言被污染了，才會有那樣的體現，不是沒有關系的。
林妍伶：對方辯友，如果你今天覺得不精確就是污染的話，「揮一揮衣袖不帶走一片雲彩」，這「雲彩」是回憶是遺憾還是什麼東西，你可以回答我嗎？
遲浩原：對不起，我時間不夠。
主持人：反方三辯做准備。您所扮演的角色是？
劉少翔：扮演一位罵茶飲的老闆。
主持人：40秒鍾，計時開始。
劉少翔：大家好，今天我不是語言專家，但我想這個語言呢跟這個賣茶的道理是一樣的。說到這個茶，有人會說這個茶裡面加了糖，哎，豐富了茶葉的味道。那茶裡面加了奶呢，也豐富了茶的味道。這時候如果茶裡面加了鹽呢，有人就說污染了茶的味道。可是這時候不要掛大哥我老王賣瓜，說你們少見多怪了。其實在台灣的客家茶，蒙古的咸奶茶都是加了鹽的，甚至在西藏的酥油茶，甚至還加了油呢。其實所謂的污染，其實是大家不習慣而已，多加嘗試，豐富我們的茶道文化嘛。謝謝。
主持人：1分20秒鍾，雙方選手做准備。反方發言。
范恆楨：您好，老闆您好。
劉少翔：您好。
范恆楨：我剛剛只說我是一個父親啊，我沒有說我是干什麼的。我是一個搞污水處理系統的。其實我覺得呢，今天我們討論這個語言和我這個工作也有點關系。我們覺得網路用語啊，好像我們處理污水一樣。它裡面有沒有好東西呢？有！它有鉀離子呀，鈉離子呀。它有沒有好東西呢？有，它有水。它有沒有壞東西呢？也有，有重金屬離子。可是當我面前擺了一桶污水的時候，你要問我它是壞的還是好的，我想作為我們這個行業的人，沒有第二個選擇。
劉少翔：污水有好的有壞的。就像茶，可是茶這個東西有好的茶跟壞的茶。可是這個好的茶跟壞的茶，就只是大家味道習慣不一樣而已，這也不能夠說今天鹹的味道的茶，辣的味道的茶就是壞的茶。其實在雲南西北地方的少數民族裡，他們喝的龍虎鬥茶裡面就加了一點辣，喝起來可以渾身通體舒暢，驅寒驅濕，這不能夠說它是壞的茶。所以其實你也不用太介意這個茶的味道到底是怎麼樣。只要多多地嘗試你就會發現茶道中的美啊。
范恆楨：有沙子的話還是豐富的嗎？
劉少翔：沙子……
主持人：時間到，謝謝。
主持人：接下來是第一輪投票環節——優勝時刻。請雙方選手以及電視機前和現場的觀眾認真聽一下我們的投票原則。
在場的八位評委，將分別選出每一支隊伍裡面自己認為發揮比較好的兩位選手。本輪投票之後，每個隊伍將有兩位選手晉級，有一位選手留在自己的位置，不可以再次發言。首先，葉先生？
葉海林：就是正方的一辯和三辯。
主持人：正方一辯、三辯。
蘭萱：我決定投給2號和3號。
趙令茂：我是投給第二位和第三位。
彭吉象：我也把票投給正方的第二位和第三位。
董卿：我把票投給正方的一辯和三辯。
洪琳：我把票投給正方的2號和3號。
路一鳴：2號的女生的感染的優勢表現得淋漓盡致，當然3號非常敏捷，思路也很嚴密，所以我也把票投給2號和3號。
楊雨：正方2號豐富的表現力，給我留下了非常深刻的印象。所以，我也把票投給了正方的二辯和三辯，謝謝。
主持人：謝謝。我們現在正方的票已經投過了，看一下最終的票數。我們評委老師的意見比較統一，最終進入下面辯論環節的是正方的二辯和三辯，恭喜你們。

無法發全文，請閱讀
http://www.bianlunchina.com/thread-2435-1-1.html

2. 網路語言是豐富了我們的語言還是污染了我們的語言

剛剛好就這問題打過辯論賽，把我的一辨稿攆上來
眾所周知，隨著網路的普及，網路語言在我們的日常生活中所佔的地位也越來越重，網路語言是好是壞的爭論也日趨激烈，很高興今天在這里向大家陳述我方觀點——網路語言豐富了我們的語言。
第一，在網路交流中，網路語言更有臨場感，更加生動富有表現力，能快捷高效的表達語言使用者的意思，從而更好的發揮了語言作為一種工具的效用。網路用語具有易於網上交流的特點，用含有某種特定意義的數字以及形象生動的表情、符號、字母和圖片，能更形象多樣的表達信息。諸如，尷尬無奈，用可用簡單一個「囧」表達，開心時可以放一個：），表達事不關己可以用「打醬油」形容，相信在座各位如果在網上聊天時看見類似語言也會自然想像對方的表情吧？這些語言對比傳統語言不更顯得有趣生動猶如親見么？這不是大大增加了語言的表現力而使語言更好用於交流么？因而我們說它豐富了我們的語言。
第二，因為時代的發展，現有的很多網路新生事物現有語言難以表達，而網路語言的出現彌補了這一空缺。語言的形成本來就是一個不斷發展的過程，比如，改革開放時也增加諸如「超市、卡拉ok」等新詞。如今日新月異的信息時代，傳統原有的詞彙已不足以表達許多新事物。但網民就很快的創造出博客、草根、黑客等新詞彙。如果說這是污染，請問原本所謂干凈的語言如何表達這些新概念呢？網路用語足可彌補傳統用於的不足，使我們的語言運用范疇更廣，更好發揮其社會工具的效用，難道這還不叫豐富么？
網路語言究竟是豐富還是污染了我們的語言，不僅僅是語言演變的分析還反映出我們對語言演變的態度。其實，語言是「活」的。「活」的語言就必須要不斷接受新事物的刺激，才不會變成一潭死水。網路時代來臨，其衍生的網路語言因其具有的生動高效，切合時代，富有創新的特點，使我們的漢語表達更為豐富，能夠應用的情境也更為多廣。從「質」和「量」兩個方面都豐富了我們的語言。

3. HLK，有沒有目中跑污染插件，你一種了污染屏幕上會顯示很大的字來提示，而不是在聊天框裡面提示的那種

沒有這種插件吧。。。看DBM快放污染的時候注意一點，另外HLK放污染之前會有很明顯的動作的

4. 有關空氣污染的科普小知識 或空氣環保小常識

如何減少電視機對健康的影響？
電視機內的阻燃物在高溫時發生裂變，從而產生溴化二英危害人體健康，那麼我們看電視時應該注意些什麼呢？
看電視時最好每隔1小時通風換氣10分鍾，從而有效降低室內可吸入顆粒物和溴花二英的濃度。此外，不要邊看電視邊吃飯，因為溴花二英對食物有極強的吸附能力。
看電視時應該坐在電視機的正前方，最佳距離是電視畫面對角線的6-8倍。看完電視應用溫水清洗裸露的皮膚。
電視機使用一段時間後，最好請專業人士對其進行除塵處理，也可用小型吸塵器對散熱孔做簡單除塵。

堵車開窗無益
城市裡堵車是司空見慣的事情。遇到堵車許多人會搖下車窗透氣，或是為了省油，關掉空調打開車窗。殊不知，堵車時最好別開窗。
專家介紹，堵車嚴重的地方比較狹窄、擁擠、空氣流通不好，苯並芘的含量較高。苯並芘是一種有特殊氣味的氣體，燃燒汽油、煤炭或是吸煙時都能產生這種物質，它不但對呼吸道有刺激作用，還是一種致癌物。此外，由於發動機燃燒不完全，空氣中還會產生其他一些有害物質，比如苯、甲苯、二甲苯、懸浮性顆粒物等。
一般來說，公路主幹道和紅綠燈路口的污染非常嚴重。公路主幹道容易形成條狀污染帶，污染程度以主幹道為中心，從中間向兩邊逐漸減弱。紅綠燈路口主要是綠燈亮時，引擎啟動釋放出有毒氣體。
其實，碰上堵車許多人是因為煩躁不安才開窗透氣。這時不妨聽聽音樂或聊聊天，來緩解一下情緒，也可以構思一下晚飯的菜譜，或者是計劃一下一周的工作，這樣就不會覺得堵車的時間難熬了。

怎樣清除和降低新車內空氣污染
隨著人民生活水平的提高，一些消費者紛紛購買了自己心愛的新車，但新車內的空氣污染也越來越引起人們的擔心，專家提醒購車族注意：
1、在駕駛新車的半年內，切勿在行駛時緊閉車窗，應該盡量少用空調，以加強車內通風換氣，使車內有害物質盡快釋放；
2、如果車主有自家車庫，可以在不開車的時候經常打開車門和車窗通風；
3、進行車內裝飾要嚴格選擇，防止把一些含有有害物質的地膠、座套墊裝飾到車內；
4、新購買的車內座套等紡織品裡面容易含有甲醛，最好先用清水漂洗以後再用；
5、可以選擇一些能夠釋放香味的植物、花卉或者水果放在車內，但是，這樣只能起到遮蓋新車內令人不快的氣味的作用，不能清除車內空氣污染；
6、許多車主喜歡在自己的車內放香水以改善新車內的氣味，要注意選擇天然材料製作的，目前許多香水是化學合成品，本身就具有一定的污染，要慎重選擇；
7、採用車內空氣凈化器和其他凈化劑一定要慎重。目前一些廠家生產了一些凈化車內空氣的產品，能夠在一定程度上降低車內污染，但是一定要注意選擇有效果和副作用小的；
8、如果車主自己駕駛新車一段時間以後發現有體症反應，比如感覺熏眼睛、呼吸刺激甚至頭暈，如果在三個月甚至六個月內氣味都不能完全散發，就應該進行一下車內空氣質量檢測，以盡快發現和清除車內污染源；
9、四類人要特別注意新車內污染物質的危害：體質較弱者、婦女、兒童和有過敏性體質的人，這些人要盡量避免長時間駕駛和乘坐新車。研究證明：婦女對苯、甲醛的吸入反應格外敏感，特別是妊娠期婦女長期吸入苯會導致胎兒發育畸形和流產。

5. 談談對環境保護的認識說話話題大概3分鍾話題

可以說一下保護環境對於人們生活的重要性，環境的好壞直接涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，作為公民來說，我們對於居住生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境；我們破壞了居住生活環境，就會間接或直接地破壞了自然環境。

正文：

環境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障；動物是人類的朋友；臭氧層是大地的保護傘；淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環保掛在嘴邊，而沒有採取保護行動，人們要知道：環保重在實際啊！

一棵樹每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個工廠的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。

由此可見，植物對人類是多麼重要。可是有些人卻還不知道這些，每當我看見草坪被那些人踐踏，愛護花草的標語牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。

如果失去了花草樹木，我真不敢想像世界將變成什麼樣子！我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文，講的是一個美麗的小村莊，因為人們過度砍伐樹木，使得大地裸露，大水沖沒了村莊。這是多麼可怕的事情啊！難道還能讓這種事情再發生在我們城市中嗎？

動物是人類的朋友，是社會的財富，我們應當珍惜它們。我從新聞中知道：美洲獵豹已長離世間；猛獁象早已喪命冰河；劍齒虎早就滅絕；歐洲大雷鳥接近滅絕；鯨類正苟延殘喘；非洲象被逼在絕種深淵邊。

從現在開始，從我做起，少吃野生動物，阻止捕獵者獵取動物。記得2003年SARS蔓延，都是因為人們吃果子狸，由冠狀病毒變異而引起非典。

我從網上獲得臭氧層被稱為大地的保護傘，因為它可以擋住大部分紫外線，如果沒有臭氧層的話，一剎那，大地將盡被烤焦。因為人們大量使用化學葯品，南極上空已露出了個大洞。

淡水也非常寶貴，據電視新聞報道：全球百分之七十的水屬於鹽水，這種水不可飲用。據統計：三個人之中，就會有一人缺水，何況現在也沒有發明出鹽水轉化機。

水流聲「嘩嘩」一定是有人沒有擰緊水龍頭，節約用水只是掛在嘴邊，根本沒有人記住，那些不自覺的人洗完手之後，不關緊水龍頭，讓那些淡水白白流走。

總而言之，保護環境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。

環境問題是中國21世紀面臨的最嚴峻挑戰之一，保護環境是保證經濟長期穩定增長和實現可持續發展的基本國家利益。環境問題解決得好壞關繫到中國的國家安全、國際形象、廣大人民群眾的根本利益，以及全面小康社會的實現。

為社會經濟發展提供良好的資源環境基礎，使所有人都能獲得清潔的大氣、衛生的飲水和安全的食品，是政府的基本責任與義務。

保護環境是中國長期穩定發展的根本利益和基本目標之一，實現可持續發展依然是中國面臨的嚴峻挑戰。政府在人類社會發展進程中同時扮演著保護環境與破壞環境的雙重角色，負有不可推卸的環境責任。環境保護是政府必須發揮中心作用的重要領域。

毫無疑問，導致資源破壞和環境污染的兩大重要原因是市場失靈和政府失靈，這兩方面原因都同發展和政府有著密切的關系。

所以，環境保護在很大程度上依賴於政府，也是國家長期堅持做的一項民生工程。同樣意味著城市將成為環境治理的主要推動者，也將是城市環境改善、公共設施建設和項目技術的最大買家群體。

為了防止自然環境的惡化，對山脈，綠水，藍天，大海，叢林的保護就顯得非常重要。這里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木，盡量減少亂排（污水）亂放（污氣）、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發自然資源、不能就會破壞自然界的生態平衡等等。

這個層面屬於宏觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調控，才能夠解決。對自然環境的保護需要人人都做到。

環境保護涉及的范圍廣、綜合性強，它涉及自然科學和社會科學的許多領域等，還有其獨特的研究對象。

環境保護方式包括：採取行政、法律、經濟、科學技術、民間自發環保組織等等，合理利用自然資源，防止環境的污染和破壞，以求自然環境同人文環境、經濟環境共同平衡可持續發展，擴大有用資源的再生產，保證社會的發展。

6. 看圖說話寫話訓練水被污染後,發生了什麼

一條金魚在水裡快抄活地游來襲游去，無憂無慮、自由自在地生活著。突然，掉下來一些「不明墜落物」。金魚好奇地看了看，原來是陸地上的人類所扔下來的垃圾。有發臭的蘋果、破爛的鞋子、樹枝還有啤酒瓶。頓時，便把原來蔚藍的河水染成了渾濁不清的污水。那條的金魚不知所措，生怕一會兒又會有垃圾掉下來，傷害到自己，便拿起傘，避著。

7. 一個澡堂里的小姐，在聊天的時候無意中說那裡是污染區，看到這些字眼，莫名的感覺有點心塞！難道她不喜歡

生活在逼她，她也要吃飯。

8. 跟女朋友聊天，我說話一污，她就不開心，是為什麼

她很純吧，現在這個時候，還沒有被污染的靈魂實在的太少了，珍惜

9. 和環保局長聊聊天 作文

「醒醒！」我忽然被人從夢鄉中喚醒。
「幹嘛？」我揉了揉惺忪的睡眼，不耐煩地說。
「你好，我是世界環保局長，特來這兒察看一下環保情況！」局長說。
「原來是局長啊，大駕光臨，有失遠迎啊！」我不好意思地說。
「沒事，沒事！」局長擺了擺手說，「還是談正事吧！」
「好啊！說到環保，我真是有話說。環保情況，可用一個詞概括——『慘不忍睹』啊！」我說。
「怎麼啦？」局長問。
「要說以前，我們還窮的時候，這個景色，山清水秀，人們建健康康的。可現在呢？人們是富有了，但環境卻令人擔憂了。」
「為什麼？」局長不解地問。
「為什麼？人們為了自己的利益大量地興建工廠，砍伐樹木。這下，工廠排放出的廢水污染了河流；廢氣污染了空氣；樹木減少了，綠色減少了……除了讓人們富有，真是百害而無一利啊！」我說。
局長說：「那農村總好些吧？」
「農村？農村現在也好不了哪裡去。河面上天天漂著各類垃圾，還常有死豬漂過，臭氣熏氣哪！……」
「看來，我要好好管管了，現在我要走了，謝謝你提供的信息。」局長說完便消失了。
望著局長坐過的凳子，我不禁發出了感嘆：我們只有一個地球，保護環境就等於保護我們自己。地球是我們賴以生存的家園，只有它的美好才有我們的明天，讓我們攜手保護它吧！

10. 聊天時別人發給我很污的話，我該怎麼回復

果斷刪了，要不就拉黑，如果實在在意這個人就不理不睬，裝聾作啞，但心裡討厭就要多個心眼，以後在接觸時還是要保持一定距離。